蛾同音字

“啊——”一个明媚的早晨，在沉寂的世界又喧闹起来后，我与其它虫子一起爬出树洞，伸了个懒腰。

我是一只虫子，一只小小的虫子。

结茧

“呃——”往日喧闹的树上安静了不少，那些哥哥姐姐们已经开始了结茧了，只留下了我们小小的一群，盲目的过着日子，蠕动着肥胖而又笨拙的身驱i，跌跌撞撞地度过了一天又一天。但我知道，在某一天，我也一定会像他们一样，结茧，然后悄悄地等待最终在不经意的某一瞬间，拥有翅膀，然后如花一样——绽放。

时间匆匆掠过，只带过一阵哀叹。又是一个温暖的午后，许多虫子破茧而出，有的悄然化蝶，在花丛翩翩起舞，拥有美和赞叹。有的已然化蛾，不断地想要寻找美，却只能在烟火中，找到那昙花一现的美，然后凋谢。

望着那些飞舞的蝶，我忽而有了一种欲望，一种结茧的欲望。于是，我开始寻找一个温暖的地方，在那里完成我的蜕变。

最后，我找到了，在那里，我开始了蜕变。我不断地把洁白的丝喷出。绕着我吐了一圈又一圈，将自己封闭在那个小小的茧中，然后在茧中开始了长眠，等到某一天，我会以一种全新的状态出现在这个世界上。成蝶？成蛾？答案会揭晓的，就在不久的将来。

破茧

我已经

在我家的一个鞋盒里，有几只肥嘟嘟的蚕宝宝做好了雪白的茧，趴在里面睡大觉。等待自己变成美丽的蛾。

一个清晨，其中一个茧动了一下，一个湿漉漉的头钻了出来，呀！蛾出来啦！它使劲地往前，让自己的足伸出来。足出来后，它扭动着身体，大约1小时后，蛾终于爬了出来。

在太阳底下，蛾变得金灿灿的，翅膀紧紧贴牢身体。一对羽毛状的触角弯曲着，一对黑黑的，椭圆形的大眼睛嵌在头的两侧。过了一会儿，它便舒展开来，露出了柔软又洁白的绒毛。

过了几小时，其余的蛾也陆陆续续地爬了出来。等身体变硬朗后，他们互相扇着纯洁无瑕的翅膀，向对方问好。也许，它们很兴奋吧，身上那细密的毛在微微颤抖，就像微风中摇晃的脆弱的小草。

到了夜晚，一缕明亮的月光照了进来，形成了一个天然的舞台。这些飞蛾围着月亮翩翩起舞，翅膀轻盈地扑着，活像一位优雅的芭蕾舞演员。等月光渐渐落下去，他们还不尽兴，尾随着月光跳舞，直到最后一丝月光沉下去。

这样反反复复过了几天，到第三天，我发现它们聚在一起，尾对尾，翅膀在扇动，大约过了一分钟，它们互相离开，雌蛾尾对地，产下了一枚枚淡黄色的卵。

这些卵不时地变换颜色，最后变成了紫黑色，新一代的小生命正在里面蠕动着。终有一天，它们也会变成蛾，孕育下一代生命……

看到题目后，你也许会说：“把一只蛾子叫做帝王蛾，这未免也太夸张了吧？”但是你知道为什么把它叫做帝王蛾吗？它的双翅长达几十厘米，历经百般磨难后才能振翅飞翔，把它叫做帝王蛾，一点儿也不夸张。

夏天的夜晚，路灯下聚集着成千上万只飞蛾，其中只有一种与众不同，它独特的外形，让我产生了好奇心。于是，我便与朋友一起去公园追寻它的足迹。终于，功夫不负有心人，我们在一棵柳树上，发现了两颗帝王蛾的茧，我将它们小心翼翼地取下来，拿回家观察。

没过多久，帝王蛾的茧便有了动静，我专心致志地观察起来。其中的一只蛾将腿从极其狭小的剪洞中伸出，茧子不停地颤抖着，它拼尽全力，另一只脚也从洞口伸出，茧子抖动的频率越来越快，我再也不忍心看它受折磨，于是，我拿来剪刀把洞口剪大，帝王蛾不费吹灰之力，终于“破茧而出”。正当我为自己的“善意之举”而欢呼雀跃时，我发现被我“释放”的帝王蛾无论如何也飞不起来，只见它拖着丧失了飞翔功能的累赘的双翅在地上笨拙地爬行，这真使我疑惑不解。

就在这时，另一颗茧也开始抖动了，茧中的帝王蛾同样竭尽全力、不顾一切地挣扎而出，这次，我再也没有同情心泛滥，任由它拼命从窄小的

我们家有二十多条蚕，养了快一个月了，其中有五六条已经结茧了，准备在茧里睡上一顿大觉。

这些茧有两种颜色：黄色和白色。为什么会出现两种颜色呢？我想这可能与遗传基因有关吧，就好像有的小孩长得像爸爸，有的小孩长得像妈妈一样。

蚕茧虽然颜色不同，但形状大同小异，都是椭圆形的，只是大小不一，每个茧周围都会有一张像透明薄纱一样的丝把它固定在角落上。它们爱把家安在盒子的那些角落上，有一个还安在盒盖的角落里了，我都不敢打开盒盖了，生怕惊扰茧里的蚕宝宝。

有一次，我给还没结茧的蚕宝宝添加桑叶时，好奇心驱使我想出了一个念头：何不把一个蚕茧剪破，亲眼见一下蛹是什么样的呢？

说做就做，我拿出一把剪刀，把其中一个茧小心翼翼地挑出来，又用手捏了捏茧的顶端，确保蛹没有靠近被剪范围，便开始下手了。

可别小瞧这薄薄的蚕茧，剪起来还真费力。我真的敬佩古代劳动人民，竟然能把茧织成布——这么坚硬的茧，我用剪刀剪了好一会儿才剪出一个小眼。我又顺着这个小眼剪出一条缝，用手轻轻地剥开它，哈！一个赤褐色的小家伙正懒洋洋地看着我呢！

我把它轻轻地从茧里倒出来，嘿！原本软软的白皮肤蛹化之后变成了黄色，还挺坚硬的，身体缩短了一半，摸着凉凉的，好舒服。

它的头上两个黑色的眼睛，像戴了一个

这个星期五，爸爸准时烧好了令我垂涎三尺的饭菜，而我也完成了兴趣班的作业，就等“母上大人”回来了，准备大干一场。

一家三口到齐了，我们跃跃欲试地抓起筷子，迫不及待地享用起来。正当我们津津有味地享用晚膳时，厨房传来一阵奇怪的躁动……

“啪啪啪……”类似轻微的东西碰撞着厨房的门，起初我们还不大在意，因为甲虫见多了也不奇怪……。但，这一不优美的声音破坏了我们用膳的心情。这不，老爸放下筷子，挽起袖子，一把拉开厨房的门，上“前线”去了。而我和妈妈也放下碗筷，一脸庄重地观看这门“战役”。

不想，来者竟是一只堪比巨大的蛾子！它乌黑的大翅膀用力一挥，洒下些许粉末，咋一看还以为爸爸是凶手，追着一位优美的舞者呢！透过厨房半透明的拉门，依稀可以看到这样一幕：爸爸一手抄起一张废旧的报纸，一手拎起一把扫把，双管齐下，但每次蛾子都能巧妙地躲过攻击，轻捷的它施展出“迷魂大法”，在爸爸身边起舞，被搞得气急败坏的爸爸一边打一边骂骂咧咧。

它似乎还不够有趣似的，一挥宛如夜空般的双翅，竟顺

汉字，在我看来是一种奇妙的魔力文字，有形声字、同音字……每当我在学习汉字时，我都感觉它很奇妙，很深奥，像不易破解的谜，却有一种独特的、吸引人的魅力。

要学会汉字，理解汉字，并不是一样容易的事。虽然我身为中国人，但我对汉字的理解也很浅显。同一个字，有许多不同的读音，每个读音的意义也不同；同一个读音，又有不同的字，单独一个字，便有好几个含义。汉字是多么博大精深，又是多么值得我们去斟酌！

记得在三年级的时候，李老师教了我们两个生字：“寒”和“赛”。可我没有完全把这对“双胞胎”记下来，在作业里常常把这两个字弄错。于是，作业上便会出一些笑话：“比寒”、“赛冷”之类的词。

李老师教过之后没几天，我就被请到了办公室。李老师翻开我的作业本，指着那对我总弄混的“双胞胎”说：“你好象不只一次弄错了。”我低下头，羞愧难当。李老师并没有责骂我，她和颜悦声地对我说：“老师告诉你一个秘诀，‘赛’下面是一个‘贝’，在古代中，&

“咸菜的菜呀，菜花的花呀，花朵的朵呀……”这是我们在水老师的课上玩的小游戏。因为它规则严谨，而且还考验我们的记忆力，所以称之为“烧脑游戏”

游戏规则是必须重复“前人”组的所有词，可以用同音字，不许提醒，而且思考时间还不能超过一秒。这让我们怎么玩啊？我的眉毛瞬间拧成了一个“八”字。水老师将同学们分成两组进行对决。这时陈丛逸小声嘀咕道：“我的脑子里全是棉花糖，这游戏对于我来说太难了！”听到队友的话，我的心凉了半截。正在我们神游的时候，对手已经抛出了第一个词语。可是我们谁也没有听见，结果我们组就这样莫名其妙地OUT了，心里真不甘心，还好是预赛。

第二轮开始，我们聚精会神，不敢轻敌。轮到我了，没想到对手给我挖了一个大坑，“结巴的巴呀，巴？……巴什么呢？”我的脑袋里一片空白，根本想不出“巴”字可以组的词语。我才发现，自己的脑袋里全是冰淇淋。一秒钟后，我就“壮烈牺牲”了。最后的决赛在陈丛逸和侯嘉琪之间展开。只见他们

我姓方，名柏仲。柏的同音字是柏，即是“伯仲”，有个成语叫“不分伯仲”，意思是不是第一就是第二。“柏仲”之意便为如此。

在幼儿园里还没怎么，但一到了小学，大家都识字了，于是都取起了外号，并且给我起了个可笑的外号，由于“柏”“伯”是同音字，所以一年级就有人搞混这两个字，甚至给我的奖状上名字也打错了，更有人丢掉了我的“仲”，直接叫我“方伯伯”。这个名字当初不禁惹的同学哄堂大笑，甚至连其他班的同学也知道了。

在被叫了几个月后，每当别人叫我“伯伯”的时候，我都会应他一声：“唉，侄子，你爸最近怎么样了。”

当班级里的人都成了我“侄子”的时候，总算是没人再认我这个“伯伯”了。

后来我的朋友在听到我的温州话说出来的名字后，又拆开来念，成了“白虫”——白色的虫子。

于是全班又天天叫我“白虫！白虫！”气得我直咬牙，为此还跟我的朋友打了一架。

中国的汉语文字常常被外国人形容为“博大精深的文化。”因为它的每一个字都有着独特的写法和意义。

汉字特别妙，每个字都是经过千百年的历史而演变而成的。有同音字、形声字，更有近几十年来新研究拼字的拼音，也是独具一格的。

要想学会汉字，学好汉字，难就难在它的理解。

在二年级的时候，“德”字是我写得不够好，原因是我中间的“横”老是落下。虽然我也查过了字典，但是我不还是记不住。少了一横的“德”字写在作业本上，看着特别别扭，每每也会因它失分很多。我下定决心要把这个坏毛病改正过来。

于是我找到了语文老师李老师，便向她求助取经：“李老师李老师，我这个‘德’字怎么都写不好，中间的那一画经常漏掉，有什么办法能把这个字写好呢？”

李老师二话不说，从抽屉里拿出一个小本子，把“德”字端端正正地写在上面，并把那个字“拆”开来，拿在手端详了一番。

须臾，李老师惊喜地抬起头告诉我：“乾霖，你瞧！这个字多么有意思呀！除去双人旁，后面的字就可以分解成‘十、四、个、人、一、心&rs

今天，徐老师上课的时候带着我们玩了一个游戏——心有灵犀。

这个游戏的规则是：老师准备好了一个词语，让我们来猜。如果哪位同学愿意当描述者，就弹幕“1”，视频连麦后，描述者要向其他同学解释这个词语，只是不能说出这个词语的同音字；第一个猜中的同学会作为描述者的最佳搭档，每人会得到两个星币作为奖励。

听了老师的介绍，我觉得这个游戏一定非常有趣，但是心里却隐隐觉得这里肯定“有坑”，所以我不由得警觉起来。

“第一轮热身赛马上就要开始了！”徐老师一声号令，同学们一个个摩拳擦掌，跃跃欲试。小赵老师首先给我们做起了示范，当起了描述者。“谁要做猜的人？”徐老师问道。这时小泽同学自告奋勇地打了”1“，于是徐老师就选他来猜词语。只见，徐老师偷偷地告诉赵老师一个词语，赵老师听完后立刻生动形象地表演了起来。

她先伸出了四根手指：”这是一个四字成语。“突然，赵老师好像身上有无数条毛毛虫似的疯狂地抓了起来。她一边抓自己，一边嘴上还说着：“我是孙悟空！“顿时，我的头脑中突然蹦出了一个成语：抓耳挠