藤蔓 读音

从前，我的窗前，

有许多细小细小的藤蔓，

写作业时，我会抬头看着它，

希望有一天，

有一株能够伸长到我的窗前，

把它禁锢在我的小圈子里，

让它看着我每天挥笔的身影，

让它失去了它的颜色，它的自由，

甚至有一天，

失去它的生命，

我知道，我还是应该还它自由，

不该把它束缚在我的身边，

只有大自然才是真正属于它，

于是，我扼杀了自己所有想法，

写着作业，静静看着它。

在我们班门口，有一个茂盛的藤蔓。

它的特点可以用两个字形容-茂盛，它可真的是多啊！一根根藤垂下来，好几百片叶子，整齐的排列着。我们学校的人数加起来人都没他多呢，可是它特别爱撒娇。我把一把雨伞放在那儿，它非说要夸她好看，但是雨伞可不会说话，她就整天在雨伞耳畔念经，滴答滴答，或者一整风吹过，藤条不断的轻轻从伞面拂过，好像在让雨伞说她漂亮。但是这个方法还是没有用，她就把雨伞缠了起来，我可是费了好多功夫才动到它的“毫毛”。

它也有非常美丽的一面，站在远处，她就像春姑娘的长发批下来，给校园增添了绿色的瀑布，在阳光下，叶子被照得煜煜生辉，仿佛那个金叶子马上跳出一个小精灵，生命被敷在每一篇叶子里，每片叶子都有自己的美丽。

小动物们有了这片“森林”可高兴了：他们可以在这里捉迷藏，跳楼梯，还可以赛跑，好不惬意。

这片藤蔓每天都陪伴着我们，听我们读书，看我们写字，听我们唱歌，看我们表演。我已经和他有了很深的感情。他们一折陪着我成长，它什么都听的进去，我还可以给他说悄悄话，它已经成了我的知音了。

植物的生命力是很顽强的，它的寿命也是很强的，即使有一天我离开了学校，它还是会静静地长在那里，陪着其他的孩子继续成长，看他们写字，听他

绿油油的爬山虎藤蔓爬满了窗子的边缘，密密麻麻。阳光透过藤蔓洒满房间，留下斑斑驳驳的阴影。我站在窗前，静静欣赏这一片片绿色的小精灵们。

先前，我却不这么看。

我的房间向阳，每当柔柔的阳光探进屋里时，我便沐浴着、享受着阳光所带来的温暖。不过，没过多久，窗下冒出了几根弯弯曲曲的藤蔓，叶子绿茵茵的，还带着细毛，原来是几株爬山虎。爬山虎它有脚哇，一些日子后，不知不觉竟蔓延到了我的窗前，有几片叶芽儿探着尖儿，伸到窗前，好像要和我打招呼。

我没太在意，只是不久后觉得阳光一点、一点少去了。朝窗外望望，呀！爬山虎像蛛丝一般漫上来，阳光就这样被叶片隔阻去了许多。这藤蔓长得很茂盛，叶子在微风中轻轻摇曳着，就好像一个做错事还不承认的孩子。我越想越来气，拿了把剪刀三下两下把窗口的枝叶给除掉了。

“终于又可以照进阳光了。”我长吁了一口气。

不曾想，好景不长，我还没清净两天，那藤蔓又鬼头鬼脑地探上来了。我剪，它长；我再剪，它又长……我总不能一直与它纠缠不清吧！我索性趴在窗前，静静地看着它。

它们的身躯蜿蜒盘曲着，仔细看，上面还有许多被我剪掉的缺口。不过，就在缺口边的叶柄处抽出了一点点芝麻大小的新芽。它们好似永远不知道疲惫，不懂退缩，

昨天，是用懵懂和渴望酿造的永留脑海的温馨记忆；今天，是用勤奋和努力播撒希望的种子；明天，是用行动去挖掘蕴含梦想的神秘宝藏。

摘下心灵的藤蔓，认真聆听自己的心声。不要总是执着在过去，后悔自己曾经做过什么，没做过什么。每一个人都有自己的过去，过去每个人都有可能做过错事。如果你总是在思考着过去的事，徘徊不前，始终没有勇气向前迈出脚步，那么你的人生就会永远在过去中度过，没有希望和光明。波澜壮阔的大海永远不会把礁石看作障碍，它只会一往无前的冲击，绽放惊涛拍岸的豪迈。真正成功的人也不会对自己一次两次的失误耿耿于怀。

摘下心灵的藤蔓，努力去实现自己的梦想。只要对准目标，头顶的阳光一定灿烂无限。水手不惧惊涛骇浪，樵夫何惧荆棘深涧。我们需要一双勇气的翅膀，飞向成功的远方。流星用美丽的光芒划破夜空，给人们留下美丽的遐想。我们也要用勤奋，创造出一片辉煌。我们要做一条小溪，始终不停地向大海汇聚。劲松从不惧怕风急崖高。我们要敢于拼搏，用不懈争取进步；要自强不息，用汗水浇灌理想。有过拼搏的生命才得以绽放，拼搏是年轻的使命，磨砺是成长的阶梯。要坚信，用自己坚毅而又灵巧的手，一定可以创造出想要的未来。

摘下心灵的藤蔓，憧憬美好的明天。有的人总是看不到前方道路上充满了希望的曙光，总

可曾记得母亲在枕边轻轻哼唱《摇篮曲》催我们入眠？可曾记得夜行路上不安的公交车里播放着一首首“晚间音乐”供听众灵魂的休憩？可曾记得高考路上慷慨激昂的《我要飞得更高》伴我们一路走来……

这是音乐的魂在牵引着人们，“随风潜入夜，润物细无声”。音乐，犹如一条从未剪断过的丝带拽引人们回归心灵的故里。

以前，音乐在收音机里静静的流淌；后来，音乐被我们关在亲切的复读机里；而现在，音乐则被嵌入小小的mp3播放器。音乐随着我们一路走来，变换着各种姿态带给我们心如止水的宁静，它变了个头，变了方式，始终不变的是那躺在音乐里的灵魂。

打开播放器，温婉、流畅的音乐飘入耳膜，我们用心聆听，伸出手囊括住音乐，人间尘世的喧闹抛于脑后。希腊哲人柏拉图说：“音乐应该归宿到对美的爱。”我始终相信，爱音乐的人定是热爱生命的人，读了迟子建的《听时光飞舞》我更是觉得，也许只有那悠扬虔诚的洞经音乐能打动月光，让它也忍不住想出来听听。这时，我更能体会迟子建那“穿着长纱，伴着音乐起舞定能迷倒唐太宗”的幻想，那是音乐的魂在支配着人们的血与肉啊！

听贝多芬的《月光曲》，舒伯特的《小

夕阳西下，落日熔金。我放下手中握了一天的笔，推开家门，准备去小区里散散心。

两年前，我搬到这个新建的小区里。小区建设规划井然有序，配套设施完备，比原来我居住的小区不知好到哪里。可是……我这么想着，游离的目光忽然集中了。

墙角里，一株小小的爬墙虎倚在墙上，卷曲的、纤细的藤蔓如同小婴儿头上软软的鬈发，新生的嫩叶略微发红，在醉人的暖意和金色的夕阳中近乎透明，好似红蜻蜓的纤巧翅膀。我的呼吸一瞬间停滞了几秒，思绪一下飞回遥远的过去。

我的整个童年，都是沐浴在爬墙虎透射下的点点碎金般的阳光中的。从我记事起，爬墙虎就在卧室窗户的栏杆上盘踞。夏天午睡时，它宽厚茂密的叶子为儿时的我挡住正午火辣的阳光，给我营造了一个甜蜜清凉的梦；秋日万物衰落之时，它换上一袭火红的霓裳，燃烧生命中最后的激情，为我编织一片触手可及的烂漫云霞。那样的美景，大概是我梦中也不舍得遗忘的吧。

小学结业考试前，我感到前所未有的忙和心慌意乱。抬起头，爬墙虎沁人肺腑的绿像溪流一样缓缓流入心里，带来一份清凉与宁静，让我明白：有它的陪伴，我不会孤单的。时光荏苒，最简单的陪伴于我却是莫大的慰藉。

那时，我看着妈妈轻柔地拨开它的藤蔓晾晒衣服；看着父亲在它的浓荫下收拾房间；看着姥姥和大姨

清明节那天，我、妈妈还有爸爸去灵隐寺游玩，我一跨过景区大门，扑面而来的是一片壮观的景象。

我左边是一座座拔地而起、连绵不断的山峰，山看起来十分陡峭，高耸入云，好像一不小心就会载到下来。我右边则是最为神圣的灵隐寺。里面青烟袅袅升起，抬头就望见东晋时期建造的塔屹立在眼前。

我爬上飞来峰，看见了飞来石，就当我下山的时候，一条条藤蔓挡住了我的去路，我一会弯腰，一会跳跃很快来到了一片小空地。我看见一位成年女子坐在一根大藤蔓上荡秋千。这株大藤蔓像一根长长的黑绳子，互相交错缠绕在一起，从大树上垂下来，非常结实。

我脑袋里蹦出了一个问题：为什么这细细的藤蔓可以承受那么重的压力呢？这个问题一直缠绕着我，我抬头观察了一阵子，才解开这突如其来的困惑。原来这木藤绕着另一根木藤，而另一根又跟其他缠绕在一起，就这样木藤像铁锁一样锁起来，即使一根断了，还有一大堆缠着，怪不得能承受巨大的压力呢！后来，我也抓了一根藤蔓荡了起来，那样子真滑稽，活像个人猿泰山。

俗话说：“人心齐，泰山移。”我通过对藤蔓的观察，发现人多力量大，植物也是一样，所以我们以后也要团结一心，这样才能干一番大事业。

“咦？老师让我们写的这个读音怎么和《三国演义》上的读音不相同？”刚下课我就坐在座位上思考着这个问题。”

“刘文基，上来订正作业。”“等一下，马上就来。”我随口答道，但我心却依然沉浸在读音里。“刘文基！上来订正作业！”这次任老师真的发火了。“哦”我慌忙答道。我把《补充习题》拿到座位上，随手便在旁边写了一个数，然后拿上去交给任老师。“刘文基，你仔细看看订正的对不对？”这时，我才彻底清醒赶忙回到位置上，拿起笔就把正确答案写上然后交给任老师。

回到座位上，我马上又沉浸在了这道问题中。“干什么呢？刘文基？”我的铁哥们儿陈瑞来了。正好，我拿起语文书问陈瑞：“陈瑞，我有一题想去问一问老师你去吗？”“当然要去，铁哥们应该要有福同享，有难同当，再说校园双结义你忘了，我和你一起去！”“好。”

于是，我拿《三国演义》陈瑞拿语文书我们俩就走上了光荣的道路。

我们一起来到赵老师的办公室前，可她毕竟是我们的班主任，我们再天不怕地不

汉字，在我看来是一种奇妙的魔力文字，有形声字、同音字……每当我在学习汉字时，我都感觉它很奇妙，很深奥，像不易破解的谜，却有一种独特的、吸引人的魅力。

要学会汉字，理解汉字，并不是一样容易的事。虽然我身为中国人，但我对汉字的理解也很浅显。同一个字，有许多不同的读音，每个读音的意义也不同；同一个读音，又有不同的字，单独一个字，便有好几个含义。汉字是多么博大精深，又是多么值得我们去斟酌！

记得在三年级的时候，李老师教了我们两个生字：“寒”和“赛”。可我没有完全把这对“双胞胎”记下来，在作业里常常把这两个字弄错。于是，作业上便会出一些笑话：“比寒”、“赛冷”之类的词。

李老师教过之后没几天，我就被请到了办公室。李老师翻开我的作业本，指着那对我总弄混的“双胞胎”说：“你好象不只一次弄错了。”我低下头，羞愧难当。李老师并没有责骂我，她和颜悦声地对我说：“老师告诉你一个秘诀，‘赛’下面是一个‘贝’，在古代中，&

这次考试的成绩发下来了，我120分的卷子，我才考了80多分，主要失分的，还是基础知识。

第一题是选择读音正确的一组，这个，我是能够写对的。

第二题是让我自己用读音来写词语的，这个不用说，我是错了一个，这是一个很简单的词语，我竟然没有记起来，把这个词语给忘了，“适合”的“适”没有写上去，这么好写的字，突然我怎么就忘了呢？唉，错的太可惜了。

第三题，这是一个成语题，有的我应该可以写对的，我也给忘了，只是不知道，我是不是有健忘症啊。“邪教”的“邪”，这么好写的字，我为什么没有写上去呢？这是为什么？还有积累成语的题，我有的还空着，加上这几个冤枉分的话，我还能在上七十分呢。还有一个修改题，我竟然一个错误都没有找出来，太冤枉了，我对基础知识上错的题实在是太无语了。

第二部分的是综合运用，这个就是添格言、谚语和歇后语的题错的比较狠。

错的再狠一点的就是冀教版的积累背诵了，错的空最多的也就是《鸟是树的花朵》了，四个空全错了。这次的阅读题和作文扣的分都不多，比以前好多了，以前一扣就是十来分。

根据我的错误，我就发现了，不管是学没有学过，什么都是要好好的复习，如果不复习的话，一考