衷心的读音

生活中，我们总是会因为一些人事物而学到些什么，他们就好似一缕阳光，照射在我们身上，温暖在我们心中。

记得是一场考试，我又取得了相对上次更不理想的分数，鲜红的大叉赫然出现在试卷的大部分位置上，少的可怜的分数也如一把利刀刺痛我的心。我沉浸在低分带来的痛苦中，久久挣扎，心不在焉的，听着老师在课上的讲解，放学路上我更是心烦意乱。这可怎么办啊？这可怎么跟父母交代呢？我这样怎么能对得起父母对我的期望呢？不知不觉便走到了家中父亲察觉到了我的脸上的沮丧，也仿佛知道了什么，“考试了”？父亲问道。我只是频频点头，然后将一切原委都说了出来，本想着接下来是一顿劈头盖脸的责骂，没想到与我所想截然不同。

父亲只是缓慢地从口袋里抽出一支烟，叹道：“考砸了，就说明你最近学习情况不太好，是哪里没搞懂？就要去问问啊，问题堆积多了就是个大麻烦啊，一次分数也别太在意了，下次努力啊，都初三了……”

我听了父亲的这番话，心里也貌似我舒服了很多，想到历史上有许多伟人都是在挫折面前不弯腰，也许成功的一个原因就是勇于克服挫折和困难。

衷心的感谢你，我的父亲，感谢你在我失意时给的一番劝导，让我从迷茫中找到了方向，让我明白了任何

可曾记得母亲在枕边轻轻哼唱《摇篮曲》催我们入眠？可曾记得夜行路上不安的公交车里播放着一首首“晚间音乐”供听众灵魂的休憩？可曾记得高考路上慷慨激昂的《我要飞得更高》伴我们一路走来……

这是音乐的魂在牵引着人们，“随风潜入夜，润物细无声”。音乐，犹如一条从未剪断过的丝带拽引人们回归心灵的故里。

以前，音乐在收音机里静静的流淌；后来，音乐被我们关在亲切的复读机里；而现在，音乐则被嵌入小小的mp3播放器。音乐随着我们一路走来，变换着各种姿态带给我们心如止水的宁静，它变了个头，变了方式，始终不变的是那躺在音乐里的灵魂。

打开播放器，温婉、流畅的音乐飘入耳膜，我们用心聆听，伸出手囊括住音乐，人间尘世的喧闹抛于脑后。希腊哲人柏拉图说：“音乐应该归宿到对美的爱。”我始终相信，爱音乐的人定是热爱生命的人，读了迟子建的《听时光飞舞》我更是觉得，也许只有那悠扬虔诚的洞经音乐能打动月光，让它也忍不住想出来听听。这时，我更能体会迟子建那“穿着长纱，伴着音乐起舞定能迷倒唐太宗”的幻想，那是音乐的魂在支配着人们的血与肉啊！

听贝多芬的《月光曲》，舒伯特的《小

当梦想、努力与初心三者结合在一起的时候，就是你快要抵达成功彼岸的时候。

——题记

为了梦想，你肆意挥洒汗水；勤奋努力，你不曾感到疲倦；坚守初心，你不甘平凡变老。

年少？梦想？足球场

何为梦想？是不切实际的白日梦吗？不是，是球场上少年飞奔的身影。

傍晚，微风徐徐，轻轻吹起早已被汗水浸湿的球衣。你们站在球场上的门框前，一次又一次地练习着射门。一人守门，另一人射门，两个少年的身影，被将要落山的太阳的余晖镀上了一层金边。不同的位置，不同的角度，不同的用力，却是同一个足球，同一双球鞋，同一个球门。射门一次次地失败也从未让他们动摇过心中的信念。留在球场上的不是他们的脚印，而是他们的梦想。这个球门，见证了一切。

感谢上天，让我遇见你；感谢你，为我诠释何为梦想。

青春？努力？图书馆

何为努力？是字典里“努力”二字的解释吗？不是，是图书馆里认真学习的身影。

假期到了，我来到图书馆完成自己的假期作业。本以为自己来的已经够早了，可窗边低头认真学习的身影告诉我，我来晚了。出于好奇，我找了个离她不远的位置坐下。她面前的书桌上，井然有序地摆放着书、试卷、写的密密麻麻的笔记本和一些学习用具。一整个下午，每当我抬头看她的时候，看到的都是她低头认

汉字，在我看来是一种奇妙的魔力文字，有形声字、同音字……每当我在学习汉字时，我都感觉它很奇妙，很深奥，像不易破解的谜，却有一种独特的、吸引人的魅力。

要学会汉字，理解汉字，并不是一样容易的事。虽然我身为中国人，但我对汉字的理解也很浅显。同一个字，有许多不同的读音，每个读音的意义也不同；同一个读音，又有不同的字，单独一个字，便有好几个含义。汉字是多么博大精深，又是多么值得我们去斟酌！

记得在三年级的时候，李老师教了我们两个生字：“寒”和“赛”。可我没有完全把这对“双胞胎”记下来，在作业里常常把这两个字弄错。于是，作业上便会出一些笑话：“比寒”、“赛冷”之类的词。

李老师教过之后没几天，我就被请到了办公室。李老师翻开我的作业本，指着那对我总弄混的“双胞胎”说：“你好象不只一次弄错了。”我低下头，羞愧难当。李老师并没有责骂我，她和颜悦声地对我说：“老师告诉你一个秘诀，‘赛’下面是一个‘贝’，在古代中，&

【篇一：海纳百川，有度为典】

尊敬的编辑部老师们：

您好！

看到近期备受关注的最新修订的《现代汉语词典》被选为本期校报“争鸣”栏目话题，我也想借这个机会谈谈我的观点。

《现代汉语词典》是我们生活中常用的工具书，因为它在规范读音、字词使用方法和释义功能方面具有权威性，新潮热词能否被广泛收录、收录哪些词就成了热议话题。

我想，收录新潮热词是值得肯定的。每一种语言都在时代的变迁中发展，当我们对解释事物的用词有更准确、生动、形象的需求时，新词语就自然而然地诞生了。汉字是文化发展的见证，词语就是近年来文化发展的反映，如果说原有的词语是过去的社会文化总结，那么如今需要新词语总结新的文化也无可厚非，汉语能够适应每个时代并传承至今，依靠的是它强大的包容性和活力令它不断“学习”新知识，吸收新词语。

收录新词要考虑的也自然是词语的实用性和积极理念。“宅男”“宅女”是对一类人生活状态的描述，而原有的汉字词语也的确不能准确精炼地概括这类“久居家中不出家门、与电子产品为伍、吃饭靠外卖、生活颓废”的人，那么“宅男”“宅女&rdq

当我徜徉于悠长的走廊时，阵香扑鼻，我心醉了；当我驻足于如茵似毯的草坪时，我的心又不时被校园的庄严所震撼！

这里是快乐的源泉，生机勃勃的校园涌动着快乐的身影，书生意气洋溢着遮掩不住的向往，青春的容颜闪现着时代的阳光。当我看到同学们可爱而热情的笑脸，英姿而飒爽的身影，当我听到领导衷心而真诚的鼓励，美丽而善良的祝福；当我看到老师亲切和慈祥的面庞，深情而充满希望的目光时，我心中充满了感谢，感谢上帝恩赐我，让我幸运地来到这个学校，在这个大家庭里，快乐成长。

文土出文人，文人铸文土。你看，在教室里那一盆盆竞相开放的鲜花旁边，那一张张充满知识渴求的脸庞，那一副副埋头苦读的姿态，那一幕幕虚心求教的场景……而这才是校园中最有生机最有活力的风景，是他们伴校园日出日落四季轮回，吸自然之灵气，博知识之精华。看到他们的身影，涌上心头的不仅是对他们的敬佩，还有一句老师语重心长的话：“学生就是要耐得住寂寞，吃得了苦”。确实，做一名初中生，需要夯实基础，需要今天的付出。

学校让我们爱，让我们敬，让我们勤勉，更让我们懂得爱惜和珍重，人人爱护校园；时时美化环境。当你正想随手扔出瓜皮果壳的时候，请你多走几步路，把它放入垃圾箱；当你走路

老师是辛勤的园丁。我们的语文老师魏老师就是一位严肃认真的园丁。

她中等个子，一头乌黑的亮发，一双比较大的眼睛，一张圆圆的脸。魏老师看似和蔼，其实十分严格：课本上的生字词她要检查读音和听写；文言文她要检查背诵和翻译；即使每天读书半小时阅读的名著她也要测试。测试之后，总是在班里宣布优秀名单。因此几乎每个同学都有些怕魏老师，我也不例外。

有一次，我和同学一起走，在楼梯上正好碰见了魏老师。我的心里七上八下的，要不要和老师打招呼呢？因为我本来就有点内向，平常和老师并不怎么接触，而且老师很严肃。所以我真的有些怕她。“打招呼，不打招呼？”我心中的小人一直打架。正当我快要决定的时候，老师已经发现了躲在同学身后满头大汗的我。我的心里别提有多紧张了，仿佛像快要发试卷一样。越怕啥越来啥。魏老师停下脚步对我说：“你最近有些反常啊，作文怎么不如以前写得好了？这样下去可不行？”听了老师的批评，我有些惭愧，觉得最近我太懒散了。人们常说：“业精于勤，荒于嬉”说的大概就是我吧。后来，我坚持每天写作文，每天都坚持读书半小时。终于，功夫不负有心人，我的作文又进步了，老师又在班里把我的作文当范文来朗读了。

我最终明白

亲爱的十年后的小祯祯：

你好！

你，还好吗？你在做什么职业？我无法看到你，但我想问你一个问题：你是否还记得最初的衷心？你可能会问：“那是什么？我不记得了！”最初的衷心——它美丽，却不现实；它美妙，却不现实；它美好，却不现实。它，就是一名作家。

在我看来，作家是世界上拥有“财富”最多的人，他们可以在自己的文章中畅所欲言，你怎么可以忘记呢？你那最初的梦想是否已被现实打败？这些话我对别人总是只字不提，只会对你说，因为我相信你会为我保守秘密的。妈妈今天对我说了一句话：“若今天的你不努力，明天的你定会后悔的！”我不知十年后的我会选择梦想还是现实，但选择权掌握在我自己手中，我……我选择梦想！我会为之而努力的，我将永远记住那最初的衷心，当然你也一定会记住的！当你在这条追梦之路上跌倒时，不要哭泣，记住“哭是弱者的行为”，你还要记住“只有走在泥泞的路上才会留下脚印”！

关于“衷心”我先与你聊到这儿吧，我还想说点现实的事。十年后的我将会是24岁，而爸爸则已经54岁了。他，身体还

我的名字叫——王鹏喆。“喆”字的正确读音是“zhé”。可是，就是这个“喆”字，闹出一大串笑话。

听妈妈说，我是早产儿，小时候身体很弱，经常得病，所以我成了市三院儿科的常客。医院的护士阿姨一见我住院了，就打趣地喊道：“王鹏吉，你又来了？”我急忙纠正：“我不叫王鹏吉！”妈妈说：“傻孩子，护士阿姨跟你闹着玩呢！”我不解地问：“妈妈，您为什么给我起这么个怪名字？”

上幼儿园大班时，我终于会写自己的名字了。书皮上、本皮上我都认真地写上我的大名。老师发本时，慢吞吞地叫：“王——月——月——鸟——吉——吉！”哈哈！我把名字写得四分五裂，老师把名字读得支离破碎，闹出个大笑话。

这件事以后，我就特别注意到把“鹏”和”喆”字写紧凑，不能写得过于分散。毫不客气地说，我把&ldqu

在刚进入三年级的时候，我们遇到了一位“迷人”的英语老师。

老师在课上做了一个自我介绍：“我是你们的英语老师，以后同学们可以叫我MS李。”顿时，教室一片哄堂大笑，“‘迷死李’，迷人的李老师。”因为MS的读音与迷死相同，从此大家都叫她“迷死”老师。

我们班的“迷死”老师很爱打扮，她经常穿着裙子，一天一个样。她的头发总是披着，两边的头发扎在一起，戴上一个精美的发夹。每一次走进教室，她都会成为全班的焦点。

我们班的“迷死”老师很爱笑。笑起来虽然没有两个小酒窝，但是看起来很明媚、很有个性。她一笑起来，眼睛眯眯的，好像一个弯弯的月牙挂在“天上”，看似有些滑稽，但却十分迷人。

“迷死”老师的眼睛十分敏锐，上课时同学们的一举一动都被她看在眼里，仿佛身后装了摄像头。记得有一次，我在“迷死”老师课上写英语作业，我坐在最后一排，又把作业藏得好好的，心想老师一定不会发现的。当我写得正欢的时候，突然间被老师逮个正着，老师一把拿过作业本。我站