蜥教水仙车

四天读完四章22万字的《我怎样教语文》，这是于永正老师教育文集中的一本。读得热血沸腾。于老师用最简洁、最易懂、最平实的语言，讲述了自己一个个有关语文教育的故事。这本书字字珠玑。每一篇文章，每一个故事，每一句话都值得我们去思考、去践行。我一边读，一边想，原来大师是这样炼就的。我敢断言，如果我们能像于老师这样教语文，像于老师这样对待学生，像于老师这样坚持不懈，把一生献给教育事业，人人都能成功。

于老师的教学 “五重”——重情趣、重感悟、重积累、重迁移、重习惯，是其一生语文教学的最好总结。但凡看过他的实录、听过他的课的老师，都有这样的感受。于老师的课有情有趣，在课堂上学生没有紧张感，更没有恐惧感。整个学习过程轻松愉悦，习惯逐渐形成。

重要的是于老师是行家，真懂语文，扎扎实实地教语文。

的确，教语文，无非是识字写字、阅读、表达；或者是听说读写。但，说来容易，真做起来却不易。于老师说“教语文，其实很简单”，就是“读”和“写”。把这两样做好了，学生的语文就学好了。

于老师身体力行，扎扎实实地认字写字。字要会认会写，特别重视写好汉字，规范书写。写

“以教人者教己”是晓庄学校的根本方法之一。

文中陶行知以大量的事例阐述这一道理。由此，陶公得出一条重要的学理：“这学理就是‘为学而学’不如‘为教而学’之亲切。‘为教而学’必须设身处地，努力使人明白；既要努力使人明白，自己便自然而然的格外明白了。”

事实的确如此。作为老师，要教育学生，要传授知识，要教授方法……哪一样不要先学呢？正所谓“学高为师”。文中有一事例：“我们平时看报，多半是随随便便的。假使我们要教小学生回家报告国家大事，那末，我们看报的时候，便不得不会精聚神了。我们这样看报，比起寻常的效率不知道要大得几多倍哩。这便是借着小孩子讲国家大事来教自己明了国家大事。这便是以教人者教己。”

“以教人者教己”的核心就是教师要教别人，就必须先教会自己，自己先明白其中的道理，谙熟于胸。如果一知半解，或知之不深，教人从何谈何。这也是人们经常讲的，给学生一碗水，教师需要一桶水，甚至是一条河。

因此，先学是关键。“为教而学”

水仙的根，纤尘不染；水仙的叶，碧绿葱翠；水仙的花，宛如金盏银台，高雅绝俗，婀娜多姿。她有如水上仙子降临人间。

每逢冬季，我都会买一盆水仙放在客厅，家人经过客厅，都要一览她优雅脱俗的身影，闻她那沁人心脾的香气。

你瞧！水仙的根白白的，有种说不出的感觉，有点清正廉洁的味道。

你再瞧！水仙的叶很绿，有的叶子弯弯曲曲的，像松土的蚯蚓，有的叶子挺起腰身，直挺挺地站着，有的新芽不满足现状，伸长着脖子，硬是要把其他叶子比下去，有的叶子尖部卷卷的，活像女子的卷发。

你再瞧瞧！水仙的花朵有花瓣5片，洁白无瑕，放在阳光下似乎还透着光，花蕊是黄色，在花蕊旁还有一圈碗状的黄色花瓣，这黄色的花瓣像一把伞，把花蕊护在里面，她们有的四五个聚在一起开会，有的两三个抱在一起密谈，甚至有一朵花，孤单地站着，楚楚可怜。

冬天里有多少植物不屈不挠地生长着？水仙告诉你：她是其中之一。她以顽强的毅力，舒展着绿色的手臂，仿佛告诉人们：“这世上没有死亡，只有永恒的生命！”看见她就像看见生机勃勃的春天，感受到春天的气息，让人充满希望，明白春天不远了。到了百花齐放的春天，她又不愿与人争奇斗艳，默默退下这绚丽的舞台。

水仙，没有牡丹的雍容华贵，更不像桂花十里飘香，但它也有它的独特之处

微风中透着一阵阵悠悠的清香，水仙伴着阳光开花了，那一朵朵白花儿，小巧玲珑。我站在一旁闻着花香，心里不由暗暗感叹，虽然水仙不算艳丽，但它的清香却是少有的。水仙的花期很短，但它却在有限的生命里，时刻绽放着自己的香气，直到凋零。我觉得用无私奉献这个词形容水仙再合适不过了。而我们班级，也有一位像水仙一样乐于奉献的女孩，让我心存感激。

记得那是一个星期五的下午，我们负责宣传的几位同学准备出第一期黑板报，但我们几个写字勉强可以，在黑板上画画却都不会，尽管我们很认真很努力，但时间不等人，转眼就到了放学时间，同学们都陆陆续续回家了，还剩下几个同学也只顾自己订正作业，可有一项非常重要的内容——插图还没有完成，我急得像热锅上的蚂蚁，不知所措……

正当我一筹莫展的时候，突然，听到一声柔和的声音：“需要我的帮忙吗？”我一回头，是她！曹小颖闪动着亮晶晶的眸子，正微笑着看着我。我如同抓住了救命稻草一般，急切地问：“你会画画吗？”她仿佛看出了我的心思，淡淡地说：“我以前学过一点点，要不我来试试看吧？”我欣喜若狂，便马上把粉笔递给她，感激的说：&ldquo

水仙花是我家最美、最香的花。

水仙花的叶子细细的、长长的、嫩绿嫩绿的，你看它们多像几双娇嫩的小手，在空中拍打节奏。

水仙花的小花瓣很娇嫩，只要轻轻一碰，它就会像害羞的小姑娘向你低头。它的花瓣非常薄，白里透着点淡淡的黄，像小朋友的脸庞，正张着小嘴呵呵地笑。

水仙花的小花蕊，只有细心的人才会发现它呢！它像几颗微小的樱桃在空中翩翩起舞。

水仙花的香味非常清淡，只有静下心来才能感到清香扑鼻。当我不高兴时，就会想到去闻水仙花，这样我的心情就会好起来。

我非常喜欢我家的这盆水仙花，它不仅香，还非常美丽高雅，小巧玲珑，美若天仙。它装点了我的家，使我的家更加美丽了。

刚放学回到家，忽然发现客厅茶几上放了一个白色的塑料盆，里面放着一块“大蒜头”，我不解地问妈妈：“妈，种‘大蒜头’干嘛？”

妈妈听了我的话，忍不住笑了起来，说：“傻孩子，这是水仙。这蒜头一样的东西是它的块茎。人们都称它‘凌波仙子’。”说着，妈妈便朗诵起赞美水仙的诗：“借水开花自一奇，水沉为骨五为肌。暗香已压酴醾倒，只此寒梅无好枝。”

听了妈妈的话，我心中十分好奇，便巴望着它早点长叶开花，好一睹“凌波仙子”的芳容。

没过几天，那“大蒜头”就长出了几棵嫩芽。还别说，它长得真快，不到一个星期，就长出半尺高。不知什么时候，叶子的缝隙中多出了几个娇嫩的小花蕾。

在等待花开的时候，我心想：水仙的花蕊里应该也有全世界最滋润、最好喝的美酒吧？一定也有像全世界最甘甜的甘露一样甜的花蜜吧？那美酒一定是水仙子用一缕缕清风、一点点甘露、一丝丝阳光酿制成的，里面的花蕊一定像成熟的小麦。

一天下午，我惊奇地发现有两个小花苞要开了。我坐在旁边静静地等着。忽然，它的花骨朵的薄膜裂开了，水仙终于开花

1月26日天气：多云

今天，我参加完学校小记者授牌仪式后，开开心心地带着老师发给我的两株水仙回家了。回到家我准备了两个一样的盆子，把水仙分别放在盆里，然后分别灌上纯净水和农夫山泉。我心想：在不同的水里面成长的水仙会有什么不一样的变化呢？大家就等着我来观察吧！

1月29日天气：晴

早上起床，我迫不及待地来到阳台，想看看我种的水仙长得什么样了。用纯净水灌溉的水仙，长出了一点点嫩芽。你还别说这一点点嫩芽有什么了不起的，对于我来说就是天大的喜悦了。用农夫山泉灌溉的水仙几乎没什么变化。水仙啊水仙，你们快快长大吧！

1月31日天气：多云

吃完早饭，我便回家做作业，我还是第一时间来观察我的水仙。有一个奇怪的事情：用农夫山泉灌溉的水仙竟然逆转超过了纯净水种的水仙，农夫山泉灌溉的水仙已经有2厘米了，而纯净水灌溉的水仙却只有1厘米。这是怎么回事呢？

2月3日天气：晴

阳台上有很多我的旧书籍和旧报纸，由于暑假要找出数学智力开发报，我便在水仙旁认真找起来，不一下子就找到了。这下我就来陪我的水仙了。哎呀，水仙长得还不错嘛！农夫山泉灌溉的水仙已经长到了5厘米，嫩绿的叶子越来越多了，纯净水灌溉的也已经长到4厘米了。长得快吧。

2月6日天气：晴

我种的水仙又长了不少，农夫山泉灌溉的已经长到1

水仙被人们成为“凌波仙子”，她美丽无比，开花后像是从天而降的仙女。

我们班里的水仙花开出了新的花朵，水仙花那黄色的花芯向外舒展，白色的花瓣冰清玉洁，绿莹莹的花茎是那样挺拔，支撑着水仙的花朵，多么像南国的少女向你频频点头微笑。

水仙花那挺拔、美丽的身姿上绽放出了更多的花儿，在花茎的顶端还有许多未绽放的花苞。

水仙花的花苞硬硬的，可爱的水仙花就在里面生长着，慢慢的也会展蕊怒放。

水仙花的不仅外表美丽清秀，而且香味还十分迷人。把鼻子凑过去嗅一嗅，芳香四溢，让人有几分的陶醉，风儿越紧，香味越让人陶醉。

我们班今天又来了一位客人——水仙草。

水仙草被种在一个透明的、装满水的玻璃花瓶里，花瓶底部铺满了五彩缤纷的石头，很漂亮。瞧，远远望去，水仙草好似一片茂密的小树林。走近一看，它好似一把撑开的绿伞。水仙草的叶子长长的，顶端尖尖的，好像水仙草的许多只手。它们一个个都弯着腰，好像正彬彬有礼地给我们鞠躬。微风吹过，叶子们随风摇摆，像是在和我们招手。

水仙草最有趣的就是它的茎和根了。它的茎绿油油的，有圆珠笔的笔芯那么粗，上面还长了许多毛茸茸的、细小的，像毛毛虫一样的东西。它的茎居然还像竹子一样被分成了一节一节的，十分奇怪。泡在水里的那些细绳般的东西就是它们的根了。它的根是白色的，牢牢地扎在彩色石子里，又细又长，好像老人的胡须，而且形态各异，有的像龙爪，有的像小鱼，还有的像大龙虾。

我希望这盆水仙草越长越好！

“假使你有两块面包，你得用一块去换一朵水仙花。”换花不是难事，更值得我们关注的是花的用途。那朵水仙，是一个人贫乏的精神世界的遮羞布，还是真正令人感到愉悦的一方天地呢？

有人说过，生活中处处充满美。然而人们动不动就谈美，实际上对这个词并不理解，成千上万的琐屑事物都分享了这个称号，真正的美反倒被忽略了。正因如此，欣赏突然就变成了前所未有的难事。我想，欣赏应当是绕过人们的感官的，它是思想之间、精神之间的对话。比如孤禽图，人人都能看到一只翻白眼的鸟，欣赏则是看到朱耷掩面长叹，怀念故国。

在各种专家横行霸道的今天，很难说有谁是欣赏，有谁是人云亦云。要欣赏美，“必须重复艺术家经历过的一番冒险”，这是毛姆说的。的确，没有亲身体会过穷困潦倒的生活，没有遭过鄙夷唾骂和指指点点，就很难或者几乎不会被《向日葵》打动。但绝大多数人都不曾置身于这种境地，这就注定了我们难以欣赏花朵的灿烂。可是真的有人勇于承认这一点吗？明明所见的是勉强可称为花的东西，许多人说出来的却是“后印象派的代表作，色彩明快，表达了画家强烈的理想和希望”。

有的人手握两块甚至数不清的面包，却不曾拿它换水仙花。这种做法固然不可取，但我倒