衍用于人名怎么读

【美丽的衍纸画】

梁梓烨

“这是彩纸条！”“不，这是幸运星的纸。”为什么大家都在讨论这些普通的纸呢？原来老师今天拿来的是衍纸条，被大家误会是普通彩纸了呢。

当我第一眼看到衍纸条的时候，它就像一只无力的彩色蚯蚓被人随意摆弄，再仔细看，原来它是细长细长的，闻起来没有一丝味道，好像在骄傲地说：“我可是独一无二的哦，可不像那普普通通的白纸有木头的味道。”而且衍纸摸起来不像白纸那么滑。老师这时候拿来一碟胶水，那胶水像一盘酸奶，如果看不清楚，那些吃货一定会拿来吃掉。这时老师拿来了卷纸笔，它就像一把螺丝刀，但笔杆又像竹子，真叫人猜不到是卷纸笔呢。

开始制作了，我拿起一条衍纸条让它转起来，可是它就像一条调皮的毛毛虫扭来扭去，好像在说着：“哼，我可不想被你贴在白纸上，看看你有什么本事把我粘上去哦。”经过了一番努力，我终于成功地把它贴在衍纸上。一开始，我贴的像一朵朵七色花，后来经过我不断改造，终于把它贴成了我最喜欢的梦蝶花造型。我的衍纸画终于大功告成。

只见那画上有一朵朵梦蝶花，把画倒过来看更像一只彩色欲飞跃出画面的蝴蝶王，栩栩如生。旁边还有一只粉色小蝴蝶在翩翩起舞，还有两个爱

父亲节起源于美国，在中国定于六月的第二个星期天，不久就是父亲节了，我们该送什么礼物呢？父亲节这词家喻户晓，早已传遍大江南北，今天我要参加小记者活动一一制作衍纸贺卡。

活动开始了，同学们个个欣喜若狂，看着水晶老师的成果情不自禁地两眼发光，羡慕不已。水晶老师细心教导我们，教了我们叶子、水滴、藤……的做法。该轮到小记者们大显身手了，我用衍纸做了藤为边框接着做叶子，不过没我想象的那么完美，我心里默默的在为自己加油打气：加油，你行的，相信自己。通过努力，我在贺卡上用衍纸做了父亲两字。使画面感精致完美了许多。时间无声无息的与我擦肩而过，我意识到了时间快到了。又做了一点简单的装饰，在看看别的同学做的各式各样都发挥了自己的想象。最后这次实践活动很成功！

从中我受益匪浅：没有什么做不到的，只有想不到的；精美的礼物送给父母，不如自己亲手做的贺卡，亲手写的祝福语送给父母更合适！

拥有坚持，就像一盏煤油灯，可以发出光明驱赶黑暗；拥有坚持，就像一粒种子，可以收获一片花园；拥有坚持，就像是一颗小雨露，可以滋润一片土地……

读了苏联作家奥斯特洛夫斯基写的《钢铁是怎样炼成的》就好像是在和主人公保尔进行一次漫长的对话，我被主人公保尔热爱生活、与病魔做斗争的精神深深感动了。这本书主要讲述了保尔一生的坎坷，保尔生长在极其艰苦的环境中，他的一生是与挫折、困难作斗争的一生。面对凶恶的病魔，他没有屈服；应对生活的挑战，他没有退缩。跌倒了，再爬起来，甚至在双目失明和下身瘫痪的状况下，还靠口述完成了这部著作。

放下这本书，我的心情久久不能平静。保尔的故事让我明白了生活虽然会有坎坷，但是我们一定要勇敢去面对，与困难做斗争。更重要的是要有一颗积极、乐观、勇于面对困难的心。

记得有一次，我在做英语练习题的时候，遇到了一道难题总是解不开，我绞尽脑汁，冥思苦想还是解不出来。这时，我的脑细胞仿佛分成了两派来争吵，这个说：“还是放弃吧，你都已经花费了太多时间了，这么难的题你肯定解答不出来的。”可是另一个说：“不要放弃，要努力去完成，相信你一定可以成功解答的。”这个时候，我想到了保尔那坚持

在一次偶然的机会，我看见美术老师在做衍纸，我偷偷喜欢上了，张老师看我这么有兴趣，于是，邀请我参加衍纸兴趣班，我十分开心！

第一次参加衍纸班，老师给我们介绍了衍纸的各种工具和一些衍纸的基础做法。我拿起衍纸笔，把一条粉色衍纸塞入笔的缝里，右手让笔转动起来，随着笔的转动，纸一圈一圈绕在笔上，最后一小部分沾上白胶固定住。老师告诉我，这是一个紧卷，还可以将卷好的衍纸捏成各种形状，有水滴卷、眼睛卷、爱心卷……我一共做了六个水滴卷，组成了一朵美丽的六瓣花，这是我的第一个作品，虽然并不完美，但老师说已经很不错了，我心里美滋滋的。

接下来的学习中，我做了一件件栩栩如生的“战利品”，得到了老师和同学的认可，特别有成就感！这是因为我不仅拥有了这精美的工艺品，还学会了如何做衍纸，从学习中感受到了乐趣，真是一举两得啊！

今天的活动跟以前的不一样，因为这个“衍纸”是我玩过的，相对来说我比较熟悉。这次我是早早的来到了活动室，还遇见了幼儿园里的好朋友。

活动开始了，老师先给我们看了一些衍纸画的作品，接着示范了怎么制作基础纸卷，最后布置任务，让我们发挥想象制作一张贺卡。

我想了一会儿，决定做两只猫咪，一只是我，另一只是老爸，在妈妈的指导下我完成了猫咪的头和身体，看着画面上有点空，我准备再做一朵6瓣花，先把成泪滴状的花瓣、花芯和叶子做好摆好造型，再用胶水把它固定到卡片上，最后请妈妈帮我稍微修饰了封面，一张美美的贺卡就完成了。

我把卡片交给水晶老师，老师一看就说“哇，真漂亮！”旁边的一个姐姐也表扬了我，水晶老师和那个姐姐都给我的贺卡拍照留念，我开心极了！明天就是父亲节了，我准备明天送给老爸，给他一个惊喜。

【篇一：我眼中的名人格言作文】

不用去浩如烟海的文化宝库中寻宝，也不必去五千年的历史长河中拾贝，单是学校墙上悬挂条幅里的名人名言就发人深省，而其中最令我震撼的就是徐悲鸿的“人不可有傲气，但不可无傲骨”这句话了，徐悲鸿是这样写的，也是这样做的，他没有一丝傲人之心，但却有着一身傲骨，也正是这一身傲骨，将他推向了艺术的颠峰，让他具有了受人尊敬的品格。

徐悲鸿是中国现代杰出的画家和美术教育家，是新中国成立以后中央美术学院第一任院长，而他的为人却十分谦虚，别人说他的画好时，他总是微微一笑，谦虚地说到：“哪里，哪里，比起历代文人墨客，我又算得了什么呢？”———他的为人没有一丝傲气。

徐悲鸿从小家庭清贫，在他17岁时，父亲染上重病，从此他担起了八口之家的生活重任，19岁时父亲去世，家境越加贫困，但他以一身傲骨，从不向人请求帮助，竭尽全力负担全家生活，并顽强地奋斗，不屈不挠，坚持不懈地努力，如饥似渴地学习技巧，在求知、学画路上虽然遭人嘲笑、讽刺，却永不放弃，最终渐渐走上了成功之道——他的一身傲骨令人敬仰。

徐悲鸿的一生中“人不可有傲气，但不可无傲骨

刘烁小传

吾姓刘名烁，年方十三，陕西兴平人。背微驼，身长174厘米。因不明原因，染上面部痤疮，虽范围不大，但终日需以口罩遮面，目前尚在治疗中。

吾平日虽无多喜好，却得一看书习惯。吾读书只对历史小说有所钟爱——无论是春秋争霸、还是战国烽烟，都有所读。一拾起便一发不可收拾，一读便入了迷。常想象着与白起将军南征北战，立下赫赫战功；与吕不韦丞相共论商机，与商鞅共议变法，与张仪一起游说四方，与李斯一起辅佐帝王。

推之以法家，意在儒家 ；动之以齐家，智在墨家。集诸子百家于一身，晓之以理，动之以情，严于律己，宽以待人。力争满腹经纶使口齿达到诸葛亮舌战群儒那出神入化的境界。不在创意上随大流行止，要敢于创新，决不与凡夫俗子比试无用的骂街之术，与饱读诗书之人进行激烈的学术讨论，不逞一时口舌之快，不与人争小利，而要向吕不韦那样目光长远，如陶渊明般“不为五斗米折腰”。吾当以法家之法约束自己，以儒家之仁贯彻思想，以齐家之礼规划行动。

一日甚晚，吾仍在夜读。不久，家母突至，命即刻就寝。顷刻间，家母大手一便熄了灯，俄尔抚尘而去。待吾母去，吾便悄然起身，开灯再读，直至凌晨四时方才缓缓入睡。

图片 吾虽年少，但志存高远，深知“

记得有一个圣诞节，同学们都带了许许多多的糖果去学校。

人人都把自己的糖果拿出来，分着大家一起吃。这时，班长走了进来，生气的训斥道：“你们怎么都带糖果来学校？”随后，她拿出一本本子，在本子上记下了有带糖果的人的名字，我心里一惊——一定要把糖果藏好，不然被发现就糟糕了！我在书包翻了翻，找到一个隐秘的口袋，慢慢地把糖果放进去，尽量不惊动旁人。下课铃声响起，我拿起一本书，正要去图书馆，同桌突然问我：“你有带糖吗？有袋糖一定要藏好。”我只是笑了笑，没有说什么。回来时，同桌紧张的抓住我的手：“咲琪，刚才我看见班长翻你的书包说跟你说过了！”我大吃一惊：“什么？”

转过头，正好看见班长从别人手里没收了几颗糖果，趁着别人不注意，把糖果剥开，放进自己嘴里，我不由得为我们班上的同学们愤愤不平。

圣诞不吃糖，这样的圣诞节该怎么过？

【篇一：叫我怎么感谢你作文】

“一日为师，终生为父”。或许教师的职业实在是很渺小，没有过多人的注视更没有偶像派一样的受人递捧。他们虽很平凡，但他们的职业却是神圣的、无私的。

两年前的老师在我们眼中有如洪水猛兽，我会觉得老师的天职就是整人，或许那时我还小……

我有一个严厉的班主任，她是一个典型的女强人，我们对她的评价只有两个字“可怕”。也许她想给我们一个下马威，一开始，她会毫不留情地去惩罚那些犯了错误的人，有人说她大公无私，但我在同学们的眼中看到更多的是“愤怒”。她会向家长时不时地打小报告，更会在校领导面前说她不喜欢的那些学生的坏话。

但是三年的时间过去了，我们对她的看法有了翻天覆地的改变。或许是我们长大了，也可能是她的教育方法有所改变了，我们觉得她顿时变得平易近人，和蔼可亲，像一个大朋友，不！更像一个妈妈！一个感情投入很多很多的妈妈。其实她真得很难，对一个人精神上的教育并不比物质上的给予简单。三年来一句句地劝说，一声声地嘱咐都深深印在我的心底。天冷了要告诉我们多加衣服，回家时叮嘱我们注意安全，甚至回到家后还会不放心地往爸爸的手机上打个电话，好像听到我们

子曰：“不学礼，无以立。”意思是：你不学习“礼”，就没法在社会中立足。中国自古以来就有“礼仪之邦”的美称，文明礼貌是我们中华民族的美德。讲文明、懂礼貌，也是弘扬中华民族文化，展示中华民族精神的重要途径。有人说，礼貌既是公共场合的“个人名片”，又是与人交际第一张“绿卡”，这话一点不假。公共场合有礼貌，可以展示你的涵养；与人交际有礼貌，可以使你有效沟通。

“中国欲存争于天下，其首在立人，人立而后凡事举。”“立人”的意思是要完善人的思想和文化修养，人的文明修养并不是与生俱来的，而是靠后天不断完善的。

可是，在我们校园的教室里，楼梯上，总是能见到许多不和谐的纸屑，甚至有的同学认为：反正有值日学生和清洁工人打扫，扔了又何妨；有的同学把在教学楼梯上推推搡搡，追逐打闹当成了课后游戏的“重头戏”；还有的同学为了出风头，用故意损坏学校的公物来“博得”同学的“喝彩”。

我们很多学生把知识放在第一位，而常常忽略爱护公物和讲究礼仪的培养