要是头疼

“我们如果承认教育是活的，我们教育儿童，就要根据儿童的需要的力量为转移。有的儿童天资很高，他的需要力就大些；有的儿童天资很钝，他的需要力就小些。我们教育儿童，就能按他们的需要的力量若何，不能拉得一样。”

这是陶行知在《活的教育》一文的一段话。

读到这段话，给我第一感觉就是，因材施教，教育要因人而异。就是要根据不同学生的实际，加以教育。

我想到，“因材施教”千年之前就已经提出来，但至今仍未得到解决，恐怕今后一段时间也不可能解决。为什么？很简单，我国人口众多，学校班额大，一般一个班级都在五六十人。这样的大班额，做到因材施教，只能是停留在纸上，嘴上说说而已，要落实到实际就是天方夜谭。只是其一。

另外，在目前没有好的办法的前提下，高考仍是相对公平的原则。只要有考试在，就很难做到根据儿童的需要进行教育。一切是分数说了算，至于学生的喜好、情感、价值观等只能靠边站。

再有根据儿童的需要教育，对教师的要求高。首先要研究学生，了解学生；其次针对学生的不同特点，设计不同方法。光这一点，教师恐怕难以做到。

但，不管如何，当下教育正在朝着这个方向在努力，有很多的老师在努力地践行着，针对学生的特点进行教育。

其实，如果教师少一些功利，

头疼的周末又来了。

星期五下午，我刚刚回到家门口，我妈妈就对我说：“把作业写完，明天好去上课！”说完她就出去了。我到了屋里，看着厚厚的课本，很多的作业，我就敢到头疼。看了看作业，我拿出了本子就开始写。我先写完了数学，吃了几口饭，又去写语文，好不容易写完了，都21点多了。我就洗洗脸睡觉去了。

星期六的早上，妈妈7点多就把我叫了起来。我揉着眼睛，穿好衣服，洗脸吃饭，就去学英语。第一节课复习，第二节课学习，第三节课写单词，放了学回到家吃过饭就看了一小会儿电视，又去学英语。下午，我还要作作业，连玩的时间都没有，我吃了晚饭，仅仅只看了一小会电视就睡觉了。周日还是一样。

唉！头疼的周末啊！每个星期都是这样。我真希望没有周末多好啊！

曾经，有一个梦想，就是要当个画家。可是啊，对绘画却是一窍不通。

小学的时候，美术课上总是被别人嘲笑，就因为自己的画。每次课上，美术老师报成绩的时候，总是把头埋的低低的，生怕又被人嘲笑，总是过意不去。于是，对绘画产生了阴影，刻意去躲着它。

美术课的时候，拿起笔，不知道画些什么，脑袋空空的，就看着天空发呆。老师也注意到我了，几次与我谈话。说的什么也记不清了，好像是说绘画这门艺术，一小部分是靠天赋，可绝大多数是靠后天的努力。当时对我也没起到什么作用，可是在一个暑假，我最要好的朋友，她喜欢画画，于是她叫上我一起去绘画班里。虽然是有在学，可还是想躲避这个，所以只是在应付每天的课程。

“对于自己的人生我们都不是读者，而是作者，所以结局这种东西还是可以改变的吧。如果你不改变的话，所有的一切都不会改变”。偶然又重新想到了这句话，是和一个同好聊天的时候谈到的。

说的没错啊，是应该尝试着去改变一下。就像我最好的朋友一样，刚开始在绘画方面也是一窍不通，可就是因为喜欢，给自己定下了每天一画的目标，一步步向梦想靠近。我又为何不行呢？

于是我又重新踏上了绘画这条道路，还是那个不自信的自己，但却多了一些肯定。重新拿起画笔，也不再像以前那样盯着天空发呆，似乎有

今天一放学，王晶晶、曹雨就商量好和我一起去后面书吧写作业。

同学们陆续地走出教室，我们就浑水摸鱼，在组长看到其他同学的时候就注意不到我们了。我们一到书吧，就把不同的作业拿出来，否则别人会以为我们在抄袭？我们为什么不去晚辅呢？因为去了，我们几个就不能谈笑风生了。

当我们刚走到学校大门口，就看到我婆婆养31年的“母老虎”（母老虎就是我老妈）的怒吼声！怒吼就是骂我。用她的“老虎爪”（就是她的手）向我抓来，我眼急脚慢，没有躲开，只听见我“啊”的一声。“你干嘛去了，不知道今天有事啊！慢吞吞的……我都找不到你。尚博我都找了三次了，学校也找了两次。再找不到你人，我都准备打电话报警了。”“老虎”怒吼道。

“我在学……”还没等我说完，她的手机里突然说到“有没有找到他？”我知道是我老爸。“你回来一趟，把冯天艺好好打一顿，再不整他。他都不知道天有多高地有多厚。”老妈严厉地说道。

“还不快点去晚辅写作业，还站在这里干嘛

今天下午，妈妈还没回来，爸爸在厨房做饭，我在书房写作业。

写着写着，我就有点烦了，想休息一下，就顺手拿起学习桌上的一个玩具滑板玩了玩。玩着玩着，我就突发奇想，要是我能变小多好呀！

要是我能变小，就变成个15厘米高的小人儿。在家里头，我就可以疯狂地玩滑板了，就玩这5厘米的玩具滑板。

我有四个呢！我换着玩！

我一会儿滑到沙发底下，一会儿滑到主卧室，一会儿滑到阳台上。

我还能用我的铅笔玩个“撑杆跳”：拿着铅笔先助跑一段，从学习桌的边上“嗖”地一声，画出一道美丽的“弧线”，然后“duang”地一声掉到枕头里。

好玩，哈哈！

要是我变小了，我就能拿着铅笔玩“撑杆跳”了，从学习桌上跳到枕头里。然后，我就下不了床了，万丈深渊一般的床呀！我大声喊爸爸，爸爸肯定听不见。爸爸要是喊我吃饭肯定像打雷。爸爸一着急，唾沫星子再飞出来，肯定像下大雨啊！

不好玩，呜呜……

我还是变回去吧！

原来的我最好！

妈妈总说我是个笨小孩，可老师总夸我聪明伶俐。老师说：“只要我每天进步一点点”。

在老师的鼓励下，我对学习由原来的厌倦到现在的喜欢。原来妈妈辅导我写作业：“你看看你，怎么那么笨，这题一拐弯，你就不会啦，你想想看，我昨天不是教过你同样的题吗？都不知道你这脑子像谁……”。可在老师那，遇到同样的习题：“你想想看，这题要问我们做什么，我们通过读题，找找能利用的条件。”当我通过仔细读题，找到了解决的办法的时候，老师会当着全班同学的面表扬我，还给我贴上小红花。这是我在班级里独享的。我的小红花啊，是班级里最多了。老师给红花的标准是：只要你每天进步一点点，我就给你上红花。

在生活中，妈妈总是嫌我做事不认真，有时候干脆说：“你啊，看看，干什么都不像个样，你还是闲下吧，不然竟给我添乱……”于是我在家中就成了个旁观者，卖呆的。可到了学校，大扫除时，我们班只有老师一个人轻松的到处检查，不见她动手啊，“小明，你看，这玻璃啊，要先这样插，用湿抹布插一下，等会，再用干抹布擦净，这样擦出来的玻璃又干净又省事。&rdqu

谁是老师最头疼的人？这莫过于王小明了。王小名有不少的“雅号”、“迟到圣仙”、“手机侠”、“借口王”……各种“雅号”，数不胜数啊！

王小明是奥数班唯一一个期末考七十几的学生，奥数老师今天教了“火车过桥”的问题后天就忘了个精光，连渣都不剩了，有没有学过竟都忘了。

不过他最有名气的外号就是“迟到圣仙”了。他屡次迟到，最过分的就是第一次迟到了。那次，我去上奥数课，上到一半，前台的老师来了。

“王小明到了没？”前台的老师左手拿签到单，右手持笔，准备在王小明的名字后边打上一个钩。哪知教室里鸦雀无声，你看着我，我看着你，搜寻着王小明此人。

就这时，门被撞开了。只见一个男生走进来。只见此人脸近圆形，一双大眼，肥肥胖胖。左手上拿着一个啃了一半的汉堡，右手拿着一杯可乐，包里露出薯片包装的一角。大摇大摆地走向自己的座位，丝毫不顾老师的脸色。

“你知道吗？现在上课几点了？”奥数老师脸都气紫了。

“不知道”他不屑地窃

回到这座城市时天已经黑了，坐在长椅上揉了揉酸痛的腿。看见含笑的你，一如捷克诗人杨·斯卡瑟的那句：“许久许久以来它就在耶里”。夜的漆黑让我情不自禁，要是你在就好了。

你跟我谈过撑了你很多年的梦想。它就像压的鼻梁上的那副眼镜一般成了习惯。想必你的梦想也跟它一样，沉重却又不舍，摘下又不能清楚地捕捉整个世界。你说人的好吃懒做，漂泊无依都是因为没有梦想，高谈阔论的你总是巴不得将世界揽入胸怀。骄傲又自豪的你总给我奋斗的勇气。现在的我几度拾拾放放，要是你在就好了。

你安慰着失意的我，抱怨人生不如意的我，疲于斗争收敛浑身剌的我。你把你最喜欢的一句话告诉我，“路一直都在”。那是一段特别的日子，是我在学着面对和不畏惧的日子，是我在与流言蜚语纠缠的日子，是我快要窒息的日子。你会笑我所有回去都几笔略过，也会点头鼓励，你说不可否认的是我们都能在密密麻麻的荆棘中找到自己的玫瑰。但当空气中每分每毫流转的微粒都不能代替你出声。要是你在就好了。

和旧时好友推车走在路上，偶然间探得你的消息。你变了，变得世俗，生活的热情再已被挤得一丝不剩，源源不断的苦难将你击溃。都是因为肢体上留下的深入骨髓的伤痕。

我有些不敢再想下去，含笑的

我们班的王小明是最让周老师头疼的人了。他不仅不写作业，考试不及格，还爱搞恶作剧。

他长得不高，很瘦，带一副近视眼镜，鼻子大，嘴巴大，耳朵也不小，经常穿一件蓝色外套，和一条深蓝色的牛仔裤。

“叮铃铃”上课了，周老师迈着轻快的步伐走进教室，微笑着说：“请大家打开数学书，翻到第86页，完成第1、2、4题。”说完，就坐在讲台桌边上改起了作业。我刚做完第1题，周老师又说：“谁没交作业本？”帮干部李小红站起来，说：“老师，王小明没交。”“王小明，你的作业为什么没交？”周老师皱着眉头问。我看了一眼最后一排的王小明，他正在找数学书，听见老师叫他，才转过身子看着老师，慢吞吞的说到：“我……忘记了。”“你怎么又忘记写作业了？你哪一天写了作业？”周老师生气的说，“那好，既然你不写作业，就抄书吧！超三角形、梯形、平行四边形的面积公式各20次，明天交给我，不然叫家长！”说完，周老师就继续改作业本去了，我心想：王小明，你这下惨了，周老师从来没有这么生气过。

手表发出了细微的声响，我睁开了一只眼睛，侧过身子，将被子蹬到一旁，轻轻的向前探身，打开桌子上的台灯，又望了望手表，现在是凌晨三点半，又到了补作业的时间了。

现在是星期一的凌晨三点半，还有半个小时就要起床上学去了，而我却连作业也没完成，便想晚些再来补作业。由于我这两天一直都沉浸在刺激的网络游戏中，实在不想写作业，于是我对父母撒了谎，跟他们说我早已写完了。

不想在晚上补作业时被他们看到，于是我便想大半夜起床来补。

我抱过“沉重”的书包，却又放了回去。感觉自己的眼睛肿肿的，有阵阵刺痛，浑身都懒的动弹一点点，再看了看表，我为自己找了个借口：“已经这么晚了，况且我还不一定能写完，再者说，老师也不会检查吧。”于是我选择放回书包，抽过被子，继续睡觉。

一觉醒来已经到了上学的时间了，于是我没有吃饭便匆匆离去了，一路上，整个人很疲惫，想拿出作业来写，却因为公交车太颠簸，所以直到学校连书包的拉链也没动过，作业像块大石头压在我心头，令我感到不安。又问了几个车上的同学，他们都已经做完作业，我开始急躁起来，听到周围学生的嬉闹声，我愈发急躁。

终于，我来到了学校，天是晴的，而我的心情是灰色的，望着学校的大门，却迟迟不想迈进，周围来来