行行行的意思

今天中午，我的午饭是在外婆家吃的，因为舅妈说她中午要煮酸菜鱼，所以叫我过去吃饭。我尝了酸菜鱼，真好吃，味道真那个香啊。说到舅妈，我向你介绍一下她吧，她虽然没有上过几年学，但是能煮一手好菜，什么酸甜排骨啊、什么寿司啊、什么蛋糕啊，她可以说是样样都会做。我还真是挺佩服她的，她那个厨艺超级好，可以和五星级大酒店的厨师媲美呢！

我的舅妈正是应了李白那句“天生我才必有用”的话，这可能也正是她自信的原因吧。真是三百六十行，行行出状元啊！我觉得即便世界上没有十全十美的人，但是上帝绝对不会创造一个没有用的废物，每个人都有自己的优点，每个人都有自己的特点。如果一个人一直没有成功，我认为一定是他努力的方向错了，一个人应该要往自己擅长的领域努力，也许就能成功。就像你让一个擅长理科的学生写作文，他一定赢不过文科生。或者你让姚明来写作，那他一定比不过鲁迅。再如你让鲁迅来搞科研，他一定赢不了钱学森…。

所以，我建议大家都能相信自己，就像李白说的“天生我才必有用”。即便这一条路走不通，那么就请通往另一条路，请找出自己的特长，充分利用自己的特长，我相信经过一定的努力，就一定能取得成功的。朋友，须知三百六十行，行行出状

即使没有人们的喝彩，没有丰厚的奖金，也总有一群人坚守在自己的岗位上，为人们奉献出自己的一份力量，为生命赢得尊重，为生活创造幸福。这样的劳动者就是人们心中的“状元”。他们用行动告诉世人：不管做什么，都要投入，认真，为自己生活的这个世界增添美好！

让我最感动的是，2013年五一国际劳动节，陕西省双双获得了五一劳动奖章的两位厨师。一位叫李文波，是西安饭庄的行政总厨；一位叫秦虎平，是西安饭庄的凉菜大师。李文波说：“放下画笔，我拿起了雕刻刀，总感觉比别人少点儿什么东西，但现在不一样了，我很有成就感。”秦虎平也说：“这么多年有这样一种感觉，每做一道菜如果客人都吃完了，我就特别高兴，如果他们不吃或者只吃一点点，我就感觉非常难受，就证明我做的这道菜没有成功。”

两位厨师获得全国五一劳动奖章说明了：能赢得尊重并不一定总是那些“光芒四射”的行业，不一定是爬攀登上金字塔顶端的幸运儿。

不一样的劳动，有不一样的光荣。我们身边也有许许多多这样的劳动者。比如：章天亮的妈妈是一名妇产科医生，每天都忙着迎接一个又一个新生命的降临，遇到一些特殊情况，还要为病人做手术。她用自己丰富的医学知

史学家司马迁在《史记·孔子世家》中写道：“天下君王至于贤人众矣，当时则荣，没则已焉。孔子布衣，传十余世，学者宗之。自天子王侯，中国言六艺者折中于夫子，可谓至圣矣。“斯言不谬也。孔丘生平虽难荣于君王，却抑是在死后千秋万代中其事亦品德影响人至深矣，为圣人也。

且谈古中华之贤人，其风范为当时人们所推崇。记否？将军廉在深晓其错误之后，勇于承认小人之过，登门向蔺相如负荆请罪，也才有国家之富强。记否？晏子使楚，不辱使命地完成任务，为其国家分忧解难，助国家不断强大。这两则故事尚且成为佳谈，脍炙人口，岂有先生孔丘位下于两位之理乎？

高山仰止，景行行止。孔子在生平虽然赢得了弟子的推崇，并且得到了社会上部分人士的支持，但不解，讥讽、困厄始终相伴于先生左右。《论语·微子》中有一句话如此说，“天下有道，丘不与易也。”孔子在过渡口之时，使子路前去询问耦而耕的长学用一致，桀弱二人也。然此二人为辟世之人，且说孔子周游天下，他知道渡口在哪儿。言语中将其嘲讽，尖酸刻薄之意，表现得淋漓尽致。诚哉，鸟兽不可与同群也。在社会大变革时期，礼崩乐坏，井田制亦是被毁，长沮、桀弱二人避世隐居，岂图安乐避那颓颓败之景，并

研学旅行行走中的课堂盼了一天又一天，终于盼来了我们期待已久的研学旅游。在上个周末，我们就已经把时间定好了，是在这周的周一。

周一早晨，因为心里太激动、太期待了，所以，急得我手忙脚乱，收拾东西时，不是忘了这就是忘了那，不过，幸好有妈妈的帮助，才使我心里的小兔子渐渐的安静下来。早饭我几乎没动，都怪我嘴馋，昨天晚上吃了块西瓜，这一吃，不要紧，大清早的，我跑了好几趟厕所，迫不得已，最后，我只好摸着空空如也的肚子去了学校。

到了学校后，我们排好队，分好组后，就去了大巴车上的出发了！今天，是我们六年级和二年级，还有四年级一起去的，其他三个年级会明天再去。在大巴车上。我显得异常安静，因为我的心里实在是太激动了，更让我激动的是，语文老师竟然交给了我一个任务：用她的手机把好看的风景和对我们有用的东西拍下来，好吧，我只好乖乖的去拍照了！

没过多久，我们就到达了今天研学旅游的第一站——生态潜流湿地！在生态潜流湿地的旁边，还有化工厂和污水处理地，就是把化工厂里的污水靠地下水管运输到污水处理地进行处理，听那位讲解的老师说，经过处理的污水会变得和海水一样，哇塞，这也太神奇了吧！

我们的第二站是——蔬菜基地。蔬菜基地里可真好玩！全都

梦幻的童年已随风悄逝，留下的仅是岁月无尽的沧桑，和那一份拥有赤子之心的人儿对亲情的依恋，对父爱的依恋。

像细雨，滋润我冰冷的心田，像流水，永远微笑满足儿女那有些贪婪的奢望，迎接桃李开落的惆怅。这，就是爱所赋予的一切。

乡村的小路崎岖而漫长。在我依稀的记忆中，上面的自行车辗过的痕迹，更多的是父亲的脚印啊！多少年了，多少个霜冻的晨曦，多少个酷热的黄昏，父亲为了接送他至爱的女儿，从未间断过。

可知，这条蜿蜒的乡村小路上他曾流下多少汗水，浸润了每一寸土地。

夏季临近，天气愈来愈热，空气中弥漫着仿佛开水锅里冒出的热气。曾记得，烈日如炙的中午间，父亲推着破旧的自行车接我回家，他将湿漉漉的衣服搭在我的头上，是因为怕我受到烈日的照射。一阵微风吹来，轻风拂发，我的心里有着说不出来的惬意！看看父亲，他，喘着粗气，额头上淌满了汗珠，那满是老茧的双手，裂开一道道深痕，汗水渗进裂痕里，一阵阵辛辣的刺疼无法掩饰呈现在他的脸上，毒花花的烈日，无情地晒在父亲那古铜色的脊背上，但父亲却丝毫没有停留的意思，仍在坚难的挪动着脚步。瞬间，我发现父亲真的老了，稀疏的银发中夹着几缕枯黄的头发，像那秋风中的枯草，那么苍老！是岁月和生活吞噬了父亲的青春和健康啊！

冬天来了，万物随之枯萎，一切因自然变

有意思的班级活动之——晚点评——承载一个班级的文化。

每天的晚点评是经过了一天的学习，进行总结与反思且不可缺少的环节。但就是这仅仅的十五分钟，要想把它利用充分，并不是一件想当然的事。让我们来假设一下，如果一个学年有八个月，每个月做晚点评20次，每次15分钟，那么，就相当于40个小时。再假设把每次晚点评看做读一篇800字的文章，那么一个学年下来就是十二万八千字。通过这组数据，我们发现不知不觉间我们已经从冬末到了盛夏。时间都去哪了？在流逝的时间中我们有了哪些收获呢？

回顾曾经的晚点评，没有主题，我们也没有留下太深的印象。经常把一些琐碎的信息在脑海中一闪而过。同学们也似乎总是在等待放学的铃声。老师为了改变这种状况，成立了班级的晚点评策划小组……

我们认真策划每一次晚点评，计划好每一分钟，让同学们在每一分钟里都能有所收获。晚点评的内容也是根据同学们的需求与相关时事所量身定做的。例如让同学们明白作业到底为谁而写，思考的过程是至关重要的。再比如母亲节到临之时，为母亲写下内心中最质朴的话语，送上点滴祝福。经过小组成员的商讨，最终将会给同学们显现出一种独特的点评方式。

就在不久前，我们还利用

每一天的生活看起来都很平常。但平常的生活中注入自己的兴趣爱好，就会令人觉得很有意思。

一次，我的语言艺术老师让我去为一个儿童节目配音，开始时我十分不愿，一方面是胆子小，怕出丑；另一方面是觉得没意思，戴着大耳机，一遍一遍录着同一句话。

最终我还是去了。一进录音棚，就被各式各样奇特的一切吸引住了，一台大机械，四面都有圆形麦克风，天花板上乱七八糟吊着许多线。我坐下，带上耳机，为新鲜好奇的尝试而又惊又喜，不禁觉得挺有意思。

录音开始，我凑近圆形麦克风说了一句话，耳机里立即传来刚才的录音。老师的声音响起，叫我别离麦克风太近，而且表情要跟着台词的情绪变化而变化，虽然配音不像在台上表演，可要配得好，就要像表演一样，声情并茂。我忙又录了一次，不断调整自己的表情和声线，听着耳机里传来自己一次比一次效果好的录音，我心里觉得十分满足，不禁觉得：嘿，有意思。

从此，我便对配音产生了兴趣，但又觉得没有那套设备录起来没意思，便很久都没再接触过。

有一天，我心血来潮地想为自己喜欢的电影配音。打开配音软件，选定了《大鱼海棠》里的一段，是一位117岁老人的独白。我决定试试。

我戴上耳机，听了两次，便开始配音。配了第一句，我却发现自己声音太年轻了，而且对配音里角色的感觉一点也没有。我尝试用

门前的水塘，大半浸在树的浓荫里享受。在旁总少不了欢声笑语，我当然也得参加一份。这口水塘，嗯，有点意思。

夏日炎炎的时刻，也顾不得池里发青泛绿了。满脑子只认准了这个目标：我必须去里面凉快一下。水塘平静得不起波纹，更是吸引着烈日下滚烫的心。

“妈，我洗澡了。”叫喊着蹦进水里。只见远处多了几个小圈，还有在一旁跃跃欲试的小孩。在水塘里来回窜腾，脚下是仿佛深不可测的塘，心里，是满心的欢喜与激动。这美丽的水塘，我可从来没有这样亲近过。

“塘里有蛇，还这么脏。”这是小时候妈妈用来吓唬我，叫我不敢进其中。连在水塘旁的人一吓都是惊慌，生怕里面，忽然窜出麻绳样的蛇，再被狠狠咬上一口。被丢进去学习时，也常常想着：在那不远处，有条蛇，头上顶着太阳般的红，紧紧地盯着我。心一紧，便叫唤着要上来了。水塘，成了无法亲近的代表。

现在，可总算让我如愿了。见着干了多次的塘，洗了多次的泥，没有丝毫蛇的影子；那些大人，自己也每晚下塘去冲凉，也没有谁一大早慌张地讲：“昨天……。我看见……蛇了，有那么……”。水塘显得更吸引人了。岸上聚满了人

漫步在书的世界，品味文字的芬芳，沁人心脾，伴着书香在故事中畅游，这真的有意思。

书中自有一番新天地，有着各式各样的遇见，绘着千般万般的缘分。正如董卿在《朗读者》中的开场白：古往今来，书中描绘了各式各样的遇见——“蒹葭苍苍，白露为霜，所谓伊人，在水一方”，这是怦人心动的遇见；“这位妹妹，我曾见过的”，这是宝玉和黛玉初识惊喜的遇见；“今晚，幸会，你好吗？”这是《罗马假日》里安妮公主糊里糊涂的遇见；“在遇见你之前，我从未想过结婚，在遇见你之后我从未想过和别人结婚”，这是钱钟书和杨绛决定一生的遇见。

犹记儿时，和桌子一般高的我，总是喜欢在书架前徘徊。闻着书香，踩着小板凳双手趴在柜子上，从中抽出一本书，坐在客厅上细细读起。小肉手，指着一行行地读。长大后的我想到这儿总是失声笑出。因为那时的我并不识字，放学回家的姐姐凑在我身边，指着那时小小的我哑然失笑，原来，我拿的竟是她的物理课本。我抬起头，一脸愠怒地看着她：你等着，我将来一定比你看更多的书，一定比你有文化。小小的我却也是有豪气的，接着拿起书指着一幅幅图画，时而大笑时而沉思。

长大后的我实现了

在我们的生活中，有许多有意思的人，事，物，但记忆深刻的却寥寥无几。在我的记忆里就有这么一位有意思的老师。

在一次科学课上，老师拿来了一块骨头，说是来自一个已经绝迹的动物，叫奉为鬼灭。连在科学比赛上得过奖的董杰灵都没听说过这种动物，于是大家的兴致来了！老师趁势把头骨递给第一排同学看，就这样，这个头骨在教室里传了一遍。同学们兴致勃勃地观察着，有的开始做笔记，有的甚至把头骨给画了下来。

第二天，老师给我们发了一张试卷，说是为了检测上节课的教学成果。董杰灵飞快地做完了卷子，并交了上去。卷子发下来后，全班同学都是零分！连董杰灵也不例外。他眉毛吊了起来，就像两把利剑，感觉随时都会穿透你的胸膛。他忍无可忍，向老师质问：“这是为什么，我明明就是按照你给的资料答题的，怎么能是零分呢？”

“因为这世上根本就没有这种生物！”老师平静地说。

“那你上课拿来的骨头，是什么玩意？”

“那只不过是马的骨头而已！”说罢，老师的脸上掠过一丝狡黠的笑容。

接着，老师说：“你们都不会怀疑吗？要有自己的想法！再说了，我已经告诉你们了，这是绝迹的动物，那么，既然已经绝迹了，我怎么可能有它的