装备作战试验一能三性

人，因有灵魂，而有思想，会在情感中释放自我，没有刻意的规定与限制，是活在自由中，是活在以自我思想为中心的环境中。人用自己独有的知识文化，才华技能，创造出了计算机时代，却也如众多电影科幻小说一样，害怕着计算机总有一天会取代人类。而在这之前，是否曾考虑过，在人工智能取代人类之前，人，以一种计算机化的姿态，首先改变了自己？

为之一想，不由毛骨悚然。

对于计算机和人工智能而言，他们在计算上有无可挑剔的完美，这一点对于人类来说是可攀不可达的。而对其弱项来说，他们最大与人类迴然不同的特点，便是他们沒有灵魂，沒有人类细腻的感情思想。人工智能的一切行为举止，都是人类以自我的认识按照程序设定好的，换句话说，他们的命运是人类所按排的。可即便如此，他们在面对人类情感方面，也只是一个披着人皮毫无感情可言的机器。同样的语言，出自于机器口，只是冷冰冰的规定化应答，并无所谓语气上的波澜。而出自于人口，你能感受到经思考后，他们语言中所夹杂的感情，你能体会到语气的跳跃，感受到心灵的安抚。人类会为应答作出别样的思考，会考虑出在不同环境下以不同方式表达出最正确符合的答应，可机器却无这种调节的本事，他们更沒思想可言。人类感情的来源，可谓是人类生存以来最为神奇的技能，我们因感情而生，我们

我想发明一套“壁虎装备”。

事情是这样的：有一次我在家里做作业，突然看见墙上有一只壁虎，由于我怕它伤害我，我赶紧拿着扫帚把壁虎打死了。我捡起壁虎，左看看右看看，原来壁虎的脚上有一个吸盘，所以在墙壁上爬得很快。我心想：如果我也发明一个壁虎装备那该多好啊！如果手套上有一个吸盘，衣服和裤子也有吸盘，就算是爬高坡也不用那么费力了。

如果登山运动员登山，有了壁虎装备就不用铁揪登山了。用手套上的吸盘吸住岩石，用脚上的吸盘保持平衡，这样就可以一步步地登山了，多么轻松啊。

现在的高楼大厦越来越多，清理卫生是一件烦恼的事情。只要有我的壁虎装备你就什么都不用担心了。只要把脚、裤子、衣服上的吸盘牢牢地吸住，你就可以清理卫生了。甚至，你还可以一边看书，一边擦玻璃呢。

修剪树枝的工作有些危险，但只要有了我的壁虎装备，你就不用担心了。如果没有直升机，那么上面的树枝就很难修剪。我发明的壁虎装备就可以代替升降机。你把下身的吸盘黏住树，右手就可以来剪枝了。

怎么样，我的壁虎装备不错吧，但还没有发明出来哦，我一定好好学习文化知识，长大后把它发明出来。

同学们，你们可知道？马路为什么要有缝？家里的砖为什么也要有缝？想知道吗？那就和我一起探索吧！

首先，准备一个踩扁了的乒乓球，还有一盆烧开的水，这样，我的试验就要开始了。

材料准备完毕，试验开始了。我怀着忐忑不安的心情七手八脚地把踩扁了的乒乓球放入热水中。过了十多分钟，我才小心冀冀地从热水中取出球来，生怕弄伤自己的手。我对着热热的乒乓球看，嗯？怎么球还是扁的？难道是时间太短了？我想到了这里，马上把乒乓球丢入水里。过了三个多小时，我怀着兴奋的心情去取乒乓球。可是，令我感到奇怪的是：乒乓球怎么还是扁的？这时，有个陌生人看我做的这么辛苦，笑嘻嘻地走过来，看着那盆热水说：“嗨——，是你的水冷了，你看。”他边说边把手伸入盆里。我也试了试，果真是水冷了。当我想对那位陌生人说感谢时，连一个人影都不见了。他真是位名副其实的活雷锋啊！

我这会儿决定，打完热水马上放乒乓球。我急匆匆地打了热水，把球扔进盆里，还有模有样地盖上了盖子。之后，我便玩儿去了。可我一整天都没有心情玩儿，总是惦记着在热水盆中的乒乓球。时间一分一秒的过去，我越来越激动。终于，时间摞够了四个小时，我似火箭般的冲向热水盆。我满怀希望的揭开盖子，犹豫不决的把乒

现在有很多的犯人都有枪，容易把警察打伤，我想发明一套装备，让未来警察作战既方便又安全。

首先，未来警察的头盔除了可以和外界联络，还可以在护目镜上显示出地图，可以让警察了解地形，便于作战；甚至还可以把地雷找出来，如果在地图上显示出黄色目标，就证明是废弃地雷，不会爆炸，如果是红色目标，那就要小心了，因为那就是普通地雷。它不但可以找地雷，还可以找出敌人，窃听敌人的对话。

其次，未来警察的衣服和裤子都是防弹的，并且是冬暖夏凉，让战士们适应环境，并且外面有很多细小的钢针，除了指定的人，其他人都会扎伤，在和敌人近身战斗的时候，可以扎伤敌人。在野外的时候，晚上睡觉也不怕野兽来侵袭了，可以保护战士在近距离作战时不会被打伤。

然后，未来警察的鞋子上有很多按钮，既可以让鞋子变出轮子来加速，让战士们追敌人的时候可以更快地追上，又可以让战士们在水中、沼泽等难行走的地方行走，如果战士们掌握的好，甚至还可以在空中行走。

还有，未来警察如果军衔高的话，还会获得一幅**，它可以看到任何地方的人或者物，只要说出要看到哪个人，眼镜上就会在两秒钟以内显示。

最后，每个未来警察都有一双手套，它可以制造出一个通道，把抓住的犯人送到监狱去，不过，这套装备很重，如果要想成为未来的警察还必须有强壮的

大家对科学都不陌生吧！但是你们知道颜色在水中是可以反向扩散的吗？如果不知道，就请继续往下看。今天，我就来做这有趣的试验，下面就请见证奇迹吧！

晚上，做完作业后，我们闲着没事干，妈妈让我来做一个小试验。我拿来一个玻璃杯装满三分之一的水，然后拿出一根筷子和一张纸巾，再拿出黑色记号笔。

实验开始了，我和妈妈争先恐后开始做试验，可是事与愿违，我们俩都失败了。经过反复试验，总结我们失败的原因，最后我觉得是因为纸放太下，导致纸吸水太多，所以才会失败。

我让妈妈再按我说的重新试了一遍，果然，只见玻璃杯里的黑颜色在慢慢地往上爬动，我高兴地叫了起来，真神奇！颜色果真会往上爬。于是我也学着妈妈的样子，又做了起来。可是我费了九牛二虎之力，它还是在那儿纹丝不动，我气急败坏，有点火冒三丈，想大发雷霆了，自言自语道：“还说见证奇迹呢？现在可好了，就连这么一个简简单单地实验都完成不了，还怎么让别人相信我的话？”

正当我想放弃的时候，在旁边观看已久的妈妈对我说：“要相信自己，不要放弃，要不我来帮你画根线再试试。”我只好耐着性子一次又一次地做着试验，每一次都带着憧憬和希望，就在这时奇迹发生了，只见黑颜色在一点点的往上爬动，我简直不敢相信

今天我来到语尘，和陈老师、同学们一起做了一个小试验。

上课啦，陈老师先从口袋里拿出了两个气球，然后请了两个大力士把气球吹的一样大，气球像一个大西瓜、又像一个黄澄澄的大柚子。接着老师把气球系好挂在黑板上，再请了一位长头发的女同学，用她那乌黑的头发在两个气球上摩擦，我心想：气球是会爆炸还是着火呢？大家都把头抱着、捂着耳朵，生怕炸到自己。陈老师笑嘻嘻的说：“见证奇迹的时候到了。”我们都好奇的伸长脖子，瞪大眼睛，想一看究竟。我们看见一个气球主动跑了过去，好像有东西在吸引它，另一个气球也跑了起来，它们就像两个打架的小朋友一样。老师说：“我们来把它们停下来吧！”说完，老师拿出了一张白纸放在了它们的中间，那白纸像一位和事佬一样在它们中间说了几句悄悄话，气球又和好了。真是太有趣了。

今天语尘的课堂可真有趣啊！陈老师让我们感受到科学无穷的魅力。

今天，我在图书馆借了一本《十万个为什么》到家里来看。正当我看得津津有味的时候，突然有一道难题难住了我：“鸡蛋在盐水里真的可以浮起来吗？”我想了想，准备做个试验去验证一下。

我把这个想法告诉了妈妈，妈妈也决定来帮我。我按照书上的指示，把材料都准备好了，又套了一次性手套，就开始做试验。我先往杯子里倒了些清水，又加了点盐，再把鸡蛋放了下去。我双眼紧紧盯着鸡蛋，过了一分多钟，我有些不耐烦了，用筷子动了动鸡蛋，只见鸡蛋往上漂了漂，接着又沉下去了，我不耐烦地“啊——”了一声，妈妈看见我这副样子，说：“你要向爱迪生学习，就像他说的：‘失败也是我所需要的’一样”。我听了，急得皱了皱眉头，心想：“那是我盐放少了？还是鸡蛋太重了呢？到底是什么啊？！”我把我想的都讲给了妈妈听，妈妈想了想：“那就得看你的了。”

我把大的鸡蛋换成了小的鹌鹑蛋，又在水里多加了一勺盐，并用筷子均匀搅拌，我把眼睛睁得像两颗龙眼，然后眨都不眨，死死地盯着杯子。“妈妈！妈妈！鹌鹑蛋浮起来了！快来看呀！再不看就错过了！&r

今天，老师要给我们做一个有趣的试验，我们都很期待，心想：老师会做一个什么样的试验呢？

老师准备了一杯清清的水，一个鸡蛋，还有少许盐。

准备好材料，试验也就正式开始了。首先，老师先把鸡蛋放入清水中，只见鸡蛋像以为不会游泳的人一样一下子就沉入水里，我们很失望，觉得没什么。

这时，老师抓了一把盐放进水里，搅拌了几下，盐很快就融化了。这时，水也变得浑浊起来。老师重新把鸡蛋放入水里，奇迹出现了，鸡蛋浮了起来。我们惊奇不已。为什么鸡蛋会浮起来呢？

后来，老师告诉我们盐水的密度比水大，浮力也大，所以能让鸡蛋浮起来。听了这句话，我恍然大悟。

从这次试验中我体会到了科学的世界中有许许多多的奥秘等着我们去解开。

一天，笑笑老师带领我们大家做了一个有趣的小试验。老师说：“我们今天来用一张纸完全对折，猜猜能不能对折九次？”同学们听说后，个个都急不可待地想要来试一试。

第一次用的是作文纸，前面六次轻轻松松就折好了，到了折第七次时，就算我们使出了全身的力量，都无法再折起来。接着老师当起记者采访了我们两组的同学。首先，她采访了两位男同学和两位女同学，老师问我们组的一个男同学：“你折纸时的心情怎么样？”他说：“当时我很自信，以为自己一定能对折九次，却没想到只能折六次而已。”说完害羞得低下了头。采访了他后，老师又分别采访了另外三位同学，这三位同学的感受和第一位男同学的感受是一样的。

第二次用的是报纸，原以为报纸要宽大些，就一定能折到九次，没想到我们使出了吃奶的力气，还是折不了第七次。老师又变成记者采访我们，采访过后同学们异口同声地说：“老师，能不能换成软一点的纸呀？”

老师听了我们大家的建议之后，第三次换成了餐巾纸，老师笑着对大家说：“这次我就满足你们的心愿，看一看换成餐巾纸后，你们能不能做到？”当我拿到餐巾纸时，信心十足地折起来，我觉得自己一定可以折

早上第三节是科学课，终于可以去我一直期盼的科学教室上课了。我又可以看见琳琅满目的科学仪器了。

老师给我们复习了前两课的知识后，决定让大家试验点燃酒精灯。由于我们小组上课认真听讲，得到了老师的表扬，获得了优先试验的机会。而我又荣幸地成为了我们组第一个试验的人。

怀着微微的紧张，我把酒精灯移到桌子中心，并把易燃物拿走，就开始试验了。我先把灯罩拨开，然后把灯罩竖着放置于酒精灯旁。随后打开火柴盒，取出火柴，小心翼翼地点然，接着把点然的火柴移至酒精灯下方，点燃酒精灯。只见一团火焰像花一样地绽放。待酒精灯燃烧一会儿之后，再把灯罩从酒精灯火焰斜上方盖下去，熄灭火焰。

虽然点燃酒精灯不是很难，但依然有同学无法完成。特别是一些胆子较小的女生，她们不敢划火柴。其实在点燃酒精灯时也是有一定窍门的。比如点燃酒精灯时要从斜下方点燃。又比如把灯罩盖在酒精灯上熄灭火焰时，要从斜上方盖下去。总而言之，

动手能力是很重要的。

这次练习点燃酒精灯，不仅让我掌握了点燃酒精灯的办法，而且提高了我的动手能力，可谓一举两得。