袁雨晴的拼音

树影披风，你的发间斜映半帘花影，托清风借几缕云，然后采一束雨后阳光。袖口有清风，衣襟沾满露珠，心事飘去一个悠然的地方。那里有草木与你檫肩，有岁月从你清扬的眉眼，寄来一封欢喜的信笺。

夏天的雨就像谁家调皮的小孩子，一不小心扫落了茶几上的杯子，“砰”的一声就落了下来，落得突然而又无措，却颗颗清澈，剔透，竟也觉得十分可爱，心中的烦躁也顿然，全然忘记了是这位突然出现的访客阻止了自己出行。

夏天的雨来的急，去的也快，雨鸣锣收兵不过是一盏茶的功夫。像是故意让我错过时间似的。再次推开门觉得兴趣盎然—不知道又是谁家小孩在屋檐下放一些空杯子，屋檐上的雨滴趁着风起荡着秋千，有些十分聪明的借了巧劲落在了空瓶子里，每个瓶子里的雨水深浅不同，所以叮咚的声音也不同。

站在门前仿佛周围摆满了琴、筝、箫等各种乐器，只等着风来吹，雨来弹，便有天籁之音从耳边过，从心里过，声音悠然素清，相较于平日喧闹的车鸣这样的声音有着无穷的乐趣。

闭上眼，那一刻仿佛自己融入了这世间，融入了这场雨后的天地，自然的韵律一直在耳边跳跃，感觉这只剩下自己一个人。也知道古时候那些胸怀坦荡，喜爱着这世间的美丽，爱着这无穷乐趣的大自然的诗人们，为什么喜欢它了。我想只是看看心境也会

天色沉闷着，溶进了日落，阴沉阴沉，血红血红，像是目眦尽裂的怪物，垂涎着春风十里。

忽地，天落下泪来。

这雨好生绵延，像是冬日的雪融尽后薄凉的雪水，一丝一寸地熨帖着肌肤。这雨，一下便是一周。灰翳的乌云有流不尽的泪，似乎是垂怜干枯的大地，泛滥着母爱。仅仅一日，过眼雨烟无数，心已然厌烦了这连绵的雨丝，无力地拍打着玻璃窗，实在是单调。

趁着天放晴的一时半会儿，带着把伞去解决午饭问题。果不其然，前脚刚踏出门，湿润的风便摩挲着我的脚跟，带来了一片雨，溅起的点点泥腥味直顺着裤脚往口鼻上冲。坑坑洼洼的石板路上积着满溢的雨水，抑制了我欲加快的步伐。我不得不盯着脚尖，避着水坑。不经意间，瞧见了雨的模样——晶莹剔透着细成了一条线，似乎生出点雪白色的光，不避讳地直直地撞在地面上，溅出一朵朵娇俏的花，那是雨的形状。

雨下得细密，路似乎也变得冗长。小心地走过一家店铺，跨过九块石板，消耗七秒光阴，也不知这雨水到达江南，掠过多少河山，又有多少的光阴陪伴。想必路途遥远，磕磕绊绊，时有清风，时有云翳，携手共进这山高路遥。

耳畔只留得雨声，仿佛往日的喧嚣都在雨天的沉闷中隐匿了。远处的房屋笼着雪白色的烟，那是沉默的外壳。万物是灰色的，树却格外青葱，只是少了些什么。少了

杭州，自古就是一座风景秀丽的城，而西湖就是这杭州城中嵌着的一块碧玉。

西湖这块碧玉，风采无暇，苏轼曾说：“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。”的确，西湖晴雨的风景，各有千秋。（古诗引用，增添文采！）

我领略过万里无云的蒙古草原风情，欣赏过波光粼粼的海面，却对这晴天西湖的独特意境情有独钟。清晨，当太阳把一缕光线洒向西湖，水面泛起的一阵阵波纹，像鱼鳞一样闪闪发光。（，——都在写湖面，不用句号）如同铺了一地的亮晶晶的石英，那么亮眼，让人舍不得挪开视线！（从静态到动态，运用比喻的手法，将湖面写得那么美！）中午，如果没有风，西湖的水面就平得如一面镜子，偶尔在湖面上慢慢滑过的小船，才让湖面泛起一层若有似无的波纹（，可没一会儿，波纹又消失地无影无踪了）。晴天的西湖，就连岸边高大的梧桐树在阳光的照射下也显得更有精神，浓密的叶子被阳光照射得碧绿，（清晰可见那一根根脉络分明的叶脉）。不远处的宝石山也被太阳光照射得愈发苍翠，偶尔传来几声鸟鸣声，定会让人心旷神怡。此时，人感觉像是行走在连绵不断的活的画卷中。

西湖也时常会迎来一阵阵绵绵细雨。那时，湖面会泛起一层轻纱似的薄雾，在西湖上空漂渺！站在断桥上远眺，小船在这雾中穿梭，让西

西湖景区是很细心的，湖畔隔着不远的地方便有座座凉亭，坐进亭中，仿佛处在一把大伞之下，炎炎日头下，这份阴凉显得尤为珍贵。

独坐亭中，不禁感激着这份古色古香的夏日凉阴，说来奇怪，以往所见的亭轩无数，大多我都是一眼带过，或到其中小坐，也并无感触，只今日在烈日下寻到这凉亭，方才感到它们的珍贵，看来这些小小事物，不等到需要时，是毫无价值了。思至此，我不免又对自己刚悟出的“人生哲理”感慨一番。

不多时，一位姐姐走了进来。见她挺和善地朝我微笑，我也与她搭起话来。她原来是这里的大学生，“暑假到西湖来，帮忙清理一下景区的环境”她扬起手中的袋子，我才注意到这是一个垃圾袋；方细看去，干净整齐的短发，额上渗出了点点汗珠，被阳光亲吻成有些黑的皮肤，微红的双颊——大概也是被太阳晒出的。看着亭外毒辣的太阳，我感到一阵目眩，“很累吧？”她闻我此问，只低头笑笑，许是被问得多了。

一会儿，她便起身离去，看着她走在烈日下的背影，我心中生出几分敬意。

第二天，烈日终于不再得志，却淅淅沥沥地飘起雨来，从酒店的窗户向湖边看，游人寥寥无几。我本最不喜在雨天出门，奈何被母亲所迫，要去湖边的商店里买东西，

无论是婴儿“哇哇”的哭声，小鸟“叽叽”的叫声，还是泉水“叮咚”的掠过的声音。无形的，有形的，人为的，自然的，只要你能找准那个声调，那么便能用我们中国的拼音把它给拼出来。

拼音不亚于汉字，它同样是中国人的骄傲。但它现在却憔悴极了，它犹如一只落魄的凤凰在无力地呻吟着。英文有26个字母，相信许多人都能脱口而出。那中国的23个声母，除了一、二年级或更小的孩童能用他们稚嫩的声音来呼喊外，稍高一点年级的，初中的，高中的，会不会一看到“b”（bi），而把（bo）抛到了九霄云外了呢？

拼音有平仄，平长仄短。翻开一本一年级的课本，发现里面的拼音表现手法都很有趣：“ai”就是两个人挨在一起；“ei”就是一个人在砍树，树用树技挡着，并发出“唉”的惨叫声，“s”是画了一条吐丝的蚕弯曲的样子，活像“s”，“ch”是一只刺猬与一张椅子紧挨着，椅子上坐着一个男孩，小男孩和刺猬都在吃苹果……

拼音不仅有趣，在我们的生

我们班上有这么一个女孩，她有一张鹅蛋脸，长长的头发扎成了一马尾，还戴着那紫色的眼镜。她生性活泼，是我们班“开心果”。她有一个最大的特点就是爱干净。

说起晴晴爱干净，简直到了有“洁癖”的地步了。就拿桌子来说，只要有人在她的桌子上用圆珠笔或铅笔画了一笔，她就会用橡皮擦仔仔细细把桌子擦得干干净净，不能有一点儿污迹。然后用抹布再认真擦一遍，才放心。

有一次，一位同学大扫除把她的桌子弄脏了，还踩到了她脚上，连椅上也踩了几脚。晴晴知道后，顿时就变了脸色，一副如临大敌的样子。她先拿出橡皮擦，俯下身子，使劲儿地擦桌面，一下又一下的，直到看不出任何痕迹为止。擦完了桌面，她又掏出擦脸用的湿纸巾擦鞋子，一直擦到鞋子光洁如新才停下来。

桌子、鞋子擦完了，自然椅子也不会放过，可把椅子擦干净后，也不愿就这样坐上去，只见她从纸巾袋中取出一片洁白的纸巾，然后小心翼翼铺到椅子面上，才坐上去。真是看得我们一个个瞠目结舌。

晴晴爱干净的好习惯令我十分佩服，因为她的身上的衣服、鞋子永远是那么干净，书包永远是那么整洁，书桌里永远是那么整整齐齐。这一点，就值得我好好地学习。

这就是晴晴，一个老师心中的优秀学生，一个班上的“开心果&rdq

每个人一天的生活如一个万花筒，千变万化，晴雨无常，充满着各种各样的色彩。有时候，祸福相伴；有时候，乐极生悲。这不，我想起了前不久的一天，那天真是“喜怒哀乐”样样齐全。

那是一个星期六，早上起来，妈妈煮好了水饺，端上桌子时，却发现没有醋了，这可怎么吃啊？艰难地咽下了几个水饺后，才想起今天要去补习作文，哎！其实，我没休息过一个周末，好想放松地休息一天啊，可是不行，一看时间，有点紧了，只好央求爸爸开车送我。终于，费尽周折来到了周家坝，没想到，爸爸的“路盲症”又患了，在单行道上开了个来回，眼看时间一分一秒过去，却还没到达目的地，那个心焦急得无法形容。我埋怨了爸爸一句，爸爸反倒责怪我说：你这女娃子，遇到一点事都沉不住气，做什么事都不可能一帆风顺的。

终于到达了教室。心情一下轻松起来。原来，今天也并没有我想象的那么遭，一坐到位置上，我发现我变了，变得没有以前那样讨厌作文了，回想刚开始培训作文时，我是咬着笔头，无从下笔，也总是那么“老三句”，现在我会写人、事、景、物等各种作文了，在学校里还学到了各种答题技巧，语文也变得轻松起来。在想想爸爸今天给我说的话，觉得他很有道理，遇事要冷静，要乐观面

在我们班有位大人物，“嘘~”偷偷告诉你，她就是我们班的作文老师——袁老师。我们要是不听她的话，就会被她当着全班的面批评。

袁老师的头发很短，但是，头上却扎了个小辫子，袁老师可真爱臭美。你在远处看，几乎看不到她的眉毛，可凑近一看，眉毛隐隐约约出现在了刘海里，可真爱和我们玩捉迷藏啊。眉毛下面有一双大大的眼睛，就像葡萄一样，可惜，眼睛上架着一副眼镜，所以，老师一摘下眼镜，就什么也看不清了，我们就会趁这个时候，在下面做小动作，但是，老师把眼镜一戴上，我们就立刻抱臂坐正。她的鼻子被眼镜压塌了，鼻子下面的两个鼻孔黑漆漆的，说不定还住着怪兽呢？老师有一张小小的嘴巴，她笑起来的时候，两颗大门牙就露了出来。

当大家采访袁老师时，我们问了她各种问题，老师却回答道：“不告诉你！”这句话让大家大吃一惊，老师可真小气，有人气得都想把老师的“话筒”抢过来。

袁老师对付调皮的同学有三大绝招，分别是“吃馒头”、“吃萝卜干”、“吃冰棍”，我觉得“吃冰棍”最厉害，因为要是袁老师把冰凉的手伸到我衣

一天晚上，我看妹妹写拼音——“n”。

妈妈让她翻到那一页，指着“n”说：“你看这个叫做‘n’，要用鼻子来发音。”妹妹却在那东张西望，没有一点写作业的样子，反倒像正在树上吊着找食物的小猴子，样子很滑稽！

接下来可就由三心二意变一心一意了。妹妹玩得很嗨的时候，妈妈趁机打了她一下。她回过神来看书。妈妈让她写“n”，结果不会写。妈妈生气了：“让你好好写字，你在干嘛呢？我再教你写一遍，给我记清楚了哦！”妹妹只好认真地看着妈妈怎么写。该妹妹写了，她一竖一个弯竖，工工整整地写起来。“哎，这个写得好。不错哦，加油！”妹妹得意洋洋地写着下一个“n”，“一竖，一个弯竖，哎哎哎……过头了，重写。”妈妈提醒。可怜的佳怡啊！妹妹又写了一个“n”，这次写得可好了，连妈妈都直拍手，把手都拍红了，还说：“这个就写得好嘛，下一个也要写得这么好哦！”

看妹妹写拼音，我想起一

在我短暂的小学生活中，Miss袁扮演了我生命中最重要的角色，温暖的笑容、柔顺的长发、可爱的性格，如同大姐姐一般洒脱自信的Miss袁，就像一道彩虹般，高挂在蔚蓝的天空，给予着我们爱与鼓励。

在遇到她以前，我的世界只有灰色，我就像一棵野草，没有任何追求，只知道吃喝。就在那一个初夏的早晨，Miss袁来到了我们身边。

“同学们好！”她走进教室的那一刻，清澈明媚的笑容瞬间点燃了我们的热情。紧接着，她伸出纤细的手指在黑板上画了两个圆圈。我们诧异地看着她。“这就是我的名字了，圆圆（袁园）！我最爱做的事情就是讲故事以及和孩子们交朋友，做游戏！”说着，她的双手挥舞在胸前，扭动着腰肢，甜甜地朝我们微笑的样子就像一个稚气未脱的天使般迷人。

我从未见过如此特别的老师。第一节课，我们没有学习英语单词，Miss袁带我们去到操场上做游戏。首先玩的是老鹰捉小鸡，Miss袁张开自己的双臂，戴上她鹅黄色的帽子，兴奋地带着我们一群小鸡仔奔跑在操场上，抵御着老鹰的侵袭。阳光下，Miss袁的笑容是那样夺目而绚烂，她完全卸下了老师的担子，和我们打成一片。

就在一个急转弯的时候，我脚下打滑一下子摔倒在了跑道上，手掌心传来了火辣辣的疼痛。我忍住不哭，