血染战袍的意思

我是一只小龟，我们这窝伙伴刚刚孵化，虽说我们连眼睛还睁不开，却有了回海的企盼。

按照我们龟族的传统。那些食肉应由我这个大哥去当侦察兵但那群鸟儿太可怕了，能不能找点理由不去呢？可除了我还是我！我胆战心惊的爬出龟巢，站在边界欲出又止，踌躇不前。此时已近黄昏，能躲过一秒是一秒吧。正当我四处警惕地张望时，突然感到后背一丝凉意，正当我疑惑不解，只感到头一阵疼痛，颤颤巍巍，忍着疼抬头一望。一只嘲鸫正啄着我柔弱的头，我挣扎着：使出了吃奶的劲儿拼命往后退，却逃不过嘲鸫的爪牙，5厘米，2厘米……，绝不能当着伙伴的面丢这个脸！

此刻，树是灰的，天空也是雾蒙蒙的，鸣叫的虫子也不知道哪去了，难道我的生命就要到了断崖上了吗？

突然鸟儿的叫声消失了，我的头也不疼了，难道已经到了阎王殿门口了？我睁眼一看，感觉自己被什么东西捧在上面，用脖子使劲一扭，天啊，大大的手上连接着巨型的肉块，强健的手臂连接着粗壮的大腿移动迅猛，难道说这就是传说中的足智多谋的人类？但是自己却感受不到任何疼痛，看来，他应该是送我回大海的。

噢，不，我不能回大海，我要回巢去，伙伴们还等待我的危急信息呢！我在心里痛苦的喊道。如果不回去，那一窝伙伴会得到错误的信息出来了，但来不及了，伙伴们

一周年到了，风来雨去，日月交替，又来到了4月1日，郁达夫少年文学院成立距今，已有一年了，再次立于郁文雕像前，我望着他那和睦的微笑，如沐春风，仿佛看见了他浅浅的笑着，望向远方。

手持一朵白色纸花，轻轻抚弄它那柔软的的花瓣，小心翼翼地捧着它，生怕一不小心就把它摸破了，从它的身上，仿佛散发出了奇异的味道，那种庄严肃穆的感觉，又一次从我心头尘封的回忆卷起。

捧着它，我收起了笑容，没有了往日的嬉笑，一步一步走向了郁达夫先生的故居。

一入门，就看见那一排排莹莹绿草，散发着生机与活力，在草的掩映下，一个大鱼缸若隐若现，据说，这就是郁达夫当年掉下去过的缸。再向前走两步，那儿是少年郁达夫的天堂——会客厅，望着桌上层层沧桑的云纹，我仿佛想到了祖母与客人聊着天，小郁达夫则在一旁扮着鬼脸，那样子，要多滑稽有多滑稽。

走到楼顶，来到了夕阳楼，据说，这是郁达夫夫妇一同取的名字，我来到窗前，仿佛见到了郁达夫先生静立于此，静静的眺望远方，望着残阳缓缓退去。

参观完了郁达夫故居，我们徒步走向鹳山公园。

白花依旧捧在手中，在太阳的照射下，散发出圣洁的光华。

一步一步走上石阶，没有人抱怨累。这时，眼前一晃，出现了一片空地，我们相继走上去，周围的山壁上挂满了绿色的叶子，为

我们何曾想到在哪一望无际的原始森林里，在那苍天的大树上，在那珍惜可爱的猴群里会爆发一场因为猴群之王的争霸而发生的一场不可思议的血战。

故事是这样的，在那通天的大树上，在那和谐的猴群里，有着一个十分残忍的规定，每一任的猴王在自己年老的时候都要遭遇挑战者的连续挑战。可是有一位无知的探险家因为救了那奄奄一息的老猴王，导致了猴群的大乱。探险家只是出于同情，却换来了反面的效果，南辕北辙。为此老猴王为了保住自己的猴群，还是和自己的王后跳进了水中，牺牲了自己，突出了猴王这种舍己为人的行为的赞扬。

读到这里，我十分的惋惜，就是因为了我们人类的一时的冲动造成了一发而不可收拾的后果。我们是时候反省一下了，我们把我们当做食物链的顶端的统治者。到今天无数的自然界的悲剧都与人类有千丝万缕的联系。我们需要反省可是在反省的同时也一定要维护我们自己的大自然。

不过在我们反省的同时，非洲的马赛人就做的比我们好许多。前几日我在电视上看到了这样一则消息，一只角马被鳄鱼活生生的被拖下水，我看到在一边的马赛人连忙拿起长鞭赶着自己的牛群往反方向逃跑了，这无疑让我大吃一惊。马赛人怎么能见死不救呢？最后我们只可以看到那只角马活生生的被拖下了水。可是正当我十分惋惜的时候，在后方有一大群角马突然停止

有意思的班级活动之——晚点评——承载一个班级的文化。

每天的晚点评是经过了一天的学习，进行总结与反思且不可缺少的环节。但就是这仅仅的十五分钟，要想把它利用充分，并不是一件想当然的事。让我们来假设一下，如果一个学年有八个月，每个月做晚点评20次，每次15分钟，那么，就相当于40个小时。再假设把每次晚点评看做读一篇800字的文章，那么一个学年下来就是十二万八千字。通过这组数据，我们发现不知不觉间我们已经从冬末到了盛夏。时间都去哪了？在流逝的时间中我们有了哪些收获呢？

回顾曾经的晚点评，没有主题，我们也没有留下太深的印象。经常把一些琐碎的信息在脑海中一闪而过。同学们也似乎总是在等待放学的铃声。老师为了改变这种状况，成立了班级的晚点评策划小组……

我们认真策划每一次晚点评，计划好每一分钟，让同学们在每一分钟里都能有所收获。晚点评的内容也是根据同学们的需求与相关时事所量身定做的。例如让同学们明白作业到底为谁而写，思考的过程是至关重要的。再比如母亲节到临之时，为母亲写下内心中最质朴的话语，送上点滴祝福。经过小组成员的商讨，最终将会给同学们显现出一种独特的点评方式。

就在不久前，我们还利用

每一天的生活看起来都很平常。但平常的生活中注入自己的兴趣爱好，就会令人觉得很有意思。

一次，我的语言艺术老师让我去为一个儿童节目配音，开始时我十分不愿，一方面是胆子小，怕出丑；另一方面是觉得没意思，戴着大耳机，一遍一遍录着同一句话。

最终我还是去了。一进录音棚，就被各式各样奇特的一切吸引住了，一台大机械，四面都有圆形麦克风，天花板上乱七八糟吊着许多线。我坐下，带上耳机，为新鲜好奇的尝试而又惊又喜，不禁觉得挺有意思。

录音开始，我凑近圆形麦克风说了一句话，耳机里立即传来刚才的录音。老师的声音响起，叫我别离麦克风太近，而且表情要跟着台词的情绪变化而变化，虽然配音不像在台上表演，可要配得好，就要像表演一样，声情并茂。我忙又录了一次，不断调整自己的表情和声线，听着耳机里传来自己一次比一次效果好的录音，我心里觉得十分满足，不禁觉得：嘿，有意思。

从此，我便对配音产生了兴趣，但又觉得没有那套设备录起来没意思，便很久都没再接触过。

有一天，我心血来潮地想为自己喜欢的电影配音。打开配音软件，选定了《大鱼海棠》里的一段，是一位117岁老人的独白。我决定试试。

我戴上耳机，听了两次，便开始配音。配了第一句，我却发现自己声音太年轻了，而且对配音里角色的感觉一点也没有。我尝试用

门前的水塘，大半浸在树的浓荫里享受。在旁总少不了欢声笑语，我当然也得参加一份。这口水塘，嗯，有点意思。

夏日炎炎的时刻，也顾不得池里发青泛绿了。满脑子只认准了这个目标：我必须去里面凉快一下。水塘平静得不起波纹，更是吸引着烈日下滚烫的心。

“妈，我洗澡了。”叫喊着蹦进水里。只见远处多了几个小圈，还有在一旁跃跃欲试的小孩。在水塘里来回窜腾，脚下是仿佛深不可测的塘，心里，是满心的欢喜与激动。这美丽的水塘，我可从来没有这样亲近过。

“塘里有蛇，还这么脏。”这是小时候妈妈用来吓唬我，叫我不敢进其中。连在水塘旁的人一吓都是惊慌，生怕里面，忽然窜出麻绳样的蛇，再被狠狠咬上一口。被丢进去学习时，也常常想着：在那不远处，有条蛇，头上顶着太阳般的红，紧紧地盯着我。心一紧，便叫唤着要上来了。水塘，成了无法亲近的代表。

现在，可总算让我如愿了。见着干了多次的塘，洗了多次的泥，没有丝毫蛇的影子；那些大人，自己也每晚下塘去冲凉，也没有谁一大早慌张地讲：“昨天……。我看见……蛇了，有那么……”。水塘显得更吸引人了。岸上聚满了人

漫步在书的世界，品味文字的芬芳，沁人心脾，伴着书香在故事中畅游，这真的有意思。

书中自有一番新天地，有着各式各样的遇见，绘着千般万般的缘分。正如董卿在《朗读者》中的开场白：古往今来，书中描绘了各式各样的遇见——“蒹葭苍苍，白露为霜，所谓伊人，在水一方”，这是怦人心动的遇见；“这位妹妹，我曾见过的”，这是宝玉和黛玉初识惊喜的遇见；“今晚，幸会，你好吗？”这是《罗马假日》里安妮公主糊里糊涂的遇见；“在遇见你之前，我从未想过结婚，在遇见你之后我从未想过和别人结婚”，这是钱钟书和杨绛决定一生的遇见。

犹记儿时，和桌子一般高的我，总是喜欢在书架前徘徊。闻着书香，踩着小板凳双手趴在柜子上，从中抽出一本书，坐在客厅上细细读起。小肉手，指着一行行地读。长大后的我想到这儿总是失声笑出。因为那时的我并不识字，放学回家的姐姐凑在我身边，指着那时小小的我哑然失笑，原来，我拿的竟是她的物理课本。我抬起头，一脸愠怒地看着她：你等着，我将来一定比你看更多的书，一定比你有文化。小小的我却也是有豪气的，接着拿起书指着一幅幅图画，时而大笑时而沉思。

长大后的我实现了

在我们的生活中，有许多有意思的人，事，物，但记忆深刻的却寥寥无几。在我的记忆里就有这么一位有意思的老师。

在一次科学课上，老师拿来了一块骨头，说是来自一个已经绝迹的动物，叫奉为鬼灭。连在科学比赛上得过奖的董杰灵都没听说过这种动物，于是大家的兴致来了！老师趁势把头骨递给第一排同学看，就这样，这个头骨在教室里传了一遍。同学们兴致勃勃地观察着，有的开始做笔记，有的甚至把头骨给画了下来。

第二天，老师给我们发了一张试卷，说是为了检测上节课的教学成果。董杰灵飞快地做完了卷子，并交了上去。卷子发下来后，全班同学都是零分！连董杰灵也不例外。他眉毛吊了起来，就像两把利剑，感觉随时都会穿透你的胸膛。他忍无可忍，向老师质问：“这是为什么，我明明就是按照你给的资料答题的，怎么能是零分呢？”

“因为这世上根本就没有这种生物！”老师平静地说。

“那你上课拿来的骨头，是什么玩意？”

“那只不过是马的骨头而已！”说罢，老师的脸上掠过一丝狡黠的笑容。

接着，老师说：“你们都不会怀疑吗？要有自己的想法！再说了，我已经告诉你们了，这是绝迹的动物，那么，既然已经绝迹了，我怎么可能有它的

细想，这世间发生的一切事，或本身，都很有意思，在你某一刻回想起来时，咦，真有意思。

咦，这游戏真有意思。当你回想起在小学，甚至在幼儿园玩的游戏时，会不会在心底觉得，我们以前玩的游戏真有意思？我们玩“老鹰捉小鸡”，玩“三二一木头人”。游戏是快乐的，在你失败时，不会想着放弃，而是再来一次！在玩时，任何人都觉得真有意思。在炎热的夏季，你不断的输了胜了，你大汗淋漓，汗如雨下。若是回去，都是你父母把你拽回去的。在冬天时，明明想呆在被窝里暖和，一听见去玩游戏，立刻抛弃你暖烘烘的被窝，飞奔而去，照样儿，是你的父母使尽浑身招数才把你的心拉回家。咦，游戏真有意思。

不仅仅玩才有意思，不只是游戏，学习也很有意思。多少名人都说学习有意思！学习，对有些人很难。但在你听懂老师讲的一个知识点时，这个知识点你花了很久时间才学会，那种“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的感觉不是很好吗？学习不仅仅是在知识的获取，学会了游戏，学会了某一特长，那种感觉不是很好吗？不是很有趣吗？不是很意思吗？当你真正发现学习的乐趣，你会为了学习而到凌晨，可以为了学习而不惜放弃游戏时间，真正做到“好知者”以学

春节流传了千百年，是中国最隆重的传统节日，也是我认为所有节日里最有意思的。

每年春节，家家户户都会包饺子，我们家也一样，可因为我总想学着包饺子，便闹出了很多的洋相。那一回过年，我又准备去案板上“大战一场”，可我包出来的饺子就像饺子形的面皮，我妈说：“你放的馅太少。”我便又想包一个大陷饺子，刚伸出手，我爸妈连忙制止，我跟他们赌气说：“大不了我自己包的自己吃。”我爸妈这才让我包。可一连包了好几个，包出来的就是不像饺子。好不容易有了一个成型的饺子，还是我妈手把手教我包的。后来，我虽然没学会包饺子，但却学会了擀饺子皮，感觉还是小有成就的，于是那个年就过得美滋滋的。大人夸我能干，于是我就更闲不下来，看着忙忙碌碌的大人们，我决定去给他们倒杯水，可一不小心却把杯子给摔了，一向脾气暴躁的母亲大人却心平气和地对我说：“没事，碎碎平安。”其他人也都乐呵呵的说“碎碎平安”。我当时想不明白这是为什么，后来，我才知道，“碎”是“岁”的谐音，“碎碎平安”即“岁岁平安&rd