裴艳玲钟馗全本
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情系磬乡
周末妈妈带我去素有“磬乡”之称的灵璧旅游。在短短的两天内,我先后参观了虞姬墓、钟馗酒场、奇石公园和钟馗文化园。同行的还有参加“情系磬乡”活动的中国作家们。我的内心充满对灵璧的喜爱和好奇,并且因为能和作家们在一起而感到非常荣幸和骄傲。
灵璧,一方传奇之地。这里是传说中捉鬼大神钟馗的故里,流传着“霸王别姬”悲壮凄美的爱情故事,最让我一见钟情的就是被推为“中国四大名石”之首的灵璧石。
我在奇石公园看到许多珍贵的灵璧石,它们形状有的像仙人指路,有的像腾龙飞云,有的像乘风破浪的巨船,有的像展翅欲飞的雄鹰,还有的像黄山迎客松欢迎着八方来客。我想象着这些灵璧石在黑暗的泥土里沉睡了千年,但终于有一天被人们挖掘出来,摆放在世界的面前,深受人们的喜爱。
来到钟馗酒厂的酒文化博物馆,一进门就闻到一股扑鼻的桂花香,再走几步我就被浓浓的酒味醺得倒退回来,但同行的作家们却纷纷赞叹道:“好香的酒味,好香的酒味呀!”他们纷纷评论着钟馗酒的味道,我却只对那些古时候盛酒的器皿产生兴趣。听了讲解员的介绍,我才第一次知道酒是用玉米、高粱、薯干等粮食粉碎、配料、蒸煮、冷却
班级捉鬼记作文400字
我们班有许许多多的“鬼”,有“机灵鬼”、“爱哭鬼”、“色鬼”、“贪吃鬼”……他们神态各异,性格更是相差十万八千里。今天我就来当钟馗抓几个“鬼”。
“爱哭鬼”
“呜呜呜……”听声音就知道是“爱哭鬼”,只有他才能每天都哭上一场。怎么一回事呢?星期四接力跑时,“爱哭鬼”像个女孩子似的,抱着手臂,颤颤巍巍地跑到老师那告状,可还没说起冤,“爱哭鬼”豆大的泪便顺着脸颊流了下来,话也说不了了。
“胆小鬼”
“啊--!”一声,“胆小鬼”像遇见怪物一样叫了起来。
事情是这样的……
我正脚步轻轻地走着,突然,我的余光看见了“胆小鬼”正慢腾腾向校门口挪着步子。只见我一个箭步上去重重地拍了“胆小鬼”一下,“
班级捉鬼记作文800字
世上本没有鬼,但我们身边却出现了许多“鬼”,例如“调皮鬼”、“贪吃鬼”、“懒惰鬼”……今天,我想当一次钟馗,抓一抓身边的“鬼”。
我先捉一个“爱哭鬼”。她不是别人,就是我的同桌。她个子不算太高,圆圆的脸上嵌着一双水灵灵的大眼睛,加上樱桃般的小嘴,颇有一副小巧玲珑的可爱模样。可是,如果说起她爱哭的功夫,那可是无人能及。
有一次,因为我胳膊太长,不小心打翻了她心爱的文具盒,她二话不说,眨了眨眼睛,就开始大哭起来,真是泪如泉涌啊!我见状连忙说“对不起”,她哭得更厉害了,我赶紧把她的文具盒给捡起来,并且把里边的笔都一一摆放好。过了一会儿,她渐渐不哭了。可没想到,她一看文具盒,又开始大哭,我刚开始不知道怎么回事,后来才从她断断续续的哭声中听明白,原来她妈妈给她买的一支粉色钢笔不见了,那是她的生日礼物。她硬说是我给拿走了,无论我怎么说,她就是一个劲儿地哭。
老师闻声而来,也开始批评我不小心。我好不容易得到说话的机会,说:“你手里握着的不是那支钢笔吗?&rd
班级捉鬼记作文500字
世界上真有鬼吗?你说没有?可我们班却是一个“鬼江湖”呢!今天我就来当一回钟馗,享受一下捉“鬼”的乐趣吧!
首先第一个就捉“淘气鬼吧”!“淘气鬼”这“桂冠”要戴在男生的头顶上的。是谁呢?非朱锦程莫属了,为啥呢?他呀,上课有说不完的话,有做不完的小动作,老师常常批评他,前一秒眼泪汪汪,后一秒就满脸阳光灿烂。他天天跟班主任作对,老师要往东,他偏偏往西。老师说一句,他说好几句,老师说不过他。大眼瞪小眼更瞪不过他。连老师都斗不过他,更何况我们同学呢?唉!真拿他没办法!
第二个就捉“机灵鬼”吧!我们班数学属他最厉害。一天,数学老师出了一道难题。同学们都紧锁眉头,冥思苦想,教室里一片安静。突然,他“嗖”的一声站起来,报出了答案,而且还是正确的答案。全班同学惊叹不已,投去羡慕的眼光。原来他是用图画理解的,一理,答案就清清楚楚地在眼前了。每次老师出难题,他总是第一个举手,方法既简单又易懂。遇到问题,他总是喜欢跟同学讨论,真不愧是响当当的“机灵鬼”。
今天可真累呀!捉了一个&ld
年兽作文600字
这些弱小的人类,又遇到了什么困难?为什么每隔365天就给我这么多贡品。看来我得去问问了,可问遍了各类神仙都说不知道,而且都在纳闷,贡品都变多了。看来真得下届瞧瞧了。
什么,你问我是谁?对了,忘了告诉你。我就是大名鼎鼎的捉鬼天师——钟馗。
来到人间,几天没什么动情,几十天过去了,还是没什么事发生,我等得有些不耐烦,正准备回天上。突然,我发现一群人垂头丧气,我便知道有事情发生。果不其然,在我下届的第126天,出现了一个人面狮身,壮如狗熊的怪兽,叼走了许多无辜的人类,听到这些,我的心在滴血。
我找到那只怪兽,“嗖”的一声出现在它面前,那怪兽吓了一跳问:“尔是什么妖怪,竟敢闯入本大爷的领地?”二话不说,我们便开战了,不打不相识,那怪兽突然道:“你是钟馗。”我收住双拳问:“你怎么知道本大爷的真名?”怪兽说道:“我是你当年的结拜兄弟啊,你不认识我了。”我这才想起来,早年在天上时,确实结拜过一个兄弟。我问:“你怎么变成这个样子了,为什么要吃人?”它说:“大哥,我在天上名气小,人间一个知
我与书的故事作文500字
从小学到初中,我已经读了很多本书,读的每一本书都令人有所感悟,让我懂得了很多的道理。
以前在小学的时候,我不是很喜欢看书,每次去买书看的时候,如果书的名字让我感到很新颖的话,我就会买来看。可每次读完一般半觉得前面没意思后面应该更没意思就不读后面的部分。妈妈总是让我把全本书都仔细的看完。有一次,我和妈妈一起去了书店,妈妈给我介绍了一本叫《晴天》的书,我听了妈妈的话后感觉这本书挺好的,答应妈妈一定要把这本书读完,绝不会像以前一样的。
在这本书的第一页就是冰心的一句名言“读书好,多读书,读好书”。看这本书的过程中,我明白了遇到困难不能退缩,要相信自己能克服一切的困难。要知道做一件事应该要坚持,坚持就是胜利,雨后一定会见到彩虹所以不能轻言放弃。不知不觉中我把这本书都读完了,心里挺高兴的。的确,“书就是人类进步的阶梯”我以后就开始认真的看书了。
这本《晴天》,让我有所感悟。从这本书我学到了很多,以后不会再像以前一样半途而废的。我读完这本书后,我读了很多冰心的文章也领悟到了读书的乐趣与好处。
书就像我的朋友一样,令我懂得了很多哲理,书把我带到知识的海洋,让我学到了很多知识。人生就像楼梯,需要我们一步一步的走,在这期
逛花市作文300字
【逛花市】
邓译祖
星期六下午,我们补习班的全本同学到人民广场逛花市。来到人民广场,我们首先看到围着花朵的围栏,里面种着三种花:杜鹃花、菊花和一串红。再走进里面,发现有许多品种的花:蝴蝶兰、鸿运当头、牡丹花……琳琅满目。老师给我们每个班分配了任务:找到海棠花、猪笼草和多肉植物。我们争先恐后地跑去寻找。
我们组首先找到了多肉植物,只见密密麻麻的花朵聚集在一起,好像许多小朋友在一起拥抱;后来我们又找到了猪笼草,猪笼草的底部好像一个小水袋,听说这个小水袋散发的香味可以引来蚊虫,然后把它们关在小水袋里。紧接着我们又观赏了许多花,老师还买了两盆花给同学们观赏:风信子和多肉植物,我们凑前去闻了闻风信子,一股浓浓的香味扑鼻而来,我们仔细观察这花的形状,底部像一个洋葱,顶部有许多紫色的花瓣,连接着根往地下垂,好像一个路灯。
之后我们又欣赏了茶花、菊花和水仙花、还去了人民广场的美食街……差不多到五点了,我们就恋恋不舍地回家了。
【逛花市】
曾思然
今天下午,我们同学们去人民广场逛花市。花市里面人山人海,热闹非凡,众多的鲜花映入眼帘,在这么多的鲜花中,我最喜欢的花是蝴蝶兰和梅花。
蝴蝶兰形似蝴蝶,如同蝴蝶停在枝头,一阵微风
读《爱的教育》有感400字
它是一种心灵的感化;是一种爱的诉说;是一种敞开心扉的真情流露。《爱的教育》——我成长道路上爱的引导者。
在《爱的教育》里,没有繁花似锦的华丽词汇;也没有繁琐复杂的剧情,而贯穿全本书的只是一个纯洁而朴素的爱。我相信,这足以能够成为我日常书单的理由。虽然全书文字简单朴实,所描写的也是极为平凡的人物。但是,字里行间所流露出的人与人之间的那种真情实感,却是怎么都无法取而代之的。
渐渐的,我发现这本书的那些平凡而朴素的人物都有着一个共同的特点:他们对生活充满着爱,对他人的友爱,热爱祖国和家人,勇于对他人奉献。也正因为有了他们的爱,他们的生活才显得多姿多彩。
爱在点点滴滴,爱在生活,爱在心里。我想,也许一个小小的善举能打动他人的心灵;也许,一句漫不经心的问候能在寒冷的天气感到温暖……因为就在那么一瞬间,爱的光芒在闪耀,光明且美好。
《爱的教育》,谢谢你,让我重新阅读了爱,理解了爱,并在心中种下了一颗爱的种子,它正在慢慢生根发芽……
端午节的思考作文800字
端午节的习俗很多:吃粽子、赛龙舟、饮雄黄酒、插艾叶、挂菖蒲和蒿草、佩香囊、悬钟馗像、挂荷包、栓五色丝线、点雄黄酒……我只知道前四个:吃粽子自然是最为平常也最为普遍的习俗了,我非常爱吃软糯还带着甜香的粽子;插艾叶也是年年必做的功课;赛龙舟、饮雄黄酒则只是听说过;而剩下的一大串习俗,我不仅不了解,甚至连听都没有听说过。记得小时候我还天真地问过妈妈:“端午节为什么要放假呀?就是为了让我们吃粽子、插艾叶吗?”
何止我如此啊!现在很多孩子和大人都淡化了我们的传统节日,仅仅沉迷于放假的喜悦之中,未曾去想想这个节日是怎么来的,为什么有这个节日,是纪念谁的,是干什么的。他们更热衷于过洋节,对西方的节日、习俗倒是如数家珍,玩得乐此不疲。现在,许多人已经对端午节失去了兴趣,更多的是将这个节日用来进行购物、旅游等休闲活动,或是因为喜欢粽子的美味,才想起端午节;真心实意想要纪念屈原的人,虽非屈指可数,但也是少之又少。还有人对屈原的死大做文章,称屈原是他人所害、失足溺水、被人下药等等,扭曲事实,添油加醋地仅是为了吸引眼球。有人还说,屈原的爱国只是说说而已,他并没有为此付诸任何实际行动,无法证明他真的爱国。亡国之后,屈原