蝴蝶手柄标

今天是电影课，我在短片中看到一个双标妈妈，接下来让我讲一讲这个双标妈妈是怎样对待自己和女儿的吧。晚上这个妈妈正陶醉地给自己和女儿做晚餐。她的女儿看到这一幕，也十分期待今天的晚餐。但等到妈妈把饭端上桌时，女儿似乎感到有一盆冷水浇在了自己的头上。妈妈却十分享受地用叉子叉起一粒豌豆吃了下去，吃完了，还仰起头表示自己感到十分美味，难道这就是传说中的营养餐吗？

对待女儿：

晚饭过后，女儿想看电视。这时妈妈走了过来，指了指手中拿着的小提琴，示意她不要看电视，去练小提琴。看到这里，许多妈妈都会非常非常非常（此处省略100个非常）支持这位妈妈的做法，因为地球上的绝大多数妈妈都抱有“望子成龙，望女成凤”的想法呀！

对待自己：

等女儿睡着后，她自己走到外面按下了密室的机关，不顾形象、四仰八叉地躺在沙发上看电影，右手拿电视遥控板，左手拿垃圾食品甜甜圈，真是浑然忘我啊。

看完这个片段，你是否想起了自己的妈妈？其实每一位妈妈都是爱孩子的，只是她不能理解孩子内心的想法，毕竟她没有读心术呀。

篇一：双标作文

表哥每次来就是老妈的大形双标现场。每次都把表哥夸成了一朵红花，我就是不起眼的“绿叶”，让我无计可施。表哥一到了，以前的“虎妈”秒变“柔妈”，说话都是轻声细轻语。我心想：他只不过比我多会背几首古诗吗？跑的也没我快，篮球也没我打的好。凭什么得到爸妈的宠爱？

到了中午，“吃饭了”妈妈叫到，表哥去拿碗。就在这时，我听见了“啪”的一声，我急忙去看，发现了一地的碎片，我定眼一看自，那可是“虎妈”最喜欢的碗了，自从上次我不小心打碎了，我妈就让我和它“断”了“关系”，不让我使用，我还被机关枪嘴打得不敢再动它一根汗毛一了。

我心中一阵得意，心想：你可完了，这可是“虎妈”最喜欢的碗了！可闻声而来的“虎妈”却装作一点在乎，还说：“没事没事，打碎了还可以再买！”那你上次还说早已“绝碗”了？我在心中暗念叨。吃饭时，我一不小心把筷子掉到了地上，“虎妈”立

风吹过的时候，带动了风向标，还扰动了周围的芳香花草。

若社会的潮流是一阵风，那么人们就是周围的花草，社会中的排行榜就是那座风向标。指针指向芳香飘散的方向。

曾几何时，在排行榜还未从“无形”转化为“有形”时，人们就像是去了触角的蚂蚁，无目的地徘徊着。后来，不知哪位明智的人带来了排行榜，人们开始清楚自己在社会中的定位，逐渐了解自己。

没有目标的人终将碌碌无为，失去风向标的社会也终会在迷茫中丧失活力。排行榜不但明确指出了社会前进的方向，而且激发了民众前进的动力。

对学生而言，走廊上粘贴的红榜就是一种类型的排行榜。学生努力学习的动力大多数都是在望着这块红榜、念着自己的理想大学时油然而生的。它是一座警铃，时刻提醒着学生要不断提升自己、超越自己。于是勇于进取的人进步了，而无动于衷的人仍在为自己先前的成就沾沾自喜。日复一日，年复一年，差距也就显著了。

然而红榜也只是排名的一部分，它不代表学生的全部，否则就会陷入以成败论英雄的误判。社会中存在着各种各样的排行榜，将它们用不同的方式组合起来，就足以体现一个人的全面发展。只是在不同的阶段，应该以什么类型的排行榜为参照，这就要因人而异了。

但总有人反对排行榜，认为排行榜只会带来压

我爱朴素的白，它运载五彩缤纷，而消隐自我，这是教师的色彩。

——题记

“长大后，我就成了你，才知道那块黑板写下的是真理，擦去的是功利。”老师——世界上最伟大的职业。老师作为“人类灵魂的工程师”，不仅要教好书，还要育好人，各方面都要为人师表。感谢老师的谆谆教导，让我们从迷茫无知的小孩找到了人生追寻的目标。

开启回忆的海洋，咀嚼记忆中的点点滴滴，感受到逝去的岁月依旧那样温馨，那样美好；那些教给我人生之理的老师也依旧那般可亲可敬……

我心目中的老师是平凡的，脸上总有淡淡的笑靥，脚下总有仆仆的风尘。

她，有一头夹杂着银丝的自然卷短发，和善的面容，戴着一副老花眼镜，笑起来总会产生可爱的眼角纹。她曾当过我两年的语文老师和班主任，因为她的慧眼打开了我的文学之路。在她的精心教导下，我曾多次在作文比赛中获得优异的成绩。可以说：没有她，我便不会是今天的我。在幼时那么模糊的记忆中，唯有她的面容在我的脑海中依旧那么清晰。感谢您——我亲爱的李老师。

我心目中的老师是益友，他（她）沉稳，他（她）睿智，他（她）善解人意，他（她）与我们同甘

蝴蝶你缠缠绵绵天天飞，飞过那青草与鲜花……

我很喜欢小蝴蝶，看它们那五颜六色的双翅，一边飞一边闪出七彩的光芒，看的我如痴如醉。但是谁又能知道美丽的小蝴蝶它的前身是丑陋的毛毛虫呢？一只傻傻的毛毛虫能变一只蝴蝶？可事实就是这样，小毛毛虫经过不懈的努力终于守到黎明见花开，变为了一只可爱又漂亮的蝴蝶。我觉得我们这些上学的人也是一样的，不能因为学习的困难而退缩，我们一定要坚持到底，为我们将来变为美丽的小蝴蝶打下坚固的基础！

大家知道叶脉吧！叶脉就是绿叶中一条条的“细线”。让我们来走进叶脉的世界，制作叶脉标本吧！

今天，我走进萧山日报九楼，学习制作叶脉标本。老师先告诉了我们制作的方法，叶子要选厚一点，老一点的，然后将它们煮熟。这二步老师己给我们做好，然后老师给我们每人一片煮熟了的桂花叶。叶子分叶肉和叶脉。拿好叶子后，便要用牙刷轻轻的拍…，还要用水时不时的漂洗一下，保持水分，一直拍到叶肉没有为止，呈现出透明的感觉。拍的时候一定要小心翼翼，认真仔细，不能拍的太重，不然叶脉会破的，拍的时候要有十足的耐心，真是“心急吃不了热豆腐”拍好后，还可以上色，选择自己喜欢的颜色上了色后，就把标本放在餐巾纸上，把水吸干后叶脉标本便完成了。一片片好看的叶脉标本，五颜六色，十分好看。

今天的活动我真开心。

暑假，李老师给我们布置了一项科学作业，做一张20天的天气记录表，其中有一项要记录风向。于是，我和爸爸决定动手做一个风向标。

我们找来合适的材料：吸管、卡纸、大头针、铅笔和透明胶。我先用剪刀把吸管两头剪开一厘米，然后用卡纸做了一个箭头和一个箭尾。刚开始，我把箭头和箭尾剪得一样大，爸爸发现后告诉我箭尾要剪得比箭头大。我一边剪一边想：为什么要这样做呢？剪完后，我把它们插入吸管的两端固定。接着，我们把大头针插进吸管的中间，然后再戳进铅笔顶端的橡皮里。最后，我做了一个风向盘，把他们固定到瓶子上。哈！一个完整的风向标做成了。

我把风向标放到风扇面前，只见它不停地转来转去，根本停不下来。我们把风向标拆开好好地研究了一番，发现是大头针和箭尾不在同一条水平线上。我们作了调整，这下风向标可以指示方向了，但是它转动得不太灵活。我们又仔细检查了一下，发现是大头针弯了。更换大头针后又试了下，耶！这下终于成功啦！但是，我还是纳闷为什么箭尾要比箭头大呢？

通过观察，我觉得是因为箭尾比箭头大时，箭尾接受的风更多，它就只能往后了，所以箭头能指向风吹过来的方向。我带着这个发现去问爸爸，爸爸说：“嗯，就是这个原理。”

经过这次实践，我明白了：要做好一件事，需要仔细

我仿佛是一只枯叶蝴蝶

虽说是蝴蝶但不美丽

只是为了生存

不得不放弃美丽

我登上枯树枝时

觉得自己早已悄然过去

我不渴望什么

只希望能拥有我曾经的美丽

我希望太阳总是灿烂

不想有乌云的脾气

我虽说只是枯叶蝴蝶

但我仍想像其他蝴蝶一样

勇敢的展开翅膀

为自己美丽而骄傲

我想着有一天

自己能脱下这丑陋的外衣

骄傲的向别人炫耀自己的美丽

可我脆弱的生命

想丢了把保护伞

我不明白

为什么是蝴蝶却不能展示自己的美丽

只能想枯树枝一样

永远的被遗忘在哪里

当我飞出枯树枝时

我明白了自己

像是最美的天使

承包了真个美丽

但生命这把脆弱的伞

却支撑不足我的美丽

让生命悄然划破

但我不后悔

应为我拥有了曾经的

美丽

很久很久以前，那里有一片盛开花朵的田野，住着一群美丽的小蝴蝶，它们身上的花纹就像盛开的花海，非常美丽。可是，有一天，这群美丽的蝴蝶出现了一个“怪物”，大家都叫它“鬼蝴蝶”。

当小鸟的歌声伴随朝阳缓缓升起，一群勤劳的小蝴蝶正在采蜜。她们一边采蜜一边议论，一只斑点的蝴蝶说：“你见过那只奇怪的蝴蝶吗？”“哎！她来了，快走……”另一只艳丽的蝴蝶说道。大家说完便飞走了。这时，鬼蝴蝶慢慢地扇动她的翅膀，那双充满黑色斑点，又巨大无比。望着远去的伙伴，尽管鬼蝴蝶想过许多办法，希望自己与其它人没有什么两样。记得第一次，鬼蝴蝶把花瓣贴在翅膀上，可他的翅膀异常的滑，一飞花瓣就会落下；还有一次，它用蜜汁和花汁染在翅膀上，但是蜜汁顺着翅膀慢慢滴下，自己还是原来的模样；甚至，她不惜用血液染红自己的翅膀，可没想到自己的血也是黑的，结果让大大的失望。鬼蝴蝶无数次的努力，终究还是改变不了身上的特别，它的心也渐渐异样了。

于是，鬼蝴蝶渐渐地失去了信心，它感觉自己生活在一片黑暗中，除了黑色还是黑色。当它悲痛欲绝时，蝴蝶女王正好出现了，便上前问她：“小

看，那边是怎么了？多么美丽的、振奋人心的一幅好景观！大朵大朵的花儿围成一个花田，芳香四溢，开得好不尽兴，似乎要倾尽此生的一切繁华，开得是那样无怨无悔，着实让人心花怒放。渐渐地，一只蝴蝶飞过来了，接下来是两只、三只……不仅是蝴蝶在跳舞，调皮可爱的蜜蜂也跑来凑热闹了，加入了这场难得一见的盛大舞会，与花儿、蝴蝶、蓝天白云一起举杯高歌，歌唱这很难有一次的幸福时光。时间似乎停住了，再也不见伤痛和泪水，烦恼在那一刻烟消云散，成为了永远不会再来的往事记忆。这一切，是多么美好啊！

蝴蝶悠悠地舞蹈着，尽情展现着它们那优美的舞姿，欣赏的人真是看得如痴如醉，不舍离开，在这浓艳壮观的花田中流连忘返，尽情地欣赏着这美丽的景色。蜜蜂也与蝴蝶作伴，尽情飞翔在一朵花与另一朵花中，与美丽的花姑娘们嬉闹、玩耍，是那么无忧无虑，笑容是那么沁人心脾。如果时光能停留在这一刻该多好啊！

蝴蝶舞，花儿笑，阳光好，一切都是那么的快乐。