装载的读音

可曾记得母亲在枕边轻轻哼唱《摇篮曲》催我们入眠？可曾记得夜行路上不安的公交车里播放着一首首“晚间音乐”供听众灵魂的休憩？可曾记得高考路上慷慨激昂的《我要飞得更高》伴我们一路走来……

这是音乐的魂在牵引着人们，“随风潜入夜，润物细无声”。音乐，犹如一条从未剪断过的丝带拽引人们回归心灵的故里。

以前，音乐在收音机里静静的流淌；后来，音乐被我们关在亲切的复读机里；而现在，音乐则被嵌入小小的mp3播放器。音乐随着我们一路走来，变换着各种姿态带给我们心如止水的宁静，它变了个头，变了方式，始终不变的是那躺在音乐里的灵魂。

打开播放器，温婉、流畅的音乐飘入耳膜，我们用心聆听，伸出手囊括住音乐，人间尘世的喧闹抛于脑后。希腊哲人柏拉图说：“音乐应该归宿到对美的爱。”我始终相信，爱音乐的人定是热爱生命的人，读了迟子建的《听时光飞舞》我更是觉得，也许只有那悠扬虔诚的洞经音乐能打动月光，让它也忍不住想出来听听。这时，我更能体会迟子建那“穿着长纱，伴着音乐起舞定能迷倒唐太宗”的幻想，那是音乐的魂在支配着人们的血与肉啊！

听贝多芬的《月光曲》，舒伯特的《小

汉字，在我看来是一种奇妙的魔力文字，有形声字、同音字……每当我在学习汉字时，我都感觉它很奇妙，很深奥，像不易破解的谜，却有一种独特的、吸引人的魅力。

要学会汉字，理解汉字，并不是一样容易的事。虽然我身为中国人，但我对汉字的理解也很浅显。同一个字，有许多不同的读音，每个读音的意义也不同；同一个读音，又有不同的字，单独一个字，便有好几个含义。汉字是多么博大精深，又是多么值得我们去斟酌！

记得在三年级的时候，李老师教了我们两个生字：“寒”和“赛”。可我没有完全把这对“双胞胎”记下来，在作业里常常把这两个字弄错。于是，作业上便会出一些笑话：“比寒”、“赛冷”之类的词。

李老师教过之后没几天，我就被请到了办公室。李老师翻开我的作业本，指着那对我总弄混的“双胞胎”说：“你好象不只一次弄错了。”我低下头，羞愧难当。李老师并没有责骂我，她和颜悦声地对我说：“老师告诉你一个秘诀，‘赛’下面是一个‘贝’，在古代中，&

【篇一：海纳百川，有度为典】

尊敬的编辑部老师们：

您好！

看到近期备受关注的最新修订的《现代汉语词典》被选为本期校报“争鸣”栏目话题，我也想借这个机会谈谈我的观点。

《现代汉语词典》是我们生活中常用的工具书，因为它在规范读音、字词使用方法和释义功能方面具有权威性，新潮热词能否被广泛收录、收录哪些词就成了热议话题。

我想，收录新潮热词是值得肯定的。每一种语言都在时代的变迁中发展，当我们对解释事物的用词有更准确、生动、形象的需求时，新词语就自然而然地诞生了。汉字是文化发展的见证，词语就是近年来文化发展的反映，如果说原有的词语是过去的社会文化总结，那么如今需要新词语总结新的文化也无可厚非，汉语能够适应每个时代并传承至今，依靠的是它强大的包容性和活力令它不断“学习”新知识，吸收新词语。

收录新词要考虑的也自然是词语的实用性和积极理念。“宅男”“宅女”是对一类人生活状态的描述，而原有的汉字词语也的确不能准确精炼地概括这类“久居家中不出家门、与电子产品为伍、吃饭靠外卖、生活颓废”的人，那么“宅男”“宅女&rdq

青春是一条长河，一条沉重却萌动人心的长河。我站在十三岁的门口，望着眼前的这道门槛，固执地望着。

我回过头，走进那记载十三年精彩人生的小屋。里面有四扇窗，我用最清澈的眼眸凝望这四个人生的窗口，我知道，那里是我的人生。

我怀着温暖惬意的心，打开了那第一扇窗。那里装载了我的亲情、友谊，装载了我呼吸的情感。就如那桃花送走雪花，春风唤醒田蛙的春，每一个脚印都有翡翠的韵律。妈妈抱着我咿呀学语，爸爸扶着我蹒跚学步，直到爸妈看见我手心捧着的那鲜红的一百分。草地上的打闹欢笑，旗台上闪烁的清眸，朋友的勉励在我心底缭绕。

温馨的情感在心中激动，我怀着久久不能平静的心，推开了第二扇窗。顿时，恩师的音容笑貌重浮眼前，那一页页翻过的书，读过的笔记，又一次展现出来。耳边回荡着恩师的语重心长，眼前浮现恩师为我的向前成长而乐滋于心的表情。每一位老师，每一句批评，每一次赞扬，每一个微笑，每一个眼神，都已牢牢铭记在心；每一张考卷，每一本练习，每一本名著，每一页笔记，都如同昨天。恩师、书海，给予我智慧的启迪，滋润的甘露。

我吸一口气，闭上了双眼，慢慢走近了那第三扇窗。我睁大眼睛，那里装的是我的每一次跌倒。在长长的赤色跑道上，我失足跌倒，却又爬起；那一次考试，成绩不好，我却又充满希望。这里，

“读万卷书，行万里路。”我那窄小的书屋里装载着我的不少梦哩！这些梦仿佛天上的繁星，让我最得意的是那快乐的读书梦。

从幼儿园开始，我就坐在爸爸妈妈跟前，听他们讲故事。有一天，我按捺不住心中的话，就附在他们耳朵旁说：“爸爸妈妈，那些人的生活为什么那么快乐幸福？”“因为他们小时候认真刻苦读书，长大实现了自己的理想。”此刻，我像是找到了人生的目标，“读书”这个词让我有了一种亲切感。

从此，我便在那小小的书屋里开始了我的梦。对我而言，读书如同去拜谒一位名士，与主人谈天说地。它的奇妙，它的绚烂，它的深邃，它的丰富多彩，让我在天真烂漫的童年时光里，与之结下了不解之缘。

书是一种懂得报答的灵性之物，一到三年级我的成绩一直名列前茅，也是父母的骄傲。到了四年级，班里刮起了一股“游戏风”，从此，我进书屋的次数减少，呆在游戏室里的时间越来越多。期中考试了，望着卷子上那些似曾相识又陌生的题目，我沉默了。我忐忑不安地回到家里，任无声的眼泪顺着我的鼻粱流到了嘴角。寂静充斥了整个空间，让我变得害怕起来，飘荡的思绪裹着忧伤的外衣，在无垠的天际行走…&

老师是辛勤的园丁。我们的语文老师魏老师就是一位严肃认真的园丁。

她中等个子，一头乌黑的亮发，一双比较大的眼睛，一张圆圆的脸。魏老师看似和蔼，其实十分严格：课本上的生字词她要检查读音和听写；文言文她要检查背诵和翻译；即使每天读书半小时阅读的名著她也要测试。测试之后，总是在班里宣布优秀名单。因此几乎每个同学都有些怕魏老师，我也不例外。

有一次，我和同学一起走，在楼梯上正好碰见了魏老师。我的心里七上八下的，要不要和老师打招呼呢？因为我本来就有点内向，平常和老师并不怎么接触，而且老师很严肃。所以我真的有些怕她。“打招呼，不打招呼？”我心中的小人一直打架。正当我快要决定的时候，老师已经发现了躲在同学身后满头大汗的我。我的心里别提有多紧张了，仿佛像快要发试卷一样。越怕啥越来啥。魏老师停下脚步对我说：“你最近有些反常啊，作文怎么不如以前写得好了？这样下去可不行？”听了老师的批评，我有些惭愧，觉得最近我太懒散了。人们常说：“业精于勤，荒于嬉”说的大概就是我吧。后来，我坚持每天写作文，每天都坚持读书半小时。终于，功夫不负有心人，我的作文又进步了，老师又在班里把我的作文当范文来朗读了。

我最终明白

我的名字叫——王鹏喆。“喆”字的正确读音是“zhé”。可是，就是这个“喆”字，闹出一大串笑话。

听妈妈说，我是早产儿，小时候身体很弱，经常得病，所以我成了市三院儿科的常客。医院的护士阿姨一见我住院了，就打趣地喊道：“王鹏吉，你又来了？”我急忙纠正：“我不叫王鹏吉！”妈妈说：“傻孩子，护士阿姨跟你闹着玩呢！”我不解地问：“妈妈，您为什么给我起这么个怪名字？”

上幼儿园大班时，我终于会写自己的名字了。书皮上、本皮上我都认真地写上我的大名。老师发本时，慢吞吞地叫：“王——月——月——鸟——吉——吉！”哈哈！我把名字写得四分五裂，老师把名字读得支离破碎，闹出个大笑话。

这件事以后，我就特别注意到把“鹏”和”喆”字写紧凑，不能写得过于分散。毫不客气地说，我把&ldqu

那年，在热辣辣的太阳下，我带着些稚气未脱的痕迹，带着对高中的向往，迈着坚定的步伐，来到这所年轻的学校。

初来乍道，什么都有些拘束，渐渐地在拘束与好奇中熟悉了和我一样的人，不知是不是那种叫缘的东西将我们这群孩子牵在一起，注定要我们在这里装载此许记忆。

高一的生活有些放松，有些紧张，有些成熟，有些幼稚。就这样，浑浑噩噩地走完了高一。

高一的贪玩，使随之而来的高二生活让我有些措手不及。虽说已是九月天气，但仍没有秋的凉爽。不知是这座学校的天太高，水太清，云太淡，或是我的心太乱。望着与我擦肩而过的身影，总是有些颤抖，有些落寞……

高二的一年又完了，有一次分班了，我也说不出是什么滋味，每一场离别的画面在我眼前浮现，那种感觉使人的心隐隐作痛。

高三的生活很单调，也很乏味，很多人都用“三点一线”来描述它。

时间过得真快，又一学期过去了，原以为寒假会轻松些，可是我的心却仍然紧绷着，牵动着我的全身，每一次呼吸都让我感觉到紧张，让我的喉咙干裂。我极度地恐慌，为什么会这样，那时的我很害怕，害怕六月的乌云侵袭而来，六月对我来说是布满乌云的，就算下过雨也不会出现彩虹，连一点奇迹都没有。更何况，高考这场人生的赌博，我赌不起，我惧怕，

在刚进入三年级的时候，我们遇到了一位“迷人”的英语老师。

老师在课上做了一个自我介绍：“我是你们的英语老师，以后同学们可以叫我MS李。”顿时，教室一片哄堂大笑，“‘迷死李’，迷人的李老师。”因为MS的读音与迷死相同，从此大家都叫她“迷死”老师。

我们班的“迷死”老师很爱打扮，她经常穿着裙子，一天一个样。她的头发总是披着，两边的头发扎在一起，戴上一个精美的发夹。每一次走进教室，她都会成为全班的焦点。

我们班的“迷死”老师很爱笑。笑起来虽然没有两个小酒窝，但是看起来很明媚、很有个性。她一笑起来，眼睛眯眯的，好像一个弯弯的月牙挂在“天上”，看似有些滑稽，但却十分迷人。

“迷死”老师的眼睛十分敏锐，上课时同学们的一举一动都被她看在眼里，仿佛身后装了摄像头。记得有一次，我在“迷死”老师课上写英语作业，我坐在最后一排，又把作业藏得好好的，心想老师一定不会发现的。当我写得正欢的时候，突然间被老师逮个正着，老师一把拿过作业本。我站

【篇一：我的行囊】

光阴似箭，日月如梭。时光流逝得飞快。七年级的快乐时光也即将结束了，回首往事已成为亲切的怀念。一切就像身背行囊装载着一路上走来的点点滴滴。而那其中极为深刻的更是那一次——深厚的父爱。

自上初中以来，回家的次数不如以前了，能在家与父母欢聚一堂的日子也渐渐减少。时间更省不去父母对子女的思念。当每一个星期天下午，当我们拿着大大小小的东西，开开心心地踏入校园时，我们何曾对家长说过谢谢呢？何曾知道身后的家长一直在原地望着我们的背影渐行渐远呢？但是，我们何曾想过回头望望还站在原地逗留的他们呢？深知道父母的艰辛，而我却让父亲心伤了，那一次我错了。

记得那是一个星期五的下午，恰好是放学的时候。那天本来受老师的表扬，心情格外好。脸上泛起灿烂的笑容，在校道旁等着父亲的到来。人多得很，喧闹声，玩笑声，亲子间的谈话声，热闹一片。随着时间老人悄悄然地溜走，很多同学都陆陆续续被接走，而我还在继续等待着。校门前从人山人海变得寥寥无几，一切又变回往日的宁静，没有之前那么的喧嚣。十分钟，十五分钟……还是看不到父亲到来的身影出现。我最害怕的就是孤独。我心里此刻急的像热窝里的蚂蚁。站立在独自的一个角落上，我心急如焚，