言出必行的例子

说出去的话，泼出去的水，一去不回。既然说了，那就得付诸行动。

战国时期的商鞅，为了帮助秦国完成富国强兵的愿望，实行了一系列变法。然而，由于当时的混乱局面让人们对政府缺乏足够的信任，商鞅的变法法令又彻底改变了原有制度，更让人产生怀疑。于是，商鞅在城门口放了根木头，说谁能立起来，便赏千金，许多人都不相信，其中一人走出来，轻松立起，商鞅果然赏那人千金。这样，他得到百姓的信任，他的变法也得到了大家的信任，最终变法成功。让奴隶社会向封建社会转型，影响了后世，我们能明白，言出必行，才能赢得他人的信任。

在我们所学的《烛之武退秦师》中，烛之武之所以能够说退秦军，也是因为当年晋国答应给秦国两座城池，最后不但没给，还修筑防御工事拒秦，让烛之武轻而举地说退了秦军，并且让秦国与郑国签订了盟约，帮助郑国守卫，晋文公无可奈何便退了回去。这样，郑国才得以存留。如果，当初晋国真给了秦国二地，结果也不会如此吧！可见，言出必行的重要性。

项羽在看到秦始皇出行时那强大的气场时，便说出了“吾将取代之”话，即使最后失败，可他行动了。依旧是西楚霸王，就连编写《史记》的司马迁都将他的故事放入帝王本纪之中。他也是成功的。如果他当时只是说了一句那样的话，而没有真正行动起来

《黄金是怎样炼成的》叙述的是：东北青年乔慧存中专毕业后，通过自己的努力最终进入美国沃顿商学院学习深造的艰苦历程。他的好学和自律深深激励着我不断前进。

乔慧存曾说过这么一句话：“我最大的优势就是我的执着，做一件事，一定要做到底，一定要做成功！”事实上，他的确是一个言出必行、言行一致的人。他能在零下几十度的冬天起来晨跑，坚持四年，从未间断。乔慧存认为只要有战胜困难的信心，就可以创造生活中意想不到的奇迹，那些看是不可能的事情也完全有可能实现！我想，如果我们每个人都有这样的信念，成功离我们也不会太远！

乔慧存在创业路上曾遭到过别人的蔑视、嫉妒、排挤，但他仅用一种方式回应——我要做得更好！说真的，我也有这样的经历，品尝过遭人冷眼的滋味，那种感觉，真的很难受。但是我却用另一种方式来回应——不断地回避、退缩。看了这本书后，我倍感羞愧与不值。我意识到要成功就一定要迎难而上。别人越是鄙视我，小瞧我，我就越要坚强，越要做得更好。

踏入纪中校园不久，在老师和同学们的信任和支持下，我很荣幸地被选为班委干部。而班级的管理确实是任重道远，富有挑战。当你尽心尽力工作时，同学们不体谅你；当你乐于助人时，同学们

每个人都有一个慈祥的妈妈，她不会像其他妈妈那么严格，事事只会用鸡毛扫帚解决一切，我的妈妈是会将讲道理来解决一切。

先举几个例子来解释一下我妈妈为什么是一个慈祥的妈妈，第一个例子，有一次，我和妈妈还有弟弟去玩，弟弟看见了一个游戏机，说全班同学都有，只有他没有，在那死赖不走，妈妈并没有很严厉地骂他，而是在对他说：“有些东西，不是说别人有自己就要有，这些打打杀杀的不适合你们，应该买一些好玩的，有又不伤害身心健康的！”弟弟听了这番话，非常不开心，但是还是愁眉哭脸地跟着妈妈走了，妈妈对付这些臭小屁孩还真有一招呀！

第二个例子就是我，在我上幼儿园的时候，我是个非常讨厌学习的孩子，写作业总是一拖再拖，不管妈妈怎么教我写，我就是不听，妈妈那拿我没办法，只好对我说：“其实呢！十个里面没有两个小孩是爱学习的但是你只要发现其中的奥妙，比如竖像根树枝，撇像条虫子，加减法就像画画，画一个苹果和花画两根香蕉等于三个水果！”让我自己爱上学习，要是其他妈妈一定会拿起鸡毛扫帚很凶地说：“你写不写，信不信我抽你，叫老师来教你，再不写你别回家！”

第三个例子：有一次，我打烂了家里的青花瓷，一直不敢告诉妈妈，怕妈妈会

今天下午上课的时候我的老师突然说起这个关于学习的话来，让我就有一些感悟！

学习对于未来很有用处，老师拿了一个例子说到这个，现在如果读研究生了，很多的人有可能会去国外，去国外读书的时间比起国内少了许多，而现在的中国社会是可以接受海归人士，这还是十分受欢迎的，那么回来后的工作就有了！

还有一个例子就是，一个人读博士了，那么就会选择一个导师，而在这个时候的人就开始写论文，忙碌一切事情，只要这个人毕业了，那么就可以随便在哪里都可以找到工作，来这里的人就是给房给研究经费预算，那么这么多年以来的学费在这个时候就会收获了！如果导师是比较厉害的人，那么就可以拜托他帮助找工作，因为在读博士的时候就一直在帮助导师工作，而这个时候导师的学生，也就是你自己的学长学姐们都是关于这个工作的人，他们或许就会成为了公司的骨干力量，那么专业都可以吻合，而未来就会有一个好的发展！

而这个时候学习有用处吗？你自己已经知道了！

先来介绍一下自己：“大家好！我叫潘自楠，刚满十岁，现在上四年级了，我兴趣爱好有很多，例如：打羽毛球，唱歌，下围棋，播音，主持人等。今天我就要来写写我，我是一个虚心好学，不怕吃苦不怕累的人！不信我来举几个例子你就明白啊！”

例子一：我愁眉苦脸地回家，妈妈问我发生什么，我说今天上奥数课有道题没听懂了，妈妈最怕我没听懂，于是连忙帮助我讲解这道题。妈妈好像是生怕我忘记这个要点，所以不停的跟我讲这道题。实际上我已经听懂，没必要再讲，妈妈也是帮我加深印象。这代表我“百学不厌”的精神！

例子二：今天我又要去上打羽毛球课，这个课是最艰难的！先跑五大圈，再做热身运动，然后做十个步伐，最后打球，不是让你躺下，就是让你生不如死。一般人都做不到，包括这个班，只有我和四个人不停地跑，其它都断断断续续，时不时就要喝水！这说明了我有不怕吃苦、持之以恒精神！

例子三：有时，我突然发奇想，就会写起小说，小说哩也很不容易写的，像我写了一个月多，才写开头和第4章，写31千多个字，这说明我非常热爱写作，是一个不怕累的人。别人都会半途而废，而我至今还在继续写呢！

呵呵！现在可以证明我自己了吧！此时你应该目瞪口呆，哑口无言。我估计你们很少人做到，

朋友啊，你可曾想过这样一个问题：你的理想是什么？你的理想是什么，目标是什么，你今后要成为一个怎样的人，应该为什么而奋斗。如果还没想好，那就不妨先听我说。我认为理想是一个人最可贵的精神财富。

举一个例子，应该是大家都熟知的例子。大无大有的周恩来，有劳而无怨。为共和国日理万机死而后已。周总理的一声有职而无私，接待各界人士，为祖国创造了不仅仅是有限的财富而且是无尽的光明未来，却没有一点私人财产，甚至连子女都没有。他为了什么？我想一切都归原与少年时代的那一句：“为中华崛起而读书！”而这句话竟成为了浓眉大眼的少年一生追求的理想以及恪守的原则。仅仅是一句话，造就了一个时代的巨人不朽的伟人。一个理想，让他兢兢业业一辈子，为中华的崛起而奋斗，有劳无怨有职无私的奉献毕生的精力给共和国。他的理想，让他犹如星星一样，永垂不朽。

马丁路德金也有一个理想：“我有一个梦，世界上的孩子们都手牵着手站在一起？”世界的和平，人与人之间的平等友爱，是他一生的追求。然而正因为这个理想，正因为他不断的追求，实现这个理想，甚至能视“受苦”为“救赎”才让他使人肃然起敬。他用他的一生来告诉我们，使

古人教训我们：“严师出高徒”，每当我看到这句话，我就会想到我的妈妈。妈妈对我非常的严格，一度让我很不服气。所以我以前总是反对妈妈的建议，甚至常常故意反其道而行之。这样的例子可谓数不胜数。

记得那是我一年级期末考试前的一个晚上。我早早地做完了作业，于是，我便走出房间，一边看电视，一边吃着水果。忽然，门呀呀一下开了，出现了一个人影，妈妈回来了。刚进门，她便对我说：“儿子，还有一个星期就要考试了，你竟然还有心思看电视？还不快去复习！”我不仅没理她，还哼起歌来了，就当没有听到她说的话一样。妈妈虽然很生气，但却拿我毫无办法。那次期末考试，我的数学考得很好，我在妈妈面前得瑟：“看吧，哪要复习啊，那么辛苦，何况复习了也不一定考得好。还是留着点时间去娱乐好。”妈妈看着我的成绩，虽然知道我说得不对，但也无话可说。

还有一次，妈妈带我去图书馆买书。我按照作业纸上的要求随便买了两本。妈妈问我：“这些书都不知道合不合适你，要看过才知道，如果买了后，不合适你又要重买了。”我拿起书装装样子，随便看了两页就说：“很合适，买吧。”过了几天，妈妈问我：&ldqu

有这样一个故事，一个魏国人到了赵国都城邯郸，觉得那儿的人走路的姿势都很优美，就跟着邯郸人学走路。结果，不仅邯郸的步法没有学会，就连自己以前走路的姿势也忘了。

类似于“邯郸学步”的例子很多，它们无一不在告诉我们这样一道理：最好的，未必是最适合的。

每个人的生命都只有一次，不可能重来。在短短的几十春秋里，要实现自身的价值，我们就得努力寻找，寻找最适合自己的东西。

伟大的物理学家爱因斯坦在其成名后，曾收到一封信，内容是请他去当以色列总统的，他当即回绝了。他说，他也许是个出色的物理学家，但绝不会是个出色的总统。

不错，生于此世，我们每个人都有自己的长处，但也不可能样样都行。在物理学上，爱因斯坦是个天才；但在政治学上，他也许是个蠢才。拒绝当总统，他的决定是明智的。

而中国的宋徽宗就没有这么走运的。作为一代画家和书法家，宋徽宗无疑是出色的。但他没有坚持做最适合自己的，没有找准自己的位置。他被推上至高无上的皇帝宝座。在兴国安邦方面，他没有丝毫建树。结果，靖康一难，他被金人掳了去，身死异国，为天下笑。

试想，宋徽宗如果推掉满身包袱，专心致志地研究书法、绘画，他会干得十分出色。究其一生，他的悲剧也就在于没有找到最适合自己的东西。

人无完人，但人们总渴

开学了，老师对我们这些新进入初中生活的同学在校期间，必须关闭手机。为什么会有这样的要求呢？妈妈说：这是是因为我们现在正遇上了碎片化的生活时代，不知是从何时起，因为手机和电脑，让我们失掉了孩童般的率真？

举几个例子，我的生活因为手机，就曾被碎片化成无数个片段。

校外某辅导班1０：00—１２：１0

我上完语文课，打算去订午饭，可是我想起来有题目不会，于是就想通过手机去问同学，可是问题没有问，先和同学聊起天来，上课时间也到了，问题没有解决，连午饭也没有吃到，于是，我就饿着肚子，去上２个小时的英语课，直到下课，我才去点饭。

某周末中午１２：00—１３：３0

我吃完中饭，想上楼把劳动课老师布置的做书签的作业做完，我想在手机上找一个龙猫的图案画在书签上，可我一上网去找图片，就被最近很受欢迎的电视剧“微微一笑很倾城给吸引了，我忘记了时间，忘记了作业，看了起来，时间过得飞快，已经１：３０了，我把手机关掉，看到妈妈就在旁边，结果是我被妈妈狠狠教育了一顿，手机也被没收，虽然我后来向妈妈认识了错误，保证以后再不犯这样的错误，可是手机也被妈妈严格管控起来。

晚上弹钢琴时２０：00—２０：30

上学老师再三说不要看手机，可是我还是控制

【篇一：身边的正能量】

电视上、报纸上经常能看到好多正能量的例子，每次看完我都很感动。当消防英雄义无返顾的冲进火海，当新时代的骄子纵身跃入水中营救落水儿童；当青岛的“微尘”把一笔笔从牙缝中挤出的钱捐给社会福利院……有人说生活中缺少美，而我觉得，并不缺少美，而是缺少发现没的眼睛。其实正能量就在我们身边——笑容和蔼可亲的忘我的薛校长，我的语文老师。

进入三年级，薛校长任我们的语文老师，他教课认真负责，我们也学得很卖力。就在刚开学不久后，校长去北京一个月，我们由一名大学生代课，校长回来的时候我们就期中考试了，我们班考的一塌糊涂，看着成绩单我很伤心。校长安慰我们说没事我们下一阶段好好加油。我们老师学生拧成一根绳，为了我们同学，还有学校一大堆的事，校长累病了，感冒很厉害，还伴着咳嗽，声音很沙哑，有的时候都说不出话来，我能感觉出来校长说话很吃力。作为校长的课代表我接触校长的机会很多，看到校长这么搅尽脑汁、舍身处地的为我们着想，我真的很心痛，很感动。每天早上学校门口校长都会准时在校门口把我们迎进学校，下午放学后校门口准时护送我们放学回家。每天的语文课过后，校长会叫那些学习跟不上的同学去