蛀牙的拼音

无论是婴儿“哇哇”的哭声，小鸟“叽叽”的叫声，还是泉水“叮咚”的掠过的声音。无形的，有形的，人为的，自然的，只要你能找准那个声调，那么便能用我们中国的拼音把它给拼出来。

拼音不亚于汉字，它同样是中国人的骄傲。但它现在却憔悴极了，它犹如一只落魄的凤凰在无力地呻吟着。英文有26个字母，相信许多人都能脱口而出。那中国的23个声母，除了一、二年级或更小的孩童能用他们稚嫩的声音来呼喊外，稍高一点年级的，初中的，高中的，会不会一看到“b”（bi），而把（bo）抛到了九霄云外了呢？

拼音有平仄，平长仄短。翻开一本一年级的课本，发现里面的拼音表现手法都很有趣：“ai”就是两个人挨在一起；“ei”就是一个人在砍树，树用树技挡着，并发出“唉”的惨叫声，“s”是画了一条吐丝的蚕弯曲的样子，活像“s”，“ch”是一只刺猬与一张椅子紧挨着，椅子上坐着一个男孩，小男孩和刺猬都在吃苹果……

拼音不仅有趣，在我们的生

我从小就喜欢吃糖果，那甜甜的糖果让人回味无穷，每次只要一见到糖果就会忍不住想要吃上一个！虽说糖果很美味，但却有个坏处——吃多了会有蛀牙。

记得那年夏天，妈妈出门去了，把我留在了家里，出门前叮嘱我说：“好好看书，好好写作业，妈妈一会儿就回来！还有，糖已经被我藏起来了，你少打它的主意。”说完就出门了。我放下手中的书，做贼似地走出房间。四处张望，看看还有没有妈妈的影子，确保没有了我才放心地走了出来。然后，我又像寻宝专家一样四处寻找“宝藏”，先从爸妈的房间找起我把床底和衣柜找了个遍，可是什么也没找着！心想最危险的地方就是最安全的地方，我走进了厨房，抬头一看，呀，不就在哪吗？因为我那时身高不够高，所以根本拿不到。我搬来小板凳，这样踩在板凳上我就能拿到了！心里还在高兴，拿下来时还差点摔了呢！还好我身手敏捷，要不然还得摔一个四脚朝天。心想：妈妈藏东西的技术真是差呀，我一下就找到了。

找到了这罐糖果，我是像捡到了宝贝似的，高兴极了。我把糖果放在茶几上，向沙发上一跃来了个“葛优躺”。悠闲地剥开了糖果，然后放入嘴里，那是多么的美味呀！不过，很快就吃完了一颗糖果，我又拿起一

“咕噜、咕噜，呸”每天饭后我都要把头凑到水龙头前，拼命地这样漱口好几次，为什么？还不是蛀牙惹的祸。

这事还得从去年说起，那时正值年后，我这个小馋猫就把我住机会，天天把过年剩下的糖大吃特吃，可是好景不长，我居然有了蛀牙！我急忙给妈妈看，妈妈严肃地说：“你以后可不能再吃糖了，每天还要坚持认真刷牙，不然会蛀出一个大洞的！”

于是，我每天早晚都刷牙，希望能将功补过。那么多糖可不是白吃的，可我还是尝到了恶果——牙痛。那天，我正悠闲地坐在沙发上看书。突然，牙痛像一条巨蛇朝我窜来，我瞬间感到钻心的疼痛。我急忙跌跌撞撞地跑到卫生间，不停地像个喷泉似的漱口，但根本没有用，我的牙痛似乎越来越厉害了，齿上的牙龈也仿佛被火烧了一样，我皱起眉头，死死地咬住牙齿，希望这样能减少些许的疼痛，又是一阵痛苦袭来，我只能尽全力狠狠地跺着脚，拼命地发泄，减少我所承受的疼痛，终于，牙痛停了，我累得摊在床上。此时，我真的体会到了什么是“牙疼不是病，疼起来要你的命。”可我除了无用的漱口，刷牙之后，对牙疼无计可施。唉，都是蛀牙惹的祸。

牙疼固然可怕，但令我真正对蛀牙产生烦恼的，却是“塞蛀

一天晚上，我看妹妹写拼音——“n”。

妈妈让她翻到那一页，指着“n”说：“你看这个叫做‘n’，要用鼻子来发音。”妹妹却在那东张西望，没有一点写作业的样子，反倒像正在树上吊着找食物的小猴子，样子很滑稽！

接下来可就由三心二意变一心一意了。妹妹玩得很嗨的时候，妈妈趁机打了她一下。她回过神来看书。妈妈让她写“n”，结果不会写。妈妈生气了：“让你好好写字，你在干嘛呢？我再教你写一遍，给我记清楚了哦！”妹妹只好认真地看着妈妈怎么写。该妹妹写了，她一竖一个弯竖，工工整整地写起来。“哎，这个写得好。不错哦，加油！”妹妹得意洋洋地写着下一个“n”，“一竖，一个弯竖，哎哎哎……过头了，重写。”妈妈提醒。可怜的佳怡啊！妹妹又写了一个“n”，这次写得可好了，连妈妈都直拍手，把手都拍红了，还说：“这个就写得好嘛，下一个也要写得这么好哦！”

看妹妹写拼音，我想起一

说起嘴巴里的小怪物，那就是我最讨厌的蛀牙了。这不，厄运又降临在我身上了。

不过说起来归根结底还是怪我自己，我小时候很爱吃糖，外婆每次做红烧肉都会在锅里放一大块冰糖来调味，我每次都吃得津津有味。有一次，我和表弟竟然偷偷地比赛吃糖，表弟拿糖拌饭，我是直接拿勺子挖白砂糖吃，后来长了好多蛀牙。

上周五晚上，我抱着一大袋麦芽糖坐在沙发上不停嘴地吃起来，期间妈妈过来说了两三次，让我少吃点，我都是表面答应了，背后又偷偷地塞了一块在嘴里，静悄悄的地等它融化变软，然后用力快速的嚼起来，生怕妈妈发现。不一会妈妈叫我吃晚饭了，我使尽了洪荒之力要把最后一块硬硬的麦芽糖嚼掉，但是乐极生悲的事发生了，麦芽糖黏住了蛀牙的牙根，然后我用舌头一舔，“吧嗒”一声那颗蛀牙竟然被我舔掉了，我顺口吐了出来，下意识的拿纸止血，因为那颗蛀牙实在太难看了，妈妈把它扔进了垃圾桶。

还有上周日妈妈带我和弟弟去宝能广场吃饭，我点了一份我最爱吃的牛扒锅巴，这份锅巴就像一口反盖过来的锅一样，于是我用筷子从中间一捅，瞬间锅巴被我大卸八块，我直接夹起来一块扔进嘴里，突然觉得满嘴血腥味，我意识到大事不妙，赶紧吐出来，隐隐约约发现一颗蛀牙混在锅巴里。我觉得太可怕了，立刻端起盘子倒进垃圾桶。

"哼！这虫牙，真是讨厌！”

你一定会问怎么了？当然是这个祸害——虫牙干的“好”事，它长得坑坑洼洼，其丑无比，摇摇晃晃，一吃完饭，它就像守财奴一样把菜叶藏起来，每次我用“五指山”来找它算账的时候，他这颗松动的虫牙居然誓死守在菜前，像盾牌一样，一动也不动的，我也没有办法。不行，我一定不能让它继续逞凶。为了铲除这个祸害，我主动发起了两次战役。

战役一：“硬汉”强攻

我故意让老妈多买了些坚果回来，让这些“硬汉”逼它主动退出“历史舞台”。但不论是嗑瓜子，还是嚼花生，它都坚定不移。事实证明，硬攻无济于事。

战役结果：我方失败。

战役二：“洪水”勇冲

硬的不行，那就来软的，不怕你不服，我在口中灌满了水，准备用水攻，我一开始就使劲摇头，“洞庭湖”成了“大海”，翻起浪花向虫牙攻去，没有用。那就再狠一点，我猛烈地甩着头，“大海”成了“钱塘江”，一道道“潮头”向虫牙攻去，

【篇一：我与汉语拼音作文】

悠悠中华五千年，五千年的历程，中华文字从最初的象形文字演变到现在的汉字，历经了无数个念头，中华古国文明被无数种字体记录下来。然而唯一没有用于书写，却是现在每个华人学习汉语所必不可少的汉语拼音，是我们生活中的重要角色。

汉语拼音就和英语中的音标一样，是学习语言的助手。从小时候开始，老师就教我们学习“a，o，i，e……”26个音调和平仄调，前后鼻音。

后来，从小学开始，我们学会把它们拼凑在一起，学会用它们来认字，从最简单的到难的。我想如果没有汉语拼音来协助，我们学习汉语会难上加难。就像现在的外国人来学习汉语一样，他们并不学艺汉语拼音，至此导致他们的前后鼻音不准，分不清翘舌和平舌，更确切的说，根本就是翘舌。

想想如果我们也把汉语学得这么糟糕，那还的了。

说起汉语拼音，小时候，我还有一件趣事。大概是一个双休日，比我大六岁的姐姐正在写英语作业，不知是渴了，还是怎么了？她走开了。在一旁玩耍的我，由于好奇，凑上去，瞅了瞅；惊喜地发现这些我都认识，就拿起笔，一笔一划、认认真真地写起来，别提多开心，写着写着，发现有一些拼得好奇怪。我就想是他们写错了，于是就把英文组装成我认得的拼音，比如：&l

清晨，厨房中食材与油激烈地碰撞在一起，发出了“呲啦”的声音，一股股升腾的白雾被吸入抽油烟机中，顺着管道排出厨房，在院中飘了一会儿，不见了。

大姨正在做饭，我也被这声音吵醒了。吃过饭后，大姨来到院子中择菜，我拿了一个小板凳也来到到院中：“大姨，我和你一起择吧。”大姨从旁边的塑料袋中抓了一大把菜放在我的旁边，我学着大姨的样子，有模有样的择了起来。

起初还好好的，可大姨却突然“扑哧”的笑了一声，我满脸疑惑的问“怎么了？”“我想起了一些你小时候的事儿。”

“什么事啊？”我努力地想将记忆的碎片拼凑在一起，但却始终拼不成一件完整的事。

“我记得你小时候说话吐字不清晰，有天晚上在你家门口，你昂着小脸看着天上的月亮，然后我对你说：‘看天上的月亮是弯的。’你重复了一遍却变成了‘天上的月亮是wō（wān）的’。”说到这儿，大姨笑了，我也笑了。

“还有一次你坐在车上，路旁有一只小狗，你指着它却不知道它叫什么，你妈妈对你说：‘他叫小狗&rs

爸爸常犯牙痛病，他总说：牙痛不是病，痛起来要你命。以前我不明白是什么意思，现在我明白了。因为我也经历了一场牙痛。

我的一颗大牙被蛀虫袭击了，蛀了一个大洞，里面住满了蛀虫。有一天晚上，蛀虫们开始捣蛋了，牙齿开始疼了起来，而且越来越疼，把我从睡梦中痛醒了。爸爸看我痛苦的样子赶紧上网查了查怎么对付牙痛。终于，爸爸找到了一个很有效的方法，他切了几小块的生姜，让我把生姜放在疼的地方并咬住。咬生姜的味道真是太难受了，很辣，妈妈告诉我，生姜可以把蛀虫辣死。为了把这些讨厌的蛀虫辣死，我只能忍住。过了好长一会，牙齿开始慢慢不痛了，我也慢慢地进入了梦想。

经历了这次牙痛，我再次认识到保护牙齿的重要性。平时应该少吃糖果，吃完东西后要漱口。养成早晚都刷牙的好习惯。小朋友们，你们也要记住哦！

从幼儿园开始，我们就跟着老师学习汉语拼音，牙牙学语，可是我从来都没有特别重视过汉语拼音，要知道汉语拼音是学习语文的基础啊！

现在我是一个高年级的小学生了，发现书里的拼音少之又少，知道字的拼音才会知道读音，以前我从不在乎的汉语拼音，因为一件事让我变得非常重视它。

我们都知道字有很多种的读音，也就是我们说的“多音字”。而我因为没有掌握好它的多种读法，所以闹出了一个天大的笑话。在四年级我们学过一句话——好读书不好读书，好读书不好读书。我看着这些话有些不理解：两句话不是一样的吗？为什么要重复说呢？我满脸疑惑，于是，我就试着读了起来：“好（hǎo）读书不好（hǎo）读书，好（hào）读书不好（hào）读书。”看着两句话长得一模一样，我就自作聪明的把“好”字分成了两两个读音好（hǎo）和好（hào）。但是读起来挺别扭。我读着，被老师听到了，她不禁哈哈大笑起来，老师走过来对我说：“这句话的'好'字读音很难分辨，但是你理解它的意思就不会难了。”随后老师把他的意思告诉了我，我似懂非懂地点了点头，试着重新读