街市读音

长沙的夜晚，明亮而喧嚣，却又有些陌生。

灯红酒绿、车水马龙，已是见惯了的东西，但今天唯一添上的，是那一条热闹的街市，以及对这种喧嚣场面的认知和兴奋。

周末，失去了学习压力的夜晚，走起步来，倒觉得怪奇特的，不再叨叨着随口就来的作业，而是只有琳琅满目的商品和人山人海的场面。平日里，就喜欢逛商场，不是为了买需要的用品，而是为了满足我独一无二的“放松”需要——有时，闲逛也是一种享受。

抱着闲情逸致从商场的门帘中走出，看得到的只有街灯，红的、黄的、绿的，奇形怪状的，应有尽有，绝对大饱眼福，不需要花钱去看灯展，在街市之中，就能满足你的欲望——有时，抬头也能大饱眼福。

拎着从商场看中的心怡书目，仿佛也不再沉重，毕竟，到了年龄，学习的压力自然比什么都重。逛完了，看完了，剩下的只有听了——

每次路过那条小巷，总喜欢望望里面，听听吆喝，听惯了家长老师的训导，听听这种嘈杂的声音也是好的——道末了我还是不明白这种一听就通的通俗叫卖方式有什么用处，我是不会有所“打动”，倒也觉得这是热闹的生活方式罢了。

路过小巷，前头再走也就回家了，一路上

今天是腊月二十七，天空明朗。妈妈把家里的卫生打扫完毕，便领着我逛街了。

刚来到街头，我就发现街上可真热闹呀！到处都是人，到处都是车，吆喝声、车鸣声、欢笑声连成一片。怎么这么多人？妈妈告诉我，快过年了，人们忙着办年货呢！瞧，那边还堵着车呢！我和妈妈费了好大心思才灵巧地从车流、人流中穿过去。

我们来到“小广州”店前，这门口卖的花卉可多啦！有万年青、发财条、富贵竹……还有许多五颜六色的花儿，一盆比一盆开得鲜艳，好像在比谁才是花中之王。这些美丽的花草吸引了许多年轻的阿姨。她们有的买了富贵竹，有的买了郁金香，一位穿小短裙的阿姨拿着一把发财条说：“老板娘，我要这个，保佑我新年发财。”老板娘乐呵呵地答应着，忙得不亦乐乎。

“哟，那儿还有金鱼呢！”妈妈叫起来。我顺着妈妈手指的方向一看，果然看见一大缸金鱼，那些金鱼一个个游得可欢了。我们走近一看，这些金鱼可真漂亮，有的全身通红，有的通身雪白，我越看越喜爱，便让妈妈给我买几条，妈妈爽快地说：“行，年年有余嘛！”于是我们选了一条白的，两条红的，一条黑色的，寓意是：事事如意。

捧着金鱼，我们又接着往前走

南锣鼓巷是一条街，这是一条很有名的街。

南锣鼓巷是我暑假时去的景点之一，它位于北京，这是一条比王府井还要有名的街，这不止是一小吃街，而是一条什么东西都卖的街。比如衣服、鞋、饰品、首饰等；但是这里也有不少小吃，如鸭脖、老北京烤鸭、冰激凌、稻香村糕点、果汁等等。

南锣鼓巷，在南锣鼓巷地铁站出来拐个弯就是了，刚进去那里真是人山人海，不光有中国人还有外国人。里面的小吃一下子把我吸引住了，可妈妈不让买，我心想：怎样才能让妈妈给我买呢？要不我就假哭，可这里这么多人好丢面子呀！我只能眼睁睁地看着那些小吃。走了不久弟弟忍不住要买这个吃买那个吃，由于妈妈不让买也只能看着，但我俩越看越想吃。

忽然妈妈像发现新大陆似的走了过去，这时我和弟弟也跟着过去了，那是一个卖西班牙小吃店，主要经营水果冰激凌的，妈妈说：“这家冰激凌我以前买过，特别好吃可以买一个。”买过来之后我发现有四五个像油条似的东西插在冰激凌的旁边，最后冰激凌上面还洒了一层香橙味道的果酱，实在是太诱人了。我和弟弟才不管三七二十一拿来就吃，味道真是好极了！这是我吃过最好吃的冰激凌了。

往前走了走又有许多卖东西的小店，我眼前一亮，不由自主的走了进去，这是一家卖手账本的店，还有一些样子个奇特的小挂

可曾记得母亲在枕边轻轻哼唱《摇篮曲》催我们入眠？可曾记得夜行路上不安的公交车里播放着一首首“晚间音乐”供听众灵魂的休憩？可曾记得高考路上慷慨激昂的《我要飞得更高》伴我们一路走来……

这是音乐的魂在牵引着人们，“随风潜入夜，润物细无声”。音乐，犹如一条从未剪断过的丝带拽引人们回归心灵的故里。

以前，音乐在收音机里静静的流淌；后来，音乐被我们关在亲切的复读机里；而现在，音乐则被嵌入小小的mp3播放器。音乐随着我们一路走来，变换着各种姿态带给我们心如止水的宁静，它变了个头，变了方式，始终不变的是那躺在音乐里的灵魂。

打开播放器，温婉、流畅的音乐飘入耳膜，我们用心聆听，伸出手囊括住音乐，人间尘世的喧闹抛于脑后。希腊哲人柏拉图说：“音乐应该归宿到对美的爱。”我始终相信，爱音乐的人定是热爱生命的人，读了迟子建的《听时光飞舞》我更是觉得，也许只有那悠扬虔诚的洞经音乐能打动月光，让它也忍不住想出来听听。这时，我更能体会迟子建那“穿着长纱，伴着音乐起舞定能迷倒唐太宗”的幻想，那是音乐的魂在支配着人们的血与肉啊！

听贝多芬的《月光曲》，舒伯特的《小

“咦？老师让我们写的这个读音怎么和《三国演义》上的读音不相同？”刚下课我就坐在座位上思考着这个问题。”

“刘文基，上来订正作业。”“等一下，马上就来。”我随口答道，但我心却依然沉浸在读音里。“刘文基！上来订正作业！”这次任老师真的发火了。“哦”我慌忙答道。我把《补充习题》拿到座位上，随手便在旁边写了一个数，然后拿上去交给任老师。“刘文基，你仔细看看订正的对不对？”这时，我才彻底清醒赶忙回到位置上，拿起笔就把正确答案写上然后交给任老师。

回到座位上，我马上又沉浸在了这道问题中。“干什么呢？刘文基？”我的铁哥们儿陈瑞来了。正好，我拿起语文书问陈瑞：“陈瑞，我有一题想去问一问老师你去吗？”“当然要去，铁哥们应该要有福同享，有难同当，再说校园双结义你忘了，我和你一起去！”“好。”

于是，我拿《三国演义》陈瑞拿语文书我们俩就走上了光荣的道路。

我们一起来到赵老师的办公室前，可她毕竟是我们的班主任，我们再天不怕地不

汉字，在我看来是一种奇妙的魔力文字，有形声字、同音字……每当我在学习汉字时，我都感觉它很奇妙，很深奥，像不易破解的谜，却有一种独特的、吸引人的魅力。

要学会汉字，理解汉字，并不是一样容易的事。虽然我身为中国人，但我对汉字的理解也很浅显。同一个字，有许多不同的读音，每个读音的意义也不同；同一个读音，又有不同的字，单独一个字，便有好几个含义。汉字是多么博大精深，又是多么值得我们去斟酌！

记得在三年级的时候，李老师教了我们两个生字：“寒”和“赛”。可我没有完全把这对“双胞胎”记下来，在作业里常常把这两个字弄错。于是，作业上便会出一些笑话：“比寒”、“赛冷”之类的词。

李老师教过之后没几天，我就被请到了办公室。李老师翻开我的作业本，指着那对我总弄混的“双胞胎”说：“你好象不只一次弄错了。”我低下头，羞愧难当。李老师并没有责骂我，她和颜悦声地对我说：“老师告诉你一个秘诀，‘赛’下面是一个‘贝’，在古代中，&

“擦皮鞋”在早些时候，是一门火热的职业。但是现在呢？放眼望去，还有多少个擦皮鞋的人存在呢？城管对他们可以说是“大打出手”，连摆地摊也都心存惶恐。

我们可以对比一下，以前的街市和现在的街市，有什么不一样？以前很热闹，但并不繁华；现在的街市虽很繁华，但却没有以前那样热闹了。无论是在哪里，城市似乎都没有能和以前攀比的机会了。

在我家楼下，有一个擦皮鞋的孤独的老人，他有着黑炭一般的皮肤和长长的藏满污垢的指甲，脸上深深的皱纹，仿佛经历了岁月的摩挲后，更显粗糙了。然而他擦皮鞋的技术还是那么好，一双老旧皮鞋，到了他的手里，就像被施了魔法，分分钟变的崭新亮丽。

那么多擦皮鞋的人，为什么只有他留下来了？能说是城管的错吗？能说是他们的错吗？在我看来，这是时代的错误，时代进化飞快，给生活带来了便利，社会的进步可以说是一把双刃剑，在方便人们的同时也很可能造成很严重后果。

集体工人失业，机器人代替工人。擦皮鞋的老爷爷，我对他有一种说不出的可怜，又有一点可叹和惋惜，没后代，没配偶，不用煤气，只用干柴做饭，吃的也是些粗茶淡饭。

后来，那个每天坐在门口呆望的老爷爷，身体也一点点消沉下去。再后来，他彻底病倒了，听说他去了天堂。

从此，就没有

这次考试的成绩发下来了，我120分的卷子，我才考了80多分，主要失分的，还是基础知识。

第一题是选择读音正确的一组，这个，我是能够写对的。

第二题是让我自己用读音来写词语的，这个不用说，我是错了一个，这是一个很简单的词语，我竟然没有记起来，把这个词语给忘了，“适合”的“适”没有写上去，这么好写的字，突然我怎么就忘了呢？唉，错的太可惜了。

第三题，这是一个成语题，有的我应该可以写对的，我也给忘了，只是不知道，我是不是有健忘症啊。“邪教”的“邪”，这么好写的字，我为什么没有写上去呢？这是为什么？还有积累成语的题，我有的还空着，加上这几个冤枉分的话，我还能在上七十分呢。还有一个修改题，我竟然一个错误都没有找出来，太冤枉了，我对基础知识上错的题实在是太无语了。

第二部分的是综合运用，这个就是添格言、谚语和歇后语的题错的比较狠。

错的再狠一点的就是冀教版的积累背诵了，错的空最多的也就是《鸟是树的花朵》了，四个空全错了。这次的阅读题和作文扣的分都不多，比以前好多了，以前一扣就是十来分。

根据我的错误，我就发现了，不管是学没有学过，什么都是要好好的复习，如果不复习的话，一考

篇一：给自己取字号作文400字

林阅晨

我的字是“乐尘”，第一个字有两个字种意思：一是用它的第一种读音“乐”。我希望自己能永远拥有一颗童心，积极乐观，勇敢地面对成长路上的挫折与困难。二是用第二种读音“乐”。孔子曾经说过“移风易俗，莫善于乐”，我喜欢用音乐来放松紧张的学习生活，同是音乐也可以让我变得更有内涵。第二个字“尘”有象征之意，尘埃是是漂泊不定的，我因该努力学习，为社会做出贡献。整体来看，“乐尘”也正是我的名字“阅晨”的读音。

我给自己取的号是“南笙居士”。第一个字表示我所居住的南方。第二个字代表我喜爱的乐器——高音笙，我认为学习一种民乐，不仅是多了一种才艺，更是对中华音乐的传承。我希望自己可以做到心静，认认真真地学习音乐，品味音乐，将笙吹出一番名堂！

我的作文本的名字是“乐学集”。写作是对语文素养的综合体现，其中包括概括总结，修辞运用，语言组织与表达等，我认为写作是练习语文的最好方法，写出一篇好作文跟会让自己

从幼儿园开始，我们就跟着老师学习汉语拼音，牙牙学语，可是我从来都没有特别重视过汉语拼音，要知道汉语拼音是学习语文的基础啊！

现在我是一个高年级的小学生了，发现书里的拼音少之又少，知道字的拼音才会知道读音，以前我从不在乎的汉语拼音，因为一件事让我变得非常重视它。

我们都知道字有很多种的读音，也就是我们说的“多音字”。而我因为没有掌握好它的多种读法，所以闹出了一个天大的笑话。在四年级我们学过一句话——好读书不好读书，好读书不好读书。我看着这些话有些不理解：两句话不是一样的吗？为什么要重复说呢？我满脸疑惑，于是，我就试着读了起来：“好（hǎo）读书不好（hǎo）读书，好（hào）读书不好（hào）读书。”看着两句话长得一模一样，我就自作聪明的把“好”字分成了两两个读音好（hǎo）和好（hào）。但是读起来挺别扭。我读着，被老师听到了，她不禁哈哈大笑起来，老师走过来对我说：“这句话的'好'字读音很难分辨，但是你理解它的意思就不会难了。”随后老师把他的意思告诉了我，我似懂非懂地点了点头，试着重新读