蛙声象征着什么

“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，“蛙声”是“丰年”的音符，是“绿色”的象征，是“梦想”的叫声。然而如今，“蛙声”正从人们的生活中渐渐地远去……而我们人类又对他们进行了怎样的“酷刑”呢？

青蛙是益虫，并非害虫，他们对农业有很大的帮助，一天可吃几千只害虫，是农民们的好帮手，是农作物的“保镖”，但由于人们将土地变为建筑用地，使他们没有了家，成为了“流浪汉”，四处漂泊，在风里颤抖，在太阳下暴晒，在幽静的月光下“举头望明月，低头思故乡”，使他们有的随唐僧去西天取经，但更加残忍的是，人们竟为了赚钱，不惜让青蛙“卖身”，有的饭店里卖青蛙肉，有椒盐的，香辣的，油炸的等等，而人们却吃得津津有味。

夏天，是青蛙最多的时候，尤其是在小河边，有一次去和朋友们捉蝌蚪，来到小河边，看见河里有一团黑色的东西，我不知道那是什么，但走近一看：原来是一群蝌蚪，只见他们身穿“黑色的泳

今天晚上，妈妈去市场给我买了只小乌龟。

它是一只红耳巴西龟。它背上的条纹把龟壳分成一块一块的，肚子上还有像被切成两半的猕猴桃似的花纹，非常漂亮。因为它仰起头挣扎的样子很像青蛙，而且它还小，所以我给它取了个名字叫“小蛙”。

有一次，我在逗它玩儿，突然，“小蛙”“啪”的一下摔到了地上，我真担心它会摔坏，于是，我连忙俯下身子去捡它，它点了点头，好像在说：“我没事！”于是我把它放在桌子上，忽然，它一下子像死了似的趴在桌子上。我去摸了摸它的头，它纹丝不动，我拿起它摇了摇然后放下，可它还是像死了似的一动不动。我想：它会不会死了呀？这时，它一下子又动了几下，我看到了说：“搞什么？！”它却理也不理我，缩到龟壳里了。

哎！乌龟的行为太难理解了，我还是写完日记睡觉吧！明天又要上学……嗯？小蛙！别闹！

作者：绵阳市警钟街小学三年级三班：谭斐鸿 指导老师：冯蜀娟

【篇一：慢步刷新着我的生活】

汕头的西边有一片老城区，被人们称呼为老市区。那里，似乎已经被发展中的汕头遗忘了，斑驳的城墙，缓慢的生活步伐，时光在那儿似乎也变得慢了。

周末，我漫步在老市区的街头。盘踞在斑驳城墙上的树根，树上长着稀稀落落的树叶，将阳光剪成细碎的斑点，在斑驳的城墙上、不平整的街道上跳跃着。我的目光追随着阳光的步伐，飘到了城墙旁的一堆藤制家具上，泛着黄绿色的家具在阳光的照耀下，让人看着心生暖意。我慢慢地走上前去，看见一位年逾古稀的老人，坐在藤具的中间，手上握着好多藤条，脚上放着一件已初具雏形的藤椅，手一上一下翻飞，娴熟地编织着。我不禁放轻了脚步，缓缓地走上前去，驻足观看。许是我的到来惊动了老人家，他抬起头来，看了我一眼，笑了笑，将一把摊前的藤椅推给我，示意我坐下，说：“小姑娘，若是感兴趣，不妨坐下来看看。”我应声坐下。只见老人家将手中的藤一条一条地编织进藤椅，每做几步，手要扯一扯，看藤椅是否结实。我问老人家：做一把椅子需要多久。老人家一边干着手里的活儿，一边念叨着：“一把椅子大约要十天半个月吧，这种活儿，要慢工才能出细活儿，急不得。现在的年轻人，都太急功近利了，干不好这个活儿，我们家这手艺传到我这一代

今天我很高兴，因为我可以将我的宠物——彩蛙带到学校去。

我刚将彩蛙放好，同学们就好奇地围了上来，将放动物的柜子挤得水泄不通。大家都瞪大了眼睛，打量着眼前这个怪异的家伙。有的说“咦，这是什么动物，怎么从来没见过？”有的说“这该不会是变种青蛙吧？……”大家七嘴八舌地议论着。我看我的彩蛙很受欢迎，高兴极了。下课了，铃声一响，同学们又都争先恐后地来“拜访”这个“客人”，有的还时不时伸出手轻轻敲一下盒子，想看看彩蛙有什么反应……

看到大家这么感兴趣，于是，我就充当起了讲解员。“它的名字叫‘彩蛙’，是我妈妈在杭州吴山花鸟市场给我买的。彩蛙因为皮肤颜色艳丽而得名，常见的有橘红色、褐红色和粉色的，而我的这只是翠绿色的。彩蛙来自非洲，吃专门的‘蛙粮’，偶尔也会吃一点鱼食。它喜欢住在阴暗潮湿的地方，它的个头很小，平均身长只有4厘米左右，小巧玲珑地挺受小朋友喜爱。其实，彩蛙除了颜色，其他方面和普通的青蛙并没有很大差别…&h

“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片……”

——题记

又是一夏，这年的夏日却显得有些长，炎热的日子里不免让我感到无聊。于是，有趣的事待我去发掘。

不知是谁起兴要去捉青蛙。我心想：谁有这么无聊，这青蛙有什么好捉的？大伯在旁边听得跃跃欲试，站起来说道：“好！就今晚，小夏，咱们一块儿去。”见大伯一脸兴奋，我也不好拒绝，便答应下来。

走在乡间小道上，这夏日的夜晚真是不安宁。听！蟋蟀们正在举行隆重的歌舞会，唧唧唧叫个不停；小蝙蝠儿们也不闲着，卖弄着自己怪异的腔调，让人耳膜一震；蛙族里也甚是热闹，用它们的语言你一言我一语的说起来，像是它们独有的集市；还有坡顶的野鸡们……静谧的夜里有它们，定会有不少乐趣，我似乎都想加入它们的团队了。

沿着田埂走，嘴里念叨着：“青蛙青蛙你在哪儿，再不出来不跟你玩儿……”我想，我这也是无聊到了一定境界吧。“看！那儿有只大青蛙，”大伯狂喜，“逮住它！”我微俯上身，不敢出气，怕吓走它，我与大伯对

那春草池的蛙声又响了，此起彼伏，声嘶力竭的仿佛永不停息，恼得我将“青草池塘处处蛙”也写作了“春草池塘处处蛙”，平白扣了两分，可不招人恨。

还记得大约是前几月，科学正在教生物。或许是哪个老师偷懒，又或许是哪个顽劣的同学，将课上完了没用了的蝌蚪全数倒进了春草池里头。这可惊起了千层浪，不必说一二楼的，就是三四层的，乃至五层的同学都跑下楼来看热闹，还有甚者看得太入迷了，结果连眼镜也掉到了春草池里头去了。

可是那摇着尾巴的小家伙渐渐长出了腿，又摇身一变长大了后，那可爱模样便不复存在了，于是我们便不再靠上前去。可我们退避三舍了，那蛙声却不依不饶的穿过那玻璃窗，直直要钻进我们耳中来。

那蛙声也是变化着的，短促时，那便是“呱，呱”地叫个没休的。可若拖起了腔调，那便更像是“咕哇——咕哇——”了，也让人不容忽视。偏我恰坐在窗边，于是忍着忍着，便也惯了，只是有时仍会抬笔写一个“春”罢了。

可又一日，那蛙声突然不见了。我原以为我会松一口气的，却不想浑身不自在，像是少了什么，于是便没忍住，去问了原委。同学说，仿

“人有时候，只想独自静静地待一会儿，悲伤也成享受。”――题记

小学四年级前，我不爱阅读，我认为阅读是件无聊的事儿，还不如多花些时间去田间奔跑玩耍呢！

但――在父母的要求下，我得“博览群书”这本“十五岁的星空”，给我的第一"映像就是封面的作画很有意思，但一看就冷冷冰冰，一丝暖意也没有。

五六年级，为了准备升学考，我将课外书收了收，开始复习，做题，书被我放在了一个冰冷角落……

那个暑假，不注意间我又翻出了那本“十五岁的星空”，阅读的欲望极为强烈，想起当时千推万辞，觉得是把温暖拒之于外了。

书中的小姑娘真可以用“桀骜不驯”来形容，她认为自己身边没有爱，只有背叛和欺瞒――我恨过女孩身边的冰冷，也怒过女孩当时的无知，当一切真相大白，她一定会认为，自己是最幸福的人！

我很喜欢这本治愈系的小说，它以一个出乎意料而又合情合理的结局，让温暖走进每一位读者心中。

我常常去幻想书中那月星空，也因此常常位足仰望头顶上一月或繁华或清静的星空。每每如此，我就会在星空上望见我的朋友，我的家人，他们的目光与身影，给于我的温暖，是不可

现在，马路上车辆的来来往往中，共享单车也时不时在车海中“奔波”着。当然，不只是共享单车，还有共享电车，共享书店，共享篮球等等，它们都是这个时代里最新颖、最时髦的话题。

在这个共享时代中，受益者越来越多。以共享单车为例：家里没有交通工具，用共享单车；到外地去怕走远路，用共享单车；有一段近路，开车没必要，有共享单车……它可以减少资源的浪费，它的成本相对较低，带给大家的便利却非常多。

但是，我必须指出，共享不仅意味着资源的共享，也意味着文明的共担。

首先，共享，即与大家分享，不可据为己有，这考验着人们的诚信。分享，就是自己用完后让别人继续使用。我想，若你不能做到“共享”，那你也就失去了诚信，自然就没有资格再去使用它。

假期，我和妈妈在西安偶遇一间与众不同的咖啡屋。特别吸引人在这里驻足的，并不是里边所提供的美味饮料和舒适座椅，而是店内四周排列整齐的书架和丰富的书籍——这是一家共享书店。顾客们可以付很少的钱（1元），就可以借书回家；如果你有好的书，也可以寄放在这里给他人看。每一本书都包有书膜。妈妈很好奇：如此便宜，是不是常有借书不还的？管理员姐姐说，从开业至今的

去年夏天，爸爸带我去日本长崎去玩，来到了和平公园，听说这里是二战时期被美国原子弹炸过的地方，在这里，会有怎样的故事呢？戴着一串问号我走进了公园。

在公园外，我就能看见一个高大的雕像，走近一看，天哪！真是太壮观了，可是我看不懂是什么意思，一个上半身裸露的强壮男子坐在石头上，一只手指着天空，一只手横举着，眼睛自然的闭上，脸上充满了悲痛，导游叔叔说，指着天的手是在说原子弹的危害，胜局的手代表和平，闭上的双眼是为遇难者们祈祷冥福，我恍然大悟，看来这颗原子弹危害可真不小呢。

再往前走就是著名的和平喷泉，透亮的泉水变幻着造型，有时还很像代表和平的白鸽的翅膀，那泉水清澈透明，没有一丝污浊，我想，没有战争这个世界就像这泉水一样，清澈而纯洁。而旁边的废墟呢，只有几根钢筋和煤块似的砖头，还有那寸草不生的草地，原来这一定是人们欢愉的乐园，他们在这一场突如其来的爆炸而失去家园，失去家人，失去朋友，这透明的清流，也一定在诉说那悲惨的故事吧。

前面是各个国家下哦那个来代表和平的雕像，上面有不同的文字，不同的语言终于我找到了我们祖国的文字，上面写着-中华人民共和国赠，什么？我心中有一个大大的问号，那时候日本人让我们国家的人民受尽磨难，我们自己却还要送给他们雕像？真是的，要是我，

“共享”这个词语与我们现在的生活密切相关，这个词语的意思是：将物品与他人分享，使用完后在归还到原先的地方。着或许意味着，人们不再自私，愿意慷慨地与他人分享：或许更意味着，人们彼此更信任……

有人说：“共享”这个想法不错，方便他人，方便自己，但实际上是否与想象的相同？

显然答案是否定的。共享单车被占为己用的事层出不穷。共享单车被锁上链条或停在在自己家里的事，甚至新闻也曾报道过。虽然大多数的人愿意遵守规则，但那些小部分人利用商对人群的信任，为自己谋利。而且，还有一些人将单车的坐垫拿下来，撞到自己的自行车上，在我看来，是最疯狂的行动莫过于此。

共享时代意味着什么？是否意味着为己谋利？

我记得曾经有一种共享雨伞。下雨时，为你却没有带伞，共享雨伞正好解决了人们的燃眉之急。也许因为带回家之后忘记归还：也许因为没有时间去归还点：有也许因为私心不愿归还……种种原因最后导致共享雨伞的数量越来越少，于是，几乎再2没有见到过这种服务了。所以，那些遵守规则的人，无奈地说道：“现在忘记带伞，只能淋雨回家了。”

遵守规则的热很无奈，偷雨伞的小人却很开心。