被嘲笑的滋味作文800字

哥哥今天把我反嘲笑了，为什么说是反嘲笑呢？因为早在哥哥的返校日前一天，他发现还是没有写好作业，晚上哥哥做到凌晨1：30，累得眼睛都睁不开了，可是还是没有完成，白天，我就一直笑话他，做不完，做不完，他说我也做不完，我反驳他，我的时间还多得很，要到8月27日才返校，他既羡慕又拿我没办法。一转眼就到了我快要返校的日子，而我也有好多作业没有完成，所以他就反嘲笑我了。

哎！被反嘲笑的滋味真不好受，一看哥哥那张得意的脸，我就非常非常不爽，甚至有想抽他的冲动，哥哥还哼起歌：“啦啦啦啦，啦啦啦！8月27日，8月27日。”

我没有办法反驳，因为确实我拖了太多时间，得忙着赶作业了，只好把他的嘲笑当耳边风。到了第二天，我都欲哭无泪了，妈妈告诉我，返校日改成8月31日了！

回头一想，好险呢！以后我再也不拖暑假作业了，郁闷！

在成长的道路上，滋味必不可少。有成功的喜悦，进步的自豪，落后的失望……滋味众多，但是，你尝过被冤枉的滋味吗？这种滋味可不好受。

那个早晨，我兴致勃勃地哼着歌曲准备上学，不料，刚出门，“啊”，我大叫了一声，狼狈的我趴倒在了地上，像一只被人踩扁了的青蛙，我赶忙爬起来，无奈的摇了摇头，拍了拍身上的尘土，我伤感地说：“哎，真倒霉，出门就被门坎‘欺负’了，今天准没好运。”于是，我便买了一个红色笔记本来冲冲喜，让它赶走霉运。

可是，喜运没来，霉运倒来了，真是“来者不善，善者不来。”

这不，刚到座位，正打算坐下，同桌方雨林大叫一声“段燈，祖宗啊，你终于来了，你昨天晚上看见我的红色笔记本了吗？”“没有啊，昨天晚上我扫地，没有看见你的红色笔记本啊。”我看着同桌满脸的希望变成沮丧了。方雨林着急地说：“怎么办，我的笔记本里有200元饭票。”“那你赶快找找啊。”我说。“我已经找过了，没有。”“你可要仔细找啊，200元可不

就像喝了一坛陈年老醋，顺着食道的滑动，渐渐流入了我的心里，又像吃了一个苦胆，那种滋味，简直要把牙齿都要酸掉了，舌尖慢慢地麻木，顿时，身上的所有毛都竖起来了，脸上长起了鸡皮疙瘩，被冤枉的滋味太不好受了。

月考过后，我依旧来到教室，发现门并没有开，周围也没有一个人，也许来早了吧！我拿起钥匙，熟练地转动着，发出一两声开锁声。门静静地推开了。这时，从门的上空掉下了几张纸，我还以为是谁对我使“暗器”呢！就马上跑到我的座位上。

不知从哪儿来的一支铅笔，我一不小心，踩了上去，就像玩蹦蹦车一样，一下子把我摔了个“狗啃泥”。我生气极了，说：“是谁干的‘好事’？给我出来。”说着，把那根铅笔扔到门前。

话音刚落，从外面进来一位同学，看见地下有这么多纸，看见我将座位“撞”得七歪八斜。顿时，他瞪了我一眼，对我叫道：“你这是干啥呢？玩游戏呢！也不用这么夸张吧！”

说着，他也走进来，可是，又被我刚才扔走的那只铅笔绊倒了，他以为这是一场恶作剧，便冲我吼道：“你还得寸进尺了！不但把班级的形象搞得一塌糊涂，还打算将我绊倒？你还有没有

人生会有许许多多不同的经历，每次经历都会带给我们不同的感受、不同的滋味，不论这次经历带给我们的是什么，我们都要以乐观的心态去面对这些，可能这滋味并不好受，但也能使我们更快的成长。下面我就和大家讲述一次被冤枉的经历吧。

过年的时候，我们一家子人欢聚一堂，都去我爷爷家吃饭。因为那时候正好放寒假，所以我和我妹都早早来到了爷爷家玩。大人都在厨房忙着做饭，也就不管我们俩儿了。我和我妹就在卧室里闹，突然妹妹一不小心把桌子上盛有果汁的杯子打翻了，果汁洒了一地，妹妹马上就哭了。哭的声音很大，便把我妈引来了。我妈一看地上洒了一地的果汁和大哭不止的妹妹，连问都不问，直接就说“：你这个姐姐是怎么当的？怎么还把杯子打翻了？你怎么就不小心一点？我说了你多少次了……”一系列责备我的话，连山炮一般直向我射来，我刚准备解释，我妈却一个转身走出了房间。委屈，委屈！我越想越生气：又不是我碰掉的杯子为什么要说我？越想越气，又没得发泄，最后，我拿起外套，打开房门就往外面跑，脚步很用力，以至于楼道里的声控灯全都亮了起来。可这样还是不能发泄我心中的愤怒。

我跑到外面，慢慢静下心来，边走边想：妹妹还小，我这个姐姐是不是应该照顾她？我是不是应

今天天气晴朗，万里无云，鸟儿在树上欢快地歌唱，沐浴在阳光下的花儿更加灿烂，我也满心欢喜，因为我的冤枉被洗清了。

早上，大家一起做早操，而我做到一半却肚子疼，我向老师报告后，一个人慢腾腾地回到教室，趴在桌子上小憩。

过了一会儿，大家都做完操回到班级，赶到我的座位旁来问候我，问我肚子还疼不疼，难不难受。就在这时，一位同学大声尖叫道：“我新买的笔盒怎么不见了！”听到喊声，我周围的同学顿时皱了皱眉头，看了我一眼，便离开了我身边，而我也皱了皱眉头：“她的笔盒怎么不见了？从我上来到现在，班上都没有人动过她的书包！唉！大家肯定以为是我做的。”

又过了一会儿，一位平时不和我打交道的同学在那位丢笔袋的女生身边耳语几句，她便气冲冲地走到我的座位上，大声嚷嚷道：“快还我笔盒！你要是现在还给我，我就当做什么事都没发生过！要不然，别怪我不客气！”“我没有……”话还没说完，她便怒声吼道：“你还嘴硬！”说罢便把我的书包夺走，而我因为自己的手机还在书包里，死命要把书包夺回。她和我抢了一会儿便放下书包，对周围的同学说：“你们

互联网是二十一世纪最伟大的发明之一，它给人们提供了便利，带来了很多益处。可以再互联网的时代，我们的生活逐渐都被碎片化了——-网上购物，网上阅读，网上交流。从前生活的很多部分都在被互联网所替代。生活在被互联网拆分、置换，生活真正的滋味也逐渐在被多数人遗忘。

记得小时候在姥爷家住时，姥爷每天晚饭后总会拿起今天的报纸来读。而我则坐在他的膝头，看着它那戴着老花眼睛认真阅读的模样，也会装模作样的看那一排排并不怎么认识的字。那些时光是安宁而又快乐的。可是，随着互联网的普及和智能手机的发明，我们便不再有那饭后共读报纸的欢乐时光了。报纸被互联网上铺天盖地的各色新闻所替代，姥爷的阅读越来越碎片化，也越来越匆忙。而那些依旧每日送来的报纸也被用做了擦地的工具。在互联网上的碎片化阅读消磨了生活中完整地去品味文字的妙趣，碎片化的阅读逐渐占据了静下心来阅读的时光。

不仅仅是碎片化的阅读，互联网还碎片化了我们生活中的很多事物，而这种碎片化的生活也影响了我们的心态与认知。暑假刚开始时，表妹告诉我说他们学校要求学生去观察一种植物，并记录这种植物在一个暑假的变化。没想到只过了几天，她就兴高彩烈地告诉我她已经完成了这项作业。我奇怪地问：“不是要观察

在生活中，每天都会尝到不同地滋味，但那种滋味，我永远都不会忘记——被别人冤枉的滋味。

在一个星期四的体育课上，老师让我们绕着操场跑三圈。我们迈着轻盈的步伐绕着操场跑了起来，在我们筋疲力尽的时候，我突然发现因踩到石头儿绊倒的张亮，便立刻出队跑到张亮跟前，拿出湿巾捂着他腿上的伤口，并问张亮：“你没事吧？”他摇摇头，脸上呈现出痛苦的表情，还不时地发出“啊……啊……”地呻吟声。我立马将老师叫了过来，老师把他背上，就往医务室跑去，我站在操场上目不转睛地看着他们，心里说不出的感觉。目送他们在我眼前消失后，便转身准备归队，发现同学们已经跑出好远了，一边跑一边窃窃私语。我不解地挠挠头，突然一只庞大的手按住了我，我猛地回头一看，是体育老师。心想：哈哈！体育老师是不是表扬我关心同学呀！我激动的嘴唇都已变成一轮弯弯的月亮了。体育老师什么话也没说，就拉着我的手走向办公室，看着老师严肃的表情，突然觉得有些不对劲，心中立刻“晴”转“阴”。

到了办公室，体育老师严肃地对我说：“张晶柏，我知道

上课铃响了起来，当老师踩着铃声，抱着一沓“白里透红”的试卷进入教室时，教室里刹时间安静下来。

同学们死死地盯着那叠试卷，有的暗暗祷告，有的坐立不安。而我，不以为然地坐在位置上，看着老师手中渐渐减少的试卷。呵，这张试卷这么简单，不用这么紧张吧？我数学几乎没有低于95分过，这次肯定不会差。

终于到我了，我自信地接过试卷，觉得老师看我的眼神有些不对劲儿，一种不好的预感渐渐袭上心头。不会的不会的，我安慰自己。当我翻开试卷的那一刻，耳畔此起彼伏的抱怨声仿佛突然消失了——一个鲜红的“84”映入眼帘。我的脑子嗡了一下，感觉整个人都不好了。怎么会呢？不应该呀！怎么会才84分呢？这和我想象中的高分差太远了！一定是哪里老师改错了。我不安地反复翻看着试卷，心渐渐凉了下去，84，还是84！一个个红色的叉叉仿佛织成了一张大网，向我扑来，缠得我无法呼吸。

这时，领到试卷的同桌兴冲冲地向我跑来，一声还未出口的“97”在瞄到我的试卷后硬生生地吞了回去。她同情地拍了拍我的肩，便不再说什么。我好像认命一般，无力地垂着头，只觉得那分数被雪白地试卷衬得格外刺眼。啊，我被高分抛弃了！我终于还是发

每一个人都有希望被别人夸奖、赞美，但是人生的道路上，总会被批评、被责骂，因为这些也是人生的必经之路，对人生的成长有着特别的滋味。

记得有一次考试，我考得很烂，老师在公布成绩的那天，我的心中忐忑不安，像是一只大大公牛在我的小小心脏里面胡乱地、漫无目的地撞来撞去，果然，老师一进来，就点了我的名字，让我站起来，惨了，要挨批了！我吓得连魂都掉了。

老师开始指着我，“劈头盖脸”地冒出了一连串无形的可怕符号，我禁不住倒吸了一口冷气，仿佛感觉到了老师的“标点符号”开始向我进行了攻击：心在抖，手在抖，全身都在抖，而且抖得十分厉害，喉咙口里有着说不完的话想要讲，在这紧急关头，却一句话、一个字也说不出来。我的双手不停地在身旁紧紧地抓着汗，浑身上下都十分不自在，似乎有一个人绑着我一样，不得动弹；似乎有一个人捂着我的嘴似的，不能说话；似乎被人抛到了冰库里一样，浑身打着冷战。放在平时，我的心里一定是火山爆发，火红一片，然而，现在的我却感觉到了我的错误，低头不语，一声不吭、默不作声。

虽然不想被批评，但是这样也会有好处。老师的批评让我得知了我的学习方法有待改善；老师的批评让我得知了我的知识点需要通过多做练习来巩固和扎实；老师的批

你有过被冤枉的滋味吗？那种滋味一定不好受吧？是不是感觉苦苦的？其实我也有过这种滋味。

那天上美术课时，我和同桌正在做手工。我和他的双面胶刚好是同一款的，他用的时候双面胶突然掉在地上。我同桌发现双面胶不见了。看见我正在用和他同款的双面胶，便认为是我拿走了他的东西。便一把夺过我手中的双面胶。我觉的很奇怪：他自己明明有双面胶，干嘛用我的呢？就问他：“你干嘛拿我的东西呢？”

他听了怒气冲天，气脸都红了。大吼道：“这明明是我的，你拿走了，我没跟你计较已经很不错了，你还想把双面胶拿走！真是得寸进尺！”

我听了心里觉得很委屈，呜咽着说：“这本来就是我的，你把自己的给弄丟了，为什么要拿我的呢？”

他更加生气了，反问：“如果这是你的，那我的双面？好好的放在桌子上怎么会不见呢？”他瞪着眼睛，就认定是我拿了他的双面胶。

我听了这句话，知道了自己无论怎么说也是没有用的，只好静静地坐在那儿。

下课了，我沮丧地回到教室，埋头看着课外书。这时我的同桌也回到敎室。他看到我这样，就更加坚信那件事是我做的，于是他就瞟了我一眼，鼻子里还不时发出啍的声音。

过了一会儿，胡硕文也回来了。并且手里拿着双面