角和脚的拼音

灵动的字符在书页上跳跃，它们看似简单却又神秘，一笔一划中都藏着秘密，等着我们去发现。

初入校园，迫不及待打开老师发来的新书，第一眼，便看见了它——汉语拼音。它静静地躺在书本上，明明是最简单的笔画，却还是吸引了我。莫名地就想去读懂它，了解它。那时，最爱的就是语文课，看着老师拿着带有汉语拼音的卡片，听她读给我们听，我就端正地坐着，竖起小耳朵，生怕错过了一个哪个拼音。尽管学得认真，却依旧避免不了错误。不知是什么原因，我总是n和l分不清，读不准。因此，总有把“兰花”读成“南花”，“牛奶”读成“刘奶”的尴尬。虽然闹了不少笑话，但我依旧喜欢汉语拼音，喜欢畅游在汉语拼音中，去了解声母和韵母、平舌音和翘舌音、前鼻音和后鼻音的区别所在。

老师曾说过，汉语拼音是要跟你们的学习生涯挂钩的。果然，即使到了初一，语文试卷上依然有看拼音写汉字。但却出现了好多同学会写汉字，不会拼拼音的情况。这令我十分不解，我们从一年级就开始学习的汉语拼音，怎么会被大家忘却了呢？

汉语拼音可谓是学习中不可缺少的部分，不学好汉语拼音，考试时第一题的看拼音写汉字你就没有了百分之九十

无论是婴儿“哇哇”的哭声，小鸟“叽叽”的叫声，还是泉水“叮咚”的掠过的声音。无形的，有形的，人为的，自然的，只要你能找准那个声调，那么便能用我们中国的拼音把它给拼出来。

拼音不亚于汉字，它同样是中国人的骄傲。但它现在却憔悴极了，它犹如一只落魄的凤凰在无力地呻吟着。英文有26个字母，相信许多人都能脱口而出。那中国的23个声母，除了一、二年级或更小的孩童能用他们稚嫩的声音来呼喊外，稍高一点年级的，初中的，高中的，会不会一看到“b”（bi），而把（bo）抛到了九霄云外了呢？

拼音有平仄，平长仄短。翻开一本一年级的课本，发现里面的拼音表现手法都很有趣：“ai”就是两个人挨在一起；“ei”就是一个人在砍树，树用树技挡着，并发出“唉”的惨叫声，“s”是画了一条吐丝的蚕弯曲的样子，活像“s”，“ch”是一只刺猬与一张椅子紧挨着，椅子上坐着一个男孩，小男孩和刺猬都在吃苹果……

拼音不仅有趣，在我们的生

手和脚是人类最重要的器官，它们的作用可大了！

它俩之中，光手就有上千多种作用，比如：提水桶、写字、打电脑……还有，脚也有上千多种作用，比如：走路、奔跑、踢球……它们的作用简直太多了！如果想让你做事非常完美或得高分，就要脚和手之间完美合作。

有一次，紫青在森林里露营。走过一条小溪时，紫青带了个水桶，脚往前迈了一步，溅到了水，但她一个跳跃过了小溪，成功到达了地面。紫青到了家，准备睡觉。手脚正要休息，手自信满满地说：“哈哈哈哈！哈哈哈哈！我的本领比你大吧！”脚听了，生气地大声说：“你的本领大？哪里大了？呵呵呵呵……”手暴跳如雷地，回击道：“总比你那跳一下强吧！”说着，手变成机器人那样的手臂状，好像要抓脚似的。脚连忙说：“你真不讲理！我说你比我弱就抓我，主人先让我一步，说明更加相信我。”手扬起手臂说：“有本事来比比啊！”

过几天就是紫青学校运动会了，紫青也报名参加了。这几天，紫青拼命地练习跑步，想跑赢比赛为学校争光，成为学校的接力棒代表。但手脚之间一点也不

大家都知道手和脚是我们身体上的重要部位之一，想手和脚做得好，必须要团结一致。

但是，假如不好好团结的话，会发生哪些事情呢？可能回事这样的结果：要上火车前，内急，去了厕所。正上厕所时，突然外面响起了广播：“某某号车还未上车的同志，请赶快上车！请赶快上车！离本次列车出发还有两分钟！”这个人赶紧提裤子，准备上火车。可就在这时候，腿不听使唤了，站在那儿，像生了根似的；还有，早上起床，一看上学快要迟到，赶紧穿衣服。可就在这时，刚要开始穿裤子，可是，手不动了，也不听使唤。就这样，眼睁睁地看着自己迟到了！

话说有一天，小明身上的手和脚开始争吵了，真是一个不安分的早晨啊！不如，我们一起去看个究竟吧！只听见，手气呼呼地说道：“脚，你知道小主人为什么每次考试能考到100分吗？因为有我天天帮小主人来握笔写作业，翻阅书本阅读……所以，我的功劳最大啦！”手说完后，脚生气地说道：“手，你知道吗？小主人为什么会成为篮球队的主力队员？那还不是因为他天天用我跑来跑去练习的结果啊！所以，要说应该是我的功劳最大！”手一听，不高兴了，赶忙说：“脚，明明是小主人用我来拍球的，你

手和脚本来是一对非常要好的兄弟，他们相处得十分和睦，每天都互相配合，同心协力帮助主人，为主人做了许许多多的事情。

渐渐地，随着他们的功劳越来越大，也引发了他们之间的矛盾。手心想：脚每天都四处溜达，没做过一点好事，还天天闯祸，这也太不应该了！手想着想着就忍不住了，便把心里想的全都说了出来。脚听了火冒三丈，气呼呼地对手说：“你以为你很厉害啊，如果没了我，你还怎么帮小主人做事？没了我，你连羽毛球和乒乓球都没法打！”手和脚都不服气，他们决定改天来一场比赛。

正好，第二天就有一场跑步接力赛。比赛时，脚使出了最大的力气向终点奔去，脚只想着要跑得快，完全不顾这是一场接力赛，所以导致了手的接力棒没传好。手很生气，索性把接力棒用力地往脚上砸去，脚一个踉跄，摔倒了。最后主人输了。

比赛似乎没有分出胜负，手和脚还是不甘心，他们互相指责着，手觉得都是脚的错：“都怪你，因为你主人才会输，只顾乱跑也不知道好好接力！”脚很不服气：“都怪你才对！我拼命在跑，可你总在那里闲着不说，接力棒也没接好，还砸在我身上！都是你害得主人输了比赛！”心脏被他们吵得受不了了，便劝说道：“如果你们能团结，能齐心协力完

高傲的鞋子总是瞧不起袜子，觉得有它没它都行，所以经常讥笑它没用。脚也觉得袜子把它捂得严严实实的，非常不舒服。

早上，鞋子和脚又在嘲笑袜子了，鞋说：“看，这袜子不仅不能帮忙，还让小主人的脚不舒服，干脆丢了吧！”脚也在一旁数落袜子。袜子一言不语，毕竟双拳难敌四手。

小主人出门时并没有穿袜子，脚和鞋子都高兴坏了，它们终于可以让袜子“罢工”了。可是好景不常在，因为没有穿袜子，脚跟被鞋子刮破了皮，小主人痛得哇哇直叫，鞋子觉得很不好意思。中午，小主人正想脱掉鞋子，上床睡觉时，伙伴们都说小主人的脚好臭，小主人害羞极了，脸蛋像一个红苹果。伙伴们受不了了，把事情告诉了老师，结果，老师让小主人睡到了那张没人睡的床上去。小主人真后悔出门没有穿袜子啊！脚也觉得很不好意思。

晚上，小主人一瘸一拐地往家里走。脚被鞋子磨得伤痕累累；鞋子被脚的汗味臭得昏昏沉沉。它们都难受极了，它们多么希望有一双袜子啊！

从此，鞋子和脚再也不怨袜子没用了，它们学会了分工合作，知道了每样东西都有自己的作用，更不能嘲笑别人的短处，世上不缺少美，只是缺少发现美的眼睛。

一天晚上，我看妹妹写拼音——“n”。

妈妈让她翻到那一页，指着“n”说：“你看这个叫做‘n’，要用鼻子来发音。”妹妹却在那东张西望，没有一点写作业的样子，反倒像正在树上吊着找食物的小猴子，样子很滑稽！

接下来可就由三心二意变一心一意了。妹妹玩得很嗨的时候，妈妈趁机打了她一下。她回过神来看书。妈妈让她写“n”，结果不会写。妈妈生气了：“让你好好写字，你在干嘛呢？我再教你写一遍，给我记清楚了哦！”妹妹只好认真地看着妈妈怎么写。该妹妹写了，她一竖一个弯竖，工工整整地写起来。“哎，这个写得好。不错哦，加油！”妹妹得意洋洋地写着下一个“n”，“一竖，一个弯竖，哎哎哎……过头了，重写。”妈妈提醒。可怜的佳怡啊！妹妹又写了一个“n”，这次写得可好了，连妈妈都直拍手，把手都拍红了，还说：“这个就写得好嘛，下一个也要写得这么好哦！”

看妹妹写拼音，我想起一

【篇一：我与汉语拼音作文】

悠悠中华五千年，五千年的历程，中华文字从最初的象形文字演变到现在的汉字，历经了无数个念头，中华古国文明被无数种字体记录下来。然而唯一没有用于书写，却是现在每个华人学习汉语所必不可少的汉语拼音，是我们生活中的重要角色。

汉语拼音就和英语中的音标一样，是学习语言的助手。从小时候开始，老师就教我们学习“a，o，i，e……”26个音调和平仄调，前后鼻音。

后来，从小学开始，我们学会把它们拼凑在一起，学会用它们来认字，从最简单的到难的。我想如果没有汉语拼音来协助，我们学习汉语会难上加难。就像现在的外国人来学习汉语一样，他们并不学艺汉语拼音，至此导致他们的前后鼻音不准，分不清翘舌和平舌，更确切的说，根本就是翘舌。

想想如果我们也把汉语学得这么糟糕，那还的了。

说起汉语拼音，小时候，我还有一件趣事。大概是一个双休日，比我大六岁的姐姐正在写英语作业，不知是渴了，还是怎么了？她走开了。在一旁玩耍的我，由于好奇，凑上去，瞅了瞅；惊喜地发现这些我都认识，就拿起笔，一笔一划、认认真真地写起来，别提多开心，写着写着，发现有一些拼得好奇怪。我就想是他们写错了，于是就把英文组装成我认得的拼音，比如：&l

清晨，厨房中食材与油激烈地碰撞在一起，发出了“呲啦”的声音，一股股升腾的白雾被吸入抽油烟机中，顺着管道排出厨房，在院中飘了一会儿，不见了。

大姨正在做饭，我也被这声音吵醒了。吃过饭后，大姨来到院子中择菜，我拿了一个小板凳也来到到院中：“大姨，我和你一起择吧。”大姨从旁边的塑料袋中抓了一大把菜放在我的旁边，我学着大姨的样子，有模有样的择了起来。

起初还好好的，可大姨却突然“扑哧”的笑了一声，我满脸疑惑的问“怎么了？”“我想起了一些你小时候的事儿。”

“什么事啊？”我努力地想将记忆的碎片拼凑在一起，但却始终拼不成一件完整的事。

“我记得你小时候说话吐字不清晰，有天晚上在你家门口，你昂着小脸看着天上的月亮，然后我对你说：‘看天上的月亮是弯的。’你重复了一遍却变成了‘天上的月亮是wō（wān）的’。”说到这儿，大姨笑了，我也笑了。

“还有一次你坐在车上，路旁有一只小狗，你指着它却不知道它叫什么，你妈妈对你说：‘他叫小狗&rs

冬天又要到了，想到深圳冬天没有雪花的日子，又不禁想起了那双脚。

每年冬天奶奶都要从寒冷的北方来深圳，也许是因为这里气候更温暖，更多的是来和我们团聚一起过个团圆的年。

这些天奶奶就要从沈阳赶来深圳过冬了。我刚进站，就看见一个老人喜冲冲地走来，我扶了扶眼镜，果然是我那慈祥的奶奶，我赶紧迎上去。奶奶的行动不如以前方便了——她的脚一跛一跛的。

突然，我眼前浮现去年暑假在老家的事，那一晚，我正熟睡中，一个翻身，我感到有人坐在我的床边，一看，是奶奶。我借着如萤火虫般的灯光，看到奶奶在用什么东西涂抹着自己的双脚，我轻声耳语地问“奶奶，你在干什么？”没想到，她紧忙把那盒膏状的东西藏起来。她说：“没干什么，这么晚了还没睡，快睡觉！”我知道她在搪塞我。

她等我打呼噜时，又打开了灯。我是装睡的，我清楚地看到那是一盒治脚伤的药膏，过了好久奶奶才抹完。

第二天一大早，奶奶送我上学，我一直跟着奶奶的步伐，奶奶走得比较慢，我担心迟到，就催促奶奶走快一点，奶奶踉踉跄跄地跟着我跑起来。看到这我心里泛起了惆怅。前几年，奶奶每每送我上学经常对我说：“快跑，锻炼身体。”那时奶奶跑起来可比我快多了。