表示挂念的成语

那是刚开学时发生的一件事。

当我交完作业从老师办公室回来时，新书已经一列列地传完了。看着横七竖八摊在桌上的新书惊觉不妙——我坐在最后一排，因而每次发东西都没得选，加上刚才不在教室，未能像以往一样一发现“劣质品”便及时地在未发完的书中换取一本。

胆颤心惊地一本本检查，还好，齐了。可其中有一本实在引人注目——封面皱巴巴的像大白菜的菜叶，书口处也粗糙的像被小刀胡乱划过，书角更是像劈着叉似的两边翘起，这使一向对新书要求极高，挑剔程度可以和超市选购特价蔬菜的大妈媲美的我立马视它为“眼中钉”，越看越烦，几乎成了心结。

扭头瞥见邻座的同学还未回来，看见放在她桌上那本崭新、平整，封面可以映出头顶节能灯模样的新书，几乎没有多想便来了个“狸猫换太子”。

满意地整整手里的新书，心里的结似乎立马便解开了。

邻座是个大大咧咧、不拘小节的女孩，显然是没太注意那个“劣质品”。

用余光注意到她把书一股脑地塞进柜子。原本应该如释重负的心却并未如愿得到想像中紧张之后的放松和安心。相反，一种混杂着内疚、自责、羞愧的情绪在心底蔓延开来。由于害怕那一瞬间

挂念的滋味很甜，因为你此刻的记忆都是属于他的；挂念的味道很苦，因为他早已不在你的身边；挂念的滋味很酸，因为他走后，你总是将眼泪堆积在眼角，内心泛起涟漪，鼻尖一阵酸痛……

也许就是我曾经的不近人情，才会让给我更加挂念他在那边过的好不好。

我的太姥爷去世已四年有余，虽然四年很长，但是我脑海中他的影这辈子都不会被抹去。他最显著的特征就是那一汪大眼睛，算不得炯炯有神，但却魅力十足。太姥爷在临终前不久，肉几乎都萎缩了，瘦骨嶙峋，让人心疼。

我小时候一直是奶奶照顾。当太姥爷来到我家让奶奶照顾时，我总用恶狠狠的眼神看他，怕它与我争抢奶奶的爱。每晚睡觉前，我总是这样，估计太姥爷心一定很痛吧。更为严重的是，我总想在晚饭后出去玩，并拉上奶奶。可奶奶总想带着太姥爷一起，我编利用我的好腿脚拽着奶奶就跑。但我记得，太姥爷用他唯一的支柱--拐杖，一步步向前走，即使走到台阶附近，他也不放弃，愣是扔掉拐杖，缓缓坐到台阶上，渐渐向下。

即使我都这样对他了，可他在临终前还紧紧抓住我的手，用尽最后的力气，挤出笑容，最终幸福的闭上了眼。旁边的人都刷的一下掉了晶莹的泪珠。而我，却没有掉下泪，我心里慌了，但更多的是愧疚与遗憾。在太姥爷入土为安时，我却是第一个哭的，内

幼年

这天，4岁的他把家里的名贵手表弄坏了，妈妈的喋喋不休，他本指望着爸爸‘救他’，可是，爸爸反而一句话不说，默默地走过来，扒开孩子的裤子，“啪啪’；留下了几个红手印；呜呜。’他大声的哭了起来，可爸爸却没有任何表情，默默地走开了。这下妈妈却不生气了，在那安慰着孩子，说着爸爸。爸爸却不在乎似的，在那里看着报纸，闭口无语。

童年

5岁的他开始学骑自行车，妈妈叫爸爸指导他，爸爸却只是示范了一遍，然后的事，然后让他自己练习，爸爸则是在一边默默地凝视着孩子，打着手势让他自己练，没有指导，没有搀扶。孩子自然是摔了一跤又一跤，身上早已遍体鳞伤，孩子用怜悯、渴望帮助的眼神望着爸爸，爸爸却用严厉的神情看着孩子，摆着手势让他继续练，甚至连一声鼓励安慰的话都不说。孩子终于忍无可忍了，找到一个角落伤心痛苦了起来。就这样反反复复很多天，有一天，他终于学会了自行车，叫着、笑着、蹦着、跳到爸爸跟前‘报功’。爸爸却不为所动，默默无语。

少年

12岁的他把期末考试考砸了，他本是个优秀的学生，然而这次由于他的疏忽把他最拿手的一门。语文考砸了。到了家，他把考试的事给爸爸说了，爸爸却沉默无语，叫他出去一会，他

亲情是温暖的阳光，是甘甜的清泉，是清新的空气、是挂念、是一句问候。

去年暑假的时候，我报名参加了“小骑士”夏令营，虽然只有短暂的一天，但是这是我离开妈妈第一次独立出去游玩。然而在游玩的时候，由于等待的时间长，我掉队了。这时，我想到了妈妈，如果妈妈吗在，我也就不会掉队。妈妈在我离开的这一整天里，也是精神恍惚，好不容易熬到中午，就发微信给带队老师，迫不及待地想看到我的身影。这时，我已经找到了自己原来的小队，老师发了图片给妈妈，妈妈根本不知道我掉队了，也许这就是“儿行千里母担忧”吧！

去年有一天，爸爸照例吃过晚饭去走路，在马路上给汽车带到摔了一跤，幸好伤的不严重。但也够呛，头上缝了好几针，医院里的医生要求住院观察几天，就这样爸爸住院了。我因为要上学、写家庭作业，没有时间到医院去看望爸爸，妈妈每天会给爸爸去送饭，每天放学回家，我都会问妈妈，“爸爸疼不疼、伤怎么样、有没有好一点”等问题。等双休日了，我央求妈妈带我去医院看爸爸。

我终于看到爸爸了，爸爸躺在病床上挂盐水，额头以上整个头顶都被白色的纱布包扎着，右眼上方额头上还有隐隐约约的血迹，像战场上下来的伤兵。我问爸爸疼不疼，爸爸笑着说不疼

今天，我们五六个同学聚在一起玩了一个游戏，游戏的规则是这样的：一个同学当老师，出示一个成语，我们来根据这个成语写一个百分数，然后将每个人的答案举得高高的，看看谁的答案正确。

“请你们听好了。”

同学取出一张卡片，上面写的成语是“十拿九稳”。这个简单！就是改写成百分数！我立即写下90%。将答案举起来，其他同学也写90%，大家都对了。

这个同学又抽出一个卡片，上面写的成语是“事半功倍”。

这个成语是什么意思呢？这四个字里面一个数字都没有，让我们怎么猜呀！

我思考着……忽然灵光一闪：“可以根据成语的意思来想啊！”事半功倍的意思是事情做到了一半就不做了。那么化为分数就是1/2，再化为百分数就是50%。

大家把答案举起来，几乎同学们的结果与我的一样，我心想，这一次肯定又正确了，但没想到，同学老师看了一遍，摇了摇头：“都错了！”正确答案是400%。怎么会是这个结果呢？我心里想不明白。同学老师说：“把原来完成这件事看作整体“1”，事情只做了一半，表示效率是原来的2倍，所以2×

今天，作文课上，老师出人意料地宣布：“这节课我们来玩一个猜成语游戏。”说着，在黑板上写下几个大字“猜成语”，老师一边写一边说：“你可以把成语通过做动作或画画的形式表现出来让大家猜，猜对一个，奖一朵红花。”大家都摩拳擦掌，跃跃欲试。

宇超同学自告奋勇地第一个上台表演。只见他一上台就做热身运动，然后试图去搬动椅子。可是，椅子仿佛有千斤重，宇超同学花了好大的力气才能把椅子搬上来。看了宇超同学的表演，我们一时想不出是什么成语，同学们有的冥思苦想，有的呆呆望着天花板，还有的在翻阅参考书，希望能得到一点启发……一位同学说是“气喘吁吁”，宇超说：“不对，不对。”又一位同学说是“力大无穷”，宇超说：“不对不对。”这时，我灵机一动，脱口而出说：“是九牛二虎！”宇超说：“对了！”老师奖了我一朵红花，我乐极了！

看我们玩得这么开心，老师也来凑热闹，她也来表演，只见老师端起杯子，喝下去后走起路来摇摇晃晃的，一副醉醺醺的样子，老师又

刚到教室，覃老师就故作神秘地和我们说：“今天作文课堂我们要来做个游戏。”我们满脸期待，睁大眼睛望着覃老师，覃老师突然宣布：“要玩成语接龙的游戏。”老师话音未落，教室里便传出了一阵惨叫，大家都觉得成语接龙很难。

覃老师开始宣布游戏规则了：“每个成语只能间隔20秒，第二个成语的第一个字要和上一个成语的最后一个字一样。而且我来说第一个成语。”说这时那时快，心直口快的覃老师立刻就报了第一个成语：“五湖四海。”小刘被喊了起来，她挠了挠头，皱着眉头，嘴里一直嘟囔着说：“海，海……。”许多同学悄悄提醒他，可他依旧一脸茫然。没办法，只能请他坐下了。小周大声喊：“请我，请我！”他自信满满地站了起来，说：“海底捞月。”轮到我了，我忐忑不安，绞尽脑汁地想，忽然，眼前一亮，说道：“月朗风清。”最后，这轮的成语接龙以“水漫金山”结束了。

我们又开始了第二轮成语接龙。老师说：“叶公好龙。”小朱歪着头想了一会儿，

今天，我在作文课上玩了猜成语游戏。我们都举手赞成让乔一涵上台做动作表演成语。

在台上，老师让乔一涵表演，乔一涵走在楼梯上，像是走了几十层的样子喘着粗气。马上就有人猜出是“气喘吁吁”。老师又给他看了一个成语让他表演，他就东看看西看看，大家抢着说是“东张西望”。

接着，乔一涵皱起眉，然后又假装吃了苦瓜苦着脸，惹得同学们哈哈大笑。有人猜出是“愁眉苦脸”。后来，他就学公鸡叫，然后又开始练武，他严肃认真地练起武来，一副郑重其事的样子，噢！这是“闻鸡起舞”。

我猜对四个，得了四分。有好多人在大笑，我们很开心，就像有人挠我们痒痒一样。

这个猜成语的游戏让我们的课堂充满了欢笑，我很喜欢这样的游戏。

今天的作文课上，方老师宣布：“我们来玩一个‘看动作猜成语大赛’的游戏吧！”同学们欢呼雀跃，有的同学还站在椅子上大声叫好。接着，方老师说了比赛规则：台上同学做动作，台下同学来猜台上同学的动作是表示什么成语，猜对的奖一朵红花。

第一轮比赛开始了，方老师请森炀来比动作。只见森炀一上台就低着头，一副无精打采的样子。做完了动作，同学们争先恐后地举手。方老师请了思远来回答，思远说：“我看森炀神情很难过，又低着头，我猜是垂头丧气。”只见森炀微笑地点点头，方老师奖了森炀和思远各一朵红花，他俩开心地回座位。

第二轮比赛开始了，方老师请楚凡上台比动作。只见楚凡跟方老师说了几句悄悄话。害得我们伸长脖子想听听他们在说什么。我终于想出了这个成语，于是高高地举手，方老师请了我来回答，我说：“是窃窃私语。”“哈哈，猜对了！”方老师点了点头，奖了我一朵红花。我开心得跳起来。

不知不觉中下课了，猜成语大赛在我们的笑声中结束了。

星期三早上学而优作文课，老师对我们说：“今天我们来举行一年一度的成语大赛。”教室里立刻沸腾起来，同学们像炸开了锅，七嘴八舌地交流。

比赛分为三关，每过一关加一分，最后进行奖励。同学们听了，心里都开心得要飞起来了。

第一关是“看图猜成语”画上画着一个男人，用手捂着耳朵，然后，伸手去摇铃铛。图片一出来，立刻有同学不假思索地拍了桌子，说：“掩耳盗铃。”老师听了点点头，给这位叫小鑫的同学加了一分。接着，又来了一幅画面，那里面有一个非常漂亮的女子和一个丑八怪，同学们看了抓耳挠腮，谁都猜不出来，最后还是老师告诉了我们答案，答案就是“东施效颦”。我们听了恍然大悟。第二关是“看字猜成语”。只见屏幕上出现了“曲聚工工”四个字，同学们看了都目瞪口呆，教室里突然变得鸦雀无声，我们都冥思苦想起来。最后，没有一个同学想出来，老师就告诉我们说，那个成语叫“异曲同工”。接着又出现了一些题，同学们有的猜对了，有的没有猜出来，我们也从这一关中感受到自己知识的浅薄。

第三关就是在十分钟之内，看谁写的成语最多，谁就赢了。