藤蔓缠绕的拼音

从前，我的窗前，

有许多细小细小的藤蔓，

写作业时，我会抬头看着它，

希望有一天，

有一株能够伸长到我的窗前，

把它禁锢在我的小圈子里，

让它看着我每天挥笔的身影，

让它失去了它的颜色，它的自由，

甚至有一天，

失去它的生命，

我知道，我还是应该还它自由，

不该把它束缚在我的身边，

只有大自然才是真正属于它，

于是，我扼杀了自己所有想法，

写着作业，静静看着它。

我不曾见到过肉都豆，却识得丝瓜。小时候，自家的园中有一小块被父母留作菜园的地，丝瓜，南瓜，西红柿，隔几年它们便换一轮身影。对于丝瓜的藤曼，我还是十分熟悉的。若在其旁边插一根木棍或竹竿，用不了多久，便能看到细密而嫩绿的丝瓜藤在上面爬满，盘曲缠绕，错综复杂，像极了舞女手中在空中飞旋的丝带。

难怪一提它便容易让人联系到生活中缠绕交错，混乱纷杂的人际关系。

人活在世，总不免与人纠缠，与事与物纠缠，或是与左边的丝瓜，或是与右边的竹竿。因为若要想结出好的果实，就必须向上爬；而若要向上爬，就一定会你抓着我，我拽着他。

想要结果，便只能通过这些缠绕向上爬。

丝瓜或是扶着同伴，或是靠着竹竿，通过这些缠绕，向上爬去。每至收获时节，瓜架上便会挂满或高或低，或大或小的丝瓜。然而，有没有发现，那些结着较高的丝瓜的藤曼总会与竹竿有着较多的纠缠，因为它若要爬得更高，便要有更多的与竹竿的连接来支持住它较高的身体。同时，他也会依靠着较高的竹竿。

所以，一般说来，想要在更高出结果，便会有更多而更复杂的缠绕便要选择好竹竿。

丝瓜藤向上爬去，依靠无数缠绕。等到收获之时，丝瓜便从花蒂处长出，而藤曼和那些与竹竿相互缠绕的瓜丝便会一起凋萎，枯败。无论丝瓜攀爬时与同伴或竹竿有多少解不开的瓜丝，都不会阻

无论是婴儿“哇哇”的哭声，小鸟“叽叽”的叫声，还是泉水“叮咚”的掠过的声音。无形的，有形的，人为的，自然的，只要你能找准那个声调，那么便能用我们中国的拼音把它给拼出来。

拼音不亚于汉字，它同样是中国人的骄傲。但它现在却憔悴极了，它犹如一只落魄的凤凰在无力地呻吟着。英文有26个字母，相信许多人都能脱口而出。那中国的23个声母，除了一、二年级或更小的孩童能用他们稚嫩的声音来呼喊外，稍高一点年级的，初中的，高中的，会不会一看到“b”（bi），而把（bo）抛到了九霄云外了呢？

拼音有平仄，平长仄短。翻开一本一年级的课本，发现里面的拼音表现手法都很有趣：“ai”就是两个人挨在一起；“ei”就是一个人在砍树，树用树技挡着，并发出“唉”的惨叫声，“s”是画了一条吐丝的蚕弯曲的样子，活像“s”，“ch”是一只刺猬与一张椅子紧挨着，椅子上坐着一个男孩，小男孩和刺猬都在吃苹果……

拼音不仅有趣，在我们的生

每每翻开一本书，总有一股淡淡的墨香扑面迎来。沧桑逝水，风习递嬗，历史不断沉淀着，但这芸芸香气却伴随我一路走来，偶尔回首，也能够对着自己会心一笑，温暖溢满心间，这芸香，仿佛屡屡升起的细细的白烟，散入生命中，浅去无痕而确实存在着。

芸香缠绕着奔流的岁月。从幼时被蜡笔涂抹的小小童话集，到少时洋溢着悠然的诗词，到现在铺满小楷字的笔记。那香气沁入心房，是时光沉淀下的安静姿态，是一种从心底绕起的微甜略酸的怅然，是一去不返的流水光阴上小小的涟漪。那一缕芸香，弥漫在前方的路途，闪耀在泛黄的信纸之上。那是青春诗句的记号，每每嗅及，应是能够感受到胸腔里沉稳却喜悦的心跳。那时，可会忆起那一段青春悠悠滑过时的相遇相知美好？我们生命的书籍，在这芸芸香气里，也将一页页翻过。

沉浸在芸香里的时候，也恍若置身书中。每一字，每一句，每一人都是那么鲜活真实，在眼前或啼或笑，或悲或喜。从前或许未尝感受到。但如今，每一本书，以它独特的芸香，带来每一段截然不同却同样精彩纷呈的另一种人生。每一次嗅着那每一种有些微的不同的芸香，一次又一次感受着别样的生命的跃动。生命也因为芸香而绚烂，不管经历几次，都有不同的领会，并且随着芸香的淡去而越加成熟起来，至此生命有了新的深度。我到书中感受着一次次不同

在我们班门口，有一个茂盛的藤蔓。

它的特点可以用两个字形容-茂盛，它可真的是多啊！一根根藤垂下来，好几百片叶子，整齐的排列着。我们学校的人数加起来人都没他多呢，可是它特别爱撒娇。我把一把雨伞放在那儿，它非说要夸她好看，但是雨伞可不会说话，她就整天在雨伞耳畔念经，滴答滴答，或者一整风吹过，藤条不断的轻轻从伞面拂过，好像在让雨伞说她漂亮。但是这个方法还是没有用，她就把雨伞缠了起来，我可是费了好多功夫才动到它的“毫毛”。

它也有非常美丽的一面，站在远处，她就像春姑娘的长发批下来，给校园增添了绿色的瀑布，在阳光下，叶子被照得煜煜生辉，仿佛那个金叶子马上跳出一个小精灵，生命被敷在每一篇叶子里，每片叶子都有自己的美丽。

小动物们有了这片“森林”可高兴了：他们可以在这里捉迷藏，跳楼梯，还可以赛跑，好不惬意。

这片藤蔓每天都陪伴着我们，听我们读书，看我们写字，听我们唱歌，看我们表演。我已经和他有了很深的感情。他们一折陪着我成长，它什么都听的进去，我还可以给他说悄悄话，它已经成了我的知音了。

植物的生命力是很顽强的，它的寿命也是很强的，即使有一天我离开了学校，它还是会静静地长在那里，陪着其他的孩子继续成长，看他们写字，听他

一天晚上，我看妹妹写拼音——“n”。

妈妈让她翻到那一页，指着“n”说：“你看这个叫做‘n’，要用鼻子来发音。”妹妹却在那东张西望，没有一点写作业的样子，反倒像正在树上吊着找食物的小猴子，样子很滑稽！

接下来可就由三心二意变一心一意了。妹妹玩得很嗨的时候，妈妈趁机打了她一下。她回过神来看书。妈妈让她写“n”，结果不会写。妈妈生气了：“让你好好写字，你在干嘛呢？我再教你写一遍，给我记清楚了哦！”妹妹只好认真地看着妈妈怎么写。该妹妹写了，她一竖一个弯竖，工工整整地写起来。“哎，这个写得好。不错哦，加油！”妹妹得意洋洋地写着下一个“n”，“一竖，一个弯竖，哎哎哎……过头了，重写。”妈妈提醒。可怜的佳怡啊！妹妹又写了一个“n”，这次写得可好了，连妈妈都直拍手，把手都拍红了，还说：“这个就写得好嘛，下一个也要写得这么好哦！”

看妹妹写拼音，我想起一

绿油油的爬山虎藤蔓爬满了窗子的边缘，密密麻麻。阳光透过藤蔓洒满房间，留下斑斑驳驳的阴影。我站在窗前，静静欣赏这一片片绿色的小精灵们。

先前，我却不这么看。

我的房间向阳，每当柔柔的阳光探进屋里时，我便沐浴着、享受着阳光所带来的温暖。不过，没过多久，窗下冒出了几根弯弯曲曲的藤蔓，叶子绿茵茵的，还带着细毛，原来是几株爬山虎。爬山虎它有脚哇，一些日子后，不知不觉竟蔓延到了我的窗前，有几片叶芽儿探着尖儿，伸到窗前，好像要和我打招呼。

我没太在意，只是不久后觉得阳光一点、一点少去了。朝窗外望望，呀！爬山虎像蛛丝一般漫上来，阳光就这样被叶片隔阻去了许多。这藤蔓长得很茂盛，叶子在微风中轻轻摇曳着，就好像一个做错事还不承认的孩子。我越想越来气，拿了把剪刀三下两下把窗口的枝叶给除掉了。

“终于又可以照进阳光了。”我长吁了一口气。

不曾想，好景不长，我还没清净两天，那藤蔓又鬼头鬼脑地探上来了。我剪，它长；我再剪，它又长……我总不能一直与它纠缠不清吧！我索性趴在窗前，静静地看着它。

它们的身躯蜿蜒盘曲着，仔细看，上面还有许多被我剪掉的缺口。不过，就在缺口边的叶柄处抽出了一点点芝麻大小的新芽。它们好似永远不知道疲惫，不懂退缩，

昨天，是用懵懂和渴望酿造的永留脑海的温馨记忆；今天，是用勤奋和努力播撒希望的种子；明天，是用行动去挖掘蕴含梦想的神秘宝藏。

摘下心灵的藤蔓，认真聆听自己的心声。不要总是执着在过去，后悔自己曾经做过什么，没做过什么。每一个人都有自己的过去，过去每个人都有可能做过错事。如果你总是在思考着过去的事，徘徊不前，始终没有勇气向前迈出脚步，那么你的人生就会永远在过去中度过，没有希望和光明。波澜壮阔的大海永远不会把礁石看作障碍，它只会一往无前的冲击，绽放惊涛拍岸的豪迈。真正成功的人也不会对自己一次两次的失误耿耿于怀。

摘下心灵的藤蔓，努力去实现自己的梦想。只要对准目标，头顶的阳光一定灿烂无限。水手不惧惊涛骇浪，樵夫何惧荆棘深涧。我们需要一双勇气的翅膀，飞向成功的远方。流星用美丽的光芒划破夜空，给人们留下美丽的遐想。我们也要用勤奋，创造出一片辉煌。我们要做一条小溪，始终不停地向大海汇聚。劲松从不惧怕风急崖高。我们要敢于拼搏，用不懈争取进步；要自强不息，用汗水浇灌理想。有过拼搏的生命才得以绽放，拼搏是年轻的使命，磨砺是成长的阶梯。要坚信，用自己坚毅而又灵巧的手，一定可以创造出想要的未来。

摘下心灵的藤蔓，憧憬美好的明天。有的人总是看不到前方道路上充满了希望的曙光，总

【篇一：我与汉语拼音作文】

悠悠中华五千年，五千年的历程，中华文字从最初的象形文字演变到现在的汉字，历经了无数个念头，中华古国文明被无数种字体记录下来。然而唯一没有用于书写，却是现在每个华人学习汉语所必不可少的汉语拼音，是我们生活中的重要角色。

汉语拼音就和英语中的音标一样，是学习语言的助手。从小时候开始，老师就教我们学习“a，o，i，e……”26个音调和平仄调，前后鼻音。

后来，从小学开始，我们学会把它们拼凑在一起，学会用它们来认字，从最简单的到难的。我想如果没有汉语拼音来协助，我们学习汉语会难上加难。就像现在的外国人来学习汉语一样，他们并不学艺汉语拼音，至此导致他们的前后鼻音不准，分不清翘舌和平舌，更确切的说，根本就是翘舌。

想想如果我们也把汉语学得这么糟糕，那还的了。

说起汉语拼音，小时候，我还有一件趣事。大概是一个双休日，比我大六岁的姐姐正在写英语作业，不知是渴了，还是怎么了？她走开了。在一旁玩耍的我，由于好奇，凑上去，瞅了瞅；惊喜地发现这些我都认识，就拿起笔，一笔一划、认认真真地写起来，别提多开心，写着写着，发现有一些拼得好奇怪。我就想是他们写错了，于是就把英文组装成我认得的拼音，比如：&l

清晨，厨房中食材与油激烈地碰撞在一起，发出了“呲啦”的声音，一股股升腾的白雾被吸入抽油烟机中，顺着管道排出厨房，在院中飘了一会儿，不见了。

大姨正在做饭，我也被这声音吵醒了。吃过饭后，大姨来到院子中择菜，我拿了一个小板凳也来到到院中：“大姨，我和你一起择吧。”大姨从旁边的塑料袋中抓了一大把菜放在我的旁边，我学着大姨的样子，有模有样的择了起来。

起初还好好的，可大姨却突然“扑哧”的笑了一声，我满脸疑惑的问“怎么了？”“我想起了一些你小时候的事儿。”

“什么事啊？”我努力地想将记忆的碎片拼凑在一起，但却始终拼不成一件完整的事。

“我记得你小时候说话吐字不清晰，有天晚上在你家门口，你昂着小脸看着天上的月亮，然后我对你说：‘看天上的月亮是弯的。’你重复了一遍却变成了‘天上的月亮是wō（wān）的’。”说到这儿，大姨笑了，我也笑了。

“还有一次你坐在车上，路旁有一只小狗，你指着它却不知道它叫什么，你妈妈对你说：‘他叫小狗&rs