衬衫组词和拼音

灵动的字符在书页上跳跃，它们看似简单却又神秘，一笔一划中都藏着秘密，等着我们去发现。

初入校园，迫不及待打开老师发来的新书，第一眼，便看见了它——汉语拼音。它静静地躺在书本上，明明是最简单的笔画，却还是吸引了我。莫名地就想去读懂它，了解它。那时，最爱的就是语文课，看着老师拿着带有汉语拼音的卡片，听她读给我们听，我就端正地坐着，竖起小耳朵，生怕错过了一个哪个拼音。尽管学得认真，却依旧避免不了错误。不知是什么原因，我总是n和l分不清，读不准。因此，总有把“兰花”读成“南花”，“牛奶”读成“刘奶”的尴尬。虽然闹了不少笑话，但我依旧喜欢汉语拼音，喜欢畅游在汉语拼音中，去了解声母和韵母、平舌音和翘舌音、前鼻音和后鼻音的区别所在。

老师曾说过，汉语拼音是要跟你们的学习生涯挂钩的。果然，即使到了初一，语文试卷上依然有看拼音写汉字。但却出现了好多同学会写汉字，不会拼拼音的情况。这令我十分不解，我们从一年级就开始学习的汉语拼音，怎么会被大家忘却了呢？

汉语拼音可谓是学习中不可缺少的部分，不学好汉语拼音，考试时第一题的看拼音写汉字你就没有了百分之九十

无论是婴儿“哇哇”的哭声，小鸟“叽叽”的叫声，还是泉水“叮咚”的掠过的声音。无形的，有形的，人为的，自然的，只要你能找准那个声调，那么便能用我们中国的拼音把它给拼出来。

拼音不亚于汉字，它同样是中国人的骄傲。但它现在却憔悴极了，它犹如一只落魄的凤凰在无力地呻吟着。英文有26个字母，相信许多人都能脱口而出。那中国的23个声母，除了一、二年级或更小的孩童能用他们稚嫩的声音来呼喊外，稍高一点年级的，初中的，高中的，会不会一看到“b”（bi），而把（bo）抛到了九霄云外了呢？

拼音有平仄，平长仄短。翻开一本一年级的课本，发现里面的拼音表现手法都很有趣：“ai”就是两个人挨在一起；“ei”就是一个人在砍树，树用树技挡着，并发出“唉”的惨叫声，“s”是画了一条吐丝的蚕弯曲的样子，活像“s”，“ch”是一只刺猬与一张椅子紧挨着，椅子上坐着一个男孩，小男孩和刺猬都在吃苹果……

拼音不仅有趣，在我们的生

早晨，我穿着一件漂亮的新衬衫去上画画课，心里特别高兴。那带有小褶皱和小珠子的雪白衬衫在阳光的折射下显得格外耀眼。

到了画室，同学们把我围住，对我的衬衫不断赞扬，别提我有多高兴了，不管到哪里都昂首挺胸，美滋滋的，对这个“功臣”更是小心翼翼地保护着。

上课了，美术课，那是我最喜欢的课程，我可是自信满满。望着那一盒整齐的颜料，一幅好友手拉手在草地上漫步的情形在我脑海中涌动。我迫不及待地拿出调色盘，在里面调出我理想中的颜色，这是我最幸福的时候了。突然，意想不到的事情发生了……

我站起来，好朋友九九端着颜料盘飞奔而来，经过我时手一抖，天蓝色的颜料泼到了我的衣领下方！我怔住了，脸色由红润到惨白再到发青。“我的衬衫！”我一遍遍在心中怒吼，眼泪情不自禁地流下，“我是女汉子，不能哭！可，我的骄傲都被毁了。不，难道你要靠衬衫而骄傲吗？可九九她不是故意地……”我脑袋的思绪乱成一团，炸开了锅，两种思绪开始了激烈的斗争。我擦干眼泪，可眼泪流得更涌了——不是伤心，是着急。我深吸一口气，心总算静下来了，潜意识里要我原谅九九。人怎

一天晚上，我看妹妹写拼音——“n”。

妈妈让她翻到那一页，指着“n”说：“你看这个叫做‘n’，要用鼻子来发音。”妹妹却在那东张西望，没有一点写作业的样子，反倒像正在树上吊着找食物的小猴子，样子很滑稽！

接下来可就由三心二意变一心一意了。妹妹玩得很嗨的时候，妈妈趁机打了她一下。她回过神来看书。妈妈让她写“n”，结果不会写。妈妈生气了：“让你好好写字，你在干嘛呢？我再教你写一遍，给我记清楚了哦！”妹妹只好认真地看着妈妈怎么写。该妹妹写了，她一竖一个弯竖，工工整整地写起来。“哎，这个写得好。不错哦，加油！”妹妹得意洋洋地写着下一个“n”，“一竖，一个弯竖，哎哎哎……过头了，重写。”妈妈提醒。可怜的佳怡啊！妹妹又写了一个“n”，这次写得可好了，连妈妈都直拍手，把手都拍红了，还说：“这个就写得好嘛，下一个也要写得这么好哦！”

看妹妹写拼音，我想起一

那件牛仔衬衫已经被洗得泛了白，领口和袖口也被磨得起了白边，衣扣掉得只剩下两三颗……这都是岁月在它身上留下的痕迹。

这衬衫是奶奶年轻教书时穿的。虽说款式现在已经很常见了，而且也不值钱，可是在五〇年代也是价值不菲的。听奶奶说，这衬衫是爷爷送给她的第一件礼物，爷爷走后，衬衫代替爷爷陪着奶奶度过了春夏秋冬。它见证了爷爷奶奶在一起的时光，也见证了奶奶教过的一届又一届学生——用奶奶的话说，衬衫的年龄比我还大。

直到现在，那衬衫依旧留在奶奶的衣柜里。尽管奶奶年迈的身体已经开始发福，也不再是曾经那个九十多斤的女子，可她仍然时不时拿出来比画比画，看看能不能穿得上。

有一次收拾衣柜，我发现了这件破旧的衣服，想把它丢掉。可奶奶说什么也不让，说她心里明白这件衬衫再也穿不上，可是留着就是个回忆。

爷爷和奶奶一起走过了二十八年，那时候他们穷，一年也吃不上几次水果。奶奶偏偏喜欢吃榴莲，爷爷就省吃俭用地攒钱。爷爷是木匠，为了给奶奶买榴莲，常常利用午饭时间多挣几个外快，自己吃不上午饭，因此胃总是不好。又因为村子里没有卖水果的，爷爷就要走到五六里外的城镇买。有一年夏天，爷爷进城买榴莲，一路上没有水喝，中暑了。可当他看到奶奶吃榴莲时高兴

【篇一：我与汉语拼音作文】

悠悠中华五千年，五千年的历程，中华文字从最初的象形文字演变到现在的汉字，历经了无数个念头，中华古国文明被无数种字体记录下来。然而唯一没有用于书写，却是现在每个华人学习汉语所必不可少的汉语拼音，是我们生活中的重要角色。

汉语拼音就和英语中的音标一样，是学习语言的助手。从小时候开始，老师就教我们学习“a，o，i，e……”26个音调和平仄调，前后鼻音。

后来，从小学开始，我们学会把它们拼凑在一起，学会用它们来认字，从最简单的到难的。我想如果没有汉语拼音来协助，我们学习汉语会难上加难。就像现在的外国人来学习汉语一样，他们并不学艺汉语拼音，至此导致他们的前后鼻音不准，分不清翘舌和平舌，更确切的说，根本就是翘舌。

想想如果我们也把汉语学得这么糟糕，那还的了。

说起汉语拼音，小时候，我还有一件趣事。大概是一个双休日，比我大六岁的姐姐正在写英语作业，不知是渴了，还是怎么了？她走开了。在一旁玩耍的我，由于好奇，凑上去，瞅了瞅；惊喜地发现这些我都认识，就拿起笔，一笔一划、认认真真地写起来，别提多开心，写着写着，发现有一些拼得好奇怪。我就想是他们写错了，于是就把英文组装成我认得的拼音，比如：&l

记忆中，那件似雪的白衬衫总是浮现在眼前……

暑假的日子多美好，睡不完的懒觉，吃不完的零食，快活赛神仙。可偏偏到了上作文班的日子，哎，就让我在床上再赖一会儿吧！一看时间到了，我才顾不得吃早饭匆匆地赶往学校。走到半路，肚子就发出抗议了，仿佛在说：“我好饿啊，我好饿啊！我要吃东西，吃东西！”我用手安抚着我的肚子：只有到离学校不远的街上去买了。

我走到一个包子铺前，叫到：“叔叔，来两个包子。”

“好嘞”。

卖包子的叔叔擦了擦手，帮我包好了包子递给我。呀！钱呢？刚刚明明在的呀？我又上上下下摸遍了所有的口袋，完了，不见了，难道是刚才走得匆忙掉了吗？我不好意思的说：“叔……叔叔，我没……没带钱，可不可以让我明天再付？”

“去去去，原来是个没钱的小屁孩，去去，一边玩去，别影响我做生意”。

一分钱难倒我个大才女啊，有什么办法呢？还是饿着肚子去上学吧！“狠心的老板，势力眼，小气鬼……”我嘀咕着。

“小妹妹，别走。

每个人都会有自己感恩的东西。有的是在你绝望时一句让你重拾信心的话语，有的是在你心灰意冷时一个温暖的拥抱，还有的是在你口干舌燥时一口凉凉的水……但我感恩的东西，是在我掉进水里浑身湿淋淋时，爸爸脱给我的一件衬衫。

那是一个暮春初夏时节的一天下午，太阳晒得人有些发急，爸爸妈妈骑着电动车带着我和弟弟一起去黄河边玩。到河边时太阳已经不那么晒了，落日的余晖温和的笼罩着一切，河水安静的流过，清凉的河风也吹的人很舒服，伸进河水里的台阶上长满了绿苔，河水在绿苔的映称下也格外清亮，有很多人在台阶上玩水，我和弟弟也兴高采烈的加入了玩水的人群。因为天气晴好，河水被晒得温温的，青苔踩上去滑滑的，双脚入水的感觉特别美妙。我拉着妈妈的手小心地顺着台阶来回走着，可是过了一会儿我就玩得忘乎所以了，嫌拉妈妈的手约束自己的行动，我就松开了妈妈的的手，伸平双手摆出自认为很优雅的动作，在青苔上的慢慢滑。

正在我得意玩的开心时，忽然脚下一滑“扑通”一声，我一下子摔到了水里，腿也狠狠地磕在了台阶上。当妈妈把我从水里拉起来时，我全身都在滴水，腿上的伤也在流血，看上去像一只落汤鸡，狼狈极了。这时一阵不长眼的河风吹过，我顿时被吹了个透心凉。今天我

奇怪，一秒钟前摆满文具的桌子，怎么就铺满了衬衫呢！整个教室像倒入了油锅似的，传来的都是叽叽喳喳的说笑声……

这个谜团终于解开了，原来我们在进行叠衬衫比赛，同学们飞快地从书包里拽出花花绿绿的衬衫。我心想：这又有什么难的？不就是叠衣服吗？小菜一碟。

可老师开始给我们看其他班同学叠的衣服时，我就愣了。精美的帽子，漂亮的三角形……各式各样。当一看同学们摩拳擦掌，跃跃欲试时，我也不甘示弱，用尽脑细胞，努力想起来。

我一会儿摆弄着袖子，袖子就像在跟我挥挥手；我一会儿胡乱折着衣服的一角，使衬衫变得不成样……一系列动作以后，我变得束手无策，像木头人似的呆呆望着天花板。可看到有的同学的衬衫都快成型时，我不禁心急如焚，像热锅上的烤虾。

“哎！”我灵光一闪，一个好主意在我大脑里闪过——叠一个房子！于是，衬衫变形记开始了，我东折折，西折折，像是一个饺子似的鼓鼓的，一个房子便大致成形了。我不禁眉开眼笑，心里美滋滋的。当然，不能虎头蛇尾。我小心翼翼地用双手将门窗部分凸出来，像充了气似的。我斜着脑袋，仔细地看着我的杰作。嗯！大功告成！虽说外观小巧玲

从幼儿园开始，我们就跟着老师学习汉语拼音，牙牙学语，可是我从来都没有特别重视过汉语拼音，要知道汉语拼音是学习语文的基础啊！

现在我是一个高年级的小学生了，发现书里的拼音少之又少，知道字的拼音才会知道读音，以前我从不在乎的汉语拼音，因为一件事让我变得非常重视它。

我们都知道字有很多种的读音，也就是我们说的“多音字”。而我因为没有掌握好它的多种读法，所以闹出了一个天大的笑话。在四年级我们学过一句话——好读书不好读书，好读书不好读书。我看着这些话有些不理解：两句话不是一样的吗？为什么要重复说呢？我满脸疑惑，于是，我就试着读了起来：“好（hǎo）读书不好（hǎo）读书，好（hào）读书不好（hào）读书。”看着两句话长得一模一样，我就自作聪明的把“好”字分成了两两个读音好（hǎo）和好（hào）。但是读起来挺别扭。我读着，被老师听到了，她不禁哈哈大笑起来，老师走过来对我说：“这句话的'好'字读音很难分辨，但是你理解它的意思就不会难了。”随后老师把他的意思告诉了我，我似懂非懂地点了点头，试着重新读