襟怀读音

可曾记得母亲在枕边轻轻哼唱《摇篮曲》催我们入眠？可曾记得夜行路上不安的公交车里播放着一首首“晚间音乐”供听众灵魂的休憩？可曾记得高考路上慷慨激昂的《我要飞得更高》伴我们一路走来……

这是音乐的魂在牵引着人们，“随风潜入夜，润物细无声”。音乐，犹如一条从未剪断过的丝带拽引人们回归心灵的故里。

以前，音乐在收音机里静静的流淌；后来，音乐被我们关在亲切的复读机里；而现在，音乐则被嵌入小小的mp3播放器。音乐随着我们一路走来，变换着各种姿态带给我们心如止水的宁静，它变了个头，变了方式，始终不变的是那躺在音乐里的灵魂。

打开播放器，温婉、流畅的音乐飘入耳膜，我们用心聆听，伸出手囊括住音乐，人间尘世的喧闹抛于脑后。希腊哲人柏拉图说：“音乐应该归宿到对美的爱。”我始终相信，爱音乐的人定是热爱生命的人，读了迟子建的《听时光飞舞》我更是觉得，也许只有那悠扬虔诚的洞经音乐能打动月光，让它也忍不住想出来听听。这时，我更能体会迟子建那“穿着长纱，伴着音乐起舞定能迷倒唐太宗”的幻想，那是音乐的魂在支配着人们的血与肉啊！

听贝多芬的《月光曲》，舒伯特的《小

“咦？老师让我们写的这个读音怎么和《三国演义》上的读音不相同？”刚下课我就坐在座位上思考着这个问题。”

“刘文基，上来订正作业。”“等一下，马上就来。”我随口答道，但我心却依然沉浸在读音里。“刘文基！上来订正作业！”这次任老师真的发火了。“哦”我慌忙答道。我把《补充习题》拿到座位上，随手便在旁边写了一个数，然后拿上去交给任老师。“刘文基，你仔细看看订正的对不对？”这时，我才彻底清醒赶忙回到位置上，拿起笔就把正确答案写上然后交给任老师。

回到座位上，我马上又沉浸在了这道问题中。“干什么呢？刘文基？”我的铁哥们儿陈瑞来了。正好，我拿起语文书问陈瑞：“陈瑞，我有一题想去问一问老师你去吗？”“当然要去，铁哥们应该要有福同享，有难同当，再说校园双结义你忘了，我和你一起去！”“好。”

于是，我拿《三国演义》陈瑞拿语文书我们俩就走上了光荣的道路。

我们一起来到赵老师的办公室前，可她毕竟是我们的班主任，我们再天不怕地不

汉字，在我看来是一种奇妙的魔力文字，有形声字、同音字……每当我在学习汉字时，我都感觉它很奇妙，很深奥，像不易破解的谜，却有一种独特的、吸引人的魅力。

要学会汉字，理解汉字，并不是一样容易的事。虽然我身为中国人，但我对汉字的理解也很浅显。同一个字，有许多不同的读音，每个读音的意义也不同；同一个读音，又有不同的字，单独一个字，便有好几个含义。汉字是多么博大精深，又是多么值得我们去斟酌！

记得在三年级的时候，李老师教了我们两个生字：“寒”和“赛”。可我没有完全把这对“双胞胎”记下来，在作业里常常把这两个字弄错。于是，作业上便会出一些笑话：“比寒”、“赛冷”之类的词。

李老师教过之后没几天，我就被请到了办公室。李老师翻开我的作业本，指着那对我总弄混的“双胞胎”说：“你好象不只一次弄错了。”我低下头，羞愧难当。李老师并没有责骂我，她和颜悦声地对我说：“老师告诉你一个秘诀，‘赛’下面是一个‘贝’，在古代中，&

这次考试的成绩发下来了，我120分的卷子，我才考了80多分，主要失分的，还是基础知识。

第一题是选择读音正确的一组，这个，我是能够写对的。

第二题是让我自己用读音来写词语的，这个不用说，我是错了一个，这是一个很简单的词语，我竟然没有记起来，把这个词语给忘了，“适合”的“适”没有写上去，这么好写的字，突然我怎么就忘了呢？唉，错的太可惜了。

第三题，这是一个成语题，有的我应该可以写对的，我也给忘了，只是不知道，我是不是有健忘症啊。“邪教”的“邪”，这么好写的字，我为什么没有写上去呢？这是为什么？还有积累成语的题，我有的还空着，加上这几个冤枉分的话，我还能在上七十分呢。还有一个修改题，我竟然一个错误都没有找出来，太冤枉了，我对基础知识上错的题实在是太无语了。

第二部分的是综合运用，这个就是添格言、谚语和歇后语的题错的比较狠。

错的再狠一点的就是冀教版的积累背诵了，错的空最多的也就是《鸟是树的花朵》了，四个空全错了。这次的阅读题和作文扣的分都不多，比以前好多了，以前一扣就是十来分。

根据我的错误，我就发现了，不管是学没有学过，什么都是要好好的复习，如果不复习的话，一考

篇一：给自己取字号作文400字

林阅晨

我的字是“乐尘”，第一个字有两个字种意思：一是用它的第一种读音“乐”。我希望自己能永远拥有一颗童心，积极乐观，勇敢地面对成长路上的挫折与困难。二是用第二种读音“乐”。孔子曾经说过“移风易俗，莫善于乐”，我喜欢用音乐来放松紧张的学习生活，同是音乐也可以让我变得更有内涵。第二个字“尘”有象征之意，尘埃是是漂泊不定的，我因该努力学习，为社会做出贡献。整体来看，“乐尘”也正是我的名字“阅晨”的读音。

我给自己取的号是“南笙居士”。第一个字表示我所居住的南方。第二个字代表我喜爱的乐器——高音笙，我认为学习一种民乐，不仅是多了一种才艺，更是对中华音乐的传承。我希望自己可以做到心静，认认真真地学习音乐，品味音乐，将笙吹出一番名堂！

我的作文本的名字是“乐学集”。写作是对语文素养的综合体现，其中包括概括总结，修辞运用，语言组织与表达等，我认为写作是练习语文的最好方法，写出一篇好作文跟会让自己

“咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”

是啊，竹彰显气节，虽不粗壮，但却正直。竹是“四君子”中气节的化身。竹之七德，竹身形坚韧挺拔，宁折不弯，是曰正直；竹虽有气节，却不止步，是曰奋进；竹外直中空，襟怀若谷，是曰虚怀；竹载文传世，任劳任怨，是曰担当……

竹子，它有着高挑的个子，翠色的身躯和枝叶，细长细长的叶子如同姑娘们的细眉，身体一节比一节高，直直地射入云霄。它亭亭玉立，婆娑有致，不畏霜雪，四季常青，并且有着“未出土时先有节，及凌云处尚虚心”的君子般的风貌。

每当清风拂过，我都会情不自禁地想起那抬头挺胸，笔直而上的竹子，刹那间，我仿佛也想起了那些不畏酷暑、凌云壮志、高风亮节、虚心向上的英雄人物。例如：叔齐南宋的岳飞、高朝末年的伯夷、爱国诗人文天祥……他们都是我们学习的榜样，都是我们祖国的骄傲！我愿和竹子一样，拥有一种坚韧不拔的性格，每当暴风雨来临时都临危不惧，任多大的雨点打在身上，都不放弃、气馁、低头。

竹魂是伟大的，我要做一个孜孜以求，奋力拼搏，积极向上的中华少年！

从幼儿园开始，我们就跟着老师学习汉语拼音，牙牙学语，可是我从来都没有特别重视过汉语拼音，要知道汉语拼音是学习语文的基础啊！

现在我是一个高年级的小学生了，发现书里的拼音少之又少，知道字的拼音才会知道读音，以前我从不在乎的汉语拼音，因为一件事让我变得非常重视它。

我们都知道字有很多种的读音，也就是我们说的“多音字”。而我因为没有掌握好它的多种读法，所以闹出了一个天大的笑话。在四年级我们学过一句话——好读书不好读书，好读书不好读书。我看着这些话有些不理解：两句话不是一样的吗？为什么要重复说呢？我满脸疑惑，于是，我就试着读了起来：“好（hǎo）读书不好（hǎo）读书，好（hào）读书不好（hào）读书。”看着两句话长得一模一样，我就自作聪明的把“好”字分成了两两个读音好（hǎo）和好（hào）。但是读起来挺别扭。我读着，被老师听到了，她不禁哈哈大笑起来，老师走过来对我说：“这句话的'好'字读音很难分辨，但是你理解它的意思就不会难了。”随后老师把他的意思告诉了我，我似懂非懂地点了点头，试着重新读

理想，人生海洋里希望的风帆。

假如把理想当作生命的翅膀，它能飞越雾障，翱翔于广阔的苍穹，放眼俯瞰斑斓多姿的世界，视野开阔，一望无际。

假如把理想当作求索的动力，它能催人发奋在挫折磨难的时刻，保持豁达，免于沉沦，矢志奉献，襟怀坦荡。

假如把理想当作思想的火炬，它能熠熠发光，照亮前进的旅程，不至于惶惑、迷茫，使青春劲吐华芳。

假如把理想当作生活的风帆，它能鼓风击浪，行驶于惊涛之中，领略海的博大胸怀，增添拼搏的力量。

有那么一种……

有那么一种相爱

像只摔裂了千万次

又弥合起裂纹的碗

一条一条创伤一串串日子

依旧盛在碗里

每天都充满泪的咸味

有那么一种思念

紧紧相依时看不见

等有一天被距离拉开

一封封信一句句话

奔跑得起了皱纹

才知道心和心挨的那么近

有那么一种幸福

为了驱散别人的烦恼

忍住自己的痛苦

把安慰的阳光

播撒在另一张脸上

自己去找一个无人的角落

扔一地苦辣辣的烟头

举枪瞄准时的神态

有那么一种人生

对处世之道了若指掌

却总是不愿走到

灵魂与良心的天地之外

让孤独早些融化

甘愿终身步履艰难

词至东坡，倾荡磊落，如诗，如文，如天地奇观。

——题记

你的词，胸有万卷，笔无点尘，其襟怀涵盖一切万千气象；你的小令，清丽纡徐，雅人深致，另辟一境；你的一生，仕途坎坷，又学识渊博，诗文书画皆精；你的文章汪洋恣肆，明白畅达，每每读来，总让人心醉神往，实乃人间佳话。苏轼，你是我最欣赏的人。

子瞻，我欣赏你，欣赏你的乐观……

雨淅淅沥沥地下着，迷蒙中，一袭白衣，阔步迈向远方，飘逸潇洒，倔强无畏，几声清啸：“竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。”风雨忽至，朋友深感狼狈。而你，泰然处之，乐观豁达，吟咏自若，缓步前行；横灾人祸，贬谪岭南，却“九死南荒吾不恨，兹游奇绝冠平生”“一点浩然气，千里快哉风”，思来荔枝因你而更香醇呢。苏坡，吾兄，你的慷慨高博，笑傲人生的轻松与乐观，哪怕风雨坎坷，依旧我行我素，超然进取，我的欣赏如泉涌，时时荡漾。

子瞻，我欣赏你，欣赏你的豪放……

“大江东去，浪淘尽，千古风流人物。”面对大江奔流，你更豪迈旷达，即使时光流逝，渐渐淡漠褪色，但怀古幽情依然回响。你既使我们感

水，流经日月，优雅从容，婉约轻灵，滋养万物。上善若水，以其深不可测的襟度，换来尘世怡然。漫漫山河，悠悠沧海，襟怀宽广之人，或含蓄内敛，或傲气豪放，或端雅温柔，或闲散洒然，在岁月苍劲的枝头，清绝又骄傲地开着，繁盛亦潇洒。海纳百川，有容乃大。做人，当如水。

何谓襟度？襟度是历经岁月浮沉，沧海桑田过尽，于惊涛骇浪中仍能从容淡定，尽显王者风度。它不会因时光徙转而逝去，而是随岁月的沉浸，愈发深邃醇和，饱满丰盈，韵味悠长。

远去的已然走近，从古至今的历史似一卷古书徐徐展开。当年李太白，背上诗囊，辞别亲友，仗剑长安，以其绝世才华伴君王左右。然而胸怀壮志的李白终究未为玄宗所容，终被赐金放还。谪仙不比世俗之人，纵长安梦破灭又有何妨？虽荣枯不由主，爱憎却由心。历史的尘埃早已风烟俱净，千百年来有多少人叱咤风云，但真正能如诗仙般襟怀宽广，包容万物的又能有几人？千古功名权贵，天下山川，如同一场浩荡飘忽的风，都付与苍烟夕照，李白放鹿青崖的洒脱却一直璀璨于盛世的星空。

半江日月，观四季竞秀；一笔流年，写八方惊艳。北有苍山负雪，南有水湄流香。生逢何处，尽是吾乡。未曾被尘世的惊涛骇浪淹没，未曾被家破人亡的哀痛摧毁。上下千年的岁月，这样出色的女词人，除了易安，未曾有过第二个。她的所经