衾的语句

英语课，刚写完英语句子，我抬起头，就看见了前桌的亢晓阳“勇敢”的行为。

亢晓阳拿着不知从哪里来的粉笔，使劲向正专心在黑板上写英语句子的刘兆磊砸去。原本我还以为，这么远的距离他砸不到。可谁知，是亢晓阳砸时佛祖显灵了，还是上天“眷顾”他，居然砸中了！

更精彩的还在后面。亢晓阳砸完后，刘兆磊好像一点感觉都没有一样，照样写句子。我心想：大概是因为冬天穿得太厚了。见刘兆磊没反映，亢晓阳在大家的惊讶声中，前后左右转着身子，说：“什么都没发生，什么事都没有，我什么事都没干哦……”张家鹏和另外几位写慢的同学，见大家都一脸惊讶地看着亢晓阳，便四处打听到底发生了何等大事。

我心想，亢晓阳，你可真“勇敢”，在下实在佩服！

月明星稀，拥衾自眠。夜间的静谧如一池化不开的清湖，一层层的水涟缓缓漾入梦。风习袅袅，窗间自语。

晨曦。眼眸轻轻推开晨光，秋风夹凉，轻叩着窗，拼命从窗的缝隙中挤了进来，充盈了整个房间。窗外的老松树瑟瑟缩缩地发抖，撑着几抹单薄的黄绿，像个染了风寒的老头似的。入秋了。

正欲关窗时，却忽抓到了一个会动的东西。我尖叫一声，猛地把它甩到了桌上。仔细一看，竟然是一只蝉！这只蝉显然身受重伤。它那漆黑的硬壳蒙上了一层黄几几的泥土，呼吸器官勉强翕动着，一对脏兮兮的翅膀残损了一半，此时正支离地贴在硬壳上。它一动不动地趴在我的作业本上，我差点以为它死了。两指一夹，刚要丢出窗外，它却突然挣扎了一下，挣脱了我的指间：再次狠狠摔到了桌上，一动不动地趴着。我用手指轻轻戳了它一下，它的翅膀微微颤动了，但再戳就没反应了。

我仔细打量着它。它显然快死了，生命在它的体内不断流逝着，呼吸勉强支持着心脏的跳动。原本的六只足如今只剩下了五只。出于怜悯，我没有再刁难它，就给它折了个小盒子丢在窗边，任凭它自生自灭。

秋日的蝉日渐衰弱。每次去看它，它都是半死不活，慵懒地趴着。屋后有片林子，但恐怕放生，也没什么用了。

第二天早晨，我再次看它。令我惊异的是，它竟然还没有死。

我把它放在窗棂上，让它沐浴秋日的阳

半生岁月擦肩而过，如春日落英了然无痕。他，只想在雪夜拥衾读一本旧书；而我，只想再多爱他一些，让曾经意气风发、而今垂垂老矣的他再慢一些、慢一些老去……

——题记

夏夜，大雨。

父亲一身狼狈：被雨打湿的头发有气无力地贴在头皮上，雨水肆无忌惮的从脸上滴滴答答落到地板上，浑身沾满泥污。父亲面色苍白，一手扶腰，一手撑住门框，一声不吭。我忙走过去递给他毛巾：“怎么了？”父亲擦擦脸上的雨水：“哦。没事儿，刚不小心摔了一下，摔倒腰了。”父亲把毛巾放在一旁，极力掩饰着走进卧室，他脸上的痛苦仍没逃过我的眼睛。我不免有些担心：父亲怎么了？他从没这样过呀！变了？变老了！电光石火间我呆住了。

想起在我很小的时候，父亲总是抱起小小的我，伸直双臂将我高高举起，转一个又一个圈。那时，我总是开心地笑，以为父亲会一直一直举着我。可是，时光易逝，我在渐渐长大，父亲也在随着我的长大变化着。父亲把大半的人生投在我身上，他教我走路、写字，他挣钱供我吃饭上学。父亲用自己日渐虚弱的身躯，托举出我的青春靓丽。

父亲是变化的：从黑发到白发；从挺直到弯曲；从一喝酒就是一天一夜到捧一杯苦茶轻呷…

我们被窝之外的空间，无穷无尽的是无可奈何的世界。我们自得其乐的把玩着手机，重复着编辑，发送的游戏，只为把垒好的一字一句送去一个较好的地点。

但有些语句，发送了，便无处可寻。找得到的只是，对方收件箱中未删的几条已读简讯。久了，便会储存的残破缺损，那些肉麻的许诺也将回归书本，不再诱人。

每一场盛大的悲伤到来时，总有一个“永远”在不久前埋下伏笔。爱被限制上一个永远的定义，就如在荒野掩埋既定的悲伤，AI在乐此不疲的转动中分解，湮灭。所谓的时效，便应运而生了具体的数值——眼泪下落的滴数。落得凄婉，却缺乏力度。倘若爱有一段彩页，放上书签，再被概括上一种誓言，好似一种伤痛噬入另一种伤痛，痛到鲁迅笔下的麻木方休。

永远在字典里所仅有的一席之地，抵不过嘲讽与蔑视的华丽，戴着谎言和欺骗的假面，在现代无忧无虑地蔓延，卑微到可怜路边的白瓷轮廓分明，黑白错综的线条割痛视野，滋润了回忆。

天边浓云挥散不去，集愁成雨，密密麻麻地下了一昼一夜，走廊尽头的窗沿，晨曦雨线，将昨天的梦境冲刷的不值一钱。一把伞的厚度足以分明阴与晴间微妙的界限，细雨闲步，走在没有我们依旧精彩的城市长道，青树红砖，小憩凉亭，依偎出一部悲情肥皂剧。典当的幸福，已没

小到说话，大到写作，都是语文。

我的第一位语文老师是谁？我认为是我的父母。在我还小的时候，是他们不厌其烦地教我说话。从最简单的“爸爸”“妈妈”到后来的连贯的语句，都归功于他们。我仍记得，“虽然……但是”的句型就是他们教我的。是他们，让我学会了最基础的语文。但是在当时，我并不知道我在语文方面该学些什么，也根本没想过这件事。

转眼来到小学，我遇到了一位令我难忘的语文老师吴老师。初次见到她是一副不爱笑的中年妇女的面孔。长得严厉，对待学生也严厉。但后来我发现，她真的是一位好老师。她在课堂上对我们的拼音读写要求十分高，必须保证每一个人都会拼会读。这对我的语文基础有很大的帮助。如今看到一些同学还在为拼音发愁时，真的十分感谢吴老师当年的悉心教导。当时的我经过吴老师的启发，貌似知道了一点语文的学习方法，那就是：多看书，练拼音。

不知不觉，六年级糊涂地过完了，我的语文竟越学越差。有很多原因，比如老师的教学方式，比较枯燥，我没有兴趣去学。当时一度迷茫，不知该怎么办。直到计老师的出现，她成为了我语文学习上的“救命稻草”。

计老师是我七年级的语文老师。

居五经之首的《诗三百》，可以说是中华民族最原始也最纯真的表达。茫茫原野上，人们在为爱情、友谊、战争等大声放歌，那是一副怎样的美好画面！依我说，《诗三百》是青涩的，也是青色的。

《诗经》的语句是青色的。“青青子衿，悠悠我心”是缠绵相思的青；“瞻彼淇奥，绿竹青青”是尊重仰慕的青……青，表达着人们不同的情感，寄托了人们简单美好的愿望。

《诗经》这个广袤舞台的“幕布”也是青色的。兴是常见的手法，作者们往往挑选身边常见的事物来起兴，而不布置是否是巧合，这些事往往是青色的：“参差荇菜”、“采采卷耳”、“葛之覃兮”……青色遍布各处，它藏在歌者的箩筐中，藏在淑女的纤指间，藏在君子的衣饰上。再放眼望去，天空、草地、山川……哪里不是青色的？

青色是一种奇妙的色彩，它不起眼又无处不在，同时能赋予人们不同的情感、渲染诗中不同的基调。

最后，也是最突出的，《诗经》的情感是青色的。“青出于蓝而胜于蓝”，它使一种复杂却不繁琐、单纯却

“我的爸爸，中等身材，全身肌肉，强健有力，走起路来虎虎生风，显得很有精神。“咦，吴丰伶，你别往下念了。”爸爸做了个暂停的手势，用好奇的眼神望着我，奇怪地问：“你怎么每次写老爸的外貌都用同样的语句？”我理直气壮地反问道：“这就奇怪了，难道您的外貌像孙悟空一样会七十二变吗？”看着我得意的样子，爸爸摸了摸他那聪明绝顶的光头，自嘲地说：“爸爸错了，我就是这副小样儿。”

老爸不仅说话有趣，而且有时做事也很搞笑。记得有一次，我放学回家，一进门，就看见老爸双手拿着个洗脸盆摁在墙上。“嘿！老爸，你在干什么？”我疑惑地问道。“砰砰！”盆子掉在了地上，老爸身子一扭，转过头来，惊慌地望着我，“哎呀！吓了我一跳，你怎么老是一惊一乍的。”他边说边拍着自己的胸口。“老爸，你在练习‘花样洗脸’吗？”老爸瞅了我一眼，嘴一撇，说：“切，小孩子不懂别乱说。我这是在练习转方向盘。”说完，他捡起了盆，又把它摁在墙上，双手握在盆沿，左一转

有一次我问爸爸，什么是座右铭？他说：“就是放在座位右上角的一句话。”

三年级时，我问妈妈，她说：“就是古人放在座位右上角的格言。”

现在，我问爷爷奶奶，他们回答：“就是古人放在座位上方提醒自已的格言，后泛指主人用于激励自已的经典语句。

其实约在六七岁时，我便拥有了一句格言，也就是自己的座右铭。那时的我，不知座右铭为何物，有何作用，便不下十余次向同学炫耀，久而久之，班上的同学们个个都有了“座右铭”，并争相传看，掀起一阵“座右铭”“大潮”。虽是“大潮”，但同学们和我都不把“座右铭”为一回事，只当做一种玩乐的东西，其实当时什么也不知道。

后来，我才知道座右铭是用于激励自已的诗句或者名言，它不仅包含了警醒我的作用，更包含了一种伟大的东西：那就是父母对我的爱、希望和一颗望子成龙的心！

“座右铭”它深深植根于中华文华的土壤，它与《千字文》、《弟子规》还有汉字等等，都是中华文化瑰宝，它是文化胎记的生长过程。

座右铭，可以是“少壮不努力，老大徒悲伤&rdqu

你们了解汉字吗？你们知道汉字的秘密吗？在这段时间里，我和同学们进入了一个神奇又有趣的世界——汉字王国，一起感受汉字的无限魅力。

在“有趣的汉字”展示活动中，同学们都准备了精彩纷呈的节目，比如：龙瑾萱组他们表演的是歇后语，这是一种短小、风趣、形象的语句，一般寓意深刻，让我们感受到了汉字的神奇和智慧；徐睿颖组介绍的是中华汉字的来历，汉字的悠久历史和它们神奇的降临让我们望洋兴叹；胡予璇组出其不意地向同学们问了许多字谜，还准备了奖品等着我们来拿，大家都积极开动脑筋，热情参与，我们从这热闹的猜字谜中悟出了汉字的无穷变化。在众多的节目展示中，让我印象最深刻的就属熊子瑞那一组了！他们不仅介绍了汉字的来历和汉字的神奇传说，还有一些关于谐音闹出的笑话，你们不妨也来听一听：一个男人的女友说他要块地，还没等男人开口，门口传来快递小哥的大喊：“你有快递（块地）！”男人愣住了，女友却高兴坏了，激动地对男友说：“真的吗？太好啦，我有块地了。”这就告诉我们：在汉字的学习中要知其音，更要知其意，不然就会闹出很多笑话。

不用说，你们肯定知道我们这一组也是无比精彩。我、罗梓昊、崔艺萌、田

父母想培养我的一技之长，让我学习各种技艺，如素描、国画、跆拳道、手工、小号……但最终都半途而废，唯独其中一项一直延续至今——编程。

以各种字符语句为工具，繁复的算法为手段，以电脑为载体，最终达成自己的目的——这便是它吸引我的地方。

由数字和字母组成的成千上万行意义不明的字符串，令人感到眼花缭乱，头晕目眩——或许在外人眼里编程是这样的程序，但在我看来，就仿佛化学中不同原子组成不同分子，构成无数不同物质，最终衍化为色彩缤纷的大千世界。

有一段时间我非常沉迷于编程，甚至有时候上课还在思考着算法。“今天我们来学习四边形……”忽视前面老师的话，低着头自顾自地思考，时不时地还拿起铅笔直接在书上写了起来。“……对了，只要用int语句把每位数分开，就可以计算了……但如果不限制位数呢？”如此一来，我的成绩自然暴跌，但我依然没有改变。

“子类属于父类，有父类的特征，又有自己的特征……”昨天学