虺字发音

大家好，我叫虺湖，是晋江市淡水湖家族中的二哥，来自我的好朋友珊珊的家乡——英林镇。

“岩山下，虺湖边，有我们美丽的校园……”是珊珊又来找我玩啦！珊珊跑过来，蹲在我的身边，看着早已被阳光妈妈抚摸得昏昏欲睡的我，看着在我身旁的绿地上惬意地梳理着羽毛的白鹭，看着我身上那波光闪闪的水纹，好像要把这一切都印在她的脑海里。我看着她越来越疑惑：“珊珊，今天是怎么了！”还没等我发问，珊珊就用忧伤的目光看着我，对我说：“对不起，小虺，我以后不能天天过来找你玩了……”珊珊带着抱歉而不舍的心情走了。

一连好几天，珊珊都不再来了，这已经使我很伤心了。更让我疑惑的是，没过几天，一群人就在我身旁的泥土上，打上木桩，挂上绳子，扯上渔网，筑上湖堤，硬生生把我四分五裂，让我伤痕累累。身旁的泥土弟弟向我诉冤，我无可奈何地摇了摇头。接着，人们又把一群群鱼苗、鸭鹅放进我的身体，那鱼儿和鸭鹅的粪便把我原本那洁净的肌肤搅得那么浑浊、肮脏，再加上人类无休止地投放饲料，工厂的污水排放到我身上，我变得臭气熏天。原本那碧绿的水葫芦不见了，在这儿栖息

父爱如山，母爱如海。是啊！父亲的爱就像大山那样高大，母亲的爱就像大海那样温柔。我们就像“大山”、“大海”的珍宝被他们呵护着成长。

当我一字一句学说话的时候，母亲是那么细心的倾听你说话，并且耐心的教导纠正我错误的发音；当我遇到危险的时候，父亲会用他那高大的身体为我遮挡危险；当我的肚子唱“空城计”的时候，父亲与母亲又是那么焦急的想尽一切办法为我做好吃的美食……

记得有一天晚上我想吃菠萝，于是妈妈给我买来了一个很大的并且用盐水泡了的菠萝，我大口的把菠萝全部消灭掉了。可是深夜的时候我就开始发烧头痛，紧接着就是上吐下泻，难受极了，深夜爸爸妈妈开车把送到医院，医生检查完后开了一些药带回家。回到家里，爸爸妈妈顾不上自己的疲倦，一直细心的照顾我，看到妈妈忙碌的身影我心理顿时涌出一股暖流。

还记得有一次，爸爸带我出去散步，我和爸爸正说的开心，突然跑出来一条大野狗朝我扑来，我吓了一跳，飞快地跑到爸爸身后。爸爸说：“大牛不要怕，来！你拿一块砖头，我拿一块石头，咱们一起把野狗赶走，好吗？”“好！”听了爸爸的话我立刻精神饱满。&

汉语，是古老东方巨龙的语言，汉字便是记录这一语言的工具，它记下了华夏几千年古老文化和文明的发展。

汉字，又称方块字，就像我们的民族一样，方方正正，四平八稳，写起来流畅轻快，可谓是龙飞凤舞，汉语书法则是世界文化的瑰宝，亦字亦画，独树一帜。

汉字不仅形美，发音也美，配以阴阳上去四声，读起来抑扬顿挫，有腔有调，有板有眼，珠圆玉润，悦耳动听。

汉语，简短，明快，语意奇妙，一字之差，天壤之别。如贾岛的诗句“僧敲月下门”，仅五个字，却呈现出了一幅幽静的月夜乡村图：有时间、地点、人物及其动作，其间还有声音。可开始是“僧推月下门”，诗人在这一“推”一“敲”之间反复琢磨，这便有了后来的“推敲”一词。“僧推月下门”与“僧敲月下门”所表达出来的意境是截然不同的，若用“推”则显出僧人的无礼莽撞，而一个“敲”字则表现出了僧人的彬彬有礼，也才合乎情理。

汉语是有很多讲究的，它讲究修辞，如比喻、夸张、拟人、双关等等。形容女孩子脸长，便有了“前年一滴相思泪，

我的妹妹还有六天就两岁了，虽然她年龄小，但是聪明又可爱，当我教他认识各种物品时，她总会尽自己的能力把字读标准。我拿着香蕉教她发音，她鼓起肉肉的小嘴，奶声奶气地说“仙交”，我笑得前俯后仰。这个周末，她和妈妈去了北京，真是“一日不见，如隔三秋”，我无时无刻不在想她。

真高兴她能降临在我的生命中，第一次见到她的场景还历历在目呢。

2017年5月29日，这个日子我记得清清楚楚，因为我们家多了一个新成员——一个活泼可爱的女孩。这个把我高兴坏了，看着家里已经准备好的玩具、床、奶粉、奶瓶……真希望妹妹能在一瞬间来到我面前和我玩耍。

6月1日，儿童节，我一年中最欢快的节日，但是我却一丁点兴趣也提不起来，因为今天我的妹妹就要出院了，我满脑子都在想妹妹长什么样啊，她的眼睛会不会给我一样小啊？这一天，学校开展了各种各样的活动，而我藏在教室中，一直呆坐着，如果这一天一直不过去，我相信我可能会一直呆坐在这儿，一直想，想象她的样子，想象她和我快乐地玩耍……

这一天终于熬过去了，我以百米冲刺的速度向家里跑去，按响门铃，还没等爸爸说话，我就已经冲向卧室，在

我的语文老师，看上去30多岁，是位女老师。她姓吴，慈眉善目的，像一位亲切的妈妈。吴老师留着一头乌黑的长发，可惜有几根银丝夹在里面，那是老师因为我们日夜操劳的。吴老师的声音很甜美，干脆，说话时口齿清楚，发音准确，写的字也很漂亮。

有一次，李植怡上课时要到外面打水喝，吴老师让她等下课了再去，她不听，还跟老师发脾气，乱丢东西，结果吐了一地。吴老师不但没生气，还很耐心地跟她讲道理，最后吴老师自己默默地拿纸巾不怕脏不嫌累地把地上吐的脏东西包起来扔进垃圾桶。同学们都被吴老师的举动感染了，都要过来帮忙，但是都让吴老师给阻止了……

还有一次，上课铃响了，同学们还在吵吵闹闹的，没有安静下来。吴老师就安静地站在门口，气呼呼地看着我们，那生气的眼神一扫而过，教室里一下就静悄悄的，谁也不敢出声了。您走进教室，就会让我们把班规背一遍，并让我们自己说有没有做到，同学们听了您的话都不好意思地低下了头。

吴老师您在我们心中是一位可亲可敬的好老师，也是我们心目中的好妈妈，更是一位勤劳的园丁，无私的奉献着自己，让我们茁壮成长。吴老师，我爱您，您辛苦了！

篇一：排练节目的作文300字

姜文

六一儿童节快到了，我们学校决定举行“童心向党”歌唱比赛。

我们开始排练，老师让我们把桌子往后推，腾出排练的地方，老师先播音乐，让我们跟着唱，唱完后老师把发音不准的教我们，然后叫我们动作，我们一步一步学着做，慢慢的就练熟了。

练习后，老师带我们去四楼的舞台上排练，那里的地方大，也不挤，老师又让我们把动作重新做了一遍，但有些同学又忘了，老师又让我们把排练的动作改一改，这次大家都记住了，老师教了新动作，又把音乐放了一遍，女生先唱，男生再唱，最后男生和女生一起唱。一个人指挥，最后结尾的时候，男女生都把手上拿的小红旗在空中摆动，刚开始摆的太乱了，老师决定让我们一起把小红旗先往左摆，再往右摆，最后唱完的时候再把小红旗收起来，指挥员用手势让我们从左边下台，我决定要为班级争光。

今天的排练我很用心也非常开心，因为我知道大家的心是在一起的，我们一定会取得较好的名次。

篇二：排练节目的作文300字

恬小恬

我们校园马上就要举行舞蹈比赛了，我们班的老师准备了两首歌让我们排练。

第一首歌是“党啊！我要为你放声歌唱”，老师让我们站好队形，把我调到了最前面，开始唱歌了，我大声的唱出来就像个音乐家。结束的时

我有一个好朋友，她叫范童。她的爸爸妈妈起这个名“童”字是希望她永远有一颗童心，有一份童趣。但如果把这个名字读快了和发音不标准，那么这个名字可就要闹大笑话了。

范童谐音“饭桶”。这个绰号可真是“名扬海外”，只要有人一听到这个名字都不禁想起她的“另一个名字”。这也是她带了一些烦恼。你瞧！

NO。1老师你够了！

一天，我们正一起在教室里安静地写着作业。忽然广播室里传来一个通知：“请范童同学和郁常雯同学到广播室来一下，请饭桶同学和郁常雯同学现在就到广播室。”这个通知刚一播完，全校的每一个班级都不约而同地哈哈大笑起来，几乎所有的人都在讨论关于“范童”这个名字。原本安静的校园现在变成一个“菜市场”。我的好朋友也成了全校的名人。看着她红彤彤的脸，心里仿佛在想：老师啊老师，你为什么要在全校的面前播这个通知，你为什么第二遍时说成了饭桶啊！你让我情何以堪！

NO。2对头你等着！

一天中午，不知是怎么了，我们班和隔壁班的饭桶还没有送来。眼看都过了30分钟了，隔壁班的一个男生走到我们班的门口说道：“

汉字，作为中国人从古至今使用的文字。它除了拥有悠久的历史，还有自身独特的魅力，这魅力足以让每一个接近她的人心旷神怡，浑然忘我。

汉字之美，美在她那变幻莫测，极富音乐性的发音。“一声平，二声提，三声转弯，四声降。”它的每一种发音都包涵了隐藏在汉字之内的美妙。人们所朗诵的诗歌短文在那灵活而又小巧的四种声调的谱写下，成了一篇篇动人的旋律。抑扬顿挫，轻重缓急。这些看似简单的发音方式，却串联成了一首首关于汉字的赞歌。

汉字之美，美在她那时而飘逸俊朗，时而粗犷豪放，时而又华美灵巧的形。你若小看了汉字中的“横竖撇捺点勾提”，那你就是大错特错。这些笔画看似如此普通又如此平凡，但正是因为这些笔画才勾勒出了汉字。那一撇是如此轻巧，而那一捺又是那么的苍劲有力。正是在这些纵横的笔画中，才有了汉字形态的美丽。正是因为汉字的或扁或圆，亦庄亦谐，动静相宜，才有了汉字多彩的美丽。

汉字的美，美在它那多种多样，与形相互联系的义。看着“翟”字，你可曾想到一只展翅高飞的大鸟；看着“笑”字，你可曾在眼前浮现出一个脸上满是喜悦的小宝宝；看着“巍峨”，你可曾感觉到一座高大险

我的妹妹叫二丫，今年5岁了，长得特别可爱。皮肤白里透红，嘴巴小小的像个红樱桃，眉毛弯弯的像月亮。一双水灵灵的大眼睛好像会说话，非常讨人喜欢。

我的妹妹整天跟在我的屁股后面，我读英语、练发音，她也学着我的样子，跟着读英语、练发音，妈妈夸她比我读的还好。

有一次周末，我在素描纸上画一幅美丽的画，妹妹站在旁边，看着我画。我画好了，涂上漂亮的颜色，可是少一种蓝色的水彩笔，我到爷爷的书房里找水彩笔，就在我找水彩笔的空隙，妹妹拿着画笔在我的画上加了个太阳。我回来看见大吃一惊，哭着说道：“这是我明天交给画展的画啊！”奶奶过来了，亲切地说：“再画一张吧！”这时，妹妹知道闯祸了，躲在奶奶身后，急忙说：“姐姐我错了，以后我再也不敢乱画你的画了。”我看着她那个样子，真是没办法。

这就是我又天真又可爱、又聪明又淘气的妹妹。

今天，我要介绍的是我最喜欢的数学老师——翁老师（全名翁叶珠）。

翁老师是我们一年级至三年级的数字老师，我之所以喜欢翁老师是因为，她每一次讲课都很有趣，同时也不乏一定程度的威信。她每次碰到有课外的知识时，也会让我们弄得明明白白。她普通话讲得也非常好，发音字正腔圆，从不多字少字，而且讲话的速度不会那么快，也不会因为讲话太慢而占用我们的下课。

可是，非常的不幸，这个学期翁老师只教四（2）班，不教我们班了，因此，每当听见翁老师在给四（2）班的同学上课时传出的欢笑声，我的心中就充满了嫉妒和万分的怨恨。

由此，我经常在心里埋怨：翁老师呀，翁老师，你怎么能这么狠心呢！你不想我，也要想想您那些个优秀的学生呀！就比如陈锦鸿、李鸣煊、刘文基、张邓璨他们几个！大家可能以为快快乐乐的我，早已把翁老师忘记了，我没那么忘恩负义！虽然我没有表现出来，但我依然盼望着翁老师早日回归四（1）班。