蛙字草书图

2018年的冬天，妈妈从同事那抱回来了一只可爱的小狗，我把它取名为“图图”。

图图身穿黑黄相容的棉衣，眼睛黑溜溜的，像颗发亮的宝石，漂亮极了，嗅觉非常灵敏，找起东西来可是易如反掌。图图高兴时，一会儿在地上打滚，一会儿跳来跳去，一会站立着走几步，就像曾经在马戏团里受过特殊训练似的，一个个动作是多么的精彩。

久而久之，图图和我便成为了形影不离的好伙伴。过年时我们把图图也带回了老家，图图非常喜欢老家宽阔的院子，在院子里又是跑又是跳的，图图和我在院子里赛跑抢皮球时，每次都是图图赢。看着图图快乐的成长着，家里又有这么大的空间玩耍，所以爸爸妈妈决定把图图留在家里，让奶奶照顾。虽然我有万分的不舍，可想到图图玩得那开心样。我还是同意了。

我们准备离开老家时，图图好像知道我们要把它留下，在我身边转来转去，用那明亮的眼睛看着我，像在说：“把我带上吧，我想和你们在一起。”我蹲下抱着它说：“图图乖，年底回来时我再陪你玩，在家可要听奶奶话。”它坐立在马路上目送着我们离开。

一天，奶奶打电话来告诉我们，图图被车给撞死了，我听了心里非常难过。我也很想念图图，可我家的图图就这样离开了我们。

今天晚上，妈妈去市场给我买了只小乌龟。

它是一只红耳巴西龟。它背上的条纹把龟壳分成一块一块的，肚子上还有像被切成两半的猕猴桃似的花纹，非常漂亮。因为它仰起头挣扎的样子很像青蛙，而且它还小，所以我给它取了个名字叫“小蛙”。

有一次，我在逗它玩儿，突然，“小蛙”“啪”的一下摔到了地上，我真担心它会摔坏，于是，我连忙俯下身子去捡它，它点了点头，好像在说：“我没事！”于是我把它放在桌子上，忽然，它一下子像死了似的趴在桌子上。我去摸了摸它的头，它纹丝不动，我拿起它摇了摇然后放下，可它还是像死了似的一动不动。我想：它会不会死了呀？这时，它一下子又动了几下，我看到了说：“搞什么？！”它却理也不理我，缩到龟壳里了。

哎！乌龟的行为太难理解了，我还是写完日记睡觉吧！明天又要上学……嗯？小蛙！别闹！

作者：绵阳市警钟街小学三年级三班：谭斐鸿 指导老师：冯蜀娟

“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，“蛙声”是“丰年”的音符，是“绿色”的象征，是“梦想”的叫声。然而如今，“蛙声”正从人们的生活中渐渐地远去……而我们人类又对他们进行了怎样的“酷刑”呢？

青蛙是益虫，并非害虫，他们对农业有很大的帮助，一天可吃几千只害虫，是农民们的好帮手，是农作物的“保镖”，但由于人们将土地变为建筑用地，使他们没有了家，成为了“流浪汉”，四处漂泊，在风里颤抖，在太阳下暴晒，在幽静的月光下“举头望明月，低头思故乡”，使他们有的随唐僧去西天取经，但更加残忍的是，人们竟为了赚钱，不惜让青蛙“卖身”，有的饭店里卖青蛙肉，有椒盐的，香辣的，油炸的等等，而人们却吃得津津有味。

夏天，是青蛙最多的时候，尤其是在小河边，有一次去和朋友们捉蝌蚪，来到小河边，看见河里有一团黑色的东西，我不知道那是什么，但走近一看：原来是一群蝌蚪，只见他们身穿“黑色的泳

那春草池的蛙声又响了，此起彼伏，声嘶力竭的仿佛永不停息，恼得我将“青草池塘处处蛙”也写作了“春草池塘处处蛙”，平白扣了两分，可不招人恨。

还记得大约是前几月，科学正在教生物。或许是哪个老师偷懒，又或许是哪个顽劣的同学，将课上完了没用了的蝌蚪全数倒进了春草池里头。这可惊起了千层浪，不必说一二楼的，就是三四层的，乃至五层的同学都跑下楼来看热闹，还有甚者看得太入迷了，结果连眼镜也掉到了春草池里头去了。

可是那摇着尾巴的小家伙渐渐长出了腿，又摇身一变长大了后，那可爱模样便不复存在了，于是我们便不再靠上前去。可我们退避三舍了，那蛙声却不依不饶的穿过那玻璃窗，直直要钻进我们耳中来。

那蛙声也是变化着的，短促时，那便是“呱，呱”地叫个没休的。可若拖起了腔调，那便更像是“咕哇——咕哇——”了，也让人不容忽视。偏我恰坐在窗边，于是忍着忍着，便也惯了，只是有时仍会抬笔写一个“春”罢了。

可又一日，那蛙声突然不见了。我原以为我会松一口气的，却不想浑身不自在，像是少了什么，于是便没忍住，去问了原委。同学说，仿

“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片……”

——题记

又是一夏，这年的夏日却显得有些长，炎热的日子里不免让我感到无聊。于是，有趣的事待我去发掘。

不知是谁起兴要去捉青蛙。我心想：谁有这么无聊，这青蛙有什么好捉的？大伯在旁边听得跃跃欲试，站起来说道：“好！就今晚，小夏，咱们一块儿去。”见大伯一脸兴奋，我也不好拒绝，便答应下来。

走在乡间小道上，这夏日的夜晚真是不安宁。听！蟋蟀们正在举行隆重的歌舞会，唧唧唧叫个不停；小蝙蝠儿们也不闲着，卖弄着自己怪异的腔调，让人耳膜一震；蛙族里也甚是热闹，用它们的语言你一言我一语的说起来，像是它们独有的集市；还有坡顶的野鸡们……静谧的夜里有它们，定会有不少乐趣，我似乎都想加入它们的团队了。

沿着田埂走，嘴里念叨着：“青蛙青蛙你在哪儿，再不出来不跟你玩儿……”我想，我这也是无聊到了一定境界吧。“看！那儿有只大青蛙，”大伯狂喜，“逮住它！”我微俯上身，不敢出气，怕吓走它，我与大伯对

今天我很高兴，因为我可以将我的宠物——彩蛙带到学校去。

我刚将彩蛙放好，同学们就好奇地围了上来，将放动物的柜子挤得水泄不通。大家都瞪大了眼睛，打量着眼前这个怪异的家伙。有的说“咦，这是什么动物，怎么从来没见过？”有的说“这该不会是变种青蛙吧？……”大家七嘴八舌地议论着。我看我的彩蛙很受欢迎，高兴极了。下课了，铃声一响，同学们又都争先恐后地来“拜访”这个“客人”，有的还时不时伸出手轻轻敲一下盒子，想看看彩蛙有什么反应……

看到大家这么感兴趣，于是，我就充当起了讲解员。“它的名字叫‘彩蛙’，是我妈妈在杭州吴山花鸟市场给我买的。彩蛙因为皮肤颜色艳丽而得名，常见的有橘红色、褐红色和粉色的，而我的这只是翠绿色的。彩蛙来自非洲，吃专门的‘蛙粮’，偶尔也会吃一点鱼食。它喜欢住在阴暗潮湿的地方，它的个头很小，平均身长只有4厘米左右，小巧玲珑地挺受小朋友喜爱。其实，彩蛙除了颜色，其他方面和普通的青蛙并没有很大差别…&h

小时候时值盛夏，微风徐徐，家南边有条小溪，小溪中的水潺潺流着，小溪两边杂草丛生，我的“小伙伴”就居住在这里，它们白天在草丛中嬉戏，玩耍，捉虫子，晚上就聚在一起开“演唱会”。

白天，我们在水中玩耍，而青蛙们就当我们的观众。有时也会捉到青蛙，但我们都将它们放生。夜晚，小路上坐满了乘凉的人，我们这些调皮的孩子就会坐在小溪边，倾听青蛙的鸣叫，于是，我们成了它们的听众。

如今，当听到辛弃疾的“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”这两句的时候，我先是一愣，这蛙声居然在不经意中离我们而去。让辛弃疾那两句浅显易懂，脍炙人口的诗词，在我们这一代人的心目中却慢慢成了晦涩难懂的东西。这些美好的蛙声转眼间荡然无存了。

这些年，城市建设规模扩大，池塘都被填上了，再加上地下水位的下降，河流沟渠相继干涸，青蛙生存的那一方乐土失去了。那些幸免遇难的青蛙，又被人们无情的捉去，当成美味上了餐桌。

我幼时玩耍的乐园，家南边的那条小溪，如今成了一条“垃圾河”，人们的生活垃圾全部倒在了小溪中，河中的鱼虾荡然无存，就连我的“小伙伴”也不知去向。我曾几次在河边的杂草中寻找它们的踪迹，

“稻花香里说丰年，听取蛙声一片……”每当听到这句诗词时，眼前便浮现一幅简明而清丽的乡村图画；稻花飘香，蛙声一片。这景色犹如带你回到了童年大自然。

现在，科技发达，水平提高，逐渐代替那清脆动听的天籁是嘈杂的机器声与公路上的喇叭声。

回到童年，在惊雷或春雨之后，便唤醒了冬眠的青蛙。一段时间后，沉睡的农村便被唤醒，哼出了春夏交际的主旋律，演奏大自然最美妙的乐章。

怀念家乡，便有“雨林外夕烟沉，忽有蛙声伴客吟。莫怪闻时倍惆怅，稚圭莲在山阴”的浓浓相思情。每当听见蛙声，便引人落泪，那是因为故乡在召唤。

期盼绿色，便想起当今农药的使用，污水的不合理排放使生物都失去了栖息地。

寄托豪情，便想起青年毛泽东“独坐池塘如虎踞，绿萌树下长精神”的远大抱负以及他那博大的胸怀。

所有的这一切，难道不引人深思吗？什么时候，那美妙的乐声又能够继续演奏优美动人的歌曲呢？各种绿色生物何时又能登上绿色的舞台？我相信总会有那么一天的，人类将会改掉恶习，让生物自归自领土，让那一支高亢激昂，沉雄嘹亮的田园交响曲重新在广阔的田间奏响，让大自然再度充满生机。

蛙声是与蝉鸣齐名的不朽音符，是自然界最富魅力

在二十一世纪的今天，科技已经十分发达。马路上，车水马龙。警笛声叭叭直响。喧闹的大街上，商店两旁的音响不断的发出“快来买呀，快来买呀……”美丽的学校中，浓浓的学习氛围包围了整个学校。同学们传出一阵阵读书声……但蛙声却越来越少了。

在去年暑假爸爸带我回到老家，老家风景可好了，有竹子流水农田。我喜欢独自一人走在田野上。倾听着农田中传出的一阵阵清脆悦耳的蛙声。那蛙声使我疲劳的神经得以放松，我感到心旷神怡，在老家听不到蝉的鸣叫，如果有蝉才能显示出青蛙叫声的美。而在我国北方人们却让蝉篡夺了你的名声。回到城市中听到不停的警笛声中还会伴随着蛙声。给原本不好的城市增添了一份美好。

今年暑假我又回到了老家，老家风景依旧，我却不觉得它美。老家的花中四君子竹，怎么也勾不起我的喜爱。我十分的忧郁，朋友见了自然就扮成动物的叫声来逗我笑，它学狗学猫学青蛙叫，我被它学的蛙声所震惊。我明白了老家缺少的是那天籁之音蛙声。我虽然明白缺少的是什么，但我却没有办法来改变事实，我想看到青蛙的踪影。听到青蛙的叫声，就告诉了爸爸，本以为十分艰巨的任务，去被爸爸爽快的答应了。

爸爸把我带到集市上，我简直不敢相信自己的双

最喜欢的一个强大思维工具就是思维导图啦，尽管之前有看过思维导图创始人东尼博赞的系列书籍，有关记忆与学习技巧里面就详细地介绍了如何学习和应用思维导图这个强大的工具。至于到底思维导图能用来干什么？怎么开始学习并应用思维导图？

思维导图可以应用到日常生活中的各个方面，比如购物清单、旅行计划、阅读笔记、过去总结以及未来计划等等，都可以通过思维导图的方式来整理。相比较于单纯的表格或文字形式，我喜欢思维导图它是通过流畅的曲线以及简单生动的涂鸦，再加上关键点的文字，从一个主题中心将思维发散开来成为无数个点，就像一颗大树主干分叉成枝干，枝干再长出无数多的叶子，思想无穷无尽，生生不息。

阅读东尼博赞的《思维导图》和《日常生活中的思维导图》对于初学思维导图的人来说是不错的选择，我觉得后者更算是本初学者的启蒙佳作。其实画思维导图最重要的就是开始动手，不必太纠结于正确、美观的思维导图。一开始就要明确中心，用流畅的线条导向自己联想到的点子上。再来是，多看看优秀的思维导图案例，学习其中的表达方式，如何更加流畅自如地表达自己的思想，不必太拘泥于规整的形式，但清楚明了一读就懂，沿着思维来成长的思维导图更值得学习借鉴。

现在每天的阅读笔记都用思维导图来画，我发现我只是简单地用黑色签