裤头图案

孩子总会在幼时害怕些什么东西，或是黑夜里那块窗帘，许是怪兽。或是黑夜里邻居家都有些脚步声，而楼上就有声音，就会想成幽灵在楼顶聚会。

在一个小镇里，一个小男孩也像其他孩子一般，想象着自己周围的一切。他总是在母亲的故事中睡去了，但母亲的故事总会使他在梦中把故事拓展，而故事都会发展到很不好的结局，小男孩的电视看多了，结局也像电视里的一般。

男孩总会一个人在房间里玩玩具，他喜欢一个人待着，但都不喜欢和母亲不在一起，因为周围全是幽灵与魔怪在缠着他。

他不敢和母亲说，所以一个人憋在肚子里，母亲总能发觉什么，却没有对着男孩说什么。

有一天，男孩还是在母亲的故事中睡着了。在迷迷糊糊中，小男孩醒了，看见窗户上多了七个小孩，他们在笑，但男孩不敢和他们说话，他们在窗上飘着飘着，不肯走开。

男孩害怕得把被子蒙了起来，但是在被子中的每一秒，都有着害怕与沉闷交织着的情感。男孩还是把被子打开了，但他还是觉得那七个孩子还没走，于是看了看，孩子果真没走，飘呀飘，很是令人可怕。男孩吓到叫了起来，整个房间都是男孩的哭声。他的母亲被男孩惊醒了，于是赶紧跑进男孩房间里，灯开了，可是什么也没有。男孩很害怕地缩成一团，嘴巴在颤抖，但什么也说不出来。男孩的母亲等男孩心情有所平复，便问了问男孩为什么哭

“安全”这个字眼，想必大家都不陌生。听老师和家长讲过无数回了吧，学校也展开过无数次的安全教育了吧，但是你们真的听进去了吗？

扪心自问一下，老师说过多次不在不正规的区域下水游泳，但夏天依旧穿着裤头背心“哧溜”一下钻进小河里；家长又告诉过多回，过年不能燃放烟花爆竹，依旧跑到文具店买来和小伙伴们放着玩。仔细想一下，这些看似轻松好玩的事儿，身后却隐藏着种种危险。万一正游着泳不小心被水草缠住，挣脱不了怎么办？万一被爆竹崩着眼睛，再也看不见了怎么办？所以无论再好玩都要注意安全。

安全是生活中必不可少的，要是你离开了它，就会陷于危险当中。其实我已经在它身上栽过跟头，那是去年的秋天发生的事……

秋风萧瑟，冷风像一条滑溜溜、冷冰冰的蛇，一下子钻进我的衣领，冻得我打了个寒战。放学后，姐姐来接我。学校门口人来人往、车水马龙，我们就在这其中穿行。当时我的思想早已云游太空，只顾着跟姐姐说笑，忽然听见“滋”的一声紧急刹车声，回过神来已经晚了。我只感觉一阵剧烈的疼痛，低头一看，满腿是血。我当时两眼一翻，昏了过去。

当我再次醒来，闻到的是医院刺鼻的消毒水味儿，看到的是惨白的天花板和家

有时候想想，师范三年留给我的不是讨论课上的慷慨陈词，不是毕业会上的轻歌曼舞，而是排球场上那尴尬的几分钟。

我是第二节替补上场的——由于球队领先较多，老师是让我上场打打酱油，我提了提裤头，走到场中央。喇叭裤的裤脚太大了，风一吹发出“簌簌”的声音。我明显感到有好多眼睛盯着我的喇叭裤，心里十分感激我那位大方的表哥：就是他那不经意的一个选择，才有咱一时的风光无限！

决赛场上，和熙的阳光斜照在场地上，把围观的同学(特别是女生)的脸照得亮堂堂的。歪脖子榆树上不时传来几声乌鸦的啼叫，显得特别不和谐。

作为班级排球队替补队员的来我来说，能亲眼见证球队闯入年段赛的决赛，心里甭提有多高兴。一想到自己马上就要在年段漂亮女生面前展现自己的飒爽英姿，我便毫不犹豫地从箱子里拿出珍藏已久的那条褪色的喇叭裤(那是香港的表哥穿过了，觉得实在是假的，不能再穿后留给我的)。哈，多亏了我那两条细长的腿，这条被人遗弃的喇叭裤就是为我量身打造的。想到不久以后女生们那崇拜的眼神，我又不禁的掸了掸裤腿上的几根头发。

此时，对方的一个扣球朝我飞过来。我瞄准球的飞行轨迹，握紧双手，下意识一蹲。就在垫球的那一刻，我分明听到“嘶”的一

【篇一：展望新学期】

谷依洋

新学期开学了，我又可以见到老师和同学们了，过了一年，我又长了一岁，已经是12岁的孩子了，已经五年级了，已经是整个第二十小学明德校区里最大的学生了，不再是小孩子了，我长大了，不用父母操心，自己的事情自己做，如：自己洗裤头，自己洗头发，自己背书包等等。

我要把字写的漂漂亮亮的，还要把书桌，床，衣柜，小柜整理的干净整洁。

从今往后，我要成为一名优秀的小学生，好好学习，天天向上，每次考试一定要认真，不能马虎。

我要多读书，多背诵，这样才能把语文提高，长大了，我不是原来的我了，上课要认真听讲，积极发言，争取学好每门功课，回家认真完成作业。

我希望我和我的同学们越来越优秀，也希望盖老师能够越来越漂亮。

书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。向着自己的目标努力前进！新的一学期开始了，开始了新的旅程，我要加油，在绚丽多彩的小学生活中，好好学习，这是冲刺，面向新的征程，也许会有坎坷艰辛，我一定会战胜一切困难，避过所有的浅滩，到达成功的彼岸！

【篇二：新学期，新目标】

葛容泽

新学期开始了，那么我就又会有了新目标了。这学期我主要把：书写，写字速度，认真这三项作为我这个新学期的目标。

目标一：书写

如果说一整张试卷的考题占了一百分的百分之九十，那么书写就占了另外那

生活=事件+情感，两者缺一不可。

我们的生活好比一张纸，如果一张纸上只能画一个图案，势必很大很清晰，但为了画更多的图案，我们可以把纸裁小，一张变成几张。同样的，每张纸上的图案也相应变小，变模糊。的确，我们的目的达到了，我们画了更多的图案，但是，这些纸变得更加渺小，这些图案难以被人分辨。现如今，许多人的生活都像这张纸一样碎片化了，但是我认为，这样有弊无益。

我们总是有越来越多的事情要做，甚至多项任务同时进行。比如作为学生，我们要全力做到学业之外吹拉弹唱琴棋书画样样都会，样样都好，以致“生活”这张纸被裁成很多很小的纸片，我们精心在每张纸片上画上图案，甚至两三个图案混在一起，却无法让人识别。

在这看似丰富多彩的生活背后，更多的是奔波后的劳累，精力匮乏以致瘫倒在床。只要有一个外力，我们就会像高高叠起的纸片一样被风吹得七零八落。

既然如此，为何我们不把许多张纸片订在一起，面积变大，亦或是一本精美的连环画，不仅不易被吹散，还能让人欣赏到图案的美，岂不是更好？比如阅读，健身，书画以及其它爱好，它们不是用一两个小时就能达成的，它们需要时间，不断的感受，不断的坚持，不断的练习。面对这些需要大把时间的项目，我们可以专心致志把一件事做好，也可以舍弃

我们几个同学相约进行了一场放风筝的活动。瞧，乐于助人的春风姐姐来给我们助阵呢！阳光明媚春风微微，这真是放风筝的大好时机。

我们在操场上，我看见五光十色的风筝。有红色的，白色的，绿色的，还有一些小猫图案，小狗图案的公主图案，还有爱莎图案的。这些风筝上面还有很多漂亮的图案，我就不一一例举了。

开始放风筝了，我一开始一点也飞不起来，后来我经过老师的指导之后就放起来了。首先我用力的拿着风筝的手柄，然后快速的跑过去，觉得跑得差不多之后，再回头看一下风筝，最后把风筝线往头上拉长就可以飞起来了，你也可以试一试哟！

我就这样放得越来越高，可以说我是那个操场上放的最高的一个，都快碰到云朵了。到了最后我的风筝线都没了，我的老师说：“你太厉害了，放得这么高。”我心里美滋滋的，老师还不是您教的好吗？如果没有您我一定放不起来的。”我看了看同学，有的人放得也很高，有的人放得较矮，还有的人连线放也放不起来，我非常的开心，有点自豪。

你有没有放过风筝呢？也会像我一样吗？

我有一个小巧玲珑的文具盒，它是用布做的。上面有香蕉图案和树叶图案，香蕉图案很黄，树叶图案很绿、很鲜艳。它长约二十公分，宽八公分，他已伴我度过了三年的学习生活，我非常喜欢它，也非常爱惜它。

我这个文具盒不仅外表鲜美、美观，而且内涵也十分丰富，它为我的学习立下了汗马功劳，我要好好保存它。

别看我的文具盒外表小，其实我的文具盒很大呢！他能装调皮的圆珠笔、能装忠实的橡皮、能装听话的改正带、还能装朴实的尺子，他们像“兄弟姐妹”一样团结友爱，从不打架、从不反抗、从不翻脸、从不吵架……

它们为我付出的故事可多呢！如：我写作业时，写错了一个字，用橡皮去擦，不小心把作业本擦出了一个洞，我就拿着橡皮猛咬，但它从来都不会反抗。文具盒像一个“保管员”，把我的学习用品保管得严严实实，它可以称责任重大。它使我的学习大有提高。文具盒，有了你的帮助，我的学习成绩才会更好，谢谢你陪伴了我多年的学习生活。

我常常想，未来的枕头是怎样的呢？我想象中的枕头是这个样子的

我的枕头，漂亮又洁净。如果那个图案和大小，你看着不顺眼的话，枕头背面的拉链拉一个来回就会换图案，如果不合你意的话，那你可以在纸上画画，往枕头里面一塞，就变成这个图案了。它不但会变图案还会变大小呢，你的头如果枕到枕头上，它就会根据你头的大小和形状来调节长度宽度和柔软度。如果你洗过澡来睡觉的话，不用吹风机吹，枕头会自动把你的头发吸干，而枕头也不会因此而变的不舒服。而且这个枕头不用洗，它可是有自动清洁功能哦！现在的枕头时间长了有种淡淡的臭味，这个枕头会发出淡淡的清香。悄悄告诉你，它还能自动调节温度呢，会根据周围的温度调节成最适宜的温度，如果你还是不满意，还可以手动调节。如果现在我能拥有这样一个枕头那就太好了。

我想象中的枕头很好很实用吧，我相信只要我们努力一点，这个愿望一定会实现。

时间过的飞快，又是新的一年，今年是蛇年，我想剪一下关于蛇的剪纸。于是我开始了做剪纸的开心过程。我先从网上找了一个蛇形的剪纸图案，这个图案是一个缠绕的蛇，然后打印出来，最后，拿几张红纸和打印好的图案钉在一起。

我看着这难剪的图案让我愁眉不展，这时，爸爸走过来对我说：“剪纸是有规律的，剪纸要分三步走，第一步把细小的地方剪了，第二步是把大一点的地方剪了，第三步就是把轮廓剪下。”我开心的说：“我明白了”。

我的剪刀刚下去就不听我的话了，它一会儿向上，一会儿向下，我要向南它偏向北，真是快气死我了！我想：用刀片刮一下不就好了吗。我马上开始用刀片刮，哇！还是刮比较好弄，不一会儿我就刮好了，现在只要把纸轻轻一推就完成了。

我看着这美丽的剪纸，心想：这个剪纸让我知道了许多道理。

作文课上，老师拿了一个盆子，盆子里放了一点水，水里面放了一块石头。老师为什么要拿石头呢？我觉得很好奇。想问又不敢问，想来想去也想不出为什么，哎呀，还是不想了。

这块石头扁圆形的，有一点长。它身上有图案，是一个长方形的图案，图案里面有一个点。

我问老师：“为什么它身上有图案呢？”

老师回答：“这是自然形成的。”

闻一闻，它还有海藻的味道呢

“它是从哪来的？”我问老师。

老师没有回答。

我又问：“这块石头里面有玉石吗？”

“你自己判断一下。只要你仔细看，石头会告诉你想要的答案。它可是会说话、会唱歌的哟。”老师说。

“根本不可能，石头又没嘴，是不会说话的，更别说唱歌了。”我小声嘀咕着。石头会唱歌？会不会是这样的，拿两块石头，让石头跟石头碰，石头会发出“砰砰砰”的声音，把石头扔到河里，会发出“呼啦呼啦”的声音，这就是石头唱歌吗？当石头碰着别的东西的时候“咚咚”响，这也算是唱歌吧？这可能就是老师说的精美的石头会唱歌吧。哈哈，一定是这样了！

我说的对吗？