衣装强化

一、我们的坚强

在这条崎岖蜿蜒的成长路上

我们是芸芸众生中的一丝渴望

看着道路两旁玫瑰绽放的风光

我们知道那是掩藏在美丽下的伤

也许我们没有你们闪亮

但我们有耀眼的光芒

或许我们没有你们辉煌

可我们有执著的坚强

不要泪光，我们是初升的娇阳

掌握自己的力量

用心冲破魔障

不愿闪亮，只求发散光芒

不要辉煌，只求一直坚强

不爱张狂，只为展开翅膀

二、我们的翅膀

在这片充满神秘色彩的石礁旁

我们是凝望远方的海燕

看着大海上狂风随风起舞的巨浪

我们知道那不是无法跨越的屏障

也许我们没有大海的辽阔

但我们有朝圣者虔诚的信仰

或许我们没有大海的力量

但我们有海燕那坚强的翅膀

舍泪渺茫，我们要把勇敢的念想

化作海燕的翅膀

冲向成功的光芒

不愿辽旷，只求虔诚信仰

不要力量，只需坚强的翅膀

不爱张狂，只为打造梦想

三、我们的梦想

在这个有些疲惫的身躯里

我们是唯一新鲜的血液

看着那些细胞逐个衰亡

我们明白那是饱经历炼后的风霜

也许我们没有60后的沧桑

但我们有80后铭刻的伤痕

或许我们没有70后的沉稳

可我们有90后迷茫的梦想

没有翅膀，我们用梦去翱翔

站在成功的肩上

我们眺望缥缈的远方

不愿沉稳，只需全身是伤

不要沧桑，不求实现梦想

不爱张狂，只求不再彷徨

因为梦想，我们8090后涅槃成长

用尽自己的力量

闪耀夺人的光芒

让我们的“非主流&r

看世间百态，扑朔迷离，我不懂那朴素的衣装，不懂那白墙灰瓦的水乡风情，不懂那醇厚的笑容，更不懂那快乐而幸福的守候。

我的老家在南方，溪水流淌的小镇，人们的生活辛苦劳累。这里过的不是朝九晚五的城市生活。家中老少一天的脚步都离不开整个村镇，人们衣装简朴，没有特殊的样式，有时破了洞，反复的用针线缝补。家中，水泥地和突兀的电线处处可见。懂得经营的人家便开间便利小店，生意算不上兴隆。他们生活并不富裕，可每个人脸上都洋溢着微笑。我不懂，不懂为何每个人都那么幸福而快乐。

小时候，我很少来这里，时隔几年，便也不觉得这里的亲邻多么熟络，可我不懂为何当他们看到我时如此热情与感动。一次晚饭过后，我看到阿婆拿出一桶萝卜，用模板一点点的搓着丝。我觉得新鲜，坐到阿婆身边，阿婆操着一口浓重的口音与我谈笑起来。我不能听懂每一个字，但半知半解的明白阿婆说这是自家种的萝卜，上午刚收回来的，明天要给我做米果。在我的家乡用糯米包上萝卜馅的团子叫做米果。我点点头，不懂这普通的萝卜与糯米怎能包裹出什么美味。

第二天中午，一个个冒着热气的米果端上桌来，阿婆给我夹了大大的一个，我咬下第一口，热气呼之欲出，我耐心的细嚼，一种相隔久远的属于糯米属于萝卜属于南方的清香，和我的味蕾一见倾心。我夸赞道：&l

“我们生于大自然，长于大自然，你用心感受过大自然吗？你可曾站在那棵树下聆听鸟儿歌唱吗？那‘叽叽喳喳’的声音，如果你用心去聆听，鸟儿会是你的朋友。”

——题记

在偌大的世界里，有人喜欢夺人眼目的昂贵服饰，有人只喜简单质朴的普通衣装；有人喜欢商场内的眼花缭乱，有人只喜喧闹菜场的朴实无华；有人喜欢车水马龙，有人只喜安静闲适；你喜欢繁华的大都市，我却对清闲自在的乡村生活情有独钟……

科技一天天发达了起来，城市里的设备也越来越先进，一栋栋高楼大厦拔地而起。可是，仿佛是不经意间，城市生活的节奏愈来愈快，人们也渐渐失去了从前那闲暇时间，去欣赏这个本该属于他们的美好世界。

“繁华”——这个词在人们心中好像永远只会是一个城市发达和富强的象征。但是，一片匆忙之中，又有谁会去在意：若干年前那个质朴无华的城市早已一去不复返，如今的金银珠宝哪样不夺人眼目，我们却再也找不回从前那个朴实无华的自己。

可此时，暂且告别都市的繁华，去欣赏隐藏在山水之间独具一格的美丽，走进山林，聆听鸟雀的悦耳鸣叫；走向群山，感触峰峦叠嶂的壮观；走过湖边，感

随着社会的逐渐发展与变化，危险分子的增多，现代的人们不得不开始“法治”行动，现在都开始提倡“弘扬法治文明”、“强化依法治国”。当然“法治”已经走进了我们的校园。

前几天老师跟我们说了一件事：我们年级段的一个女同学回家时，身后竟然跟着一个男子，这件事引发了我对校园法治的好奇心。现在，就让我化身成一个“法治小侦探”去摄像头那一探究竟吧！原来啊，那个女同学晚上放学回家时，一个人漫不经心地走在我们学校旁的麦德龙停车场旁，她走着走着忽然听见背后有脚步声在缓缓地向她靠近，她趁那个人不注意时，悄悄往背后瞄了一眼，发现原来是一个高大的黑衣男子，虽然他的帽子遮住了他的小半张脸，但依旧装作若无其事的样子看着手中的手机，眼中还带有几分慌张。我们细心的女同学早就发现他的神情不对劲，眼睛还时不时看她一眼。这时女孩心里已经忐忑不安，再也按耐不住了，于是她加快了回家的脚步，但谁知她的这一举动反倒引起了后边男子的怀疑，男子的脚步也越来越快，就快要追上她时，女孩急中生智，大喊了一声：“妈妈！”后边的黑衣男子赶紧往后倒退了几部，躲在了一个

“妈妈，你看看我的领带歪了没有？”对着镜子，我一边整理着自己的衣装，一边和妈妈讨论着。“来，我看看！老徐，你看我们儿子穿西服多帅气！比你当年英俊多了！”看着父母欣慰的笑容，一股自豪之感油然而生，明天，我便要在国旗下庄严宣誓：我成人了！

成人，一个熟悉又陌生的名词，一个生命的里程碑。一直向往着成人，那似乎是自由、独立的代名词，常听说国外的孩子十八岁后便可开着车离开父母一个人在外生活，我也十分向往，不愿做温室里的花朵，渴望离开象牙塔，去拥有自己的生活。望着镜子中的自己，思绪飞散开去，我知道，今夜注定无眠。兴奋难以抑制，复杂的好奇心与对未知事物的恐惧笼罩着我，甚至令我稍感窒息，明天会是怎样？不如留在梦里问周公。

第二天，起得最早的是父母，难得我有天上午在家，母亲忙着准备早餐，父亲为我们两人烫着衬衣，打好领带，擦亮皮鞋，我一直听着房外的动静，心中有种难以用言语表达的感觉。终于到了下午，整理好着装，我们仨就出门了，到了学校看到同学便开始兴奋，打发父母去看台，我和同学们畅谈。那个下午一切都很顺利，不停地合影，欢声笑语不绝如缕，父母一直坐在旁边看着，我们沉浸在那欢乐中，没心地笑着。后来，同学逐渐离去。我才记起去找

习俗文化，是依附人民的生活，习惯，情感与信仰而产生的文化。习俗文化增强了民族的认同，强化了民族的精神，塑造了民族品格，集体遵从，反复演示，不断实行，这是民俗得以形成的核心要素。它不仅使人类生活变得丰富多彩，而且使人的生活找到了节奏感！

中国的文化众之多，不计其数，可是知道的又有多少人呢？随着时代的变化，社会的发展，对习俗都是抛之脑后了。但是作为中学生的我们应该认识和传承民间习俗，使它发扬光大……

我记得我们学过沈从文的《云南的歌会》。云南本是诗歌的家乡，路南和迤西歌舞早著名全国了。他们唱的多是情歌酬和，却有种种不同的方式。或见情生情，即物起兴，用各种丰富譬喻，比赛机智才能。或用提问的方法，等待对方解答。或互嘲互赞，随事押韵，循环无端。也唱其它故事，贯穿古今，引经据典，当事人照例一本册，滚瓜熟，随口而出，对别的地方我不怎么了解，我只知道我们这个地方的习俗。

比如三八妇女节，是全国妇女的节日，那一天她们放假，好像什么也不用做，因为那是她们的节日；还有三月十二日是植树节，老师组织同学去野外植树；五月一日劳动节；还有端午节那天要包粽子，吃粽子。

开始要去打粑叶，然后洗干净，去淘米，米只能用糯米，如果你想吃甜粽子，就用白糖掺和进去，

我，一班之长，满头清爽的短发，外向的性格，人送雅号“假小子”。“假小子”的我特别喜欢武术。

武术训练很苦。磕磕碰碰是常有的事，训练时，如果某一个动作不到位，教练会不厌其烦地给我强化辅导。教练经常给我们讲，练武术既是强身健体，又是培养毅力的好途径。所以，我咬着牙一直坚持着。

记得有次，妈妈带我去公园玩。那个公园里有一片大大的草坪，小孩子都在上面跑跑跳跳，我却在草坪上翻跟斗，打套路，引来好多人围观。一位老爷爷笑眯眯地说：“这小子，武术动作有模有样，很专业！”大家都频频点头，我心里美滋滋的。

武术不仅给我带来了快乐，还给我搭建了奉献爱心的平台。前不久，市里一家公益组织要去特殊教育学校为自闭症儿童献爱心。妈妈给我报了个名，去参加义演。在舞台上，我时而侧翻、时而前后翻，时而正踢腿，时而外摆腿……台下那些小观众拼命地鼓掌，看着他们开心的笑容，一股成就感油然而生。

为了迎战“市长杯”足球赛，从去年秋季开始，我们学校就展开了轰轰烈烈的的足球运动。

让我感受最深刻的是足球训练阶段。体育课上，体育老师对我们进行技术指导，课外活动由班主任老师带我们强化训练。我们的班主任老师可是个全能人才，训练我们足球毫不含糊。记得那天他训练我们运球，他像条蛟龙似的带着球在我们中间来回穿梭，游刃有余。让我们平添了一份对他的崇敬：原来老师不仅会教学，足球也很厉害嘛！而我们这些队员则奔走相忙，气喘吁吁，不是你踩了我，就是我碰了他。结果是我磕破了裤子，刘伟碰伤了鼻子，陈险浩崴伤了脚……几乎每个队员都挂了点彩。而当我们有谁累坐在地上的时候，老师就七分幽默三分鼓励地挥着手喊：“毅力！毅力！”回到教室，老师给我们一人一块巧克力，那甜甜的味道，竟然有股爸爸的味道。那天晚上，我的脚，我的腿那个疼呀。第二天，我们队员一见面都相互呲牙咧嘴，可一到下午课外活动，我们个个又生龙活虎，谁也没有退却。一天天训练下来，我们每个人都觉得有股力量在心中充盈，在心中奔腾。

盼望已久的时刻终于来临了。进入冬季，我们学校分级部进行了淘汰赛。我们班过五关斩六将，进入了前三名。与406班的那场对抗赛，

2019年3月28日中午12：00，全体五年级学生集结于多功能厅，开展纪念“第二十七届世界水日”的宣传讲座，宣传的主题是“坚持节水优先，强化水资源管理”。

我们刚落座，太湖流域苏州管理局水政水资源科科长周斌和苏州市水利节约用水办公室科长肖昀就开始给我们做相关宣传讲座。同学们认真聆听，特别是我们小记者团队的成员边听边做着笔记，获取最全面的资料。

活动分两部分，首先是周斌叔叔为我们作讲座。他介绍了太湖流域概况，让我们了解了太湖流域综合治理的具体情况。其中讲到了我国第三大淡水湖——太湖的初步形成、太湖流域管理条例等等内容。最令我触动的就是1991年太湖流域发生的特大洪水。据周斌叔叔介绍，我了解到：那年的暴雨使太湖水位不断增高，超出了禁戒水位，险些就超过了历史上的最大暴雨水位高度。听到这里我的心禁不住一阵发颤，脑海里浮现出了当时波翻浪涌的场景，也似乎看到了人们奋力与洪水搏击的场面……

接着肖昀叔叔为我们介绍了苏州的水资源情况、世界水日的标志、节水的方法以及组织了互动抢答。我们先来说说节水的方法吧，第一，随手关水龙头。肖昀叔叔跟我们说：“在我们看来

英国作家萨克雷曾经说过：“读书能够开导灵魂，提高和强化人格，激发人们的美好志向。”的确，读书能够增长才智和陶冶心灵。

在我们学生心里，读书是为了增长知识，了解历史，洞悉社会，让我们在这个纷繁复杂的社会里更好地生存和发展。读书的最终目的是培养我们的生存能力。

我喜爱读书，我的喜爱没有学者那么高深，只是喜欢翻阅而已，从而增添生活中的一抹乐趣。我看过的书有《骆驼祥子》、《朝花夕拾》、《女神》等等。我比较喜欢看结局好的那种书，给人带来喜悦。

我最近看了一部回忆性的散文集《朝花夕拾》。鲁迅的《朝花夕拾》中有一篇《藤野先生》给我留下了深刻的印象。《藤野先生》通过叙述作者在日本留学期间同医学导师藤野先生交往的几个生活片段，赞扬了藤野先生正直，热诚，没有民族偏见的高尚品质，表达了鲁迅对藤野先生深切的怀念之情，作者要同反动派战斗到底的决心和崇高的爱国主义精神。我读了以后，心灵受到深深地震撼：我们生活在新时代的青年，有这样的爱国精神吗？每周升国旗时，我们是否想到了那些为挽救国家命运的仁人志士呢？我们的学习是不是很努力呢？我们能否担任起振兴祖国的使命呢？想到这些，我决心在学习上加倍努力，从小打下坚实的基础，将来好为祖国尽一份绵薄之力。

文章的最后一