袁鸣年轻时有多美

明月几时有，把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年？

——题记

中华民族是一个爱月的民族。从神话传说“嫦娥奔月”再到苏轼的“明月几时有，把酒问青天”的豪放。“月”字牵引着中华上下五千年。满月更是被人们看作成了团圆的象征，中秋节也因此而来。我的明月几时有，我的明月在中秋。

日历又被翻过去了一页。时间转瞬即逝，不知不觉间，一年已过去了大半·。中秋节也悄然临近。我踱步到窗边，望着窗外的风景，思绪万千，再过几天爸爸就要回来！

在麻雀的叽喳声中，很快就到了中秋，在外地打工的爸爸等一下就要回家。按捺不住自己的喜悦，一大早我就跑到村头去望。望啊望，爸爸怎么还不回来；望啊望，我的眼快要望穿。一个接一个的人从我面前经过，我是一遍又一遍的查看。唉，爸爸怎么还不来。心情一点点的低沉下去，慢慢的由失望变为绝望。最后一眼，再看最后一眼。从远处慢慢走来了一个人，这熟悉的身影，这熟悉的脚步，我终于等来了爸爸。我一个箭步跑上前去，思念在这一刻汇成了一个大大的拥抱。这个中秋，最终终又团圆。

天色逐渐的昏暗下去，一轮满月也在悄悄的升起。我们一大家子坐在庭院的石桌旁，其乐融融，好不热

年轻就是边走边大声歌唱，

让快乐随歌声飞扬！

年轻就是追着风奔跑，

挑战烈烈的太阳！

年轻就是摘下梦做成翅膀，

带我们飞出建筑物围成的有棱有角的多变形生活。

年轻，年轻！年轻就是希望。

年轻，年轻！年轻就是未来！

那夜，夜凉，月亮。

——题记

那夜，我站在自家阳台上，朝那寂静的小区望去。一片昏暗，沉寂的可怕。带着丝丝凉意，正视前方，余光不经意间瞄到了天上那明亮的月，泛着皎洁的月光，整个星空中，衬托出它的身姿。令人心醉。

提起天上的万物，人们也许最先想到的是太阳，太阳象征的是永恒，光明，温暖，生机，希望，繁华，自由……一切积极向省的词语，都可以形容他高贵的身影。连古代诗人对此都赞不绝口：“日出江花红胜火。”“映日荷花别样红。”“日日春光斗日光。”“重冈北面起，竟日阳光留”……歌颂的都是太阳的高贵品质。

而月亮呢？悲伤，思乡，再常不过了。“举头望明月，低头思故乡。”“却下水晶帘，玲珑望秋月。”“海上生明月，天涯共此时。”都是抒发诗人悲伤思乡之情。他无法和太阳相提并论，只在太阳落山后才敢“正大光明”的现身。它的月光和阳光相比，的确微不足道，却毫不吝啬的把尽有的全部投射到大地上，毫无惋惜之情。让迷路的

年轻就是站在彩虹之上，

用云朵织成衣裳；

年轻就是下雨天有伞也不打，

好像这样才显得比较成熟。

年轻就是雨后的地面，

心头会蒙上一层湿漉漉的感动，

或是忧伤；

年轻就是一条不止息的河流，

有时平静，觉得感伤，

有时湍急，变得疯狂！

在我们班有位大人物，“嘘~”偷偷告诉你，她就是我们班的作文老师——袁老师。我们要是不听她的话，就会被她当着全班的面批评。

袁老师的头发很短，但是，头上却扎了个小辫子，袁老师可真爱臭美。你在远处看，几乎看不到她的眉毛，可凑近一看，眉毛隐隐约约出现在了刘海里，可真爱和我们玩捉迷藏啊。眉毛下面有一双大大的眼睛，就像葡萄一样，可惜，眼睛上架着一副眼镜，所以，老师一摘下眼镜，就什么也看不清了，我们就会趁这个时候，在下面做小动作，但是，老师把眼镜一戴上，我们就立刻抱臂坐正。她的鼻子被眼镜压塌了，鼻子下面的两个鼻孔黑漆漆的，说不定还住着怪兽呢？老师有一张小小的嘴巴，她笑起来的时候，两颗大门牙就露了出来。

当大家采访袁老师时，我们问了她各种问题，老师却回答道：“不告诉你！”这句话让大家大吃一惊，老师可真小气，有人气得都想把老师的“话筒”抢过来。

袁老师对付调皮的同学有三大绝招，分别是“吃馒头”、“吃萝卜干”、“吃冰棍”，我觉得“吃冰棍”最厉害，因为要是袁老师把冰凉的手伸到我衣

【篇一：多美的景作文】

时候正是盛夏，即使躲在家里，也能感受到太阳的威力。

一早醒来，肚子饿的咕咕叫，家里没人；打开冰箱门一看，也是空空如也。不出去是不行了。我极不情愿地带着遮阳伞下楼。

刚出楼道口，强烈的阳光便如洪水一般直扑我的脸颊，竟让久未出门的我打了个踉跄。我只得低着头，像日本女人那样，迈着小步急趋，想在附近的摊点买个卷饼了事。

来到摊前，发现已有好几个人哎排队，我只得耐着性子等。此时太阳已完全升上天空，像个居高临下的统治者放射着他强烈的光辉。天热、又排队等得心急，前面一个女人便叫起来：“卖卷饼的，你能不能快点啊？”我这才注意到这个摊饼的女人：她大约四十来岁，短发、皮肤黄而黑，系着花边围裙，脖子上搭了条毛经。听到买饼的女人的话，她歉意地笑笑，加快了动作。我注意到，天气越来越热，卖饼的女人额上出现了晶莹的汗珠。我不禁对她生起了几分同情：这样的鬼天气，我不劳动，打着伞都嫌热，她一定更热吧。正想着，眼梢一抬，我竟然

发现那滴汗水滴了下来，且不偏不倚滴到了刚摊好的饼上。

“喂，你的汗滴到我的饼上了！”正对着那只饼出神的我，将头扭向了说话的女人：还是刚才那个催饼的女人！只见她叭啦着两片薄唇，叫嚷开了：&ldqu

年轻时代的心，是水晶做的，只要有一点点的光耀，就可以立即折射出万道瑰丽的七彩光环。可是那样的心，在生活中遇到的到处都是利器和棱角，即使不至于破碎，也渐渐布满擦伤的痕迹。

这是叶倾城的一段话。它让我知道什么叫年轻的心：为一句由衷的赞美乐上一天；为一朵明朗的笑容感动许久；为一次小小的成功心花怒放；但也曾为一句“十八岁就开始苍老”而莫名感伤。现在才知道，在喧嚣的生活中，欢悦之余，心灵总会有太多的负荷。苏有朋在《勇气》里唱道：“为何会流泪，谁也弄不清，也许只是太年轻。”我在想，年轻为何要流泪？他从《背包》的孤单迷惘唱到《忘了你，忘了我》所表露出的无奈与执着，我知道他已经长大了。而再次在电视里看到他时，他的笑容依旧明朗如风，只是沉稳了一些。我开始明白：年轻与苍老之间并无界限，关键是看心情，我们需要成熟的沉思，更需要年轻的心情。

经常听爷爷说起他年轻时的事，总是没完没了。无论内心欢快或者遗憾，永恒不变的是他脸上的笑，仿佛每一件事都是由快乐组成的。一开始我似懂非懂，现在我终于从爷爷身上读懂了：年轻就是幸福，有年轻的心更是幸福。虽然年轻气盛容易犯错误，但也容易被谅解。年轻的我们，很多时候都太不会去珍惜已经拥有的东西

今天，晴空万里，我去了鸣山村。

路边是一片绿油油的草坪，抬起头是一片蓝蓝的天空，天空上飘着朵朵白云。村里有一条清清的小河，小河里有两个美丽的喷泉，喷泉边上有一座石头小桥，空中飞着几只快乐的小鸟，花丛中有两只正在跳舞的蝴蝶，河边还有古代的两座石像和两座石马。

我还去了鸣山村的陶瓷厂，一走进去，我看见陶瓷厂里的陶瓷各种各样，五彩缤纷。有陶瓷花瓶、陶瓷杯子、瓷碗，还有陶瓷小狗、陶瓷小花，最有意思的是三只陶瓷做的蛐蛐在玩呢！更神奇的是，有一些瓷碗的底部用树叶作原料，然后烧出树叶的图案。陶瓷厂的叔叔说：“小朋友还可以在这里体验做陶瓷呢！”

最后，我依依不舍地离开了陶瓷厂，离开了鸣山村。

当写下这些文字的时候，想像这是在写给若干年后的自己。若早已不再年轻的自己在一个秋日午后，坐在洒满阳光的椅子上，慢慢品读年轻时的豪气，那是怎样的一番光景。

我们哀叹着“寄蜉蝣于天地”，便在这哀叹声中，岁月无声催人老。然而即便生命短暂如蜉蝣，也有着属于自己的忙碌而充实的一生！那么，年轻的我们，又怎能不去创造无限的可能？我们拥有人生中最好的年华，鲜衣怒马的少年，乃笑嫣然的少女。我愿人生的帆船，能在我们有限的人生中泛出绚烂的涟漪。

从今天起，用自己的双手勤劳耕耘，播下未知的种子，用汗水浇灌等待它破土的声音。但用汗水浇灌的瑰丽的花，只有外表的华丽而内心腐朽。腹有诗书自华。所以，在年轻时，趁着大好的时光，去书海遨游吧！书是醇酒，愈久益弥香，翻开生活的书页品读历史的厚重，做一个读书人，坐拥书城，感受人间冷暖。

从今天起，用自己的双脚亲吻大地，停停走走，赏赏赞赞。读万卷书，行万里路，世界很大，我们不过是在一方小小的窗口感受四季，所以，走出去吧！趁着年轻，约上三五好友，在一个春光融融的时刻，或稻香四溢的时候，背起行囊，去湖上轻泛小舟“争渡争渡，惊起一滩鸥鹭”，去山中探险登高，“一览众山小”去旅途

我站在雨中，面对着她，这样美丽吗？

那一天，下着雨。

我呆滞地对着窗口，看着天空，心里考虑着家人什么时候会来接我。不知不觉都已经七点半了。可是，我的家人却仍然未来。烦躁的我按捺不住了，抓起雨披，便置身于倾盆大雨中。

又是一个路口，倾盆大雨在地上激起的水花模糊了我的视线，我正在努力寻找家的方向。等等！那是什么？一个模糊的黑影。我顶着雨，缓缓前进。那个黑影在距离的缩短下，终于渐渐清晰，直到完全看清时，我惊呆了。

是个小女孩！是个没穿雨披，已被雨水淋湿的大约八九岁的小女孩。我瞪大了双眼，呆呆地站在雨中，脑海里只有犹豫，是帮助，还是离开？

雨仍然在下，好像更大了。

我站在雨里，原本双眼已含着泪水的小女孩好像看见我了，她哭了，哭得十分无助，就像蜷缩成一团的小猫在呼喊着妈妈，但妈妈仍迟迟没有来。

雨越来越大，丝毫没有会减小的样子。

我仍呆在雨中，心中仍在犹豫，我希望可以帮助她，可我该死的腿，为什么动不了！没错，我在恐惧！我担心保护了她，我就会被淋湿。但我的良知一再捶打着我的灵魂，我应该保护她，我比她年长！而她在雨中等待的时间，甚至比我更长！

最终，我做出了决定，我脱下雨披，抖了抖水，披在了她的身上，冲她笑了一笑，再一次冲入了大雨中。

雨好像小了一点，但潮湿的衣服还是使我觉得