解手读音

“好不容易放假了。”我想。于是，趁妈妈不注意，我开始偷偷玩起了她的手机，每天玩一次，一直玩到第五天……

第六天早晨，我起了床，做完了当天计划好的功课，偷窥妈妈的表情，在我偷偷靠近手机后没有任何变化，于是，我手一卷、塞进衣、腿一抬，溜到了我的房间。

我刚刚坐到床上，拿起手机，打开屏幕的那一刻，一下子把我惊到了地上，原来的图案密码“L”被妈妈改成了数字密码！正当我急得束手无策时，我的谋士——《孙子兵法？三十六计》上奏：“面对妈妈的偷梁换柱，我们先只能朝她软磨硬泡，如不奏效只能坐待时机，然后再来个突然袭击。”我心里一听：“妙计！”果然，第一招失效，我只得和妈妈玩起了“持久战”。后来，由于妈妈觉得数字锁太麻烦，又换回了原来的密码。真是“天无绝人之路”。

真是“一波未平，一波又起”。不知哪股风吹来的“指纹”和“人脸”解锁。我正要对爸爸的手机发起进攻时，才发现爸爸的手机换成指纹解锁，怎样才既能打开

可曾记得母亲在枕边轻轻哼唱《摇篮曲》催我们入眠？可曾记得夜行路上不安的公交车里播放着一首首“晚间音乐”供听众灵魂的休憩？可曾记得高考路上慷慨激昂的《我要飞得更高》伴我们一路走来……

这是音乐的魂在牵引着人们，“随风潜入夜，润物细无声”。音乐，犹如一条从未剪断过的丝带拽引人们回归心灵的故里。

以前，音乐在收音机里静静的流淌；后来，音乐被我们关在亲切的复读机里；而现在，音乐则被嵌入小小的mp3播放器。音乐随着我们一路走来，变换着各种姿态带给我们心如止水的宁静，它变了个头，变了方式，始终不变的是那躺在音乐里的灵魂。

打开播放器，温婉、流畅的音乐飘入耳膜，我们用心聆听，伸出手囊括住音乐，人间尘世的喧闹抛于脑后。希腊哲人柏拉图说：“音乐应该归宿到对美的爱。”我始终相信，爱音乐的人定是热爱生命的人，读了迟子建的《听时光飞舞》我更是觉得，也许只有那悠扬虔诚的洞经音乐能打动月光，让它也忍不住想出来听听。这时，我更能体会迟子建那“穿着长纱，伴着音乐起舞定能迷倒唐太宗”的幻想，那是音乐的魂在支配着人们的血与肉啊！

听贝多芬的《月光曲》，舒伯特的《小

饭可一日不食，觉可一日不睡，解手不可一日不解。而且还必须亲自解，派秘书解手的好像不多。所以，厕所便成了和人关系最密切的建筑物之一。

厕所历史可谓源远流长，虽说远古时期的人以天为屋、以地为坑，解手与天地之间，但把地球作厕所似乎不合适。再往后的皇宫贵族是不用厕所的，他们有尿壶；那时的草民在地上挖个坑如厕，也不能算厕所，因为只能“厕”而没有“所”。恐怕真正的厕所，要从18世纪英国人发明抽水马桶来算了，那时候厕所的位置才固定下来。

从小到大上过很多各式各样的厕所，经历过各种各样的趣事。在这儿记录下来，赶明儿我出了名，写回忆录时搬上去，让人看看我肖威是从厕所起家的。

我刚出生下来住在段店，那时厕所和家分开在院子里，全院儿共享一个厕所。冬天用起来自冻的不爽，所幸当时我不需厕所，大部分解地下、床上和父母身上。

一年后我就搬家了，这时家里有可独享的厕所了。夏天里面能烤地瓜，如厕捎带着桑拿一块洗了，还可以吃烤地瓜。更有特色的是它的抽水马桶（是那种上面吊着根线，一拽就出水的类型）质量超低，经不起考验，用不多久就罢工不干了。拽一下是休想得水，必须手握细绳，浑身哆嗦着拉上十来下，不知情者必认为我触电了或在跳“抽筋舞

“咦？老师让我们写的这个读音怎么和《三国演义》上的读音不相同？”刚下课我就坐在座位上思考着这个问题。”

“刘文基，上来订正作业。”“等一下，马上就来。”我随口答道，但我心却依然沉浸在读音里。“刘文基！上来订正作业！”这次任老师真的发火了。“哦”我慌忙答道。我把《补充习题》拿到座位上，随手便在旁边写了一个数，然后拿上去交给任老师。“刘文基，你仔细看看订正的对不对？”这时，我才彻底清醒赶忙回到位置上，拿起笔就把正确答案写上然后交给任老师。

回到座位上，我马上又沉浸在了这道问题中。“干什么呢？刘文基？”我的铁哥们儿陈瑞来了。正好，我拿起语文书问陈瑞：“陈瑞，我有一题想去问一问老师你去吗？”“当然要去，铁哥们应该要有福同享，有难同当，再说校园双结义你忘了，我和你一起去！”“好。”

于是，我拿《三国演义》陈瑞拿语文书我们俩就走上了光荣的道路。

我们一起来到赵老师的办公室前，可她毕竟是我们的班主任，我们再天不怕地不

汉字，在我看来是一种奇妙的魔力文字，有形声字、同音字……每当我在学习汉字时，我都感觉它很奇妙，很深奥，像不易破解的谜，却有一种独特的、吸引人的魅力。

要学会汉字，理解汉字，并不是一样容易的事。虽然我身为中国人，但我对汉字的理解也很浅显。同一个字，有许多不同的读音，每个读音的意义也不同；同一个读音，又有不同的字，单独一个字，便有好几个含义。汉字是多么博大精深，又是多么值得我们去斟酌！

记得在三年级的时候，李老师教了我们两个生字：“寒”和“赛”。可我没有完全把这对“双胞胎”记下来，在作业里常常把这两个字弄错。于是，作业上便会出一些笑话：“比寒”、“赛冷”之类的词。

李老师教过之后没几天，我就被请到了办公室。李老师翻开我的作业本，指着那对我总弄混的“双胞胎”说：“你好象不只一次弄错了。”我低下头，羞愧难当。李老师并没有责骂我，她和颜悦声地对我说：“老师告诉你一个秘诀，‘赛’下面是一个‘贝’，在古代中，&

这次考试的成绩发下来了，我120分的卷子，我才考了80多分，主要失分的，还是基础知识。

第一题是选择读音正确的一组，这个，我是能够写对的。

第二题是让我自己用读音来写词语的，这个不用说，我是错了一个，这是一个很简单的词语，我竟然没有记起来，把这个词语给忘了，“适合”的“适”没有写上去，这么好写的字，突然我怎么就忘了呢？唉，错的太可惜了。

第三题，这是一个成语题，有的我应该可以写对的，我也给忘了，只是不知道，我是不是有健忘症啊。“邪教”的“邪”，这么好写的字，我为什么没有写上去呢？这是为什么？还有积累成语的题，我有的还空着，加上这几个冤枉分的话，我还能在上七十分呢。还有一个修改题，我竟然一个错误都没有找出来，太冤枉了，我对基础知识上错的题实在是太无语了。

第二部分的是综合运用，这个就是添格言、谚语和歇后语的题错的比较狠。

错的再狠一点的就是冀教版的积累背诵了，错的空最多的也就是《鸟是树的花朵》了，四个空全错了。这次的阅读题和作文扣的分都不多，比以前好多了，以前一扣就是十来分。

根据我的错误，我就发现了，不管是学没有学过，什么都是要好好的复习，如果不复习的话，一考

篇一：给自己取字号作文400字

林阅晨

我的字是“乐尘”，第一个字有两个字种意思：一是用它的第一种读音“乐”。我希望自己能永远拥有一颗童心，积极乐观，勇敢地面对成长路上的挫折与困难。二是用第二种读音“乐”。孔子曾经说过“移风易俗，莫善于乐”，我喜欢用音乐来放松紧张的学习生活，同是音乐也可以让我变得更有内涵。第二个字“尘”有象征之意，尘埃是是漂泊不定的，我因该努力学习，为社会做出贡献。整体来看，“乐尘”也正是我的名字“阅晨”的读音。

我给自己取的号是“南笙居士”。第一个字表示我所居住的南方。第二个字代表我喜爱的乐器——高音笙，我认为学习一种民乐，不仅是多了一种才艺，更是对中华音乐的传承。我希望自己可以做到心静，认认真真地学习音乐，品味音乐，将笙吹出一番名堂！

我的作文本的名字是“乐学集”。写作是对语文素养的综合体现，其中包括概括总结，修辞运用，语言组织与表达等，我认为写作是练习语文的最好方法，写出一篇好作文跟会让自己

从幼儿园开始，我们就跟着老师学习汉语拼音，牙牙学语，可是我从来都没有特别重视过汉语拼音，要知道汉语拼音是学习语文的基础啊！

现在我是一个高年级的小学生了，发现书里的拼音少之又少，知道字的拼音才会知道读音，以前我从不在乎的汉语拼音，因为一件事让我变得非常重视它。

我们都知道字有很多种的读音，也就是我们说的“多音字”。而我因为没有掌握好它的多种读法，所以闹出了一个天大的笑话。在四年级我们学过一句话——好读书不好读书，好读书不好读书。我看着这些话有些不理解：两句话不是一样的吗？为什么要重复说呢？我满脸疑惑，于是，我就试着读了起来：“好（hǎo）读书不好（hǎo）读书，好（hào）读书不好（hào）读书。”看着两句话长得一模一样，我就自作聪明的把“好”字分成了两两个读音好（hǎo）和好（hào）。但是读起来挺别扭。我读着，被老师听到了，她不禁哈哈大笑起来，老师走过来对我说：“这句话的'好'字读音很难分辨，但是你理解它的意思就不会难了。”随后老师把他的意思告诉了我，我似懂非懂地点了点头，试着重新读

窗外的景，好美！好美……似乎解手可及，却又遥远的不可凝视。

我轻轻地走到窗前，望着窗外的景……

我很高兴，我书房的窗不是面对着数多的街道，那太喧闹。窗面对的是临平山，一排排的房屋，也挡不住她的身姿。山称不上壮丽，更谈不上雄伟，但却很秀美。她就落在那儿，悄悄的，不带一点儿声音。窗外很静，悠悠的云朵安祥地待在那里，任我遥望。天与山连接的线条并不清晰，吻合的却十分自然，那样纯朴，似乎并不相依，却又密不可分，带着一种视觉的美感。

我略感恍惚……

望着窗外，一股奇特的感觉涌上我心头，是喜悦，还是平静，是欢快和惊喜，还是宁静与安然？其实我心里明白，这是一种清静的感觉。

有人说，走到外面的世界，才能看到真正的美景。可我并不那么认为，其实你望望窗外，也会发现许多风景，可能并不宏伟、壮美，但也值得观赏。你有曾尝试过坐在窗边，泡上一杯茶，静望窗外吗？那种感觉，并非用简单的文字就能描述出来的。

窗外和远方，似乎也有一些联系吧？诗和远方，是一种追求美好生活的方式。我爱诗，也向往着远方。有时，我也会想看看山那边的景，那是什么呢？我思索着……我把它唤作远方，哦！远方。那一

手机，只是一个普普通通的长方体，装上没有内存的sim卡，是毫无用途的，但是，当植入宽带的sim卡时，那这“长方体”就变成了“万能的宝箱”了。前些天，我有幸来到安庆移动公司，进一步了解手机这个“长方体”。

这是一次我们小记者的活动——移动公司体验之旅！几天前当妈妈告诉我有这个消息时，我就兴奋不已，心想着那里一定有一些好玩的电子产品！盼天，盼地，盼星星，盼月亮，终于把这一天盼来了。

到了那里，应接不暇的高科技设备令我们赞不绝口，“哇！”“哇！”我们一方面感慨这些智能科技的发达，另一方面这些科技迅速的发展又让我们惊奇！这其中有三个设备令我记忆犹新。下面来说说我所感受的智能设备吧。

有一个类似电话的设备，但它不同于普通的电话，它不仅能对话交流，还能够在设备右下角的一个小窗口能看到对方的动态图。形象逼真，身临其境，完全没有空间带给我们的阻碍。我想：以后家人对话时，这样就能让一些身在福中不知福的孩子体会父母亲工作时的辛苦了。另外有一个像摄像头的设备，有些家庭虽然安装了家用摄像头，但是不方便操作，这个摄像头可以在手机上控