表示贴心的词语

幼年

这天，4岁的他把家里的名贵手表弄坏了，妈妈的喋喋不休，他本指望着爸爸‘救他’，可是，爸爸反而一句话不说，默默地走过来，扒开孩子的裤子，“啪啪’；留下了几个红手印；呜呜。’他大声的哭了起来，可爸爸却没有任何表情，默默地走开了。这下妈妈却不生气了，在那安慰着孩子，说着爸爸。爸爸却不在乎似的，在那里看着报纸，闭口无语。

童年

5岁的他开始学骑自行车，妈妈叫爸爸指导他，爸爸却只是示范了一遍，然后的事，然后让他自己练习，爸爸则是在一边默默地凝视着孩子，打着手势让他自己练，没有指导，没有搀扶。孩子自然是摔了一跤又一跤，身上早已遍体鳞伤，孩子用怜悯、渴望帮助的眼神望着爸爸，爸爸却用严厉的神情看着孩子，摆着手势让他继续练，甚至连一声鼓励安慰的话都不说。孩子终于忍无可忍了，找到一个角落伤心痛苦了起来。就这样反反复复很多天，有一天，他终于学会了自行车，叫着、笑着、蹦着、跳到爸爸跟前‘报功’。爸爸却不为所动，默默无语。

少年

12岁的他把期末考试考砸了，他本是个优秀的学生，然而这次由于他的疏忽把他最拿手的一门。语文考砸了。到了家，他把考试的事给爸爸说了，爸爸却沉默无语，叫他出去一会，他

陈老师即使我们的语文老师也是我们的班主任，我们都亲切地叫她“陈皮姐姐”，下面就让我给你们介绍一下她吧！

陈老师有一头乌黑亮丽的长发，一双明眸善睐、灿若星辰的大眼睛，好像能看破我们的心思。她还有一张能说会道的樱桃小嘴，可漂亮啦！

陈老师非常贴心。记得上一次我演讲，是脱稿的，我讲的结结巴巴而且很不精彩，讲到一半的时候还停顿了好久，我红着脸低下了头，这是陈老师用鼓励的眼神看着我，仿佛在说：“加油，没事的！我看了后很是感动。后来，我在讲椰子的大小和价格时，比划出了一个特别大的椰子，陈老师见了就立刻说：“哇！这么大一个椰子啊！”说完全班同学立刻哈哈大笑了起来。班级的气氛一下子就缓和了许多，我也渐渐放松了下来，不再那么紧张了。谢谢陈老师洞察了我的心思，想法子帮助我化解尴尬。等我演讲完，陈老师还说：“蓓洁这次尝试了脱稿，很了不起。”我听了后自愧不如我知道我这次讲的很失败，可陈老师还是给予了我鼓励的眼神，下次我一定会讲的很流利，不辜负老师对我的用心良苦。

陈老师是一个贴心、温柔、教学有方的好老师。我们都很喜欢她。

长着一双小小的眼睛，留着短短的头发，一张能说会道的嘴巴总能让家人的烦恼抛到九霄云外，身高一米七十六，你们知道他是谁吗？对了，就是我的爸爸。

爸爸非常非常贴心。我有难题不会做，他总是第一个来教我，我比赛输了，他总是第一个来安慰我……我遇到什么不开心的事儿，爸爸总会第一个出现在我的身旁。

有一次，我正在房间里认认真真地做英语作业。突然，我有一道题意思不懂，怎么也解不开，急得像热锅上的蚂蚁。这时，窗外乌云密布，不时有雨点打到窗玻璃上，我的心情更差了。正巧，爸爸拿着刚收进来的衣服走进房间，看到我愁眉不展的样子，打趣地说：“又有什么题目把我的乖儿子难倒了？让老爸瞧瞧！”我失落地说：“爸爸，这道题我想了很长时间也不会。”爸爸听完，拿起我做题目的平板电脑，仔细想了想，随即一笑，说：“原来是这个捣蛋单词，我给你讲讲。”于是爸爸风趣地讲了这个单词的组成方式，并告知我单词的意思。听了爸爸的讲解，我顿时恍然大悟，竖起大拇指为老爸点赞，老爸也举起大拇指，说“也为我的儿子攻破难题点赞！”顿时房间里传来父子俩开心的笑声。

虽然爸爸平时工作十分辛苦，但在我

“叮铃铃，叮铃铃……”这声音是我们小学生既讨厌又喜欢的铃声。讨厌是因为老师经常拖堂，喜欢的是又可以尽情的玩了。

这几天的下课铃声我格外喜欢，因为一下课就可以开始词语接龙的游戏了，并且每次游戏都是我赢。

今天中第二节下课后，我和同桌依旧在玩词语接龙的游戏。可这次的游戏好像永远都结束不了。这次的比赛是我开的头。“家门“门口“口哨”“哨兵”“兵器”“器材”“材料”“料理”“理解”“解释”……

见接龙不行，我们就改用接歌词比赛，这次是他先开的头“我是一颗小小的石头”“静静地躺在泥土之中”“我是一颗小小的石头”……杰哥也分不出胜负，就只好改为，编词语接龙，条件是最多五个字。

这次我先开头“我长得最美”“美个屁”“

我的老师温柔、美丽、善良。她披着一头金色的瀑布，耳边还扎着两个麻花辫。大大的眼睛像珍珠一样明亮。小小的嘴巴却可以说出那么多的单词。白晰晰的脸看上去充满自信。老师平时对我们的关爱很贴心。

我的座位虽然是第一排，可却是坐在紧靠窗这一排。我是近视眼，老师在左边写板书的时候我一点也看没见。有时抄字母，“a”就被我写成了“c”。

有一天，老师注意到了我的眼睛使劲地看板书，而且看了很长时间。老师走到了我的身边，温柔的说：“你看不到吗？”那种气息让我充满了温暖，轻声的说：“嗯。”老师突然转身，金色的头发甩到黑板前，蹲下来，对坐在中间的同学说：“你近视吗？可和那位同学换一下坐位吗？”“我不近视眼，让她过来吧。”那位同学大方地说。我们换了座位，啊，这么清晰！我很快地就把笔记抄完了。

啊，老师，您可真是一个贴心的老师！

“哈哈哈……太搞笑了！”笑声从教室里传了出来。我们正在玩词语串串烧的游戏。

当老师宣布我们要玩游戏时，大家都高兴地从椅子上蹦了起来。老师要宣布游戏规则了，我们都认真的听。她说：“我们分为4个小组，第一组写‘谁’。第二组写‘什么地方’；第三组写‘怎么样地’；第四组写‘干什么’。最后连起来读。”

开始写纸条了。有的同学望着目标，一脸坏笑地写着；有的同学很快便写好了，然后和同桌讨论着；有的同学沉思了很长时间才写。我不假思索地写下了“贼眉鼠眼”。游戏开始了。老师先请一个同学到四组分别抽一张纸条然后一起读。没想到，他刚一看纸条便捧腹大笑，我们都很奇怪。他断断续续地读完后，我们也笑得上气不接下气。原来是：大象在火山口快乐的抢钱。哈哈哈！太搞笑了！越往后面，就越搞笑。当读到“李晓宁在飞机上贼眉鼠眼的跳楼”时，大家哄堂大笑，声音震耳欲聋。李晓宁呀李晓宁，你被咒的也太惨了吧？还有一句：华秋实在金鱼的肚子里伤心的杀人。“哈哈哈哈哈哈&rd

周五，我去参加“小小主持人”社团活动。这个社团有各种语言练习方法，让我们能更加自信地上台表达自己的观点和看法。

上课了，老师见有些同学无精打采的，便让我们先玩了一个烧脑的游戏——词语接龙，让大家提提神。

第一轮，我接到的词是“儿子”。我脱口而出：“子弹。”

第二轮，前面一位同学说：“线头。”我接了“头部”。

第三轮，我接到了“孩子”。“子女！”太简单了，这可难不倒我。

第四轮，那位同学张口道：“鸽子。”同学们纷纷转过身来，对我比着手势，有人还说着“666”、“真‘幸运’啊”。我望着他们，两手一摊，满脸无奈，感觉自己头上飞过了一只小乌鸦，后面还跟着六个小黑点。“子孙。”好在我还是接上了

之后，我又一次次接到了“车子”“房子”“叶子”“桌子”等好几个&ldq

一年级的时候，我有一个坏毛病，啃手指甲。在看电视，看书，写作业的时候，我都会不由自主地把手指放在口中，咬指甲。妈妈再三对我说，不要吃手指甲，可是我把妈妈的话当做了耳旁风。

有一次，我把手指咬出了血，还有好几个血泡。我害怕妈妈吵我，没敢告诉妈妈。过了两天，我的手肿得像一个小拳头，妈妈急忙把我带去了医院。医生说，我的手指感染得很厉害，指甲必须拔掉。听了这话，我吓坏了，当天晚上老做噩梦。妈妈几乎一夜都没有睡，不停地安慰我。

第二天，妈妈又带我去了医院。我刚刚躺在手术床上，就看到了妈妈在流泪，她肯定很心疼我。我看着妈妈，也哭了起来。医生叔叔准备给我拔指甲了，“疼，疼呀！”我不由得大叫起来。妈妈紧紧地抱着我，鼓励着我说：“不疼的宝宝，叔叔会给你打麻醉针。宝宝加油！有妈妈在，不怕不怕……”

手术结束了，妈妈紧张得出了一头汗，几缕头发湿漉漉地贴在她的脸颊上，脸色苍白。我知道，这是妈妈在心疼我，担心我。

到了晚上，我躺在床上准备睡觉，妈妈坐在床边，拉着我裹满纱布的那只手，怕我翻身压到这只手。我不知不觉睡着了，到了半夜，我被手指疼醒了，睁开眼一看，妈妈仍然坐在床边上，看着我，捧着我的手。这时，

星期一上午的作文课，老师走进来说：“今天，我们来玩一个‘看图猜词语’的游戏。”同学们听了高兴得跳起来了。

于是，老师把游戏的规则告诉我们：老师出示图，同学们根据图片内容来猜词语，猜中者可得奖票一张。

游戏开始了！同学们目不转睛地看着老师手上的图，生怕被别人给抢到了。突然老师把图转了过来，那张图画着四个“急”围着一个“智”，同学们立刻苦思冥想。突然，一位同学不假思索地说：“四急一智？”同学立刻哄堂大笑起来，老师也笑呵呵地说：“错。”突然又一位同学脱口而出：“急中生智。”顿时教室里鸦雀无声。过一会儿老师笑眯眯地说：“恭喜你！答对了。”同学们纷纷鼓起了掌，他高兴得手舞足蹈，老师也送了他一张奖票。后来，我们还猜了：七上八下、鸡飞蛋打、火上加油等词语。

时间过得真快，下课铃声响了，可同学们还意犹未尽。

今天下午第五节课，我们玩了一个有趣的游戏，词语串串烧，规则是：大家准备一张纸的一组在纸上写谁，第二组写在什么时候，第三组写在什么地方，第四组写怎样的干什么。

可是开始啦，大家都兴高采烈，有的东张西望，有的迷冥思苦想，有的左思右想，我写了公园，我的同桌写了草地上，接下来老师要选每一大组的一个人，把他的纸条拿起来，成一句话写好了以后老师读出了一句话，小狗和爸爸去公园里画画，有的哈哈大笑，有的哄堂大笑，有的笑得直不起腰，有的笑得前俯后仰，眼泪多流出来了。

叮叮叮，下课了，同学们都意犹未尽，这个游戏告诉我们词语，搭配要正确，否则就会闹出笑话。