袖剑的用法

一群婀娜多姿的舞蹈演员。

她们的身上是绚丽的灯光，她们美艳得就像那缕缕灯光。

她们的神情从容而安静。缠绕在她们手臂上的舞袖，沉静着，似乎从不曾舞动过。

但是：

看！——

一舞起来就炫目了，忘情了，窒息了！百十个挥舞衣袖的演员，如百十双挥动着的翅膀，飘舞在你眼前。桃花一样，是美丽的笑脸；星河一样，是明亮的眼眸；乱蛙一样，是轻盈的脚步，柳条一样，是轻柔的身姿；春风一样，是飞舞的衣袖。舞台上，显现出一场多么飘曳，多么娇柔，多么畅快的舞蹈哇！——甩袖舞！

演员们的胳膊，腿，全身都轻柔地舞动着，急速地旋转着，大起大落地挥动着。它感动着你，震撼着你，逼迫着你。它使你从来没有如此真切地感受到舞者的灵魂是如此轻柔，又如此活跃，豪迈。它使你惊诧于那素净的舞衣包裹着地躯体，那消化着水果蔬菜沙拉的躯体，居然可以释放出那么奇特的柔中带刚的力量。

绚丽的舞台啊，你造就了这些元气淋漓的舞者；也只有你，才能安放她们豪迈中带着柔情的灵魂。

好一个甩袖舞！每一次挥动都充满了力量。每一个舞姿都充满了柔情。每一次挥动都是光线的匆匆掠过每一个舞姿都使人颤栗着享受浓烈的艺术，使人叹为观止。

好一个甩袖舞！

挥动的袖子渐渐停下了，世界出奇地安静，眼前是黑压压

2019年7月，我终于成为了一名光荣的太仓日报小记者，怀着激动的心情我参加了7月16日在太仓市公共法律服务中心举办的“2019年法治教育活动”。

首先，我们认真聆听了熊教授的讲座，学到了许多关于法律的知识。我了解到法律是国家的产物，是全体国民意志的体现，是国家的统治工具。我们国家的法律分为两种，一种是母法，就是我们国家的最高法律——宪法；一种是子法，它是母法的对称，只是规定国家生活中的某一问题法律效力，不得违背宪法。虽然法律是国家的统治工具，但是法律却也能保护我们每一个人，当我们的利益受到侵犯的时候，我们可以拿起“法律武器”保护自己。

随后，我们一行人坐上大巴，前往双凤镇基层党员干部纪法治教育基地，我真正体验了一把小记者生活，深入到了学习现场。在那里，我们看了5大类“群众身边的腐败问题典型案例”动漫，听了讲解员姐姐介绍的法律知识；还共同欣赏了一部电影《毫厘》。其中，我印象最深的就是那部电影。电影中有个村民为了不拆掉自己的违章建筑，拿着一张存有十万元的银行卡，去贿赂主办拆除违章建筑工程的村书记。当时，村书记的儿子为了要读好的学校，正缺钱买学区房，村民就抓

在构建社会主义和谐社会的过程中，只有大家都遵纪守法、依法办事，法律的作用才能真正得发挥。小学生们很弱小，更需要学会用法律武器保护自己，这样才能真正健康成长。

王宏是小学五年级的学生，父母都在外地工作，他由奶奶照顾，奶奶年岁大了，中午不能给他做饭，只好每天给他饭钱，王宏每天在小学附近小饭馆吃饭。有一次，王宏去吃饭，被小混混拦住了，逼他交出钱，王宏无奈，只好交出钱来，饿了一餐，没想到以后每天都这样，王宏不吃饭，连上课也没精神，人也在逐渐消瘦，他把遭遇跟同学们说了一下，发现许多同学也和他一样，他们商量用法律来维护自己的权益。于是，王宏把事情的原原本本告诉了警察叔叔。第二天，两位民警化装跟在王宏后面，正好小混混又来要钱，被警察抓住了。从此，就再也没有发生过这样的事情了。

有一天，爸爸带我到超市里买东西吃，我买了很多东西，高兴地回家了。回家后，我把包装袋打开，发现里面的东西都发了霉，我和爸妈跑到超市里，要求退货。但是那里的人不肯，我们就去找消费者协会。消费者协会联合工商部分对那家超市进行了查处，商家不仅对我们进行了赔偿，还再三赔礼道歉。

凡此种种，我们都可以用法律武器来维护自己的权益。

剑宰恩仇

望乡台上，你不理我的呼唤

独自忘却前尘记忆

我执剑誓为你血刃恩仇

昔日长安醉卧

你红衣翩翩

我笑看风尘，独醉你一身

转眼苍凉

我注定孤独剑客

无情剑

血刃江湖刀光剑影

身负恩仇与怨恨

独剑战尽天下为你舞泪痕

一盏茶，一缕香，一捧古卷细思量。

——题记

“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人。”读李白的诗，总能品得一丝狂傲不羁。不过他的品性本就是孤高的，他让贵妃研墨，令高力士脱靴。他如青莲一样，厌恶官场与宫庭之间的权贵相依，官官相护。他离开宫庭，他相信“千金散尽还复来。”

千不该，万不该，不该让李煜登上权力的宝座，谁都不可否认他为后唐努力过，只可惜一个本应去承担国家命运的重任却被上天错误的倾注于文学。论治国，他是一个不合格的国郡，但论文采他富可敌国。他对国家的命运已是无力回天，只能在国破家亡之后写下“无言独上西楼”“剪不断，理还乱”的凄清诗句。读他的诗，总会有“才下眉头，又上心头”的苦。

一代才女，一生婉约。易安的命运本该过着幸福的生活与丈夫青梅煮酒，品味古今世事。只可异金兵入伊，她似蓬草一般“帘卷西凤”颠沛流离，最后“人比黄花瘦”。一位弱女子却随着家亡国破夫死的痛，也难怪“只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁”了。易安用一生为诗史上添上了浓墨重彩的一笔。

在五月二十八日这个阳光明媚的日子，我校老师带领六（1）班50名学生参观了献县人民检察院，一同参观的还有学校的五名家长代表。

在到达检察院后，办公室主任刘伟叔叔和他的同事们热情接待了我们，刘伟叔叔带领我们先去参观了12309检察服务中心，进入室内，首先映入眼帘的一行字“满怀爱民之心，恪守为民之责”。从这句话中，我们也可以感受到检察院的阿姨叔叔们对待工作态度极其端正。

随后，我们进入了未检办案区，刘伟叔叔告诉我们这里是对未成年犯罪嫌疑人进行指导并普及法律知识，他们秉承着“用心呵护，用爱引导”的信念，在室内摆放了一些盆栽来缓解压力。

紧接着，我们进入了内屋。这里有一个大屏幕，上面正播放着一些未成年人犯罪事例，刘伟叔叔还半开玩笑地告诉我们千万不要看了去尝试。引得大家捧腹大笑。

然后，由刘伟叔叔带领我们去了史志馆，史志馆外面摆放了一辆“长江T50警用摩托车”，这辆摩托车是在1990年所制造的，距今已有29年，这可是一件“老古董”，可它的表面还十分崭新，一点都看不出历史在它身上所留下的痕迹。这还是史志馆中最大的实物！

史志馆就像一个博物馆，它沉淀了历史，告诫我们要纪念、

有一天，我的妈妈用剪刀把我家楼下的伯伯家的仙人剑的一半剪下来，种在我家阳台上的花盆里。

我很喜欢这盆仙人剑，所以我天天给它浇水，过了几天，我的劳动成果出来了，仙人剑长出了嫩芽，我心里很开心，又过了几天，仙人剑慢慢地长出了一朵朵小花，小花越长越大，长成了一朵朵大红花，红花的里面还有一些像蜗牛触角的细丝，我心想：这盆仙人剑会不会和普通的花一样会枯萎呀？枯萎了还会长出什么样的东西？正如我所料，没过几天，花真的枯萎了，我心里很伤心，这以后，我没再给它浇水。

让我没想到的是，几天后，仙人剑的大红花枯萎的地方，竟然奇迹般地长出一个像“狼牙棒”的东西，从此以后，我还是天天给它浇水，“狼牙棒”越长越大。

有一天，妈妈把仙人剑的“狼牙棒”的一半剪下来，种在另一个花盆里，我奇怪地问：“妈妈，您为什么要把它又剪下来呀？”妈妈指着“狼牙棒”说：“把它剪下来，种在泥土里，它还可以长。”“原来是这样。”我在心里说。

仙人剑的生命真顽强，只要有泥土的地方，它都可以生根发芽。但是，好花不常开，难怪爸爸说这种花很金贵。

亮剑是一种敢于面对的精神，如猛虎下山般的气场；亮剑是一种不气馁的喊叫，如雷鸣声般声声震耳；亮剑是一种战斗的行为，如巨人般惊心动魄……更是在生活中的状态！

亮剑在古时，是种为国家抛头颅、洒热血的体现。是文天祥的“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”！是李白的“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”亮剑的精神，贯穿古今！

亮剑在今时，是同学们应对比赛时的沉着冷静；是同学们接受挑战时的无所畏惧；是同学们向学习高峰发起冲锋号时的一往直前！

亮剑精神，是无所畏惧、是一往直前，更是坦然面对。

如今的亮剑，难道不正是坦然面对吗？同学们在亮剑，时时刻刻都在亮剑！又是期末冲刺的时间到了。同学们都在这暗暗亮剑着。一会儿，一位同学来到我的身旁，我一瞧，呀！原来是他！他说道：“我要挑战你、与你一见高下！”我一听、蒙了。还没弄弄懂怎么回事，一会儿送来一张挑战书，上写着：“为了让我们共同进步，我特向你挑，胜者为王，败者为寇！”请签名。我一时感觉到好笑，签上了我的大名。之后，便见在黑板上出现了一对新对手。这时，我暗暗鼓劲。努力实现目标！这时，我又看见很多的对手名字在

是否为一把好剑，关键于看它是否锋利、坚韧、钢强。人生不过是一把剑。好剑，名传千古，利剑，割断光阴，定格时间。

铸剑之选材平凡

好剑，削铁如泥，百折不断。不过也就是钢铁碳铸之。没有特别的材料，没有奇异的金属，普通到让人怀疑。但这样一把利剑就是这样铸就的。铁与玄铁，玄铁是铁的升华但再怎么升华也少不了锻造，铁再柔弱，经过锻造也能成为玄铁。

碳是铸剑材料中必不可少的一种物质，碳质地脆，色黑，呈粉末状。它常常给铸剑带来不利，过多使剑软，过少使剑韧而强，力过大容易折断，但不多不少的碳恰好能给剑带来良好的硬度，韧度和强度。

材料已经选好，不可少的煅烧，锤炼也在等待。

铸剑之烈火煅烧

古有云“千锤百凿出深山，烈火焚烧若等闲”，从凡石变到石灰不经千锤打，烈火烧如何留下清白的你，铸剑不也都是一样吗？没有锤炼，煅烧哪来利剑之形。俗话，剑有气，气利而凡夫不能驾驭。剑气实质受形而岁。锤炼时老师傅总是用小锤来引导用大锤的年轻弟子，一叮一咚，一叮一咚。构成了打铁房中最美的和声。老师傅无力拿起大锤，弟子也找不着方向。但就是这巧妙的结合，打出了世上最利的剑，打出了一条人生路。

日日夜夜，反反复复，无数声叮咚后，剑形已现，接着就是举轻足重的淬火。

铸剑之淬火升华

赤热的钢

清晨，我在我家附近的林荫道上散步。微风拂面，夹杂着泥土的芳香，新鲜清凉，再看看夜间晶莹的露珠，不禁意间看到了那个初二时的我们与那位身着西服的他。

那天，火红的太阳高高的挂在天上，几朵铅灰色的云懒散的盘旋，我随着消失的尘土到达学校，到达我所在的班级。

刚进入班时，我乖乖地坐在板凳上，目光总是动不动的朝向门口，因为我期待我们的老师。说时迟那时快，还容不得我在心中描绘他形象后，他就以一副完全与众不同的形象展现在我的面前。

他不像其他老师一样光彩艳丽，而是穿着一身西服，衬托出他那博学多才的才识和非凡的气质，他就是我们的语文老师。

他的第一节课就像一场优美的舞台剧，把我的目光给牢牢的吸引住。可没想，我却突然感到有些不适，可我不想打搅这优美的“舞剧”，只能自己忍着，可我这幅难受的模样使细心的他看见，他把我带到办公室里，问我父母的手机号。不久之后，爸爸带着那担心的眼神带我离开，临走时，我不仅看到他脸上那担心的眼神。

第二天，在与大大的太阳竞速过程中，在去往医院的过程中，爸爸说：“你们学校有一个老师给我打电话，好像是个男的，问你的病好点了吗。”我思前想后，脑海中只出现一个人的身影—他。不久神情又投入到那美丽的