融入的拼音

无论是婴儿“哇哇”的哭声，小鸟“叽叽”的叫声，还是泉水“叮咚”的掠过的声音。无形的，有形的，人为的，自然的，只要你能找准那个声调，那么便能用我们中国的拼音把它给拼出来。

拼音不亚于汉字，它同样是中国人的骄傲。但它现在却憔悴极了，它犹如一只落魄的凤凰在无力地呻吟着。英文有26个字母，相信许多人都能脱口而出。那中国的23个声母，除了一、二年级或更小的孩童能用他们稚嫩的声音来呼喊外，稍高一点年级的，初中的，高中的，会不会一看到“b”（bi），而把（bo）抛到了九霄云外了呢？

拼音有平仄，平长仄短。翻开一本一年级的课本，发现里面的拼音表现手法都很有趣：“ai”就是两个人挨在一起；“ei”就是一个人在砍树，树用树技挡着，并发出“唉”的惨叫声，“s”是画了一条吐丝的蚕弯曲的样子，活像“s”，“ch”是一只刺猬与一张椅子紧挨着，椅子上坐着一个男孩，小男孩和刺猬都在吃苹果……

拼音不仅有趣，在我们的生

一天晚上，我看妹妹写拼音——“n”。

妈妈让她翻到那一页，指着“n”说：“你看这个叫做‘n’，要用鼻子来发音。”妹妹却在那东张西望，没有一点写作业的样子，反倒像正在树上吊着找食物的小猴子，样子很滑稽！

接下来可就由三心二意变一心一意了。妹妹玩得很嗨的时候，妈妈趁机打了她一下。她回过神来看书。妈妈让她写“n”，结果不会写。妈妈生气了：“让你好好写字，你在干嘛呢？我再教你写一遍，给我记清楚了哦！”妹妹只好认真地看着妈妈怎么写。该妹妹写了，她一竖一个弯竖，工工整整地写起来。“哎，这个写得好。不错哦，加油！”妹妹得意洋洋地写着下一个“n”，“一竖，一个弯竖，哎哎哎……过头了，重写。”妈妈提醒。可怜的佳怡啊！妹妹又写了一个“n”，这次写得可好了，连妈妈都直拍手，把手都拍红了，还说：“这个就写得好嘛，下一个也要写得这么好哦！”

看妹妹写拼音，我想起一

一滴雨水，融入江河后可以进入大海；一粒尘埃融入泥土后，可以筑成山峰；一棵树木，融入森林后可以阻挡风雨……

我是一名顽皮的学生，明天我将融入一个班级，名为“八一”，是一个奇怪的“八一”。

时间就是一匹野马，风驰电掣，一起床就是神奇的“明天”了，我将步入一个新的班级“八一”，刚一进入，扑面而来一股“芳香”的气味，噢，噢，噢，是一股臭鸡蛋的气味呢，什么鬼见面礼嘛，也不要对我那么好吧，no，I don't like。

我找了一个“风水很好”的地方，我也不想去的，可是就一个座位了，哎，竟然让我坐在垃圾桶旁边，我……

这时候班主任上场了，超帅，超帅的，特别那一头秀发一甩更帅。班主任给我们说了班规，很快这场电影就结束了。

我是一个很顽皮的学生。

第一天，管他什么班规，我上课不听讲，自习课大声讲话，别人在安静的学习，而我在和几个较顽皮同学讲话，班长来了，我管他什么班长，我顶嘴了，我把这件事情闹大了，就像当年孙悟空大闹天庭之后，结局你知道的……

如来

【篇一：我与汉语拼音作文】

悠悠中华五千年，五千年的历程，中华文字从最初的象形文字演变到现在的汉字，历经了无数个念头，中华古国文明被无数种字体记录下来。然而唯一没有用于书写，却是现在每个华人学习汉语所必不可少的汉语拼音，是我们生活中的重要角色。

汉语拼音就和英语中的音标一样，是学习语言的助手。从小时候开始，老师就教我们学习“a，o，i，e……”26个音调和平仄调，前后鼻音。

后来，从小学开始，我们学会把它们拼凑在一起，学会用它们来认字，从最简单的到难的。我想如果没有汉语拼音来协助，我们学习汉语会难上加难。就像现在的外国人来学习汉语一样，他们并不学艺汉语拼音，至此导致他们的前后鼻音不准，分不清翘舌和平舌，更确切的说，根本就是翘舌。

想想如果我们也把汉语学得这么糟糕，那还的了。

说起汉语拼音，小时候，我还有一件趣事。大概是一个双休日，比我大六岁的姐姐正在写英语作业，不知是渴了，还是怎么了？她走开了。在一旁玩耍的我，由于好奇，凑上去，瞅了瞅；惊喜地发现这些我都认识，就拿起笔，一笔一划、认认真真地写起来，别提多开心，写着写着，发现有一些拼得好奇怪。我就想是他们写错了，于是就把英文组装成我认得的拼音，比如：&l

清晨，厨房中食材与油激烈地碰撞在一起，发出了“呲啦”的声音，一股股升腾的白雾被吸入抽油烟机中，顺着管道排出厨房，在院中飘了一会儿，不见了。

大姨正在做饭，我也被这声音吵醒了。吃过饭后，大姨来到院子中择菜，我拿了一个小板凳也来到到院中：“大姨，我和你一起择吧。”大姨从旁边的塑料袋中抓了一大把菜放在我的旁边，我学着大姨的样子，有模有样的择了起来。

起初还好好的，可大姨却突然“扑哧”的笑了一声，我满脸疑惑的问“怎么了？”“我想起了一些你小时候的事儿。”

“什么事啊？”我努力地想将记忆的碎片拼凑在一起，但却始终拼不成一件完整的事。

“我记得你小时候说话吐字不清晰，有天晚上在你家门口，你昂着小脸看着天上的月亮，然后我对你说：‘看天上的月亮是弯的。’你重复了一遍却变成了‘天上的月亮是wō（wān）的’。”说到这儿，大姨笑了，我也笑了。

“还有一次你坐在车上，路旁有一只小狗，你指着它却不知道它叫什么，你妈妈对你说：‘他叫小狗&rs

四月是美丽的一个月，百花齐放，校园飘逸着花的香气，五颜六色，让人看着眼花缭乱；绿树葱葱，让人看着心旷神怡；鸟语花香，让人听着和谐动听的鸟声还闻着淡淡花香。让我融入了大自然。

夏天到了，大自然是无一切都焕然一新了。树变得绿了，让我觉得自己是一棵树，头上有浓郁的绿绿的树叶，能为人挡住阳光，自己也长得高大挺秀。花都发出淡淡的清香，让我觉得自己是一朵花身上有淡淡的清香，学生们都说我香。阳光变多了，让我觉得自己就是一缕阳光，把温暖撒给学生，们。田野里面，一片片的稻子像一片绿海，都涨到膝盖了，真希望在里面躺一会，谁也看不见，白天那一本书躺在里面安安静静的看书，很好。这个夏天，彻底让我融入了自然、植物世界，让我变得很轻松。

学校的夏天：学校也让我融入了自然，让我放松了自己。首先进入眼帘的是两排郁郁葱葱的树，树上长满了绿绿的叶子，让人看着心旷神怡。接着是很美的求知园，里面真是让人看的眼花缭乱，两边的万年青就像战士一样守卫者求知园。地上铺满了三叶草，有桃花、迎春花、葡萄林还有很多不知名的花，看着真是眼花缭乱。再然后就是第二美的腾飞园了，腾飞园也有万年青，但是两排的柳树像战士一样守卫者他，里面就是各种花，里面就是显眼的假山和鱼吃鱼池了，鱼池里面有很多鱼在里面玩耍，假

我的家在泉州，是闽南的精华之地，犹如一片海绵，吸收了无数闽南文化、历史，等等让人不由得去观赏一番，因为我是一名闽南人，对这个既熟悉又陌生的地方，我要重温熟悉，探寻陌生，完全融入闽南我的家。

为了融入闽南我的家，我有玩泉州部分的名胜古迹，了解了泉州的风俗，我还跟随爸爸去各地了解、游玩了闽南的名著景点，还了解了各地的传统艺术、民土风情、闽南美食等等，都让我叹为观止。

为了我的闽南梦，我去了解闽南各地的民土风情，我让人捧腹大笑的拍胸舞，有锣鼓声喧的粗锣鼓，还有象征风调雨顺的“尾牙”。

为了我的闽南梦，我还有完了闽南的著名景点，当我看到漳州滨海公园的雄伟壮观的地貌时我仿佛望到了地址形态各异的火山口正在发泄着蓄存已久的大爆发。当我看到永春牛姆林，闽南的西双版纳的云雾缭绕，四季如春的景色时，仿佛望到了朝气蓬勃的“天然陈列馆”。当我看到经典的“土楼王国”时，仿佛望到了无数个巨大的蘑菇，让我叹为观止。

为了我的闽南梦，我还认识了许多传统艺术，有泉州活灵活现的木偶戏，有有古、多、广、强、美的南音，有气质饱满、神态逼真的漆木雕，还有剪纸艺术的奇葩南安盘花，还有古典时尚的砖刻艺术，都让我连声叫好。

为了

从幼儿园开始，我们就跟着老师学习汉语拼音，牙牙学语，可是我从来都没有特别重视过汉语拼音，要知道汉语拼音是学习语文的基础啊！

现在我是一个高年级的小学生了，发现书里的拼音少之又少，知道字的拼音才会知道读音，以前我从不在乎的汉语拼音，因为一件事让我变得非常重视它。

我们都知道字有很多种的读音，也就是我们说的“多音字”。而我因为没有掌握好它的多种读法，所以闹出了一个天大的笑话。在四年级我们学过一句话——好读书不好读书，好读书不好读书。我看着这些话有些不理解：两句话不是一样的吗？为什么要重复说呢？我满脸疑惑，于是，我就试着读了起来：“好（hǎo）读书不好（hǎo）读书，好（hào）读书不好（hào）读书。”看着两句话长得一模一样，我就自作聪明的把“好”字分成了两两个读音好（hǎo）和好（hào）。但是读起来挺别扭。我读着，被老师听到了，她不禁哈哈大笑起来，老师走过来对我说：“这句话的'好'字读音很难分辨，但是你理解它的意思就不会难了。”随后老师把他的意思告诉了我，我似懂非懂地点了点头，试着重新读

只要有一双忠实的眼睛与我一同哭泣，就值得我为生命而受苦。

即使在一个寒冷的冬天，我也看到了春的壮丽。

——题记

三棱镜融入到阳光之中才能折射出七色光的美丽；露珠需融入到枫叶的红色之中才能折射出血艳的美丽。光丽如此，色彩如此，人亦如此。人也唯有融入到环境之中，才能折射出自身的美丽。

古云有宁死不屈之言。但回顾历史，韩信散发出能屈能伸的美丽。在那样的环境中，他摒住了自己的刚气从屠夫的胯下钻过；而那样的环境中他居然让曾令自己受胯下之辱的屠夫当上了领军。我看到了他所折射的美丽。融入到环境中，他并没有遗失自己，而是走到时代去折射自己。古云确有宁死不屈之言，但能屈能伸比宁死不屈可不来得更美吗？

融入环境，并不是失去本心，并不是委屈自己，而是选择一个方式来折射自己的美丽。

还记得项羽横过沙场的雄浑，无不挥散着男子汉的血气与霸王的气息。在他的生命中，自己早已融入了沙场，他忘我地驰骋着，折射出刚气的美丽。他与美人携手融入那个乱世，编织了那一幅幅豪迈的气势，风起尘涌；编奏了那一曲曲悲壮的爱歌，歌起泪落。

融入环境，是走进时代，即便是乱世也能创造佳人，折射出雄浑的美丽，伴着爱歌的节奏。

于是，我便听到了她听不到的声音。在她的世界中是一片死寂，但当她融入舞台

“张大嘴巴a-a-a，圆圆嘴巴o-o-o，呵呵爱笑e-e-e，……”依然还记得小学第一堂语文课时，老师教拼音时的儿歌。拼音对我们来说，太熟悉又陌生。熟悉是因为我们能一下子背出来，生活中也缺少不了它的用处；陌生是因为，它的“身世”鲜为人知。

当学完整个汉语拼音后，我就发现它和中国蚊子一样具有魅力，而且与汉字比起来，只增不减。

拼音字母中的大哥“a”，仿佛时时刻刻都在教我们如何发泄心中的苦闷：只要痛快大叫，然后做个深呼吸，所有的烦恼就已随之去。

老二“o”，它总是以自身的形态告诫人们，做事要有始有终，要圆满的结束，不半途而废，不偷工减料。

老三“e”，总是乐呵呵的，鼓励着那些因挫折而沮丧的人。它教会他们：只要笑一笑，没什么过不了。

简简单单的三个拼音字母就包含了3个重要的人生道理，更何况还有这么多的字母没有一一介绍呢。只要我们认真的观察，就会发现它们独特的“气质”。无论是形态，亦或是所含的意义，一切都显得如此美妙。

既然说到拼音，除了字母以外，尤为重要的就是调子了。还记得“一平