解说的解

“爸爸，我想买本书！”我踌躇了许久，终于说出了口。“买吧。”爸爸爽快地答应了，真是不敢相信。

我总是眼红别的同学拥有各式各样的教辅书，打开那教辅书，就好像打开了新世界的大门，里面不仅有许许多多的典型例题，还有课文的详细解释，重难点和易错题辨析……真是让人眼花缭乱，目不暇接。每每想到这里，我就两眼放光，不由地笑了起来，好像我拥有了那些教辅。

可是，我的家庭条件不允许我这么做。我的目光随即将黯淡下来。爸爸所在的单位今年不景气，爸爸在家轮岗，没有工作，而且，今年我得了一场病，每个月都要去一趟北京看病，而去一次北京就要花三四万，这无疑是雪上加霜，虽然父亲给我的生活条件并不差，但我能感受到，父亲的日子过得紧巴巴的，夏天热了，他连一根冰糕都舍不得吃，一本教辅26元，是一根冰糕的26倍，我怎么好意思去买那么昂贵的教辅呢？

拿着钱，心中又激动又忐忑，心脏在我的胸腔中“嘭嘭嘭”地跳，我只买两本书，爸爸却多给了我几十元钱，让我多买一点，走进书店，看着父亲寒酸的背影，看看手中的钱，眼泪在我眼眶中打转，有种说不出的心疼与心酸。

书店真是人间最美丽的地方了。这里的书真是琳琅满目

各位同学们：

大家好！

父爱如山，母爱如海。

当你看到这篇文章时，你可能会想起母亲。没错，母亲节到了！

大多数人不是送花就是送巧克力，但是否有想过：买花的钱是父母的血汗钱呢？

送信吧，说不定妈妈会更感动！

你吃的喝的穿的用的难道不是母亲给予你的吗？是的，是父母给的。

有没有想过，早晚会有那么一天，你考上了大学，你的妈妈会以你为傲，但也会以你为负担：吃饭了吗？生病了吗？过的怎么样？生活费够不够？

趁现在的时间，帮父母干些家务活：拖地，擦桌，冼脚或者捶捶背。只要不让父母太累。

或许这些很简单，但对于母亲来说，她可能高兴坏了！

可能你觉得你对母亲很好，但你还欠母亲很多，很多。沒事时，就多陪陪她。因为，你的时间不多了

孝顺就两个字，但又有多少人能做到呢？

也许你做到了，那就请你坚持下去。母亲是多么伟大呀！

好好珍惜吧！正如那首歌所唱的：“时间都去哪了？还没好好看看你，就老了………”

致敬

苏芃君

古诗词是中国文学史上一朵奇葩，它具有古文学的生命力，为后人留下了一个民族文化的精髓。每一句诗，每一首词，都描述着它们不同的故事。

“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。”我想，在李清照写下这首《声声慢》时，心中定是无限伤悲与凄凉。国破家亡，丈夫去世，自己又饱尝着颠沛流离之苦，过着孤苦无依的日子。在她眼中，看见什么都会令她伤情。乍读这首词，会让人觉得充满忧愁，但只要细细地品读，才会发现其词含有积极的意义，我们应去体会李清照的坚持与执着。她一直都在寻找着失去的世界，渴望着重现那已不在的美好生活。她不甘心走向绝境，更不愿意看见自己意志消沉，而并非真是一个“愁”字了得的人。

“昨夜寒蛩不住鸣。惊回千里梦，已三更。起来独自绕阶行。人悄悄，帘外月胧明。”为了坚持抗金，岳飞得罪了皇帝宋高宗和奸臣秦桧之流，被夺走兵权，忧国忧民的情感使他深夜难眠。眼看为国建功立业、名垂青史的抱负成了泡影，他内心极为焦怒。“白首为功名。旧山松竹老，阻归程。”连家乡的松竹也老了，岳飞感慨万千，自己也在不知不觉中老去，抱负未实现。“欲将心事付瑶琴。知音少，弦断有谁听？”

周四我参加了社会大课堂，我们书柜读书小组和读书郎读书小组组成了一个大组，一起玩了许多游戏，我最喜欢的是“解铁链”。

这个游戏的规则是：每个人都要两手交叉，在这基础上，再手拉手围成一个圈，面向圈心。然后要通过旋转变成每个人都展开两臂拉着手，围成一个圈，面向圈心。

规则刚说完，大家就沸腾起来，因为这是我们二年级曾玩过的游戏。我想时间肯定用的很少，我们肯定能得十分。大家马上行动起来，只见大家把手臂当作绳子，在自己的头上飞快地绕来绕去，好像想把绳子解开。可是恰恰没想到，大家虽然把绳子解开了，但自己却都面向外站。这可把大家急得团团转，像热锅上的蚂蚁。和我们一起活动的老师更是不耐烦，着急地说道：“时间都快没了！”这时聪明的宥嘉用智慧，把我们从黑暗无边的地方，带到了一个光明无比的世界里。宥嘉和另一位同学用双臂转出了一个洞，然后让我们钻到洞的另一边去。于是大家就手拉手，像欢快的小鸡一样钻了过去，宥嘉又开始指挥每个人再转一圈，大家又照做了，当所有人都转完圈时，奇迹出现了，大家成功了！我的开心像急速奔腾的小溪，一下子涌上了我的心头。“耶！”所有人都欢呼起来，我们为成功感到无比骄傲！

通过这次游戏，

他是由搞笑、风趣、幽默集于一身的boy。为什么说他是解说员呢？让我来描述一下当时的场景。

“叮铃铃”上课了，原本吵闹的像蜂窝似的我们，看老师快进教室了，立马变得一个个都像乖乖兔似的，鸦雀无声。“上课！”这恐怕是每节课都能听到的话了吧！没想到邱皓在我们起身时，悄悄说了一声：“起立”，虽然是很平常的两个字，但被他说得阴阳怪气，让人忍俊不禁，我不由自主地闷声笑起来。

老师给我们复习了《比例的应用》，叫一位同学回答“什么是比例？”同学回答正确了。“这位同学回答地非常棒噢！”一个不相称的声音从耳旁传来，并且是以一种及其古怪又搞笑的调调说的。哈！我一下没忍住，赶紧用手捂住了嘴巴，周围发现异常的同学还以为我得“神经病”了。

接下来老师又叫一位同学回答了问题，同学刚回答完，邱皓又闲不住了，立马把书卷起来卷成书筒的样子，放到嘴边颇为老成的小声说：“不错啊不错！大家都要努力哦！学学人家，看人家是怎么学习的，怎么答题的。”虽然比上次的语气正常了许多，但滑稽的样子，还是惹人笑得肚子疼。下课铃响了，邱皓又抢先

电视机前的各位观众朋友，大家早上好！我现在实在立定跳远场地，为大家打来男子立定跳远的现场直播。今天，天气晴朗，阳光和煦，观众台上啦啦队员们的热情比这明媚的阳光更要灿烂。赛场上，我们的精彩赛事正在如火如荼地进行着。

我们先来看看2号选手的表现：只见他两脚平行站立，与肩同宽，两臂像钟摆似的有节奏的前后摆动着，向前摆时，两腿伸直，向后摆时，屈膝降低重心，上半身稍向前倾，眼睛直勾勾地盯着前方，一脸严肃。随着老师手中的旗帜一挥舞，2号选手两脚快速用力蹬地，咬紧牙关，同时两臂稍稍弯曲由后往前上方使劲摆动，整个身体向前上方猛地窜起，身体奋力向前伸展着。接着他就像一颗从地面反弹起的皮球一般迅速冲向空中，双脚尽力向前伸展，同时双臂用力往后摆动，最后他膝盖少稍弯曲，稳稳地落在地上，同时张开健硕的双臂，像一只展翅的雄鹰，他又向身后看了看，目测了一下自己跳的距离，脸上露出了满意的笑容。

从这位选手的表现中，我看到了运动员们更高、更快、更强的拼搏精神，感谢选手们的精彩表现！今天的赛事解说就到这里，下次再会！

四十年前的中秋节，半个月饼解嘴馋。

那时，没有高产的粮食种子，没有促产的化肥农药，没有分田到户，没有改革开放，一个字，就是穷。农村，出产粮食的地方，一些人也常常没有饭吃。月饼这种奢侈品，大家自然是想的比吃的多。特别是小孩子，平常用窝头、煎饼、地瓜等填饱的肚子，是多么盼着八月十五吃上一点月饼啊。那时，家家四五个甚至六七个似乎永远吃不饱的孩子，每家每天为每一顿饭发愁，怎么会有心思过节呢？但是，在过节的日子里如果不让面黄肌瘦的老人和孩子吃上点好的，谁家也不愿意。八月十五这个吃月饼的日子，尽管很穷，每家也都想办法买一包月饼，让一家人在中秋节里不留下遗憾。

那时，一包月饼是六个，被油透的包装纸内永远是青红丝、桂花、白糖馅填充的圆鼓鼓的小小的月饼。那时爷爷奶奶还健在，母亲总是让爷爷奶奶一人吃一个，剩下的四个，我们兄妹五个和父母吃。自然，姐姐和哥哥合吃一个，弟弟和妹妹各自吃一个，父母却舍不得吃一点儿。

每次分到半块小小的月饼，我们这些大点的女孩总不舍得送进嘴里，总是小心地用那半块油透的纸仔细地包好，走出家门，走东家串西家地叫出同龄的女伴，聚在胡同中间小队的牛棚前的一块空地上，小心地露出自己分到的月饼，炫富一般地展示着，七嘴八舌地评判着谁的大一些，谁的小一些。评判

窗外，雨不知疲倦的从天而降，撞击着万物，弹出了单调的音色，雨在悄悄地织着一幅如烟似雾的“薄纱”将天地都笼了进去。一丝轻风掠过，几缕雨线偏离了原来的轨道，飘过纱窗，洒在我的发际和唇边，清清凉凉的，仿佛还带有一点若有若无的苦涩。

物在这缥缈的雨中宁静了，时间也在雨中静止了，我也陷入沉思中。

不知从何时起，我本来活泼的性格竟也变得多愁善感了，本无意伤感，却身不由己，所处的阶段将我们的时间安排的满满的。于是在我们单纯的心底增添了一丝伤感。

学习的担子一日比一日重，寝于三更，起于五更。但尽管如此，差距依然存在，如今只好把一份时间当作三份来用，更有现在的特殊情况，使每个初二学生心中多了一份忧愁，初三的生活该怎样苦？初三过后该何去何从？并且每天都有父母的唠叨：“初二抓一把，以后的路就不太曲折了……”唉，烦！

心灵在多年的磨砺中变得坚强，尽管如此，多变的事故仍然让人措手不及。时间的冲刷使当年的信任消失殆尽，原来的坦诚相待也变成了虚伪和客套。每个人脸上都多了一个面具。是吧？我仍然陷入沉思中……

窗外的雨惊扰了我的沉思，雨下的更大了，千千万万的雨点从空中奔来，来到这从未

大家好！我是京信中学第17届运动会赛事解说员，现在，为你解说812班今天的精彩赛事。

男子4×350米接力赛

现在操场上即将进行的是八年级男子4×350米接力赛，我班派出的运动员是王宏宇、宋俊宇、吕志睿、向东。遗憾的是，在此之前我班在团体项目上还没取得什么成就，男女拔河、乒乓球都没有取得名次，男女4×100米接力赛都只取得第二名。这一次，我班能否在男子4×350米接力赛上拔得头筹呢？让我们拭目以待。

看，12名运动员已经在跑道上就位。发令枪响了！蓄势待发的运动员们如同冲出枪口的子弹，飞速向前。

等等！我们班的运动员在弯道上怎么跑外道去了？你这是要“弯道超车”吗？还好，现在他已经回到内道上，目前暂居第四位。虽然在弯道上增加了许多路程，但现在就说拿不到第一可能为时过早，让我们看看其他人的表现吧。

第二棒交接一气呵成，运动员已飞跑到北边的直道上。他甩开臂膀，健步如飞，很快超越了前一名对手，处于第三的位置了。

第三棒交接也非常顺利，他速度更快，旋风般飞速向前。在东边弯道上，他又成功地超越了一名对手，跻身到第二名的位置。

第三棒运动员开跑了，只见他脚快如马达，在西头弯道上成功超越了最后一名对手，

今天上作文课的时候，老师拿了一个像球一样的东西问同学们这是什么东西，同学们有的说是球，有的说是魔方。突然，有一个同学叫起来：“是孔明锁！”老师点点头，便给我们讲起了孔明锁的来历：孔明锁至今已有两千多年的历史了，传说是古代能工巧匠鲁班为考验他七岁儿子的智力而发明的。自古以来一直是受广大民众的喜欢的智力玩具。我们恍然大悟，原来这小小的孔明锁竟然有这么悠久的历史啊！

老师叫我们上来拆孔明锁，我睁大眼睛仔细看了一下孔明锁的结构，发现它的构造十分简单，一定两下就能拆开的。眨眼间，同学们都一窝蜂似的涌向讲台，争先恐后地要拆拆看。可大家试了又试（其中包括我）都得到相同的结果：拆不开。我们个个抓耳挠腮，老师提醒我们要动脑筋。经过老师的提点，我们又终于把孔明锁拆开了。我们高兴得一蹦三尺高，老师也露出了满意的笑容。

从这次拆孔明锁的经历我明白了：做什么事不能只用蛮力，有时更需要依靠智慧，才能把事情做得更好。