裹的读音

可曾记得母亲在枕边轻轻哼唱《摇篮曲》催我们入眠？可曾记得夜行路上不安的公交车里播放着一首首“晚间音乐”供听众灵魂的休憩？可曾记得高考路上慷慨激昂的《我要飞得更高》伴我们一路走来……

这是音乐的魂在牵引着人们，“随风潜入夜，润物细无声”。音乐，犹如一条从未剪断过的丝带拽引人们回归心灵的故里。

以前，音乐在收音机里静静的流淌；后来，音乐被我们关在亲切的复读机里；而现在，音乐则被嵌入小小的mp3播放器。音乐随着我们一路走来，变换着各种姿态带给我们心如止水的宁静，它变了个头，变了方式，始终不变的是那躺在音乐里的灵魂。

打开播放器，温婉、流畅的音乐飘入耳膜，我们用心聆听，伸出手囊括住音乐，人间尘世的喧闹抛于脑后。希腊哲人柏拉图说：“音乐应该归宿到对美的爱。”我始终相信，爱音乐的人定是热爱生命的人，读了迟子建的《听时光飞舞》我更是觉得，也许只有那悠扬虔诚的洞经音乐能打动月光，让它也忍不住想出来听听。这时，我更能体会迟子建那“穿着长纱，伴着音乐起舞定能迷倒唐太宗”的幻想，那是音乐的魂在支配着人们的血与肉啊！

听贝多芬的《月光曲》，舒伯特的《小

汉字，在我看来是一种奇妙的魔力文字，有形声字、同音字……每当我在学习汉字时，我都感觉它很奇妙，很深奥，像不易破解的谜，却有一种独特的、吸引人的魅力。

要学会汉字，理解汉字，并不是一样容易的事。虽然我身为中国人，但我对汉字的理解也很浅显。同一个字，有许多不同的读音，每个读音的意义也不同；同一个读音，又有不同的字，单独一个字，便有好几个含义。汉字是多么博大精深，又是多么值得我们去斟酌！

记得在三年级的时候，李老师教了我们两个生字：“寒”和“赛”。可我没有完全把这对“双胞胎”记下来，在作业里常常把这两个字弄错。于是，作业上便会出一些笑话：“比寒”、“赛冷”之类的词。

李老师教过之后没几天，我就被请到了办公室。李老师翻开我的作业本，指着那对我总弄混的“双胞胎”说：“你好象不只一次弄错了。”我低下头，羞愧难当。李老师并没有责骂我，她和颜悦声地对我说：“老师告诉你一个秘诀，‘赛’下面是一个‘贝’，在古代中，&

我的家乡濮阳有很多著名的小吃，而我最喜欢是小小的裹凉皮。顾名思义，裹凉皮就是把凉皮用裹的方法做成的小吃。

很多地方的凉皮大都是凉拌的，把凉皮裹着吃的，是濮阳人特别吃法。相传有人因为不能吃凉，就买来凉皮自己在家卷着吃，后来被人看见了，纷纷询问，裹凉皮也就渐渐流行起来。在濮阳，一年四季都有人吃凉皮，但吃凉皮的最佳时间还是夏季。小小的裹凉皮拿在手中，轻轻咬上一口，一股清新扑鼻而来，筋道的凉皮配上酸爽的汤汁、清脆的黄瓜丝、香甜的芝麻酱，真是太好吃了！我和妈妈都很喜欢吃裹凉皮，隔三差五的，我们就会买来吃。

经过多年的加工，裹凉皮已经不是单单把凉皮卷起来就行了，做裹凉皮不仅有独特的配料，裹凉皮用的凉皮也必须足够劲道，才能把各种材料包裹在内。一个裹好的凉皮要面皮剔透，能隐约看见所裹之物；面皮还要完整，不能破开，不能漏洒汤汁；黄瓜丝、碎花生等物要涂抹均匀，味道调制得当，咬下去咸淡一致。这样的凉皮才好吃，也才算合格。

我们一家经常出门旅游，出去几天，妈妈总会忍不住念叨：“好想吃濮阳的裹凉皮啊！”“我也是！我也是！”我也会忍着口水应和。一张小小的裹凉皮，让在外的游子提起家乡时多了种种念想。裹凉皮不仅是濮阳人心心念念的一道

【篇一：海纳百川，有度为典】

尊敬的编辑部老师们：

您好！

看到近期备受关注的最新修订的《现代汉语词典》被选为本期校报“争鸣”栏目话题，我也想借这个机会谈谈我的观点。

《现代汉语词典》是我们生活中常用的工具书，因为它在规范读音、字词使用方法和释义功能方面具有权威性，新潮热词能否被广泛收录、收录哪些词就成了热议话题。

我想，收录新潮热词是值得肯定的。每一种语言都在时代的变迁中发展，当我们对解释事物的用词有更准确、生动、形象的需求时，新词语就自然而然地诞生了。汉字是文化发展的见证，词语就是近年来文化发展的反映，如果说原有的词语是过去的社会文化总结，那么如今需要新词语总结新的文化也无可厚非，汉语能够适应每个时代并传承至今，依靠的是它强大的包容性和活力令它不断“学习”新知识，吸收新词语。

收录新词要考虑的也自然是词语的实用性和积极理念。“宅男”“宅女”是对一类人生活状态的描述，而原有的汉字词语也的确不能准确精炼地概括这类“久居家中不出家门、与电子产品为伍、吃饭靠外卖、生活颓废”的人，那么“宅男”“宅女&rdq

深秋的街上，已经开始出现卖糖葫芦的。看着那五彩斑斓的糖葫芦，记忆中一些片段连成了绵远的线，把我扯向遥远的回忆中……

糖葫芦其实不是糖裹的葫芦，而是糖裹的山楂。记忆中的糖葫芦只有两种：一种是糖裹的山楂，还有一种则是糖裹的苹果了。可能是不喜欢苹果太过青涩的味道吧，每次和奶奶逢集上街的时候，总会让奶奶买两串糖裹的山楂做的糖葫芦。而奶奶总会用嗔怪的语气笑着说：“还吃糖葫芦，小心牙齿被虫蛀了，成了豁牙。”即使冒着豁牙的“危险”，奶奶依旧会毫不犹豫地为我买下两串。我总是骄傲地一手拿一串，像是展示自己胜利的旗帜。

那时我和爷爷奶奶住在一起。只有我们三个。那段记忆是我一生中最快乐的记忆了。虽然只有我们三个，可是我却是那个小小的家中唯一的“小公主”，没有人陪我玩，也没有人和我分享爷爷奶奶的爱，对那时的我而言，那是一份完整的爱。

奶奶不喜欢总是待在家中，她很喜欢串门，也很喜欢在逢集的时候带着她可爱的小孙女去上街。街上人很多，奶奶深怕心爱的小孙女被人群挤散，总是紧紧地拉着我的小手。我的小手在奶奶的大手中很安全，我也不再怕被挤散而茫然失措。

远远地听见远处传来“卖

有人赞美春天，说她使万物复苏；有人说她赞美秋天，说秋天使大地硕果累累；更有人赞美冬天，说她银装裹裹。可我却欣赏夏天，虽然谈不上赞美，可它那多变的天气，却给了我们无限的遐想！

清晨，东方刚刚泛起白光，朝霞染红了大片的白云，这时，金黄色的太阳好似千万支金色的利箭射向大地，这种力量，总会让人感到有一种无法抗拒的神圣力量涌上心头。

上午，烈日当头，刺眼的阳光投向了大地，射穿了世间万物，就连路边的一棵参天大樟树下面也落下了斑斑点点细碎的日影，那万支长青的绿叶也被晒得焉焉的，失去了往日的青春活力。小花小草也就更不用说了，低着头，缩着已经被晒得发焦发黄的身子，一直直不起腰，好像一个个驼背的老爷爷。

正午的农田里，龟裂的土地和枯黄的农作物好像在哭号：“太热了！给我水！给我水！”。土地越来越烫了，好像下一秒就会呼得从裂口中喷出火焰来把农田烧成一把黑灰。

下午，消防员雨公公终于驾驶着他的“乌云消防车”，带着“雷电队伍”风风火火地赶来了，一刹那，天空变得漆黑，“霹雳啦轰！”一声惊雷好像要撕裂天空一般地向大地劈来，幽紫色的电光在空中强有力地闪烁着。“哗啦啦&rdquo

月光悠悠，波光粼粼，卷起思绪万千。思如麻，情繁杂，恰似烟柳残絮随风洒。月光戏浪，漫步堤上。

今夜步于河畔之堤，但见枯叶随风片片飘落，于地面，于池塘，于树梢，于吾身。吾遂以赤诚之心轻闭双目，感受自然之呼吸。俄而，吾复睁双目，但见月光皎洁，澄澈如洗。月光随意泼洒，若数片薄如蝉翼之碎纱缓缓落下，裹地面，裹池塘，裹树梢，裹吾身，亦裹吾心于窈转无影中。万物于月光之下，皆有水晶之光芒，迷人眼眶，动人心房，盖乡村之月夜永为如此恬静而安谧也！美哉！吾不由念起儿时些许月夜，路漫漫，思悠悠……

月如朗镜悬空，锦鲤柔跃浪中

我向来爱在中秋的晚上去看月亮，总认为或许那时的月亮要更美些。在那么多中秋赏月的记忆中，总有一个月亮仍记忆犹新。

那个傍晚，四周安静得要命，就是几只虫儿的鸣叫甚至都要在耳畔回响好长些时候。我一个人在池旁小路上悠哉游哉地散着步，却也不知什么缘由没有丝毫孤寂的意思。一丝儿微风把几片树叶吹了下来，又绕了个弯儿拂过我的脸，那种感觉妙不可言，很是惬意！身处在这种环境与心情中，倒真有几分返璞归真的感觉。

也不知过了多久，月亮可算是出来了，没有负了我这番心意。它真像一位美女刚刚梳妆过后微微地探出头。慢慢地、慢慢地走到前方云朵的上边，头彻底地露

老师是辛勤的园丁。我们的语文老师魏老师就是一位严肃认真的园丁。

她中等个子，一头乌黑的亮发，一双比较大的眼睛，一张圆圆的脸。魏老师看似和蔼，其实十分严格：课本上的生字词她要检查读音和听写；文言文她要检查背诵和翻译；即使每天读书半小时阅读的名著她也要测试。测试之后，总是在班里宣布优秀名单。因此几乎每个同学都有些怕魏老师，我也不例外。

有一次，我和同学一起走，在楼梯上正好碰见了魏老师。我的心里七上八下的，要不要和老师打招呼呢？因为我本来就有点内向，平常和老师并不怎么接触，而且老师很严肃。所以我真的有些怕她。“打招呼，不打招呼？”我心中的小人一直打架。正当我快要决定的时候，老师已经发现了躲在同学身后满头大汗的我。我的心里别提有多紧张了，仿佛像快要发试卷一样。越怕啥越来啥。魏老师停下脚步对我说：“你最近有些反常啊，作文怎么不如以前写得好了？这样下去可不行？”听了老师的批评，我有些惭愧，觉得最近我太懒散了。人们常说：“业精于勤，荒于嬉”说的大概就是我吧。后来，我坚持每天写作文，每天都坚持读书半小时。终于，功夫不负有心人，我的作文又进步了，老师又在班里把我的作文当范文来朗读了。

我最终明白

我的名字叫——王鹏喆。“喆”字的正确读音是“zhé”。可是，就是这个“喆”字，闹出一大串笑话。

听妈妈说，我是早产儿，小时候身体很弱，经常得病，所以我成了市三院儿科的常客。医院的护士阿姨一见我住院了，就打趣地喊道：“王鹏吉，你又来了？”我急忙纠正：“我不叫王鹏吉！”妈妈说：“傻孩子，护士阿姨跟你闹着玩呢！”我不解地问：“妈妈，您为什么给我起这么个怪名字？”

上幼儿园大班时，我终于会写自己的名字了。书皮上、本皮上我都认真地写上我的大名。老师发本时，慢吞吞地叫：“王——月——月——鸟——吉——吉！”哈哈！我把名字写得四分五裂，老师把名字读得支离破碎，闹出个大笑话。

这件事以后，我就特别注意到把“鹏”和”喆”字写紧凑，不能写得过于分散。毫不客气地说，我把&ldqu

在刚进入三年级的时候，我们遇到了一位“迷人”的英语老师。

老师在课上做了一个自我介绍：“我是你们的英语老师，以后同学们可以叫我MS李。”顿时，教室一片哄堂大笑，“‘迷死李’，迷人的李老师。”因为MS的读音与迷死相同，从此大家都叫她“迷死”老师。

我们班的“迷死”老师很爱打扮，她经常穿着裙子，一天一个样。她的头发总是披着，两边的头发扎在一起，戴上一个精美的发夹。每一次走进教室，她都会成为全班的焦点。

我们班的“迷死”老师很爱笑。笑起来虽然没有两个小酒窝，但是看起来很明媚、很有个性。她一笑起来，眼睛眯眯的，好像一个弯弯的月牙挂在“天上”，看似有些滑稽，但却十分迷人。

“迷死”老师的眼睛十分敏锐，上课时同学们的一举一动都被她看在眼里，仿佛身后装了摄像头。记得有一次，我在“迷死”老师课上写英语作业，我坐在最后一排，又把作业藏得好好的，心想老师一定不会发现的。当我写得正欢的时候，突然间被老师逮个正着，老师一把拿过作业本。我站