血战到底是谁

事情还得要从早上说起。我、妈妈还有妹妹一起到爷爷奶奶家来玩耍。

一到爷爷奶奶家，我就睡在沙发上一动不动看电视，被妹妹看到后，她立刻跑过来站在我身旁说：“姐姐，你在干什么呢？”我装作不理他的样子，没想到她突然用手打了我的脸。我把头侧过去，她又跑到我这边来，就又打到了我的脸。

我正气得火冒三丈，爬起来对妹妹说：“你干什么？”还没等我说完话的时候，她已经跑远了。我跑过去追她，她的样子就像小老鼠一样，一下子钻到窗帘里去，一下子又钻到房间里去。她认为我不知道它躲在哪里了。然后我便去那个房间找她，“咦，她人呢？不可能跑到床下面吧！”这个时候他发出了“嘻嘻。”的笑声。我看向床底下，但是，我没有看到她的人影。我跑出去问了问妈妈，妈妈没有说什么，只是对我摇了摇头。

我又到那个房间，找了窗帘，桌子，门后，床下都找了一遍，可这些地方都没有看见她。这时，我的目光投向那个柜子，我向柜子走去，果然，她躲在了这个台柜子里，她起身就跑。我没想到她往那个方向跑了，这个妹妹真是太调皮了。我又追着她跑，我追到了她，我提起手来正准备打她个耳光，还没打到她，她就哇哇大哭起来。

妈妈走过来问我怎么回

在现今这个互联网时代，碎片化已经几乎变成了我们生活的代名词。人们常常利用课间、坐地铁、排队的这些小碎片时间去做一些零碎的事或是在网上浏览信息。

首先，我不否定利用时间的碎片，是错误的。毕竟比起在这一小片的时间里什么都不做，能够利用当然是好的。但是有时候，碎片化会给你一种错觉，让你觉得是你在高效地利用时间，其实仔细想想，却发现，不知不觉中，他偷走了你无数的时间。

一个上班族的一天也许是——早上起床睁开眼，刷一遍微博，看一看在自己无法关注世间动态的时候所发生的事。接下来边吃早餐边刷微信，看看好友都发了发点什么。然后坐地铁挤公交，又是手机不离手。到了上班的地方，终于开始工作。午餐时间，同事间聊聊天，刷刷微博，时间又很快过去了。直到睡觉前，还要刷刷新闻，才依依不舍地放下手机。说到这里，你应该已经猜到了我要讲什么。没错，就是手机。

如今，手机已经成为了许多人的器官，随时随地的上网，每天阅读大量方块字，获取许许多多不是那么重要的信息资讯，使许多原本不属于碎片化的时间碎片化。这样做的结果将会是，人们的注意力不再集中，除了必须要完成的工作或者学习，时间不能再整段地利用，心情更是因为这所谓的碎片化，而变得浮躁起来。所以有些人才会觉得，自己一天

互联网的诞生带给了我们一个新名词。碎片化。互联网就像绞肉机一样绞碎我们的生活，硬生生挤入我们的生活。很多的杂志，报刊，甚至语文阅读题目中，都或多或少的提到过碎片化带给人们的危害。碎片化带给人浮躁，让人无法沉下心来，使社会的节奏日益加快，让人感到喘不过气，让人无法真正的体会到生活的本真。但事实果真如此吗？碎片化真的没有带给我们什么好处吗？

我想未必。我承认，上述这些缺点是真实存在的。但他同样将一个新的概念传输给了我们。假如我们能将碎片化出的时间加以更好的利用，结果会怎样？

其实这种概念早在几千年前就以某种形式存在了。2000多年前的阿基米德，利用洗澡中的碎片时间，研究出了几世闻名的阿基米德原理；几十年前，陈景润利用了他所有的碎片时间，将人类离哥德巴赫猜想的证明又推进至了最后一步……这样的例子还有很多。许多著名的事件和科学定理均是在碎片化的时间中诞生的。而我们何尝又不能利用我们自己的碎片化时间呢？

在上中生活了几个星期的我对此深有体会。军训的内务整理时，在碎片化的时间讨论一点问题，提高内务分数；下课时利用碎片化时间整理一下大脑思绪，做一会儿作业；在食堂排队时，利用排队的碎片化时间思考一道题，或是背诵一篇古文，十几个单词&he

说到扑克牌，你会想到些什么？有人用它玩益智游戏开发大脑，也有的人拿它逗观众，他们叫魔术师。

终于结束了紧张的复习与考试，我们几个小伙伴凑在一起，说：“玩二十四点。”“好耶！”一个伙伴最先叫道，他高兴地一蹦三尺高，我的心中忐忑不安，我从来没玩过，怎么办呢？原来是抽出四张牌，用加、减、乘、除与小括号算出来的结果等于二十四，还要把花牌拿出来。我们分成两组，每组三人。

比赛开始了，有的把脸都涨红了，有的深呼吸，呼吸，呼吸，再呼吸。四张牌出现在我的视线中，我绞尽脑汁地计算着，脑海中出现着一个个错误答案，我堂堂数学课代表肯定要给同学们做榜样，我今天不算出答案我就不罢休，我灵机一动，算不出二十四！我们只好换四张牌。当这四张牌又出现时，我率先凑到那四张牌面前，“三六十二加是加六……”我小声嘀咕着，时不时打草稿，“我知道了！”“我算错了！”原以为输了，哈哈，上帝在帮我！虽然我们连连失败，但我们好像找到了一点规律，就是你要找二十四，就必须找到它的倍数。自从找到规律以后，我们就玩得非常顺利，只要扑克牌一出现，我们一把手拍桌

记得很早的时候，经常有人问我最爱谁：我毫不犹豫的回答：爱爸爸妈妈。

经历了一段岁月以后，再次有人问我的话，我会斩钉截跌的回答：最爱自己！

不知道怎么搞的，身体一直不舒服，腰疼也是时好时坏。在学校坐了一天，晚上回来就不是原来的我了。没完成作业，直接躺在了床上。晚饭也没吃，就睡下了。其实不是睡，翻个身也觉得难受得要命。没有对大人说，蜷缩在被子里，回忆着一天的课程，唉，这身体可咋整……

不知不觉的睡着了，感觉有2个小人在我眼前打架：一个说：“不完成作业就睡觉，懒虫”。一个说：“我腰疼，我腰疼，你不知道了，跟老师说他也会原谅的，又不是故意不完成作业”。我翻身时，忽然觉得呻吟一声，似乎能缓解一下疼痛。想起隔壁的老奶奶，经常是一边走路一边哼哼，有的时候听到会偷偷的笑话她。现在想来会不会奶奶也是身体哪不舒服呢？害怕妈妈听到我的呻吟声担心我，就蒙上被子小点声，并且打开了手机偷着玩会游戏，嗨，游戏还能治腰疼……

就这样迷糊的不知道啥时候睡着了。醒来就敲下这段文字，不过，感觉对自己的身体一定要好好照顾，身体才不会折腾自己。

可能是注意力有了转移，腰也不再那么疼了，重新贴

微风浮动，悄悄的从窗缝中钻了进来，我一哆嗦感受到了些许凉意，手不自觉的裹紧了身上的衣服，将书合上，目光向窗外看去，又是一个圆月，正如月朗星稀，只见一颗明星依旧闪烁，今年是18年了，记得貌似10年前刚上小学的那个时候也是个圆月，时光如梭，一转眼，我已从从前那个懵懂无知的小孩，成长为了现在要为了高考奋斗的少女。

9年的读书生活有过欢呼雀跃，有过伤心，有过懊恼与后悔，总之，学校生活带给我了许多感受。

小学生活大概是最无忧无虑的吧。那时候我们刚踏入校园，不用经过大考，就可以通过学区的划分升入高中。一二三年级时，我的成绩都很好，从没觉得学习是一种负担，当时考试考好的时候，看见老师喜悦的笑脸，与家长欣慰的表情，感觉拥有了全世界。可是随着课室的难易程度逐渐增加，年级的升高，觉得学习貌似是一种负担，被老师与家长批评时，突然间会生出一种叫做放弃的念头，但是只敢在心里想想从未付诸行动。家长总是会在你面前念叨，你要好好学习啊，你看爸妈现在这么苦，这么累，是因为当时没有条件上学，你再看看你现在，吃穿住行都不用烦，学习怎么可能不好，好好学习以后才能出人头地，有个稳定的收入。学习到底是为了什么，直到小学毕业我也没弄明白，只是依稀懂得要学习。

直升到初中后，老师开始强调中考的重

在一条公路旁，有一排排树，每当我看到它们时，都会同情它们。因为这些树的树枝都被砍掉了，只留下了主干，和少数树枝下较粗的部分，看样子，它应该活不了多长了。

有一次，当我再次经过这儿时，发现有许多树上已经冒出了嫩芽，这些新绿虽然不多，却可以让树恢复生机，重新让它成为人们在夏天的“凉亭”，重新获得人们的青睐。

我家的凉台上有一些植物，自从我搬到这儿，也从来没有给他们“喝水”。可是，这些植物并没有因此而倒下，也没有再生长，和以前一模一样。我看到后，想让它们给我们家增添一份绿色，增添一道光彩，所以，我决定细心的照料它们。过了几天这些植物的叶子真的越长越绿，越长越大。

还有一次，我在电视上看到了非洲的象群，它们原本很很快乐，可是由于长久没有下雨，使得每天都有大象死去；可存活下来的大象依然成群结队的寻找食物，和干旱做斗争。还有许多在这种环境中出生的小象，它们一边学习站立、走路，一边跟已经成年的象并肩作战，它们坚信有一天一定会下雨，自己一定要活下去。

这些树求生的欲望使我心头怦然一震，那些嫩芽的勇气更让我震撼，象群们对抗自然的毅力更让我崇拜，这些植物、动物都如此坚强，我们人类应该比它们更坚强、更勇敢。或许，人的一生总会

人和计算机的差别从来都只是：人相对主观，计算机绝对客观。

我的电脑死机了，VB中试运行的一个“当型循环”结构，因为漏了一个“n=n+1”语句而陷入了死循环。我有些懊悔地重启了电脑。为什么电脑就不会自己判断一下会不会死机，然后终止运算呢？我键入的一条条指令在电脑眼里都是不容违背的必然规律，就像我们人类目前所认知的物理定律一样。面对客观的东西，它便一路执行，不会考虑下一步会怎么样。它当然不会“判断”一下。

你平白无故地叫我跳粪坑，我不跳。你让我平白无故地杀人，我不杀。但如果你告诉我粪坑里有一个粗心掉入的小孩要我救，而跳进去把他救出来是唯一方法，我会跳。如果你对我说那个人是下一个杀人无数的恶魔，我一刀下去可以拯救上亿人的生命，我会杀。就算跳粪坑里浑身臭的难受，就算杀人背负着良心上的谴责（他毕竟也是一条生）。我是人，我会根据人们说的人伦道德，根据我接受的教育这些我受的外在客观条件而主观地做出抉择。因而我的任何举动都是相对主观的。

我们回过头来看库克对人类的警告，他担心我们像计算机一样思考，失去了价值观和同情心，罔顾后果。

看到他这句话，我不禁要发笑了，因为它并不严谨。首先，“

一天晚上，文具们趁小主人睡觉的时候，悄悄地溜了出来。它们展开了一次会议，题目是“到底谁最强”。

铅笔首先开口：“我当然最厉害了，小主人画图可全靠我呢！没有我小主人拿什么画图呢？”

直尺很不服气，大喊：“你胡说些什么呢！没有我，你能把线画直吗？没有我，你又能知道线段有多长呢？”

橡皮擦接着说：“能让线变直有什么了不起？我说你们两个真是有眼不识泰山，只要我愿意，铅笔写的东西就没了。”

它们三个文具纠缠在一起，不断说出对方的缺点，说出自己的优点，它们不分上下，甚至都要打起来了。

突然，一向沉默不语的钢笔开口了：“大家不要再吵了，只有团结才最厉害。”

铅笔、直尺、橡皮擦一听这话脸就红了。因为它们知道了：只有团结合作才最强。

为了能好好上课的我正坐在自己房间的课桌上与“作业大军”们“战斗”呢！

呼，终于把数学补习班的作业做完了，我长呼了一口气，拿起手机，正想看看今天的漫画更新，忽然眼睛一瞥，一看见手机左上方的时间，我一下子像见了鬼似的，大声尖叫起来！

“啊！”

“干什么啊？”爷爷怒气冲冲地走进来。

“要迟到了，要迟到了！”我一边把刚补完的作业塞进书包，一边和爷爷解释道。

我像个疯子似的，也不管鞋子有没有系好，拿起钥匙，像个龙卷风似的，把门一关便跑了出去。

因为我家在最靠北的一幢，而教室在靠南边的一幢，所以还是有点距离的。当我跑到小河边时，已经是上气不接下气，我整个人都快趴地上了，喘了几口气后，我又迈开那双已经毫无知觉的腿，开始了一次“马拉松”比赛。

一进教室，我便立马趴在了我的座位上，回过神后，我看了一眼，班里除了我以外就只有3个女同学，还有一位不知道是谁的奶奶，

“老师呢？”

“来了，但又出去了。”

我看了眼墙上的钟，已经3点05分了，上课时间是3点，那我迟到了，可是老师还没有到，老师说过要等