衫的意思

撞衫，对于大人们来说是件有点囧的事情，在网络上看到过，“撞衫不可怕，谁丑谁尴尬。”可撞衫对于我，却是一件快乐得不行的事情。

话说这天我穿了件浅蓝T恤走进教室，就一眼瞟见尚儒同学眼神目不转睛地随着我的身影定格在我身上，咦，出了啥事情，难道我头上长花了，还是嘴角残留了早餐的残渣，忐忑不安间，班主任轻咳几声，开始早读了。

好不容易熬过早读时光，尚儒同学一下冲到我跟前，眼睛放着光，抚着我的肩膀，结结巴巴的说：

“肖展，我……我有一件和你一模一样的衣服……”

我哈哈大笑起来说：“呵，我还以为我头上长角呢。不过我们真是心有灵犀，这就叫做‘英雄所见略同’。”

“嗯，是的，太棒啦，哈哈，我们穿着肯定像亲兄弟……”

“我们明天一起穿……”

“行！就这么愉快地决定了。”

……

一回到家，我急急地换下衣服，催着妈妈洗干净。第二天一早，就和尚儒电话约好，几点几分在校门口准时碰面，然

以前只在电视里见到过撞衫的情景，想想就是尴尬，当时看到两个人，尤其是两个女人穿着同样的衣服互相瞪大眼睛瞠目结舌的样子，我就会在心里感到好笑，看来，穿衣服还是要剑走偏锋，不要在追求时尚的潮流里迷失了方向，不然，就会闹出笑话。

记得前不久，班上都在讨论这年头最新款的金丝绒衣服，不少同学都穿着，美丽的样子像花蝴蝶，更像骄傲的开屏的孔雀。于是，回到家后，我也吵着嚷着要让妈妈给我买这么一件新衣服。

妈妈禁不住我的软磨硬泡，答应下来。来到一家新开张的装修得十分豪华的服装店，我一眼就看中了那件淡紫色的镶有几何图案和蝴蝶的金丝绒大衣，服务员热情地说着：“小妹妹眼光真好，这件衣服现在在本店最为畅销了，许多小姑娘都抢着要，而且，这衣服的做工精良，完完全全采用丝绒和棉料制作的！”可是，我万万没有想到，这件我如此钟爱的衣服，却成了我的噩梦。

第二天，妈妈让我穿着这件新衣服跟着她去参加表姐的宴会。我本想着这件衣服能给我带来荣光，谁知道，当我到了酒店，居然一眼看到，一个和我穿着一模一样的金丝绒衣服的女孩站在大厅中央！我只觉得头脑一阵发蒙，看看前边皮肤白皙、身材高挑的她，又低着头瞅了瞅身材臃肿得跟头熊似的我，一瞬间，高低立现。

那女孩回过头来，看到我身上的

【《一件运动衫》缩写】

作者：李俊佳

康威老先生让我把他的鞋让吉特勒先生修修。我等他把鞋脱下。突然一个小男身上的红色运动衫引起了我的注意，前面印着一只蓝色的仰着头的大角麋鹿。

康威老先生养的两只小狗跟他玩起来。我问运动衫是在哪买的，多少钱一件。他说在城里的商店，全是这种运动衫。

他走了以后，康威老先生掏出1美元45美分，对我说：“对不起，孩子，我只有这些钱了。”

我要走了，老先生说：“快点儿把鞋修好，我在这等你回来。”

到家，我给妈妈讲了那套红色运动衫有多棒，妈妈给了我钱。

到了城里，我买了一件跟小男孩一模一样的红色运动衫。出门就穿上了。

在鞋店里，吉勒特先生说没法再修了，鞋底全坏了。

我夹着旧鞋走出鞋店。

我像看到老人在屋里等着我。我看了看老人这双旧鞋，想这可能是老人最亲近的东西了。

我又一次站在商店门口，把运动衫脱下。

我像售货员说明了原因。她说她认识那位老先生，说他想要一双软鞋子。她拿出一个鞋盒，共4美50美分。

“我用这件运动衫加上1美元45美分买这双鞋，行吗？”

她没说话，把袜子放进盒里。

我把运动衫放在柜台上，走出商店。

我对老先生说他的鞋不能再修了，鞋底全坏了。

老先生说：“哦，

有意思的班级活动之——晚点评——承载一个班级的文化。

每天的晚点评是经过了一天的学习，进行总结与反思且不可缺少的环节。但就是这仅仅的十五分钟，要想把它利用充分，并不是一件想当然的事。让我们来假设一下，如果一个学年有八个月，每个月做晚点评20次，每次15分钟，那么，就相当于40个小时。再假设把每次晚点评看做读一篇800字的文章，那么一个学年下来就是十二万八千字。通过这组数据，我们发现不知不觉间我们已经从冬末到了盛夏。时间都去哪了？在流逝的时间中我们有了哪些收获呢？

回顾曾经的晚点评，没有主题，我们也没有留下太深的印象。经常把一些琐碎的信息在脑海中一闪而过。同学们也似乎总是在等待放学的铃声。老师为了改变这种状况，成立了班级的晚点评策划小组……

我们认真策划每一次晚点评，计划好每一分钟，让同学们在每一分钟里都能有所收获。晚点评的内容也是根据同学们的需求与相关时事所量身定做的。例如让同学们明白作业到底为谁而写，思考的过程是至关重要的。再比如母亲节到临之时，为母亲写下内心中最质朴的话语，送上点滴祝福。经过小组成员的商讨，最终将会给同学们显现出一种独特的点评方式。

就在不久前，我们还利用

一个人戴着饰品走在路上，你并不会感到稀奇；但如果年龄不同的两个人戴着同样的饰品，或许你会看出点什么。

前几天，我和爸爸去了上海迪士尼。在买爆米花的时候，一个大约有四五十岁的阿姨站在我旁边，一手拿着手机，一手指着菜单，点了几瓶饮料。我发现她的手机虽然比妈妈的大，手机套却和妈妈的一样，都有一只圆圆脑袋的熊。现在，再想想我们音乐杨老师那图案会流动的手机套，我突然发觉：妈妈有点落伍了。

今天，我又去上了一节拉丁舞课。当点名的老师进来时，我一眼就瞧见了戴在她脖子上的项链。定神一看，那条项链竟然和我六十多岁的外婆的一模一样！要知道，这个老师大概只有二三十岁的样子！照这样看，这块光滑无暇的玉似乎使这个年轻的老师老气来了许多……

这么一举例，那些年龄小的人不免会有些囧了。这可真是“撞衫不可怕，谁小谁尴尬”！

每一天的生活看起来都很平常。但平常的生活中注入自己的兴趣爱好，就会令人觉得很有意思。

一次，我的语言艺术老师让我去为一个儿童节目配音，开始时我十分不愿，一方面是胆子小，怕出丑；另一方面是觉得没意思，戴着大耳机，一遍一遍录着同一句话。

最终我还是去了。一进录音棚，就被各式各样奇特的一切吸引住了，一台大机械，四面都有圆形麦克风，天花板上乱七八糟吊着许多线。我坐下，带上耳机，为新鲜好奇的尝试而又惊又喜，不禁觉得挺有意思。

录音开始，我凑近圆形麦克风说了一句话，耳机里立即传来刚才的录音。老师的声音响起，叫我别离麦克风太近，而且表情要跟着台词的情绪变化而变化，虽然配音不像在台上表演，可要配得好，就要像表演一样，声情并茂。我忙又录了一次，不断调整自己的表情和声线，听着耳机里传来自己一次比一次效果好的录音，我心里觉得十分满足，不禁觉得：嘿，有意思。

从此，我便对配音产生了兴趣，但又觉得没有那套设备录起来没意思，便很久都没再接触过。

有一天，我心血来潮地想为自己喜欢的电影配音。打开配音软件，选定了《大鱼海棠》里的一段，是一位117岁老人的独白。我决定试试。

我戴上耳机，听了两次，便开始配音。配了第一句，我却发现自己声音太年轻了，而且对配音里角色的感觉一点也没有。我尝试用

门前的水塘，大半浸在树的浓荫里享受。在旁总少不了欢声笑语，我当然也得参加一份。这口水塘，嗯，有点意思。

夏日炎炎的时刻，也顾不得池里发青泛绿了。满脑子只认准了这个目标：我必须去里面凉快一下。水塘平静得不起波纹，更是吸引着烈日下滚烫的心。

“妈，我洗澡了。”叫喊着蹦进水里。只见远处多了几个小圈，还有在一旁跃跃欲试的小孩。在水塘里来回窜腾，脚下是仿佛深不可测的塘，心里，是满心的欢喜与激动。这美丽的水塘，我可从来没有这样亲近过。

“塘里有蛇，还这么脏。”这是小时候妈妈用来吓唬我，叫我不敢进其中。连在水塘旁的人一吓都是惊慌，生怕里面，忽然窜出麻绳样的蛇，再被狠狠咬上一口。被丢进去学习时，也常常想着：在那不远处，有条蛇，头上顶着太阳般的红，紧紧地盯着我。心一紧，便叫唤着要上来了。水塘，成了无法亲近的代表。

现在，可总算让我如愿了。见着干了多次的塘，洗了多次的泥，没有丝毫蛇的影子；那些大人，自己也每晚下塘去冲凉，也没有谁一大早慌张地讲：“昨天……。我看见……蛇了，有那么……”。水塘显得更吸引人了。岸上聚满了人

漫步在书的世界，品味文字的芬芳，沁人心脾，伴着书香在故事中畅游，这真的有意思。

书中自有一番新天地，有着各式各样的遇见，绘着千般万般的缘分。正如董卿在《朗读者》中的开场白：古往今来，书中描绘了各式各样的遇见——“蒹葭苍苍，白露为霜，所谓伊人，在水一方”，这是怦人心动的遇见；“这位妹妹，我曾见过的”，这是宝玉和黛玉初识惊喜的遇见；“今晚，幸会，你好吗？”这是《罗马假日》里安妮公主糊里糊涂的遇见；“在遇见你之前，我从未想过结婚，在遇见你之后我从未想过和别人结婚”，这是钱钟书和杨绛决定一生的遇见。

犹记儿时，和桌子一般高的我，总是喜欢在书架前徘徊。闻着书香，踩着小板凳双手趴在柜子上，从中抽出一本书，坐在客厅上细细读起。小肉手，指着一行行地读。长大后的我想到这儿总是失声笑出。因为那时的我并不识字，放学回家的姐姐凑在我身边，指着那时小小的我哑然失笑，原来，我拿的竟是她的物理课本。我抬起头，一脸愠怒地看着她：你等着，我将来一定比你看更多的书，一定比你有文化。小小的我却也是有豪气的，接着拿起书指着一幅幅图画，时而大笑时而沉思。

长大后的我实现了

在我们的生活中，有许多有意思的人，事，物，但记忆深刻的却寥寥无几。在我的记忆里就有这么一位有意思的老师。

在一次科学课上，老师拿来了一块骨头，说是来自一个已经绝迹的动物，叫奉为鬼灭。连在科学比赛上得过奖的董杰灵都没听说过这种动物，于是大家的兴致来了！老师趁势把头骨递给第一排同学看，就这样，这个头骨在教室里传了一遍。同学们兴致勃勃地观察着，有的开始做笔记，有的甚至把头骨给画了下来。

第二天，老师给我们发了一张试卷，说是为了检测上节课的教学成果。董杰灵飞快地做完了卷子，并交了上去。卷子发下来后，全班同学都是零分！连董杰灵也不例外。他眉毛吊了起来，就像两把利剑，感觉随时都会穿透你的胸膛。他忍无可忍，向老师质问：“这是为什么，我明明就是按照你给的资料答题的，怎么能是零分呢？”

“因为这世上根本就没有这种生物！”老师平静地说。

“那你上课拿来的骨头，是什么玩意？”

“那只不过是马的骨头而已！”说罢，老师的脸上掠过一丝狡黠的笑容。

接着，老师说：“你们都不会怀疑吗？要有自己的想法！再说了，我已经告诉你们了，这是绝迹的动物，那么，既然已经绝迹了，我怎么可能有它的

细想，这世间发生的一切事，或本身，都很有意思，在你某一刻回想起来时，咦，真有意思。

咦，这游戏真有意思。当你回想起在小学，甚至在幼儿园玩的游戏时，会不会在心底觉得，我们以前玩的游戏真有意思？我们玩“老鹰捉小鸡”，玩“三二一木头人”。游戏是快乐的，在你失败时，不会想着放弃，而是再来一次！在玩时，任何人都觉得真有意思。在炎热的夏季，你不断的输了胜了，你大汗淋漓，汗如雨下。若是回去，都是你父母把你拽回去的。在冬天时，明明想呆在被窝里暖和，一听见去玩游戏，立刻抛弃你暖烘烘的被窝，飞奔而去，照样儿，是你的父母使尽浑身招数才把你的心拉回家。咦，游戏真有意思。

不仅仅玩才有意思，不只是游戏，学习也很有意思。多少名人都说学习有意思！学习，对有些人很难。但在你听懂老师讲的一个知识点时，这个知识点你花了很久时间才学会，那种“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的感觉不是很好吗？学习不仅仅是在知识的获取，学会了游戏，学会了某一特长，那种感觉不是很好吗？不是很有趣吗？不是很意思吗？当你真正发现学习的乐趣，你会为了学习而到凌晨，可以为了学习而不惜放弃游戏时间，真正做到“好知者”以学