西纳蒙色貂皮是原色还是复色

曾以为心灵的原色是像水彩一样五颜六色，是像彩虹一样绚丽多彩，是像云彩一样的千变万化。

曾以为心灵的原色是这样：成时，呼风唤雨，睥睨天下，傲视群雄，以为自己是天下第一时，才真正显示了这个人心灵的原色。

曾以为心灵的原色是这样：败时，如山倒，自暴自弃，对任何事情失去信心，不相信任何人的话语或真心付出，以为自己众叛亲离，失去所有，败得一塌糊涂时，才真正显示了这个人心灵的原色。

但，我错了，心灵的原色本该如此：成，如朗月照花，深潭微澜，是不论顺逆和成败的超然，把此时当成是扬鞭策马至登高临远的驿站；败，仍滴水穿石，江流入海，有穷且益坚的傲岸，有男儿当自强的倔强，是卑谦，是坚持，是自信，是毅力。

我想，心灵的原色更是一种善良，那有如冰释后水流的澄彻，有如莺啼鸣时的轻灵。善良如此动人，当然属于心灵的原色，那么，丑恶、嫉妒、怨恨呢，它们是吗？如果不属于，那么人心底的戾气是从何而来，如果属于，那心灵的原色又是一个怎样污浊的名词，我迷惑了。

于是我走到屋顶，看天幕上密密的星星，我挎上羽翼的箭，望着金黄的月射去一个满弦，凡世的喧嚣和明亮，世俗的快乐的幸福，如同清亮的溪涧，在风里，在我眼前，汩汩而过，温暖如同泉水一样涌上来，当露水打湿黎明时，我想明白了。

心灵的原色本该如此：成

【篇一：心灵的原色作文】

曾经探望过这样一个犯人：身材高大、面容憔悴、满脸写着痛苦，显然他受了很多的折磨。

我问他是哪里人，他告诉我说是山东人。他是从孔子的故乡出来的人。在与他交谈的过程中我发现他是个很有学问的人，这使我对他犯罪的原因感到好奇。

我还没有想好该怎样问他犯罪的原因，这时我的女儿打电话问我什么时候回家，我告诉她得晚一会儿，她吵着要我回去买东西给她吃，我答应了。挂了电话，我发现他的眼中充满泪水，他说：

“我也有一个这样可爱的孩子，是女孩，很聪明，也很淘气，我原来是个老师，我教给她的东西她总能记得很牢。”

“那你怎么会犯罪呢？当老师怎么可能犯罪呢？”我问道。

“说来话长，我所在的学校因为没有生源倒闭了，我本来就是应聘去的，学校没有了，我也就失去了工作。你也知道老师这行当一般单位都不愿意要，我找了许多工作单位，但每次都碰壁，我灰心极了，感到世界没有容纳我的地方。”

他低着头，缓慢地讲述着他的故事。

“不过令我欣慰的是我的妻子并不嫌弃我，我的女儿依然像原来那样爱我，后来我终于找到一家工厂作工，忙忙碌碌的，在家时间很短。有一天，我回家发现地上有两个烟头，我把女儿叫过来，问她

近年来各地中小学教材的不断翻新，是教材跟上时代发展脚步的与时俱进，与此同时社会上出现的重印民国国语课本被买断货的现象，是国人对传统文化的回归，这两种截然相反的现象不仅让我思索，现代教育何去何从？

我认为“回归”当与“与时俱进”并重。

从治学角度而言，民国政府注重教育，主张道德教育，以美感教育完成道德，并且当时的名人名士肩负起编纂教材的重任，例如《开明国语课本》便是由叶圣陶主义，丰子恺主图的，他们严谨的治学态度使这些教材成了用心之作，贴近孩子的心灵，在诗意与美中增添了思考与引导，相比现在的课本更使小学生感兴趣，反观现在的教材面目可憎，由于对一些道德的拔高使得一些人物不够鲜活，拔高式的教育内容自然让孩子觉得乏味又深受其害，然而不仅如此，课本常常漏洞百出，令广大教师与学生同呼教材的质量差。种种原因都应归结于全社会对教育的轻视，名人名士不屑于参与编写中小学教材，又因经济原因缩减成本降低教材质量，没有好的教材又怎会有好的教育？现代的作家专家多处于自己的学术文化层面去创作是否也应当继承民国时期名人名士的那种责任的担当，那种爱国情？

从发展角度而言，当今世界形式告诉我们文化软实力的重要性，文化入侵甚至比经济入侵更可

耒水国家湿地公园，位于耒水河畔的桐子山。土质湿润，绿树成荫。灿烂的阳光下，抬头仰望山间，时时能看见白鹭成双，像一个个风度翩翩的舞者。山坡上，田野里五颜六色的鲜花，朵朵点缀在绿茵茵的小草中，美不胜收花丛中，美丽的蝴蝶，悠然自得地飞舞着，这亲密的动作真让人分不清究竟是花恋蝶，还是蝶恋花。和风徐徐，木茵青青，野花缤纷。闭眼，深吸一口气，似乎每寸空气里都充满着泥土的气息；仔细倾听，似乎每阵鸟鸣都蕴含着对自由的向往。睁开眼睛，一只只白鹭张开双翅，伸直双腿，直上云霄，气势昂扬，好似我的心，也随之飞扬。

人，可能只有在这种环境下才能彻底放下工作的劳累、心中的负担，从而释放自己。只有归于自热，归于纯朴，归于本真，才是灵魂最深处的解放。

回顾茶卡盐湖，茶卡盐湖是固液并存的卤水湖，镶嵌在雪山草地间而非戈壁沙漠上，盐湖水域宽广，银波粼粼，天空白云悠然，远处苍山峥嵘。蓝天白云雪山。映入湖中，如涛如画。四周牧草如茵，羊群似珍珠洒落。漫步湖上，犹如进入了盐的世界。

然而，曾被称为“天空之镜”的茶卡盐湖因为游客量的激增，加上干旱，湖面水量减少，数以万计的游客踩在盐湖上，把结晶体踩碎了，把湖底的淤泥带上来了。“天空之境”就因此遭到毁

五月二日，相邀邻居到龟蒙去踏青。

早上起来，就听到窗外淅淅沥沥，不由的心一沉，今天还能出去吗？探头看了一下，雨说大不大，说小不小，心一横，冒雨也要去。

天公很做美，当我们驱车在路上，渐渐雨先由大变小，然后是毛毛雨，心情也渐渐好起来。儿子也不禁咏起诗歌来：“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风”。

两小时到景点时，雨已经停了，从远处向蒙山望去，蒙山仿佛蒙在一层轻纱里，渺渺茫茫的，有种欲说还休的神秘感。

沿山路而上，先是一片平坦的山路，随着山势渐渐变陡，过了九龙潭，就改为阶梯。阶梯如一条飘带，遥遥的引着你的步履，向烟雾处走去。

龟蒙，传说从高处而望，象一只乌龟，故得名龟蒙。也因此，山的主题文化是一个“寿”字。恰级而山，路两边不时，有硕大的“寿”字，各种字体，隶书、草书、行书、金文……，各种字体的“寿”字，不时出现的路两边的岩石上。随着寿的文化愈来愈浓，岩壁上迎来了一位拿拐杖、执寿桃的浮雕“寿星”，别急，别以为到了高潮，这才刚开始。过小寿星不远，就到了百寿墙。一面高达百米的石壁，雄伟壮阔，中间有一个大大的寿字，高约数十

在我的记忆中，有一只名叫乔纳森的海鸥，在我迷茫不知所措时，在我挣扎于坚持存在于生命中的意义的那段时光，我看见乔纳森飞翔于云海之间，它告诉我：“你可以成为你自己。你有塑造真正自我的自由。就在此时此地，什么也不能阻拦你。这是伟大海鸥的法律，这是真正的法律。”

有时候，我喜欢一个人静静的坐在窗边，望着窗外那一抹油彩般的蓝天，我曾想：或许乔纳森在天堂的海湾依然练习着飞翔。我读的这本书名为《海鸥乔纳森》，其实早在四年前我就读过了，但我发现，一部好的作品不是在你复读之时就深感乏味的，而是当你一遍又一遍的品味时，会一再读出心里的声音，正如书中的海鸥乔纳森一样，它绝不仅仅是在教我们如何去飞，它真正教会我们的是如何给自己的心灵加上一双翅膀，如何让我们内心那双翅膀真正的翱翔。

这只海鸥的全名叫做乔纳森·利文斯顿，他不安于在海里捞鱼吃的传统活法，当家族其余的海鸥在岸边为争夺碎食而盘旋时，它却依然在挑战命运，练习飞行，它只一心想着如何飞的更快，更高，更远。这样的做法遭来族群成员的一致否认与排斥，甚至因此乔纳森被开除出族群。但乔纳森没有被打倒，它只身一人在飞行中领悟生命的真谛，直至凭着意念到达命运的彼岸，并帮助更多的海鸥寻到生命深层的

几乎每个人都抱有生活在远方的愿望。远方在他们的内心美化成一个有着青山绿水的村庄，或者是一个有着华灯异彩的都市，甚至是一个能给予一切的国度。而这一切只是他们主观的想象，或有或无。谁也不知道在那未知但却充满着吸引力的远方到底是什么，是心目中的村庄还是破败的都市，是一个华丽而真实的梦，还是太过于虚渺的想象。

因为远方充满着神秘与幻想，于是他们用一年，十年或者一辈子的时间去探寻。而在这漫长的时间中，他们已对远方的真实境况毫不在意。但他们依然对远方充满着向往，无论是繁华还是苍凉。或许，他们所向往的，只是内心一种涌动却飘忽的虚体，只是追寻远方的感觉。他们只是在体验这种感觉。而只有是毫无逻辑可言的，就像恋爱一样。

而产生这种欲望的根本原因是对当前生活的不满足。生活中总是有些东西会欺骗他们，让他们认为这里的生活是毫无意义和价值的。他们的内心躁动不安，向往着一块能够让他们在真正意义上生活的净土。而那一片净土除了陶渊明能够创造以外，别人都没有资格。因为没有，所以欲望变得更加强烈。中有一天，内心的向往会突破理性的思维，驾驭者人类的躯体四处追寻。

而事情的可悲之处在于他们永远也找不到心目中的乌托邦。远方依然是一片充满着污秽，充满着破碎的土壤。生活在那里在他们看来依旧是毫无

小女孩爱丽丝看见一只会说话的兔子，追随它跳入兔子洞里，自此开始了一场仙境奇遇记……这个耳熟能详的故事，相信很多人都看过，当然我也是。

我最初读这个故事的时候，还是一年前，我被仙境里那些“不同寻常”所吸引：疯帽子、毛毛虫、红心皇后与白皇后……仙境里的每一个人、每一样东西都奇奇怪怪，那样地吸引人的眼球。

可我在这个暑假重读这个故事的时候，我有了新的感悟。我不再被仙境的新奇所吸引，我更多地将注意力落在了结局上。

故事的结局，是爱丽丝发现她只是做了一个关于仙境的梦，可书的章节名却写道：“谁的梦？”所以，我不禁要想，这是谁的梦？也许，很多人会觉得这个问题莫名其妙：“谁的梦？当然是爱丽丝的啊。”可我国的大哲学家庄子曾做过成蝶的梦，他醒来是却在疑惑就是他梦见了蝴蝶，还是蝴蝶梦见他？

自然爱丽丝也是的。她是追着兔子跳入了兔子洞，谁知是不是兔子做了一个关于爱丽丝的梦呢？我们并不能确定。不知何为梦境，何为真实，这是爱丽丝的世界，或许也是我们的世界。我们大可拥有这种童话式的怀疑精神，对似乎确定的事发出质疑，培养忧患意识和创新精神，对奇幻的事予以肯

是“私人”还是“共享”？

在如今这个连雨伞都能共享的“共享时代”，这个问题想必困扰着很多人与共享企业。就拿最近事故频发的热门话题——共享单车来说，越来越多的人让共享单车失去了“共享性”。

最近为了追随潮流，我也迫不及待地注册了一个OFO小黄车的账号。未满12周岁的我只得在小区里“练练手”。由于最新出台的规定“共享单车不得停放于小区内”，每当我“练习完毕”，总会将单车放到小区门口，锁好再回家。当然，这些都源于妈妈的每次严厉监督。

然而有一天——

嘻嘻，妈妈今天不在家，我终于可以自由地骑车啦！失去了妈妈的约束，我这只仿佛被放出笼的小鸟激动不已，忙拿好手机，穿好鞋，打开门，迅速跑下楼，三步并作两步奔向小区门口的共享单车“车库”。

与往常一样，解锁之后，我便在小区里“畅游”起来，仿佛和妈妈在旁边一样的“乖巧”。可是今天妈妈不在身边，我是不是可以搞些小“计策&rdqu

今天，是我们小组的汇报作文，我在组内自告奋勇地举手，争取到了这次机会。

其实我的心还是忐忑不安的，因为我总是觉得我会忘词，然后就被嘲笑，上一次我推荐闹钟的时候，就被他们问倒了，结果可想而知有多尴尬。

但这一次，我一定要挽回我的尊严！

终于轮到我上场了，我走上台，望了下面一眼，发现下面都是一张张幸灾乐祸的脸，正等着我出丑呢！

我盯着那几张幸灾乐祸的脸，心想：哼，你们这些家伙，等着瞧吧，看我如何用真正的实力压倒你们这群不法分子。想到这儿，我便平复了一下紧张的心情，准备来一个一鸣惊人，看看你们都能奈我何？

我开始了汇报，边读边瞥了下面的同学几眼，刚刚瞄了一眼，忽然发现读错了，我赶紧“无缝连接”回主题。我又看了一眼下面，吁——除了我的小组伙伴以外，其他人都没发现我出错了，我倒吸了一口气。

可是老天像是故意要为难我似的——我又出错了，我赶紧转回正题，啊，糟了，似乎有人发现我出了差错。

又过了好久，我终于把这篇文章读完了，起初，大家十分安静，后来，雷鸣般得掌声回荡在我的耳畔。

这阵掌声，像花一样种在了我的心田，使我变得自信起来。