讣告最短精辟

有人说过“两点之间，曲线最短”。这何尝不是呢？平面上，两点之间，直线最短。而在现实生活中，更多的时候，却是曲线最短。

曾经有一个故事：亚马逊河的入海口，是一片一望无际的洋面，一天，有一艘船经过这里，发现淡水吃光了，这下糟了！怎么办？面对这寂静的海面，他们只有等死了。一天过去，正当怡个个无精打采，认为死期到来时，遇到了另一艘轮船，这艘轮船就好像是救命稻草，他们求援，奢求一点淡水，对方旗语告知：“淡水其实就在脚下。”他们将信将疑，打起一桶水，尝了一口，方知真是淡水。原来亚马逊河入海口水流湍急，故而把入海口的海水都冲淡了。

这个故事不仅仅是一个故事，细细品味富含更多的是人生哲理。的确，出路离我们不遥远，生与死，成与败都往往决定于自己。面对未知，面对遭遇的挫折与失败，很多人往往选择逃避而不是面对。其实世间没有那么多不可克服的障碍，多数人不是败在障碍上，而是败在自己的消极沉沦上。

有时，人得像水。滴水穿石。水面对前方，是山就绕，是网就渗，是平原就漫，是闸门就停。人生道路上遇到挫折是在所难免的，但每个人的对待方法却不相同，有的人会停下来一蹶不振，躺倒不干，有的人会顽强地与之博斗，有的人则会停下来等待时机。

放弃可能

我们的先人留下过许多古训，其中绝大部分确实是人生经验的精辟总结，让后人受用无穷。但也有些“古训”存在值得推敲的地方，比如“知足常乐”。我觉得，“知足”固然可以给人带来暂时的快乐，但要“常乐”，恐怕还得“不知足”才行。

回顾一下人类进化和发展的历史，我们就会发现，人类赖以前进的唯一动力就是“不知足”。远古的时候，人类是不穿衣服的，只能赤身裸体忍受烈日和风寒。后来有人“不知足”了，就用树叶和兽皮来做衣服，比原来就舒服多了。但还是有人“不知足”，继而发明了布。到今天，我们还在用布做衣服，但面料款式更讲究了，还要融入时尚等概念性的东西，同样是“不知足”的结果。人类懂得直立行走之后，很长时间里都在用两条腿丈量地球。后来有人“不知足”了，觉得这样太累，就以车马代步。从最初的木轮车到现在的汽车、火车，没有人觉得哪一种交通工具已经到了极致。还有更“不知足”的人，觉得在地上走还不过瘾，得在天上飞，于是他

常言道：物以类聚，人以群分。这句出自于千百年前的精辟之言，时至今日，依然适用。只是群分的我们，不在限于现实中的人群，而沦陷于“网络群”。微信时代，我们进入了“群众”的天罗地网。被分为“同学群”“同事群”“朋友群”“亲人群”一员的我们，无时无刻不在享受“群”的欢乐和浇灌，也时时刻刻都在承受着“群”的挤压与干扰。群分的我们，究竟该何去何从？是继续享受还是放弃承受？

不得否认的是，群，的确有它自身的价值所在。微信上，朋友相聚在一起分享着自己每日的喜怒哀乐；空间里，有家人上传的一张张充满温情的团圆照；朋友圈中，同学同事不再“万年潜水”，而是活跃如同恐怖分子般“晒美食”“晒温暖”“晒幸福”……那些微不足道的、曾与你擦肩而过的点滴小幸福又因为“群”而与你邂逅。那一张张美食图片，一段段催人奋进的励志话语，一群群人各自的欢笑与

秋雨无情，人有情；秋雨无爱，人有爱。——题记

雨，是水的精辟；雨是云外的天籁之音。“女娲炼石补天处，石破天惊逗秋雨。”，而我却认为雨是无情的。

淅沥淅沥……，哦，心灵洗礼，小雨下起来了，我随手抽了一把伞，背上书包走到了雨中，萧瑟的秋风像一把刀子冷酷地割着我的脸，脖子，以及所有裸露在外的皮肤。有一两点雨丝钻入了我的伞中，被风吹到脸上，刺刺的、冰冰的，就像有人用针扎你一样，真是“一场秋雨一场寒”啊！

树上已经黄了的叶子陪伴着雨往下落，在空中飘飘扬扬，始终不肯落到地上。眼尖的我迅速从一群黄页中看到一片绿叶，尽管它很不愿意落到地上，但还是被迫被风压在了地上，我走过去，捡起那片绿叶，它的表面还是光滑的，它的颜色还是翠绿的。但一离开树一切将化为虚无。雨珠溅到绿叶上，好像是它无声地控诉、无声地落泪。

这可能是这棵树最后一片绿叶了吧。我不禁有些埋怨，埋怨雨这么无情把它打落，它还没经历慢慢变老就已死亡，秋雨，你就这么无情吗？

走着，沉思着，突然发现前面有道没打伞的身影，原来是好朋友小杨，只见她用手挡着头跑着。我连忙跑过去把伞撑在了她的头上，她惊喜地抬起头来高兴得眼睛都眯到

【拔河比赛】

权浩然

有一天，在我们的小区里举行了一场拔河比赛。

这一场拔河比赛与众不同，是怎样的与众不同呢？是用最短的绳子、用最短的时间、用不一样的裁判。裁判说：“队员们准备上场。”红队和蓝队信心满满地跑到场上，裁判说：“各就各位，预备---开始。”裁判举起手里的发令枪，一声令下，比赛开始了。他们的朋友为他们加油打气，他们的比赛很精彩、很激烈。他们紧紧地抓着绳子，使劲往怀里拉，用必胜的眼神瞪着对方的队员，他们的牙齿咬得咯咯直响，一眨眼的功夫，蓝队就赢了。

蓝队的队员们高兴地欢呼起来。红队输了，他们心想：以后一定要努力加油！

【拔河比赛】

赵子凯

小方在阳光小学上学，今天阳光小学有一场拔河比赛。广播上说：“拔河比赛要开始了，到操场集合。”小方对小明说：“你觉得我们二（3）班可以吗？”小明说：“可以呀。”刚说完，广播又喊：“二（3）班和二（2）班比赛开始！”小方和同学们急忙站好队。

小方和同学拿起绳子就往后拉，二（2）班的同学也不甘示弱，双方实力相当，不分胜负。小方说：“加油，用力。”同学们说：

今天我要跟大家分享的是美国作家怀特的童话《夏洛的网》。

先介绍一下这本书的作者怀特，怀特在美国有多重要呢？1985年，86岁的怀特逝世，《纽约时报》发表讣告，其中有这样的句子，称“如同美国宪法第一修正案一样，怀特的风范与世长存”，而且，美国知名文化类刊物《纽约客》对怀特做出了一个最为世人认可的评价，说他是全世界最适合做朋友的作家。

这本书讲的故事非常新奇，是一只蜘蛛和一只猪之间发生的故事。具体地说，就是一只蜘蛛织出的字救了一只猪的故事。怎么样，听起来是不是有点像绕口令呢？那你恐怕就会很好奇了吧，什么样的蜘蛛不但能织网还能织字？织了字为什么又能救了猪？蜘蛛和猪，到底是什么关系？

故事里面的这只小猪威尔伯，在和蜘蛛夏洛交朋友以前，他一直是长期自卑的，因为他生下来是一只落脚猪。什么叫落脚猪呢？猪妈妈生下一窝小猪，最后出生那只一般体型比较弱小，吃奶的时候抢不到前面去，总是抢不过比他强壮的哥哥姐姐，最后的命运一般就是被淘汰掉了。威尔伯就是这样一只可怜的落脚猪，所以他一直有心理阴影，很自卑，多亏后来幸运地碰到了夏洛这样一个好朋友，有了她的帮助，这才逐渐自信起来的，成为一只谦卑的明星猪。小猪经历了一个这样从自卑到谦卑的成长过程。

读完这本书

我今天看了一篇短短的文章：《我们不是木桶》。

故事大概是这样的：老虎自从被狐狸骗了之后一直想复仇，之后他听说了一句格言：一个木桶能装多少水，在于它最短的那根木板。老虎一想是呀，狐狸骗了我最短的那根木板，于是老虎就学游泳，学用计，学地理等等。从此虎就什么都会，又一次老虎和狮子同时看上了一个猎物两个人就打了起来，老虎因长期不练打架而倒在血泊里。

看了上一个故事我的想法是，老虎并不用会那么多，就想韩信不必耕田，诸葛亮不会经商一样，可我们四周呢，公司改公司的缺点，父母一直都是关心父母的缺点并让学习更多的新知识。

其实我们不用老改缺点与学习新知识，我们只要加强长处就好。

近段日子，一直在读《宋词三百首》，并且深深地沉浸在宋词的词海中。书中优美的词和详尽的注释、精辟的评述，让我更好地领略宋词的迷人风采，使我得到更多的人生体验和美的陶冶。

我喜欢李清照婉约派的委婉细腻。描写孤单寂寥时的“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”和“帘卷西风，人比黄花瘦”的苦闷。遥想初见时的“倚门回首，却把青梅嗅”，谁知现如今却“一种相思，两处闲愁”！当真是“花自飘零水自流“啊。陈染其中，彷佛与她同悲共喜，同感共怅。我敬佩李清照的才华横溢；感叹她经历的悲欢离合与坎坷；钦配她在那么一个时代，作为一个女人在词作上所得到的杰出成就，读她的词，一种精神上的享受！

我欣赏豪放派慷慨旷达的豪情，看那“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”；感叹“江山如画，一时多少豪杰”！站守沙场，看那“马做的卢飞快，弓如霹雳弦惊”；感叹“了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！”何等大气与彻悟！反复诵咏，仿佛亲临其境，道不尽“浪花淘尽英雄&rdqu

著名作家于青说过：“荡漾于全部作品的悲悯情怀，在人与人之间的关系日趋疏远，情感日趋淡漠的当今世界中，也显得弥足珍贵、格外感人。”这段话精辟介绍了《草房子》的本质特色。的确，读完本书，留给我的是深深地感动。

《草房子》的主人公是一名既成熟又幼稚的小男孩桑桑。在我眼中，他是一个近乎完美的小男孩，天真、善良、机敏，有他这个年龄应有的调皮，小脑袋里装满了诡计。心情不好时，藏在心里，发泄在自己心爱的鸽子上，害的鸽子四处逃窜，看到这里我就忍俊不住：桑桑啊，桑桑，你干嘛不说出来。对纸月的关心，默默藏起来，不露痕迹，可真是“人小鬼大”。我感动于作品的“真”。

人性的“善”令我久久不能平静，感动之时泪水悄然滑落。一开始看秦大奶奶，我实在时憎恶她：赖在油麻地不走也就罢了，可是你故意把鸭子赶到校园、放进教室，岂不是太过分？可往后看，看到秦大奶奶给小女孩梳漂亮的辫子，任由男孩子在她宝贝的艾草地上打滚嬉闹，我竟然有点喜欢她了。后来，自家的鸭子管住了，不再打扰学生学习了，甚至还能将其他人家跑进学校的鸭子一个个赶走。嗯，这才是我心中的秦大奶奶。时间就这样平静的流逝，秦大奶奶也年迈体

八月的雨季绵延不绝，闲时的我伏案之前，仰着头，望着天边，心中思绪万千，点灯桌前，一本书名映我眼帘，不禁捧起《格列佛游记》品读一篇。

《格列佛游记》的作者是英国的乔纳森·斯威夫特，他以精辟的语言，幽默诙谐的讽刺，生动地表现出英国社会的黑暗，也给我们也给我们一点关于教育的思考。

格列佛一生航海，他放弃了外科医生的工作，敢于冒险，先后踏足小人国，大人国，飞岛国，慧骃国。

在小人国，格列佛惨遭奴隶似的虐待，又差点儿被刺伤眼睛；在大人国，他被当作玩偶愚弄于掌中，被逼着一天表演数十次，近乎崩溃；去往飞岛国，是因为被海盗抢劫，流落慧骃国，是由于水手叛变。

但是格列佛不言放弃，而是凭着一颗执着的心去努力，去尽力改善自己的处境。

在小人国，他凭着友好善良的品质赢取了国王和当地居民的喜爱与尊重，在大人国，他表现了他的音乐才能，得到皇后的青睐，在飞岛国，他提出了对科学院的改进意见被欣然接受，在慧骃国，他与慧骃交流融洽。

格列佛正是靠着一股子执着与韧劲才游遍他国而全身而退，但只靠执着是远远不够的。

格列佛早在年轻时就打下夯实的基础，熟知航海知识，这才令他航行顺利，对于我们，更应当多积累知识，活到老，学到老，曾有一首诗：

曾经想穿过那段最无暇的时光，去实现所有缤纷的梦想