解说的好如何赞美

各位同学们：

大家好！

父爱如山，母爱如海。

当你看到这篇文章时，你可能会想起母亲。没错，母亲节到了！

大多数人不是送花就是送巧克力，但是否有想过：买花的钱是父母的血汗钱呢？

送信吧，说不定妈妈会更感动！

你吃的喝的穿的用的难道不是母亲给予你的吗？是的，是父母给的。

有没有想过，早晚会有那么一天，你考上了大学，你的妈妈会以你为傲，但也会以你为负担：吃饭了吗？生病了吗？过的怎么样？生活费够不够？

趁现在的时间，帮父母干些家务活：拖地，擦桌，冼脚或者捶捶背。只要不让父母太累。

或许这些很简单，但对于母亲来说，她可能高兴坏了！

可能你觉得你对母亲很好，但你还欠母亲很多，很多。沒事时，就多陪陪她。因为，你的时间不多了

孝顺就两个字，但又有多少人能做到呢？

也许你做到了，那就请你坚持下去。母亲是多么伟大呀！

好好珍惜吧！正如那首歌所唱的：“时间都去哪了？还没好好看看你，就老了………”

致敬

苏芃君

冬寒的梅花，不过也就是独立而行罢了，哪有那夏日的水芝来得美好。即使盛夏的花儿许许，也压不了它的妩媚、高贵，它就是如此特别，亭亭玉立于水中，不受外界的侵扰，就像不食人间烟火的你。你如水芝，水芝亦如你。

水芝，往往会令人想到“高洁”，它“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”，这要怎样的洁身自好才能做到？远方的你，亦是如此。你生活在一个繁琐的家庭，但你并未因家庭的杂乱而变得不堪。你的父亲游手好闲，从不为家里着想，而你却勤奋如园丁，家里的大小事都是你去完成。你的母亲好赌，每天因赌博彻夜不归，然而你并没有因母亲而沾上这个恶习。你总是发表一些关于戒赌的文章，总希望别人过得比你好。然而他们却不知身为作者的你，正是因为经历过，才会有如此多的感触。你如水芝，水芝亦如你。

性喜温暖而湿润，是水芝的特点。当你第一眼见到它时，你就觉得水芝像一位没有脾气的亲切的老奶奶。虽说是老奶奶，但老人也有老人美的韵律。我们不会觉得它像玫瑰那样爱表现，但它始终会在不经意间吸引人的目光。你，温柔而坚定，当我初看到你时，就被你那空灵的气质深深打动了。还记得那时，你轻盈地走在风景区的巷子里，一袭纯白色的长裙衬托出你高雅的身姿。那不起眼的巷子似乎因为你的

古诗词是中国文学史上一朵奇葩，它具有古文学的生命力，为后人留下了一个民族文化的精髓。每一句诗，每一首词，都描述着它们不同的故事。

“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。”我想，在李清照写下这首《声声慢》时，心中定是无限伤悲与凄凉。国破家亡，丈夫去世，自己又饱尝着颠沛流离之苦，过着孤苦无依的日子。在她眼中，看见什么都会令她伤情。乍读这首词，会让人觉得充满忧愁，但只要细细地品读，才会发现其词含有积极的意义，我们应去体会李清照的坚持与执着。她一直都在寻找着失去的世界，渴望着重现那已不在的美好生活。她不甘心走向绝境，更不愿意看见自己意志消沉，而并非真是一个“愁”字了得的人。

“昨夜寒蛩不住鸣。惊回千里梦，已三更。起来独自绕阶行。人悄悄，帘外月胧明。”为了坚持抗金，岳飞得罪了皇帝宋高宗和奸臣秦桧之流，被夺走兵权，忧国忧民的情感使他深夜难眠。眼看为国建功立业、名垂青史的抱负成了泡影，他内心极为焦怒。“白首为功名。旧山松竹老，阻归程。”连家乡的松竹也老了，岳飞感慨万千，自己也在不知不觉中老去，抱负未实现。“欲将心事付瑶琴。知音少，弦断有谁听？”

今天还没进教室我的同桌就跑过来说今天老副班（初一时的老班）要教我们唱歌，我们都纷纷摇头表示不相信，因为一进初三我们就跟音乐说bye-bye了。虽然不太相信，但我们还是满怀希望走进教室。

令我们难以置信，居然是真的——老副班正在黑板上叽叽嘎嘎抄歌词，题目叫《友谊地久天长》。很久以前就听说过这首歌了，但是一听到老副班哼起来，总觉得有点吓人。也说不上为什么，每次歌手声音很尖音调很高的歌，被他一唱就变成了浑厚的男低音，尤其是老副班能把宋祖英的歌唱成刘欢的风格，不过多听几遍也就习惯了。

我们对老副班的套路早已了然于心。先是跟着他唱几遍，有时他还会穿插一句：“这歌只有我能教，其他老师还教不了哩！”引起我们一阵哄笑；然后就是大家一起一遍一遍跟着他唱；最后的高潮就是听男生、女生分唱的时候了。四个男生，只有邬德宾一个人断断续续的跟老副班合唱，于是唱到“让我们紧握手”时，老副班激动地拉起了邬德宾的手。这时就是是我们女生尽情炫耀和嘲笑男生的时候啦。

这场景总让我觉得似曾相识。记得我们刚进初一有一段无忧无虑的日子。那时作业很少，玩的时间很多，每天中午我们会五六个人一起打乒乓球，那时每天最担心的不是作业

每一个人都有和自己最好的朋友吵架的经历，我也不例外。重要的不是在这段过程中谁占上风，重要的是在吵架过后依旧能够像从前般一样好，二者之间没有隔阂。

我记得那是天气闷热的一天，人们的心情也非常的烦躁。我和我最好的朋友走在上学的路上，平常我们都是高高兴兴的，今天大概是由于天气的原因，我们的心情也变得非常的糟糕。一路上，我们两个都没有说话。萦绕在我们身边能够感觉到深深的低气压，我问好朋友她怎么了？她没有回答我，我之后也没有放弃，依旧在询问她，希望能够给她片刻的安慰，让两人的关系能够缓和一些。

路上，我故意找乐子逗她笑，听到我讲的笑话，她也噗嗤一声笑了出来，我们两个相视一笑，觉得之前发生的一切根本算不得什么，它只是生活中的小插曲而已，不值得我们两个为她生气。好朋友靠近我，紧紧垮住我，那一刻，我觉得我们的心更近了，虽然经历了不愉快，但不影响我们两人的感情。

这件事过了之后，我才真正的明白和好朋友吵架并不可怕，珍贵的是在吵架过后，两人依旧能够和好如初。

三月的春风又一次轻拂着脸庞，莫名中，心中升起了绵绵不尽的思念。茫然中，一切有了深层的变化。不论对你，亦或者“雷锋”，同样的漫无边际的赞美。

记忆深处，那一天，一样的温暖，就像你给我的感觉一样。我，一个人漫无头目地在路上走着，思索着什么。雪亮的眼睛瞬息就发现了前面小巷的转角处，一个身影在地上坐着，似乎想起身，却又没有那么大的力气，只好僵着。背弯了，像是被什么给压弯了……一时的冲动使我马上就冲上前去，然而，到了半路，我却止住了脚步，开始犹豫不决。“不，不行，可不能去，到时候她要反咬一口，说是我把她推倒的，那我可比窦娥还冤。”摔倒的老奶奶白发苍苍，看上去倒也上了岁数，与我近在咫尺，不过几米的距离，我甚至看得清她脸上的皱纹。但是，我却选择了视而不见，打算冷漠地绕道往前走，就和其他路人一样。

路上的人来来往往，络绎不绝，大家都低头匆匆地往前走，像有什么大急事。偌大的巷子里没有人驻足搀扶一下跌倒在地的老奶奶。把头埋得低低的我快步地就要经过老奶奶身边时，突然，前方，一条洁白的裙子轻轻地舞着，粉红的蝴蝶结在腰间像一个跳跃的小精灵，在阳光的照耀下，格外夺人眼目。那个修长的身影一步步地逼近这

他是由搞笑、风趣、幽默集于一身的boy。为什么说他是解说员呢？让我来描述一下当时的场景。

“叮铃铃”上课了，原本吵闹的像蜂窝似的我们，看老师快进教室了，立马变得一个个都像乖乖兔似的，鸦雀无声。“上课！”这恐怕是每节课都能听到的话了吧！没想到邱皓在我们起身时，悄悄说了一声：“起立”，虽然是很平常的两个字，但被他说得阴阳怪气，让人忍俊不禁，我不由自主地闷声笑起来。

老师给我们复习了《比例的应用》，叫一位同学回答“什么是比例？”同学回答正确了。“这位同学回答地非常棒噢！”一个不相称的声音从耳旁传来，并且是以一种及其古怪又搞笑的调调说的。哈！我一下没忍住，赶紧用手捂住了嘴巴，周围发现异常的同学还以为我得“神经病”了。

接下来老师又叫一位同学回答了问题，同学刚回答完，邱皓又闲不住了，立马把书卷起来卷成书筒的样子，放到嘴边颇为老成的小声说：“不错啊不错！大家都要努力哦！学学人家，看人家是怎么学习的，怎么答题的。”虽然比上次的语气正常了许多，但滑稽的样子，还是惹人笑得肚子疼。下课铃响了，邱皓又抢先

有人赞美“遥知不是雪，为有暗香来”的梅花；有人赞美“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”的翠竹；有人赞美“野火烧不尽，春风吹又生”的绿草。而我却要赞美你——蒲公英。

春日午后，我走在公园的小路上。在春风的吹拂下，小草向我微微点头，迎春花笑盈盈的朝我扭着腰肢，春光真美。咦？看，那是一丛菊花吗？噢，不是，那是一丛蒲公英。星星点点，铺满了整个草地，远远看去就像一块金色的地毯。走近一看，蒲公英的叶子是锯齿状的，紧紧地挨在一起。细长的茎上顶着一朵金黄色的小花，花瓣层层叠叠围绕着花蕊，就像众星拱月一样。转眼间，那一朵朵可爱的小黄花就变成一朵朵雪白的小伞了。摘下一朵，轻轻一吹，它们就随风飘散了。我不禁感叹：蒲公英虽美，生命却太短暂了！

不久后，那丛蒲公英已经渐渐枯萎了。我却惊奇地发现，更多的新生的蒲公英从土里探出那翠绿的“小脑袋”。啊，多么神奇的一幕呀！原来那些背着降落伞的种子不是随风飘散了，而是整装待发，去播种新的希望了。虽然原来那丛蒲公英已经消失，但是它们的生命得到了新的延续。“落红不是无情物，化作春泥更护花”，这恰恰

成长的年轮不停地转动，滚出青春的印记，让我们的生命充满温度。

人生若只如初见

刚见她时，我五岁。初来乍到的她显得有些别扭，鲁莽地放下沉重的行李，再胡乱地撩了一下凌乱的白发，黝黑的皮肤像是太阳的奴隶，傻得逼我的眼。当她看到我的时候，一下子裂开了嘴。真傻！这是我对她的第一个印象。

后来，我慢慢喜欢上了看她缝纽扣。她的动作很慢、很轻，像荷塘月色中的蜻蜓点水，别是一般风韵天成。作为一名赤脚医生，她还喜欢不时翻看着那些几十年前老掉牙的医书。后来，她教我打针，看病，认识各种各样的教材。那真是一段美丽的时光，散发着金子般的光芒。

红豆生南国，春来发几枝

那时最爱与她嬉戏。她坐着，而我站在桌上。是的，我当“老师”，她做“学生”。我上课后总会出题让她做。当我出“量词”加上“名词”的连线题。她总眯着眼，挂着老花眼——瞅一瞅，睫毛像两只扑腾着的枯叶蝶，拿着笔的小拇指微微翘起。后来，我耐不住性子，于是提议我帮她做。我常不管一气地乱连一通，什么“一群电脑，一朵河流，一堆山……”，看她那傻样，能让我笑倒在地上好

每每看见竹叶那翠绿的颜色，每每听见沙沙的摩挲声，每每闻见竹沥的清香，我都会想起我家门前的那棵竹子。

说起这棵竹子的来历，那是一个烈日炎炎的暑假，我正在客厅里看书。突然听见外面有挖土的声音。循声找去，原来是奶奶在挖坑。我奇怪地问奶奶：“您挖坑要要干什么呢？”“喏，把这棵竹笋栽下去，它长大后就可以为我们乘凉了。”奶奶回答道。哦，原来旁边有一棵不起眼的小竹笋，这棵竹笋的外表枯黄，而且底下的根断了一大截，好几层皮都脱，一副死气沉沉的样子。看了之后，我更加疑惑不解地问道：“这棵竹笋都成这个样子了，还能不能成活都是个大问题，更别说长大让我们乘凉了！”奶奶坚定不移地说：“肯定能成活，咱们骑驴看唱本---走着瞧吧！”

自从奶奶栽下小竹笋后，我就天天观察这棵小竹笋的情况，同时也发现了一个奇怪的现象：都过了好几天，我没见奶奶给竹笋浇过一次水。大概奶奶也觉得这棵竹笋是没希望了，干脆放在那不管了。哈哈，还是我的看法正确，奶奶这回可是“失算”了。

在我的漫不经心下，小竹笋没有丝毫动静。可是一星期后，我经过栽小竹笋的地方时，不禁大吃一惊。小竹笋的上方，竟抽出