袁伟刚小学教学杂志编辑

大家都喜欢订课外书、杂志，我也一样。我经常定了一些课外书和杂志静心阅读。

有一次，订杂志的单子发了下来，我准备订6期《读书与作文》，可是我并不想看那本书，只是想要那个买书送的游戏机，我没有考虑就决定定这本书了。回到家后，我把原因告诉了妈妈，妈妈问我：“宝贝，你确定要定这本书吗？你确定我就签字了？”我非常肯定地回答：“是的！妈妈，我就想订这本，因为这本可以提高我的写作水平。”妈妈看我这么喜欢，就定下来了。

第二天，我把单子交上去以后非常高兴，心想：太好了，我马上就可以玩这个游戏机里的游戏了。

到了发礼物那一天，我发现不但没有那个游戏机，而且连个礼物都没有。我想：可能是邮寄出错了吧。我垂头丧气地回到家里，把事情的经过告诉了妈妈。谁知妈妈却说：“你想看这本书，收到了书不是很开心吗？其实想占便宜的人，往往是占不到便宜的。没有礼物有什么关系呢？”

第二次订阅杂志，我就选定了一本《十万个为什么》，因为那本书我很喜欢看，但没有礼物。妈妈又一次问我：“新新，你确定定这本不后悔吗？”“妈妈，这一次我绝对不后悔！”我说道。因为这本书是我喜欢的书，有不有

2012年10月18日，农高区教办组织杨庄骨干教师对我们杨庄中学四个级部进行视导检查（这也是相应莱城区视导的精神，提前对我校进行模拟视导，来督促我们每一个教师的专业成长，更好地提高教师的教学素质）。级部主任让我准备一节初四的体育课，教办领导组织专人进行听课，并检查相应的教学资料。接到通知后，我在认真思考，我应该准备一节什么课呢？时间这么紧，思考了一个中午，没有一点头绪，准备一节怎样的课型才能适合我们现在的初四学生，还要紧扣中考的相关内容。最后决定，我还是上我在音体美教研活动时上的那一节课吧（跳绳和排球正面双手垫球）。我重新对这节课进行全面的研究、整改，对原先每一个教师给我提出的建议进行了认真推敲、思考，仔细斟酌，并对教案进行多次的修改、补充、删减，制定了一份我认为合理的、满意的教案。

本节课上完后，我感觉比上次成功。其中最大的亮点是新编了几节绳操和让学生进行自主、合作、尝试探究教学，比较适合我们体育组的课题研究（尝试探究教学在体育教学中的实验与研究），目的是解决课堂教学中存在的教师只管讲，学生只管学的现象，改变农村教育学生学习方法落后的现状，逐步提高教师的教学技能与培养学生学习尝试探究能力，真正能使学生通过自主、合作、尝试探究教学，培养学生探索

这个寒假，除了有孙老师布置的10个作业以外，我、毛依蕾和阮启洋还有额外的作业——编辑寒假scratch，并在学期开始时，发给信息学沈老师。

按着要求，我和毛依蕾早早地就开始构思scratch，打算给沈老师及陈老师一个惊喜。“Scratch可以是故事、游戏、动画等。”于是，我打算综合一下，以故事为剧情开头，让游戏穿插其中。没想到毛依蕾和我想到了一起，她打算用美人鱼的故事来贯穿整个程序，还让我不得抄袭。谁要抄袭啊？！我打算用白雪公主的故事贯穿整个程序，虽然两位都是公主，但还是有区别的好不好？

最麻烦的还是安装。我打开了老师告诉我的网页，全是英文！我还是按老师的要求下载了两样东西。在我打开scratch的时候，电脑瞬间蓝屏！全是英文！不知所措的我病急乱投医——乱按键盘，按了半天，电脑也没有反应，还发出“滋滋”的声音。一气之下，我便把电脑给关机了。

当我再一次点开scratch的时候，居然没蓝屏！还没来得及高兴，再看一眼电脑，又蓝屏了！好吧。无奈之下，我只得重启电脑。重启之后第一件事：删除，重装！没想到重装了几次也没有效果。我跟妈妈抱怨，可妈妈并不领我的情，还说

我的书柜里面有一本很旧的杂志，那本杂志破破烂烂的，还有很多的水迹。当我每次翻开这本杂志的时候，我的脑海里就浮现出买杂志的情景。

那时我还很小，当我每次放学的时候，我都会路过路边的小书店，都会看到橱窗里那本装帧精美的杂志，让我有了了解它的欲望。这时我走进去想翻看那一本杂志的时候，却被老板拦住了，老板说：“这本杂志要买了，才能看。”我摸了摸身上的口袋，空空如也，我顿时失望了，低着头慢慢走出书店，但那本杂志深深地吸引了我，我抑制不住心中想要买这本杂志的冲动，可我不想问家人要钱，于是我决定要自己努力挣钱得到这本杂志。

第二天放学，我急忙跑到书店的橱窗里望着那本杂志，它还静静地躺在那里，这时老板看出了我的心思，走过来对我说：“孩子，你愿意在这里扫地吗？我可以提供一个机会给你，刚好我这里的员工生病，请假了一个月，在这一个月里如果你能来帮书店扫地，我就把那本杂志送给你！”这时我不假思索的答应了老板地要求。刚开始我是不会扫地，可后来老板地鼓励提醒了我。

每天晚上放学后，我都会到书店扫扫卫生。一个月很快过去了，老板把那本装帧精美的杂志送给了我。这是我第一次通过自己的劳动得来的书，我接到书的那一瞬间，我的心里很高兴。

几年

在我们班有位大人物，“嘘~”偷偷告诉你，她就是我们班的作文老师——袁老师。我们要是不听她的话，就会被她当着全班的面批评。

袁老师的头发很短，但是，头上却扎了个小辫子，袁老师可真爱臭美。你在远处看，几乎看不到她的眉毛，可凑近一看，眉毛隐隐约约出现在了刘海里，可真爱和我们玩捉迷藏啊。眉毛下面有一双大大的眼睛，就像葡萄一样，可惜，眼睛上架着一副眼镜，所以，老师一摘下眼镜，就什么也看不清了，我们就会趁这个时候，在下面做小动作，但是，老师把眼镜一戴上，我们就立刻抱臂坐正。她的鼻子被眼镜压塌了，鼻子下面的两个鼻孔黑漆漆的，说不定还住着怪兽呢？老师有一张小小的嘴巴，她笑起来的时候，两颗大门牙就露了出来。

当大家采访袁老师时，我们问了她各种问题，老师却回答道：“不告诉你！”这句话让大家大吃一惊，老师可真小气，有人气得都想把老师的“话筒”抢过来。

袁老师对付调皮的同学有三大绝招，分别是“吃馒头”、“吃萝卜干”、“吃冰棍”，我觉得“吃冰棍”最厉害，因为要是袁老师把冰凉的手伸到我衣

我，是本杂志，我有优美的文字，精致的图片。我每天躺在桌上和伙伴们玩耍，我希望有一天，会有一个欣赏我，喜欢我的人把我带到那温暖的家。

今天天灰蒙蒙的，雨滴像断了线的珍珠一样，落到树叶上，落到地上，落到行人的伞上。哗啦啦，哗啦啦，好似一首美妙的音乐。行人们顾上这美妙的音乐，纷纷跑去躲雨。

在一座报刊亭里，我正和伙伴们聊着天，一双大手突然拿起了我，递到另一只手去。我十分高兴，我想：太好了！我终于找到了一个欣赏我的人了！可是那只手并没有接住我，我腾在半空掉了下去，心里十分害怕，希望有一个人能抓住我。

“啪”我重重的摔倒在地上“呀哟！疼死我了！”路上的泥水向我涌过来，我那原本美丽的封面不一会儿就变得脏兮兮了。“你们这些脏东西快走开！离我远点！”我愤怒地大喊。可这些泥水像没听见似的，都争先恐后地朝我扑过来，我伤心极了，我用期望地目光看着那个老板，希望他能将我捡起来。可是那两个人却无视我，正吵得热火朝天推卸责任，我绝望了。

这时，一个扎着辫子的女孩走过来，轻轻弯下腰，将我捧起来，然后用纸巾将我身上的泥水擦干净。她抱着我对老板说：“老板，这本书我要了。”

我心里一惊，然后又

在我短暂的小学生活中，Miss袁扮演了我生命中最重要的角色，温暖的笑容、柔顺的长发、可爱的性格，如同大姐姐一般洒脱自信的Miss袁，就像一道彩虹般，高挂在蔚蓝的天空，给予着我们爱与鼓励。

在遇到她以前，我的世界只有灰色，我就像一棵野草，没有任何追求，只知道吃喝。就在那一个初夏的早晨，Miss袁来到了我们身边。

“同学们好！”她走进教室的那一刻，清澈明媚的笑容瞬间点燃了我们的热情。紧接着，她伸出纤细的手指在黑板上画了两个圆圈。我们诧异地看着她。“这就是我的名字了，圆圆（袁园）！我最爱做的事情就是讲故事以及和孩子们交朋友，做游戏！”说着，她的双手挥舞在胸前，扭动着腰肢，甜甜地朝我们微笑的样子就像一个稚气未脱的天使般迷人。

我从未见过如此特别的老师。第一节课，我们没有学习英语单词，Miss袁带我们去到操场上做游戏。首先玩的是老鹰捉小鸡，Miss袁张开自己的双臂，戴上她鹅黄色的帽子，兴奋地带着我们一群小鸡仔奔跑在操场上，抵御着老鹰的侵袭。阳光下，Miss袁的笑容是那样夺目而绚烂，她完全卸下了老师的担子，和我们打成一片。

就在一个急转弯的时候，我脚下打滑一下子摔倒在了跑道上，手掌心传来了火辣辣的疼痛。我忍住不哭，

谁说刚与柔是两条永不相交的平行线？当条条下垂的柳条被编织成一个个篮子时，当你惊叹于柳篮子的结实时，谁又能说它们是柔弱的？漫漫人生路，面对突如其来的挑战，刚与柔，我们又该如何选择？

那个曾踏上青藏高原的人用她自己的方式向我们展示了刚与柔该如何抉择。在面对自己的梦想——在祖国荒凉的土地上留下自己的足迹时，她毫不犹豫地选择了刚强，选择了去迎接高原上恶劣的环境挑战，她就那样满怀豪情的走上了那片令人畏惧的高原，对于一个弱女子来说，选择这份刚强太需要勇气，可是，当我们看到她在这恶劣的环境下又兼职起医生的工作时，你不得不想到在她迈向高原的那时刻，她一定也带去了柔情，去呵护那里可怜的人们。这人多情的柔情也给她日后的创作注满了灵感，让她的作品充满了对人性的关怀和对生命的热爱。她，就是毕淑敏，刚强与柔情皆带到高原去的人，她同样是带着这两份情跑到汶川地震区帮助受灾的人们，痛着也笑着。

或许选择刚与柔的人们常常面对着艰难，就像毛姆，一个坚强的毛姆，却又多愁善感的他，他本想当一名律师，因为父亲与祖父律师职业的杰出表现常让他体会到唇枪舌剑的震撼。然而命运开了个很戏剧的玩笑——他口吃，当然，他失望，悲痛，可是他不曾绝望，在残酷的

我的家乡在伟岭，那里风景宜人，简直是人间仙境。

家乡的山真美！树叶绿茵茵的，高大的树，犹如一把巨大的绿伞，夏天，它能让人们在树下乘凉呢！山上的花五彩缤纷，有红的、有黄的、还有粉的……犹如一条花裙子，小蜜蜂和花蝴蝶纷纷来到花丛中采蜜。山上的小鸟，一大早就起了床，在绿树成荫的山上叽叽喳喳地叫，它们好像在说：“小朋友们早上好！”

家乡的水真美！河水从山上流下来，嘻嘻哈哈地流向远方。甘甜的山泉有时还偷偷地流进了农家小院，流进了人们的水缸里捉迷藏；有时它还唱着歌儿跑到田野，与禾苗一起舞蹈。大人们在河边洗衣裳，小朋友们在河里游泳、嬉闹，他们玩得可开心啦！

家乡的人更美啦！每当远方的宾客到来的时候，家乡的人就会拿出自家的土鸡、土鸭、土鸡蛋、甘甜的米酒、醇香的腊肉……招待客人。客人们品尝着甘甜的米酒和醇香的腊肉，脸上露出了阳光般灿烂的笑容。

啊！家乡风景秀丽，山美、水美、人更美……

《意林·小小姐》是我最喜欢的杂志，这还是我的同学李伊凡介绍给我的。

当时她给我介绍时，我并不在意。一次偶然的机会，我在书店无意间看到了《意林·小小姐》杂志整齐地摆在书架上。于是，我好奇了：这本书真的很吸引人吗——我知道李伊凡家已经有几十本了。我按捺不住心中的好奇，走了过去，抽出一本，“哇！好漂亮！”我脱口而出，因为我被那封皮所吸引——这是一个十二、三岁的少女在拉小提琴，作者把少女描绘得很生动，仿佛下一秒少女就要从书中走出来一般。那柔和的长发、滑润的肌肤、大而亮的眼睛，长长的睫毛、还有那修长的手指，就连那小提琴的琴弦都刻画了出来。这漂亮的封皮让我不加思索地买下了这本书。

回到家，我才发现里面是一个个大大小小的故事，插图少，文字却很多。当时的我不太喜欢文字，可是买都买了，总不能不看吧，我只能耐着性子读了起来。令我没想到的是，这本书的故事这么有意思：我一步步走向书中，一步步走向书中的角色，一步步成为书中的主人公……成为主人公的我一次次经历着冒险、一次次经历着穿越、而又一次次经历着探索……里面的故事都