褪去青涩完整句子

似开未开的懵懂情愫，淡淡忧伤与欢乐的过往，青涩岁月里，那些人，那些事，教会我爱，教会我成长。

不知道从什么时候起，开始喜欢上那些泛着伤感的文字。体会四维的青春是道明媚的忧伤的无奈；看安妮飞不过沧海的艳丽蝴蝶，听青山七惠讲述一个人的好天气，以为所谓的青春不过是用一行行微凉的文字堆砌一座自己的孤单城堡，然后讲述一个人的故事。

时光流转飞逝中，听到海子“面朝大海，春暖花开”的呼喊，看到冰心心中那个抱着花朵微笑的孩子，和史铁生一起在地坛里静默，点点滴滴的思维交汇，让我逐渐懂得青春不只是寂寞，更多的是对生活的理解与生命的感悟。

青春的脚步太快，以至于我们还没察觉，离别的钟声却已敲响。

那时的我仰着一张小孩子的玩世不恭的脸笑着面对冷冰冰的相机，却在按下快门的那一刻突然体会到所谓的离别，也许就是永远不再见面。我拥着她们不肯说再见，只奈结局无法更改。

那段青涩的时光，那群不敢提起的人，交织成我青涩年华里不曾遗忘的温馨风景。走过青涩，蓦然回首，一切都是从前，渐渐知道，那段岁月告诉我应该抓住的只有今天，珍惜身边那些值得珍惜的人和事，不要让自己永远都是青涩时光里长不大的孩子。

时光留下昨天美好的悸动，一本日记里锁着太多不愿分享的心事，也许那只是惊鸿一瞥

每个人的心中或许都会有这么一段青涩朦胧的记忆，回想起这段懵懵懂懂的过去，总会有一些不堪入目却又令人难以忘记的尴尬。但是随着时间的蹉跎，不管是多么令人不悦的时光，都会一点一点转成长大以后的欣慰。

总是会想的太多，总是会做的太多，可是回想起来，根本就没有什么令人最不快的事情，或许是心灵最初的悸动在作怪，又或许是令人发指的一件又一件的事情，时间不止会化淡过去，也会加强心理的矛盾。一个进攻，一个防卫。让我们儿时的年少无知，不怕虎的记忆一点一点都磨灭，但这是我们长大之后的悲哀。

“夜色在寂静中无限蔓延，微风间残留着苍凉的悲叹，野冢前的花瓣散落林间，沉淀了大地中古老的幽怨，无名的血液将无名的溪流浸染，在土壤中孕育无名的哀难，陨落的流星惊扰了静默的湖畔，倦鸟在睡梦中骚动不安，无尽的长夜妖娆无尽的梦魇，烧不尽虚无岁月中残喘的黯焰，只可惜，没什么再值得去颂扬或留恋。”

忧伤的文字记录的单调的过去，成长中的自己渐渐变的多情了起来，变得有些冷漠，没有了当初的冲动。也许，该冲动时，应该冲动，因为转过云烟时，便不会再有这样一个心灵了。无论痛苦的诅咒还是美妙的誓言，一切的一切，都将随那风中的花瓣，没入沉寂的湖底永不复还。

幽幽涟漪将点亮群星的宿愿，如同一

周六，我去培训奥数。休息时间里，我们玩了一个游戏——“接句子”。

老师先说明了游戏规则：每个人轮流说一个词，再由一个人把那些词串起来，变成一个句子。如：一个人说“干活”，又有一个人说“妈妈”，再有一个人说：“厨房”，串起来就是“妈妈在厨房里干活。”

我开始说词，我说：“附体。”又有人说：“给。”接着又出现了：学校、地球上、学生、喻子轩（奥数班同学的名字），更搞笑的是，还出现了“猪”这个词。

哎，这么多词，怎样才能变成句子呢？对了，我突然灵光一闪，不禁脱口而出：“地球上有个学校的学生喻子轩被猪给附体了。”同学们听了后，不禁哈哈大笑，夸我这回脑洞大开。

新一轮开始，这次，可比上次难多了，词分别是：《笑猫日记》、麻花辫、花盆、文竹，而且又出现了上回的词：猪。再加上“光彩夺目”，一共是6个词。

这一题真正地把我们给难倒了，这些词怎么会联系到一起去呢？特别是“文竹”这个词，都不懂

又一只嫩芽从树梢上探出，惊奇地看着这个世界。她看到了头顶的蓝天，嗅到了萦绕的花香，听到了身边的鸟语，感受到身下那源源不断的养料。原来，这个世界是如此美妙。

突然，她发现身边多了一点突起，放眼望去，枝梢上，这样的突起有好多。她很好奇，这是什么啊。于是，每天清晨，醒来后的第一束目光总会投到身边的那颗小小的突起。观察，观察。

又一天，她无意中看到了自己身上的嫩绿，与突起一模一样的颜色。她恍然大悟，原来，那是自己的弟弟妹妹。她万分惊喜，终于不再自己一个。她更加盼望着突起的长成。甚至，她可以看到那一点点，一点点的生长。怀着期待，她从早到晚一分一秒都没有移开目光。

终于在一天的晚上，筋疲力尽之后，她看到那一束期待已久的目光。兴奋冲走了疲倦，她没有着急去打招呼，她怕吓到这幼嫩的小生命。她带着笑，慢慢闭上眼睛；带着笑，缓缓进入梦乡。

第二天，她迫不及待的睁开双眼，却发现那株小芽仍在睡着，小小的面孔上透着可爱。她竭尽全力的弯过去，近一点看清透着稚嫩的面孔。似乎都快中午了，小芽才睁开惺忪的眼睛。她故作老练的介绍自己，带着茫然的芽儿去看天空，去听鸟语，去闻花香，去和过往的风儿打招呼，她教芽儿如何从脚下的枝梢中获得营养。似乎一切都好起来了，黑夜都不再黑了，树梢上萦绕的只是她

那是盛开在七月的花，它偷偷地开在我的心里，遇见他是我自认为的幸运。见了他，我变得如张爱玲所说，真得好低好低，在尘埃里开出快乐的花。

我总是偷偷在角落注视他，一次又一次。阳光下，他的侧面被金色所渲染，那光晕似水似情。一个人背着书包，慢慢地走在楼梯上，手一次一次的滑过栏杆，想象那是他摸过的地方。那些情感藏在心底，却悄悄发酵，变得好大好大。如果这世上真有佛，我也愿恳求500年来化作一棵树，伫立在他每天必经的路旁慎重的开满花，只等他来摘。

于是，我变得时而沉默，时而雀跃，时而寡言，时而多语。我拼命地问，问着稀奇古怪的问题，问着刁钻奇怪的事，喜欢听他说我古灵精怪，喜欢他沉思的样子，喜欢他哼着小曲的样子。他唱着歌，唱着苏打绿的歌，清雅的声音，简单的旋律。清纯的嗓音如那画眉。

我想回到唐朝，带着他回唐朝，一起听着潮起潮落。一起面朝大海，春暖花开。我会在那等他。伫立在门口，嗅着桃花，看着来往的行人中是否有他。倘若他是真实的，我会提一篮春光去见他。弹着古琴，呕哑嘲哳地琴声带着他来看我。倘若我是真实的，我会倚在门框上望着望着，即使会，即使会化作相思泪。

只是，那只是我的梦。我们的现实终究无法跨越，我只是单思，而他却永不会知晓。社会、家庭，一切都无法跨越。世界上最疼的是偷

小小的年纪还不懂什么是爱，却被你甜甜的笑给打败，但梦醒之后，才知一切是空。这青涩的记忆伴我成长。

——题记

青春期的我们总喜欢追求着自以为是“成熟”，这种追求时常让我们迷失自己，但幸运的是我们成长的道路上有老师的陪伴，在老师的指引下，迷途的羔羊总能找到回家的路。

我也曾是一只迷途的羔羊。刚上中学的我竟偷偷的喜欢上了其他班的一个男生，而且有一天我竟意外的得知他原来也喜欢我。从此我陷入了“恋爱”的泥潭，他对我说过的每一个字、每一句话都深深的印在我的脑海里。有时候经常一个人想着和他交谈的话傻笑，有的同学甚至怀疑我的脑子是不是生病了。这样的情景也蔓延到了课堂上，原本还认认真真地听着课，但不一会思绪就不知被什么东西给牵走了，满脑子想得都是他。

由于我们两个的班级的距离相差着“十万八千里”，所以不能经常见面，只能通过“鸿雁传书”——传小纸条。但斯辰学校的老师多年来早已磨练出了一双“火眼金睛”，只要是有人传小纸条都逃不过他们的法眼。尽管前路很“曲折”，但我们仍然不顾一切的传起

都说青春如歌，如诗。而我的青春，却像一盘家常炒合菜，五味俱全。因为那年少的青涩，苦味与酸味尤其浓郁。步入高一，生活的孤独，学习的迷茫，还有那学习的无助，让我品到了青春的青涩。

冰冷的月光挤进窗帘，我躺在硬硬的木板床上。舍友们的梦呓与鼾声抖动着清凉的月光，我心冰凉。想起那个温暖的家，想起母亲的柔情，父亲的刚毅，想起那张温暖舒适的床。想起了那一桌子的饭菜。看着澄清的弯月，思家。爸妈，你们是否也在欣赏这月亮，你们是否收到了我寄去的乡念。

政治老师的儿子喊我姐姐，让我忆起了十岁的小弟，瞬觉眼眶湿润。步入电话亭，却不忍心去向父母诉说，怕他们牵挂，又怕诉说后的我泪流不止。离家的游子啊！内心苦涩，该对谁说，谁又能懂！

学校的旋律好快，像激昂的进行曲。吃饭塞几口，小跑入教室，休息时间少，一不留神就面批。成片的作业等我去做，成堆的错题等我去问。上课犯困，怕老师叫起的尴尬让我恐慌。就连宣泄情绪的跑操，彼此之间的距离那么小，前胸贴后背，弥漫着压抑的味道。少年的我，有点迷茫。

十六七岁的我，已懂得面子的重要性。因为扣分，被批评，因为面批，心底不快，却又向谁诉说。听写化学方程式后的失落，好想找人倾诉，好想有个人安慰。但彼此入学一个月的我们，哪里有几个贴心话篓。内心的无助，内心

在这个高速发展的时代，人们都转变成碎片化生活，什么都是碎片化，这才凸显出了慢节奏和完整的美好。

我有幸能体会到这种美好。

置身于朱家角古镇中，仿佛是跌入了时空隧道，穿越来到了曾经的曾经。

白墙黑瓦，小桥流水。河水碧波荡漾，缓缓的流淌着，不紧不慢。水面偶尔会被调皮的鱼儿掀起圈圈涟漪。

在河的对岸有一家不起眼的小店铺，门面很小，但又不失温馨。我宛如翻开一本厚重的古书般轻轻的打开门。店里的陈设很简单，两排靠着墙的柜子上面放着许多的彩陶，形态各异，大多是些动物。

在橱窗的那边，我发现了一个彩陶小人偶。两个小人连在一起，一男一女都坐在那里微微地笑着，安静祥和。他们面对着橱窗，把微笑留给了来来往往的人群。看着世事的变迁。

人偶的身上落满灰尘，像是一个被尘封了很久很久的记忆，不愿去回忆。只有女孩腰间的那抹珠光还闪闪发亮，如同万籁俱寂的黑夜里那一轮明亮的月。外面的阳光投射在人偶身上，使他们看起来暖洋洋的。在桌面上映现着他们的影子。突然感到有些沧桑，这个女孩是谁？男孩为何笑得如此开心？我在脑海中边写着他们俩一个又一个的故事，一个又一个的可能。女孩身上的有一些细节已经退了色，是被时光消磨的吧，我想。他们见证了许多：天空云朵的移动，人潮的拥挤，房屋的变迁…&he

篇一：《春》仿写句子

柳树，杨树，早已变了颜色，只有松树还保持着它独有的色彩。

——王子宜

篇二：《春》仿写句子

一切都慢慢睡着了，大自然都静了下来。山不再有着那生机的绿，水不再哗啦哗啦地流，树似乎也没有从前那样挺拔了。雪轻轻悄悄地下起来了，跟冬风搭配，你别说，还真有别一番风味

——高皓儿

篇三：《春》仿写句子

盼望着，盼望着，作业做完了，终于可以睡觉了。一大步从椅子上窜起来，径直向卧室走去，软床准备好了，暖被铺上了，枕头也放好了。——尹超群

篇四：《春》仿写句子

一切都停下了生长的脚步，闭上眼歇息。风凉下来，河水缓下来了，夏虫的鸣叫静下来了。——王靖源

篇五：《春》仿写句子

寒冷的冬天过去了，温暖的春风吹遍了每一个角落，带着满袋子的音乐种子来到人间。

——李树萱

篇六：《春》仿写句子

雪花偷偷的从天上落下来，轻轻的，白白的，凉凉的。——张思奇

篇七：《春》仿写句子

一切都静止了……向前看去，白茫茫的一片，湖睡了，树眠了。唯有坚挺的松树为这白茫茫的冬天增添了些许色彩。

——曲延峰

篇八

青春的脸庞宛如一颗颗青苹果，酸涩中包含着清脆和一丝丝甘甜。

——题记

青涩的曾经—你是我记忆中那一抹清脆。

微雨的深秋，轻叩过布满石板的小巷。湿润的落叶无声的落在古铜色的墙壁上，袅袅白烟，从溪边漫起。一墙之隔，邻家大院，孩子们清脆的笑声若清晨的第一滴露珠，落进我家的门厅。不只一次，躲在家门口聆听，张望，却没有与你相识的勇气，一种被孤立了的感觉油然而生。直到那天，出门时偶然的相遇，心中便泛起一阵涟漪。我急忙地往前走，却被你叫住。嗨，你叫什么名字，我们做朋友吧。原来这么多年来的不曾相识，是建立在彼此相识之上的。风卷起发梢和裙摆，两个青涩的女孩，微红着脸，纯净的目光荡涤了多少心灵的尘埃。

那个场景，永恒定格。

成熟的现在—你是我心田里的一丝甘甜。

烟花三月，柳絮飘扬。河畔，轻踮起脚尘，与你共舞出青春的风采。早已放下拉起的两只小手，换成了秀发上的蝴蝶发夹，相伴走过的岁月，从小学到初中，每一分生一秒，共绘成了我心目中最瑰丽的画卷。记得初中报到的那一天，熟悉的身影从眼前掠过，相视的一笑，如花般绽放在心田。第一次见到老师，你大方地问好，而略显青涩的我却是低着头匆匆走过。两朵红晕慢慢爬上脸颊，而回应我的，仍是初识你爽朗的笑