规则和人情之间的关系

“博之以文，约之以礼”，中国古人就提出了生而为人，须得以礼束之。在今天，那些“礼”就变成了我们立身处世必须遵循的规则了。但同时我们国人又很重视“礼尚往来”的人情关系，于是这人情与规则之间就不可避免地会撞出些火花出来了。

材料中的这件事正是人情与规则发生冲突的时候的典例。

司机的做法虽然违背了守时的规则，但他做了之后，大家却都支持他的做法，这是为什么呢？

因为他适时变通，照顾了学生的难处，又不过分影响乘客，显得很有分寸，富有人情味，大受众人的欢迎，也很暖了人心。是典型的正能量，体现了对普通人的关怀，自然大受人们的点赞。

这样的例子古代就有。商鞅，一个让秦迅速强大起来的政治家。他变通的是法治，讲的是治世之道。治国不法古，应当因地适时而变，他的变法体现了跨时代的前瞻性和创新性，而且在变法的内容上极具人情性。所谓人情性，就是关乎老百姓的民生，关乎大秦的国运。虽然遭到了秦国贵族阶级的反对，在他们那里似乎不见人情。但人情这种东西显然不可能没有偏向，对大多数百姓，对国家有益，商鞅个人遭受惨刑却成就了他历史上的英名。

法则可以突破，不必铁板一块，可以适时变通，这是古今证明了。但我们回到材料来，回到

我们当今社会，由两种要素组成：一是人情，一是规则。人情和规则可以相互兼并吗？有人认为人情是人情，规则是规则。这是两种东西，有了规则就会没有人情味。有人认为，在遵守规则的时候，也可以拥有一点人情味。

我最近看到一则新闻，说一位李先生去医院很急，但是找不到停车位，就停在了马路边上，这本身是一种违反交通规则的行为，但是他留了一张纸条说：“孩子生病了，着急，请不要罚款。”警察真的没有贴罚单。我认为这是一种很有人情味的行为，但这样有人情味的同时，是不是也违反了交通规则？如果有一个人违反了交通规则却不去处罚，会不会有越来越多的人学习他，那这样要交通规则还干什么？但有人情味的同时，是不是也可以遵守交通规则？人情味和规则是不是可以共同兼有？这是我们今天主要探讨的。例如在电视剧里面，主角的家里有人生病了，但是按照公司规则真的请不了假，老板会给予资金支持。我认为这就是人情味和规则的融合。

但规则之中能不能包含着人情味呢？我认为严守规则，在规则之中彰显公平，这是最大的人情味了。因为一旦公平对所有人的看法都是一样的，不会对某个人有所偏见，对某个人有所照顾。这就是最大的人情味。当然不是说那个警察做的不对，只是这样就有失公平，特别是对其他人来说就太不

安娜是一位孤寡老人，生病住院，她将与她共同生活了五年的吉娃娃犬黛西交给邻居克立丝代养。不久，安娜病入膏肓，她提出想见黛西最后一面，但是医院拒绝了，因为医院有规定，宠物不准进入医院。

克丽丝得知消息后，四处找人为安娜求情，她找到院长，但院长耸耸肩，表示爱莫能助。她又找到看大门的保安，保安说："狗是绝对不可以被带进医院的。不过，如果我没有看见，我想我也不会对你做什么。”于是，克丽然用毛毯裹住黛西，像抱一个婴儿似的将黛西带进了医院。保安当然不会不允许一个婴儿进入。然后，克丽丝抱着黛西上了电梯。电梯里，一个护士拍了拍她的肩，说“我想，你宝宝的尾巴露出来了。"”克丽丝走进病房后，医护人员全都走了出去。第二天，安娜安详地离开了人世。

规则与人情在一个社会中总是并存的，但是二者有时候会发生冲突。一般情况下总是人情给规则让位，只要规则是由人来执行的，往往就不是冰冷的。你可对比批判，却永远不可能消灭人情，这是法治社会的尴尬，也是人类文明中温暖的光芒。

你也许不懂人情世故，但你一定懂得人情。一封红包、一顿盛宴、一块名表、一瓶陈酿，你欠别人的人情就这样如永不停息的污水一直源源不断地流动、堆积。但你怎么知道，那张“弥勒佛”面具的背后是什么呢？是假意或真心？

不知什么时候，父母开始精打细算着每一笔账。吃、住、行、用，他们都工工整整地记载着数据，连五角一毛都不放过。他们开始频繁地奔往银行、家、工作单位，天天过着这样“三点一线”的生活。存折、单据越来越多，总是“神出鬼没”、“卧虎藏龙”。红包袋也越来越鼓，随份子、还人情的钱张数也厚实许多。

前几年，身居要职的高官坐着这“第一把交椅”怎么也不安稳，一会儿看着自己的下属一个个“下马”，一会儿又故作镇定地把那些阿谀奉承的“红纸条”塞回口袋；一会儿瞥见暗访组走进一家酒店，一会儿又和败落贪官一起花天酒地。别人的礼物，他照收；别人的人情‘他照还。提拔、升职、加薪，他握着一手大权，什么做不到？

社会风气的败坏，都与这些人情有着或多或少的联系，小户人家隔三差五的举行宴会，大事小事都张灯结彩，不就是

在学校里，我和卢华庭玩得最好了。卢华庭还创造了一个游戏，叫“拳击”。

一下课，我和卢华庭就去五楼玩拳击。拳击的规则是把对方打倒在地上就胜利。游戏开始了，卢华庭想跳起来打我一下。当他跳起来的时候，我一脚把卢华庭踢倒在地。不一会儿，卢华庭起来了。我就在一旁哈哈大笑。卢华庭听到我的笑声说：“这次不算数。”看来，卢华庭最近学会赖皮了啊。

第二次比赛开始了，卢华庭冲过来想打我的肚子。可我还是很冷静，当卢华庭快要打到我肚子的时候，我一拳竟然打中了卢华庭的头部。卢华庭被我这一拳给打晕了。没想到，卢华庭是装的。这一次，卢华庭发怒了。紧急时刻，上课铃救了我。卢华庭说：“喻奕铭，我是不会放过你的。”

下节课玩拳击，卢华庭一副凶神恶煞的样子。对付这样的卢华庭，我只好放出我的第二个绝技——逃跑。可是，我一个胖子，怎么能跑得过他？所以，只能放大招了。就是狂怒。卢华庭看到我生气的样子，撒腿就跑。卢华庭跑的时候摔了一跤。我马上逮到了卢华庭，很重地打了他一下。卢华庭又被打倒在地，我说：“卢华庭你别死，你死了，我怎么和你爸爸交代啊。”

我和卢华庭玩得特别开心，如果洪

一大早，我妈要我默写古诗。唉，真不想写。怎么办呢？我一时兴起，打算跟我妈开个玩笑。我一溜烟似的跑进了厨房躲起来，一想，不妥，又连忙跑进客房，还是觉得不够隐蔽。去哪呢？对了，干脆躲到我自己的房间吧！

我偷偷溜进去，把门关上。不管我妈怎么敲门，我都不开。过了一会儿，外面没声音了。咦，妈妈不担心我吗？只听我妈在客厅里大声说：“哎呀，这个动画片真好看呀，我都不想离开电视机了。”我在房间边笑边小声嘀咕：“哈哈，妈妈，您什么时候开始看动画片了？我记得您从来不看的呀！您好像还讨厌动画片呢！”一看就知道我妈在骗我。

妈妈见这个办法没有用，就开始了她的必杀技。只听大门“吱呀”一声响，妈妈热情的声音传了过来：“哎呀，谷萱（17楼的一个朋友），你怎么来了？还带着书呢！你可真乖，哪像我们家的‘假小子’（指的是我，我妈喜欢这么叫我），连默写个古诗都不愿意。我说谷萱，你咋那么乖呀？”我一听，很不服气，愤愤不平地想：“她哪里乖了？跟我在一起，不照样是个‘假小子’吗？”我非常生气，打开房门猛地冲了出去，可是令我大

转眼间，我们从一年级的小豆丁变成了四年级的小学生，在这四年里我们和老师之间的故事多得像天上的星星，数也数不清。其中那颗最明亮的星星，就是我和夏老师之间的一个小故事。

夏老师是我们的英语老师兼班主任，她有着短短的头发，那双炯炯有神的眼睛随时注视着我们。我和夏老师之间温暖的小插曲就发生在冬运会的赛场上。

那天，春城罕见的大降温，天上还飘起了绵绵细雨。站在八百米起跑线上的我，有点忐忑。因为近半个月来一直生病，我的体能有所下降，也没有能正常进行训练，我不知道自己能不能跑下来。这时，我的耳边传来了夏老师亲切的声音：“加油，小龚，不管得了第几名，只要能够跑下来，你就是最棒的。”听了这句话，我的心里宽慰了许多，我在心里暗暗下定决心，无论怎样也要跑下这八百米。

“砰”的一声，发令枪响了，我开始拼命地跑。一圈过去了，我感觉呼吸越来越困难，脚越来越重，难受极了。就在这时我看见夏老师在给我加油呐喊，于是我一鼓作气，跑到了终点线。成绩虽然不理想，但是夏老师跑过来对我说，“好样的小龚，我们明年再来，争取更好的成绩。”

不是妈妈，胜似妈妈，这也许就是老师对学生的爱吧。

她长得又高又瘦，长长的头发总是扎成一个马尾，弯弯的眉毛下有一双灵动的大眼睛，高高的鼻梁上架着一副黑色的眼镜，一笑起来两个深深的酒窝特别迷人，她就是我美美哒班主任——数学王葆华老师。

王老师性格直率，不过这可不妨碍她成为一位著名的“段子手”，在她的课堂上我们总能爆发出阵阵笑声！但你可别误会，这一点儿都不会影响到我们的学习，反而活跃了课堂气氛，调动了同学们的学习的兴趣。这让大家在课堂上眼睛一秒钟都舍不得离开风趣幽默的王老师！

王老师不仅教学有道，做起我们的思想工作来也是杠杠滴！记得上学期，我校开展了“小主持人”选拔活动，每班需要选出几位代表参赛。我也很想参加，但是性格内向的我怕自己的表现不够出色，辜负了老师和同学们的期望，悄悄举起的手又偷偷地放了下来。没想到这一幕竟然被眼尖的王老师发现了。课后，王老师把我叫到她的办公室问我：“胡珀，你是不是很想参赛，却又怕自己不够出色？”我不好意思地点了点头。王老师安慰我道：“胡珀，等你长大以后你会明白，有的时候过程比结果更重要！所以你要给自己信心，在努力的过程中你能体会到汗水带来的快乐！”看着王老

爷爷是对我最好的人，他总会在我需要帮助时尽心尽力地帮助我，他会尽力满足我一切心愿。

小时候我拥有我们全村唯一的一个滑板车，那是爷爷动手给我做的滑板车，虽然和现在的滑板车比起来是很低级的，但是在我小时候那可是宝贝。小朋友们都来借，我坐在爷爷为我装的小板凳上，东滑滑西滑滑，在路上也会收到别的小朋友羡慕的眼光。

有一次暑假，爷爷带着我和哥哥去了七星河上面的水库玩。我和哥哥都很高兴，内心都充满着对新地点的向往。但是想象是美好的，但现实是残酷的。那个我满心期待的地方除了水一无所有。回到家，奶奶问我们去了哪里，一听是去了水库那么危险的地方，她刚准备骂我们时，爷爷马上替我们背了黑锅。

后来我大一点了，老家附近公园开了一家“画泥娃娃”的店，栩栩如生的泥娃娃很漂亮，我就迷上了这个游戏。每次我都玩的不亦乐乎，画完的成品摆在“泥娃娃专属柜台”上，看着自己的进步，有种莫名的成就感。现在数一数，大概有20多个，那可都是爷爷不怕花钱，每次都会满足我的需求。

我升了初一，爷爷也并没有因为我长大了而减少对我的爱。初中的功课渐渐变多也变难了，每次作业都要写到很晚。考试也不是很理想，爷爷看着因为分数而烦恼的我，就想了一个好办法：在我考了满

闲时读书，书读多了，偶然有这样一个奇妙的发现。

那些大师笔下有最有意思的人情，大杂院里大家搬着板凳围在树下谈天，小胡同里清晨便有人嚷着嗓子问早……这些相处的细节，朴质到偶有一天你打开书页，会觉得是大师们窥探了你的生活。这些大师无疑是最通人情的生活家。

但在现实中，这些大师很多都会给人留下不通人情的印象。闭门谢客者有之，孤僻乖张者有之，更有夸张的，离群索居，避免和太多的人交流接触。

那么，这些大师究竟通不通人情？

我认为这里的人情不是同一种人情。

大师笔下充满烟火气息的人情，是小说家的素养。左拉曾经说：“小说家就是用冷峻的眼光观察每一个时代。”他们必须去观察，生活是创作的源泉，文学作品是一个时代的反映。他们需要用手中的笔去记录和描写人情——人们的生活状态，交往方式，甚至是衣食住行，然后通过所写的个体或者群体去反映时代。

而生活中相处的人情是小我之间的日常交往。写作者大多需要安静的生活状态，喧闹的环境使人浮躁，而安静促成理智和思考。梭罗隐居乡村数年，才写成了著名的哲学散文集《瓦尔登湖》。我们可以认为，是安静成就了他的理智之语。

显然，能成为大师者，需要知人情而远离人情。

杨绛和先生钱钟书