蠡读音

世界这么大，我想去看看。今年暑假，我不准备呆在家里了，我要出去看看。这不，七月一日，我和我的大伯还有蓝辰一起去了无锡蠡湖游玩。

我们是下午去的，那是天还比较亮。我们刚进去，就看见了一片湖，那就是蠡湖。蠡湖不是特别大，但有了阳光的照耀，湖面显得异常光亮，是不是还有光斑在跳动，好似一面镜子。镜子的花边柳树也在为它点缀。左边的小码头上停满了“唐老鸭”。

我们沿着一条跨湖的道路走，两边的柳树一直延伸到那座岛，走在上面都有种在西湖的感觉。风儿吹过，柳叶哗哗作响，柳条也在为《柳树进行曲》伴舞，随风飘扬。镜子般的蠡湖似乎是这次演出的观众，被落下的柳叶弄笑了。

到了那座岛，发现岛边沙滩上，有数不过来的人在玩耍，有大有小：有的玩鬼抓人，笑的不亦乐乎；有的在挖大坑，累的汗流浃背；有的在堆沙堡，堆的严密谨慎……“你要不下去玩一下。”我对他开了个玩笑，当然他也给了我一个白眼。那时我们站在湖水边，看着水里蓝辰微胖的身体，我轻轻一笑。

我们继续往前走，天色已经暗了一分，太阳要下班了，天上出现了炫丽的晚霞。月亮似乎是个勤劳的员工，太阳还没下班就来了。地上，灯火也渐渐亮了起来。

我们走在桥上，望着下面的湖水，

踏一路春风，撒一路欢笑，我来到了无锡著名的名胜风景区——蠡园。

一进门，眼前便是一条用石子铺成的小路，旁边种植着花草树木，各种花香混合在一起，把我熏得如痴如醉。边上还有姿态优美的假山，奇山怪石，绿藤缠绕，仿佛把我带进了一个风景优美的仙境。紧接着，我们绕过了一片青翠的竹林，迎来的是一个怪石嶙峋的山洞。洞内蜿蜒连绵，道路一会窄，一会宽，洞壁上滴着水珠，闪着亮光，好像是一颗颗明亮的钻石呢！

不一会儿，我们钻出了洞，来到了著名景点——南堤春晓。一片美景呈现在眼前，真是桃红柳绿、万紫千红啊突然！一阵花香扑鼻而来，我们抬头一看，映入眼帘的是不远处满树盛开的桃花。远看，像一片粉红色的朝霞，近看，有的花瓣下垂，就像是芭蕾舞者穿的裙子。每一朵桃花都是那样的饱满，那样的烂漫，它把整个冬天蕴藏的精神、力量都尽情地释放出来了。就在这时，一阵微风轻轻拂过我的脸庞，树上的花瓣纷纷扬扬地落下，我在花瓣雨中高兴得又蹦又跳。我弯下身来，捡起一片放在鼻尖闻闻，一股清香围绕在我的鼻边。

沿着堤岸往前走，我又来到了千步长廊，这条走廊长300米左右，蜿蜒曲折，一眼望不到头。长廊一侧靠湖，一侧靠墙，墙上面布满了花窗，图案各异：有铜钱形的、有扇形

早就听妈妈说，我们的家乡钟管镇蠡山村现在建设得非常漂亮了，我特别想故地重游一番。正月初七，家里来了好多客人，吃过中饭没什么活动，我就提议由我和妈妈带路，大家去蠡山风景区逛一逛。

大约两分钟车程，我们大部队就到了蠡山脚下，这里因范蠡与西施的隐居故事闻名遐迩。沿着上山的公路，我们首先来到了范蠡祠，门口的香樟树上挂满了一条条的红飘带，妈妈说这些是祈福飘带，上面有祈福人的愿望；旁边的香火台前香火非常旺盛，蜡烛方阵也是一道亮丽的风景哦，我从来没见过这么大的蜡烛，一根蜡烛足有几十斤重。陆陆续续地有烧香祈福的人，还有不少孩子呢。在妈妈的提议下，我们也去烧了一柱香，保佑我们全家幸福安康，祝愿我在新的一年里学习进步。

其实，我最感兴趣的还是妈妈跟我说起过的那座石拱桥。从山的另一边下去，我们来到了三仙桥，站在三仙桥上，一座古色古香、雄伟挺拔的石拱桥展现在我们的眼前，这就是经常听妈妈说起的百年古桥—茅山高桥。走近看，这座桥桥身全部是用石块砌成的，没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞。我从桥的这头走到那头，数了一下这座桥共有82个台阶，桥两侧的石栏上有8只栩栩如生的石狮子，我想这应该就是护桥大使吧！桥顶上有两个石沙发，可以供游客休息。站在桥上，东望是蠡山古戏台，北

可曾记得母亲在枕边轻轻哼唱《摇篮曲》催我们入眠？可曾记得夜行路上不安的公交车里播放着一首首“晚间音乐”供听众灵魂的休憩？可曾记得高考路上慷慨激昂的《我要飞得更高》伴我们一路走来……

这是音乐的魂在牵引着人们，“随风潜入夜，润物细无声”。音乐，犹如一条从未剪断过的丝带拽引人们回归心灵的故里。

以前，音乐在收音机里静静的流淌；后来，音乐被我们关在亲切的复读机里；而现在，音乐则被嵌入小小的mp3播放器。音乐随着我们一路走来，变换着各种姿态带给我们心如止水的宁静，它变了个头，变了方式，始终不变的是那躺在音乐里的灵魂。

打开播放器，温婉、流畅的音乐飘入耳膜，我们用心聆听，伸出手囊括住音乐，人间尘世的喧闹抛于脑后。希腊哲人柏拉图说：“音乐应该归宿到对美的爱。”我始终相信，爱音乐的人定是热爱生命的人，读了迟子建的《听时光飞舞》我更是觉得，也许只有那悠扬虔诚的洞经音乐能打动月光，让它也忍不住想出来听听。这时，我更能体会迟子建那“穿着长纱，伴着音乐起舞定能迷倒唐太宗”的幻想，那是音乐的魂在支配着人们的血与肉啊！

听贝多芬的《月光曲》，舒伯特的《小

“咦？老师让我们写的这个读音怎么和《三国演义》上的读音不相同？”刚下课我就坐在座位上思考着这个问题。”

“刘文基，上来订正作业。”“等一下，马上就来。”我随口答道，但我心却依然沉浸在读音里。“刘文基！上来订正作业！”这次任老师真的发火了。“哦”我慌忙答道。我把《补充习题》拿到座位上，随手便在旁边写了一个数，然后拿上去交给任老师。“刘文基，你仔细看看订正的对不对？”这时，我才彻底清醒赶忙回到位置上，拿起笔就把正确答案写上然后交给任老师。

回到座位上，我马上又沉浸在了这道问题中。“干什么呢？刘文基？”我的铁哥们儿陈瑞来了。正好，我拿起语文书问陈瑞：“陈瑞，我有一题想去问一问老师你去吗？”“当然要去，铁哥们应该要有福同享，有难同当，再说校园双结义你忘了，我和你一起去！”“好。”

于是，我拿《三国演义》陈瑞拿语文书我们俩就走上了光荣的道路。

我们一起来到赵老师的办公室前，可她毕竟是我们的班主任，我们再天不怕地不

汉字，在我看来是一种奇妙的魔力文字，有形声字、同音字……每当我在学习汉字时，我都感觉它很奇妙，很深奥，像不易破解的谜，却有一种独特的、吸引人的魅力。

要学会汉字，理解汉字，并不是一样容易的事。虽然我身为中国人，但我对汉字的理解也很浅显。同一个字，有许多不同的读音，每个读音的意义也不同；同一个读音，又有不同的字，单独一个字，便有好几个含义。汉字是多么博大精深，又是多么值得我们去斟酌！

记得在三年级的时候，李老师教了我们两个生字：“寒”和“赛”。可我没有完全把这对“双胞胎”记下来，在作业里常常把这两个字弄错。于是，作业上便会出一些笑话：“比寒”、“赛冷”之类的词。

李老师教过之后没几天，我就被请到了办公室。李老师翻开我的作业本，指着那对我总弄混的“双胞胎”说：“你好象不只一次弄错了。”我低下头，羞愧难当。李老师并没有责骂我，她和颜悦声地对我说：“老师告诉你一个秘诀，‘赛’下面是一个‘贝’，在古代中，&

这次考试的成绩发下来了，我120分的卷子，我才考了80多分，主要失分的，还是基础知识。

第一题是选择读音正确的一组，这个，我是能够写对的。

第二题是让我自己用读音来写词语的，这个不用说，我是错了一个，这是一个很简单的词语，我竟然没有记起来，把这个词语给忘了，“适合”的“适”没有写上去，这么好写的字，突然我怎么就忘了呢？唉，错的太可惜了。

第三题，这是一个成语题，有的我应该可以写对的，我也给忘了，只是不知道，我是不是有健忘症啊。“邪教”的“邪”，这么好写的字，我为什么没有写上去呢？这是为什么？还有积累成语的题，我有的还空着，加上这几个冤枉分的话，我还能在上七十分呢。还有一个修改题，我竟然一个错误都没有找出来，太冤枉了，我对基础知识上错的题实在是太无语了。

第二部分的是综合运用，这个就是添格言、谚语和歇后语的题错的比较狠。

错的再狠一点的就是冀教版的积累背诵了，错的空最多的也就是《鸟是树的花朵》了，四个空全错了。这次的阅读题和作文扣的分都不多，比以前好多了，以前一扣就是十来分。

根据我的错误，我就发现了，不管是学没有学过，什么都是要好好的复习，如果不复习的话，一考

篇一：给自己取字号作文400字

林阅晨

我的字是“乐尘”，第一个字有两个字种意思：一是用它的第一种读音“乐”。我希望自己能永远拥有一颗童心，积极乐观，勇敢地面对成长路上的挫折与困难。二是用第二种读音“乐”。孔子曾经说过“移风易俗，莫善于乐”，我喜欢用音乐来放松紧张的学习生活，同是音乐也可以让我变得更有内涵。第二个字“尘”有象征之意，尘埃是是漂泊不定的，我因该努力学习，为社会做出贡献。整体来看，“乐尘”也正是我的名字“阅晨”的读音。

我给自己取的号是“南笙居士”。第一个字表示我所居住的南方。第二个字代表我喜爱的乐器——高音笙，我认为学习一种民乐，不仅是多了一种才艺，更是对中华音乐的传承。我希望自己可以做到心静，认认真真地学习音乐，品味音乐，将笙吹出一番名堂！

我的作文本的名字是“乐学集”。写作是对语文素养的综合体现，其中包括概括总结，修辞运用，语言组织与表达等，我认为写作是练习语文的最好方法，写出一篇好作文跟会让自己

从幼儿园开始，我们就跟着老师学习汉语拼音，牙牙学语，可是我从来都没有特别重视过汉语拼音，要知道汉语拼音是学习语文的基础啊！

现在我是一个高年级的小学生了，发现书里的拼音少之又少，知道字的拼音才会知道读音，以前我从不在乎的汉语拼音，因为一件事让我变得非常重视它。

我们都知道字有很多种的读音，也就是我们说的“多音字”。而我因为没有掌握好它的多种读法，所以闹出了一个天大的笑话。在四年级我们学过一句话——好读书不好读书，好读书不好读书。我看着这些话有些不理解：两句话不是一样的吗？为什么要重复说呢？我满脸疑惑，于是，我就试着读了起来：“好（hǎo）读书不好（hǎo）读书，好（hào）读书不好（hào）读书。”看着两句话长得一模一样，我就自作聪明的把“好”字分成了两两个读音好（hǎo）和好（hào）。但是读起来挺别扭。我读着，被老师听到了，她不禁哈哈大笑起来，老师走过来对我说：“这句话的'好'字读音很难分辨，但是你理解它的意思就不会难了。”随后老师把他的意思告诉了我，我似懂非懂地点了点头，试着重新读

熟悉的地方有熟悉的美。日日走过的荷塘，在月光里，朱自清看到的是荷塘月色；皇城人海中，郁达夫看到了故乡的清、静、悲凉，望着窗口的常春藤，陆蠡发现了向往光明的自由的心……

家门前的桂花树，不知道开了多少回，每到秋开，桂花香味儿久久不能散去。母亲没有刻意的去照顾它，只是偶尔的洒些水。无人施肥，无人看管，可它却顽强的活下来了。记得有一次，我不小心摔伤了腿，在家养病的我非常无聊，让我安静的躺在床上固然是不可能的。一会儿看看报刊，一会儿玩玩手机，在床上不得安宁。这时，忽然闻到一阵清香，我便四处张望，极力地寻找那花香的源头。然而，失落是必然的，尽管没有找到让花香的源头，但是花香却一直存在。

等到母亲下班回家后，我迫不及待的询问母亲那花香的源头，母亲随口说了一句：”桂花香吧。“桂花香像舞台上的演员，简简单单的样子，却跳出优美的舞蹈，舞出动感的人生。

那桂花不知是谁种下的，不见有人照料。在那么多棵树中，它被人忽视也很正常。然而，一棵桂花树所散发出的香味让整个房间充满了清香，使人久久不能忘怀。

如今，那树仍然无人照料。只是有人时不时的洒些水。我现在不喜欢别的花，也不喜欢闻别的花香，那桂花香弥漫着清香，像幼嫩的小草发出带