认拼音识字

无论是婴儿“哇哇”的哭声，小鸟“叽叽”的叫声，还是泉水“叮咚”的掠过的声音。无形的，有形的，人为的，自然的，只要你能找准那个声调，那么便能用我们中国的拼音把它给拼出来。

拼音不亚于汉字，它同样是中国人的骄傲。但它现在却憔悴极了，它犹如一只落魄的凤凰在无力地呻吟着。英文有26个字母，相信许多人都能脱口而出。那中国的23个声母，除了一、二年级或更小的孩童能用他们稚嫩的声音来呼喊外，稍高一点年级的，初中的，高中的，会不会一看到“b”（bi），而把（bo）抛到了九霄云外了呢？

拼音有平仄，平长仄短。翻开一本一年级的课本，发现里面的拼音表现手法都很有趣：“ai”就是两个人挨在一起；“ei”就是一个人在砍树，树用树技挡着，并发出“唉”的惨叫声，“s”是画了一条吐丝的蚕弯曲的样子，活像“s”，“ch”是一只刺猬与一张椅子紧挨着，椅子上坐着一个男孩，小男孩和刺猬都在吃苹果……

拼音不仅有趣，在我们的生

女儿一年级了，再也不是坐在我腿上认真的听“小红帽”、“匹诺曹”、“愚公移山”、“掩耳盗铃”这些故事的时候了，过去我能连续讲出几十个小故事让不知疲倦的女儿崇拜的不得了。而现在，“匹诺曹”的鼻子能从荧幕中伸出来；“狼外婆”的爪子差一点点就划破了你的鼻尖……“美团外卖”能让你足不出户品尝美食；智能手机可以让你学到天下的“知识”；网络时代广布着虚拟的信息，早已疏远的是以前手拉手的亲密。

告别了幼儿园，女儿小学的第一个假期，假期作业中竟然有一项亲子阅读作业，我很好奇，也很开心，毕竟有好久没有接到作业了，一股年轻的荷尔蒙让我一口气读完了作业任务，原来是学校推荐了好多课外书籍，要家长和孩子一起阅读。没问题，说做就做，带着女儿走了三家书店，一次买全了学校推荐的所有读物。女儿，让你见识一下妈妈以前完成各项作业是多么的不含糊，这就是效率。

寒假马上就要结束了，女儿早就盼望着早点开学了，是啊，学校是一个多么美好的地方，对于我们早已步入社会的成年人来说，

一天晚上，我看妹妹写拼音——“n”。

妈妈让她翻到那一页，指着“n”说：“你看这个叫做‘n’，要用鼻子来发音。”妹妹却在那东张西望，没有一点写作业的样子，反倒像正在树上吊着找食物的小猴子，样子很滑稽！

接下来可就由三心二意变一心一意了。妹妹玩得很嗨的时候，妈妈趁机打了她一下。她回过神来看书。妈妈让她写“n”，结果不会写。妈妈生气了：“让你好好写字，你在干嘛呢？我再教你写一遍，给我记清楚了哦！”妹妹只好认真地看着妈妈怎么写。该妹妹写了，她一竖一个弯竖，工工整整地写起来。“哎，这个写得好。不错哦，加油！”妹妹得意洋洋地写着下一个“n”，“一竖，一个弯竖，哎哎哎……过头了，重写。”妈妈提醒。可怜的佳怡啊！妹妹又写了一个“n”，这次写得可好了，连妈妈都直拍手，把手都拍红了，还说：“这个就写得好嘛，下一个也要写得这么好哦！”

看妹妹写拼音，我想起一

【篇一：我与汉语拼音作文】

悠悠中华五千年，五千年的历程，中华文字从最初的象形文字演变到现在的汉字，历经了无数个念头，中华古国文明被无数种字体记录下来。然而唯一没有用于书写，却是现在每个华人学习汉语所必不可少的汉语拼音，是我们生活中的重要角色。

汉语拼音就和英语中的音标一样，是学习语言的助手。从小时候开始，老师就教我们学习“a，o，i，e……”26个音调和平仄调，前后鼻音。

后来，从小学开始，我们学会把它们拼凑在一起，学会用它们来认字，从最简单的到难的。我想如果没有汉语拼音来协助，我们学习汉语会难上加难。就像现在的外国人来学习汉语一样，他们并不学艺汉语拼音，至此导致他们的前后鼻音不准，分不清翘舌和平舌，更确切的说，根本就是翘舌。

想想如果我们也把汉语学得这么糟糕，那还的了。

说起汉语拼音，小时候，我还有一件趣事。大概是一个双休日，比我大六岁的姐姐正在写英语作业，不知是渴了，还是怎么了？她走开了。在一旁玩耍的我，由于好奇，凑上去，瞅了瞅；惊喜地发现这些我都认识，就拿起笔，一笔一划、认认真真地写起来，别提多开心，写着写着，发现有一些拼得好奇怪。我就想是他们写错了，于是就把英文组装成我认得的拼音，比如：&l

【识字量测试】

作者：王培焱

在酷热的下午，我们紧张的进行了识字量测试。而这次的识字量测试往往不同，以前都是高年级的听写我们，而这次变成了我们听写二年级的小弟弟妹妹们。

老师很担心我们，因为我们之间有些人连字都不会，怎么测试别人啊！老师发给了我们试卷，让我们一个个的读，读错了就强调并纠正。老师还讲了讲怎么批，因为我们各个都是“小老师”。经过了半节课的讲解和练习，我们一个个没有不会的，没有听不懂的。老师终于松了一口气。

再往考场的路上的时候，我们各个都紧张的不得了，因为这是第一次吗！到达考场，我们根据老师给我们安排的位置一一坐下。而身边就是二年级的小弟弟和小妹妹。

开始了，我们让他们一一写上班级姓名。之后就开始了，我真幸运我身边的这个小妹妹挺厉害的。顺顺利利的读了下来，除了难免有记得错误的，我们还需要给他们一些提示，只要对了就算对。而她水渠的渠字不会念，我便教她来的反义词是什么“去！”她回答道。我说二声调她立马回复道“渠。”

另外她还有一些不会的，我也给她了提示，她都会了，她最后的结果是满分。啊！紧张的时期终于过去了，其实回忆起来没什么好紧张的。难忘的识字量测试啊！

【识字量测试】

作者：

一早起床，想到第一个念头，就是赖床！

这很正常嘛，每个学生从周一到周五都不能好好睡觉，每次梦得正香的时候总是会被那个令人咬牙切齿愤愤不平的闹钟给吵醒！每当梦到最关键的、正热血沸腾准备奋杀一阵时，闹钟一响，大脑一片空白，不知所措，这到底是造了什么孽啊！所以呢，大家都想在星期六日补补眠。

但是，闹钟这小家伙刚刚休假，各位家长又开始站岗了：“嘿，小懒猪，起床啦，太阳都晒到屁股上啦！”某时某分，一个和蔼的妇女站在床前，费尽口舌想让我快点快点快点起床。

呸，这也太扯了！我的房间前，可是有着窗帘的，什么阳光啊雨露啊，统统挡到外边！老妈这儿扯到十万八千里去啦，谁信啊！

妈妈见状况，也来劲儿了，一把把被子揪出来。受凉的我反射性地从床上蹦起来，想要夺过我可爱的被子，立马把小魔爪伸出去。但没料到老妈还有一招，她趁着我揪被子的当儿，抓住我的手，可怜我修长的手臂啊！

我万分不情愿地从床上爬起来，随口问道：“现在几点啊？”

“你说呢，当然是七点啦！”

老妈风风火火欢欢喜喜地笑道。

我一听，脸上的表情千变万化，最后面无表情地穿上衣服，面无表情地看了老妈一眼，面无表情地走了。

继而僵硬着动作刷完牙，洗完脸，吃过早饭，看

无声的爱

国庆期间我读了刘庆邦的文章，感触很深。

作者写妹妹是“我们”家唯一不识字、没有上过学的孩子。由于家庭的落魄，穷苦等等各种原因，作者母亲不让妹妹上学又或是母亲忘了妹妹到了该上学的年龄了。尽管这样，妹妹还是任劳任怨。

文中除了写妹妹，还穿插了其他的一些人物。比如二姐，小弟，还有作者“我”。其实这些都是有用意的。写二姐，说明“我们”姐弟都很喜欢读书，而唯一没有读书的妹妹却没有任何怨言，更衬托出妹妹的懂事。写小弟不被我理睬，而妹妹却安慰他，陪他玩，衬托出妹妹的博爱之心。写“我”吃掉妹妹为弟弟做的鱼，衬托出妹妹的勤劳能干。穿插了那么多的人物，只为衬托出妹妹的优点。再结合下文妹妹学歌非常的快，引出作者对妹妹没有上学的遗憾，还有一份愧疚。

从结尾作者的心理活动可以明显的感知到作者对妹妹的愧疚。于是，作者每次为希望工程捐款都尽量多捐，这也是一种弥补那份遗憾和愧疚吧。整篇文章中，妹妹没有说一句话。这是因为她不识字，大概也说不了太多的话吧，所以人们就不会注意她，渐渐的淡忘她。

读完这篇文章，我不禁想：这世上还有多少像妹妹这样的人啊！她们为了帮助别人，放弃了许多属于自己

从幼儿园开始，我们就跟着老师学习汉语拼音，牙牙学语，可是我从来都没有特别重视过汉语拼音，要知道汉语拼音是学习语文的基础啊！

现在我是一个高年级的小学生了，发现书里的拼音少之又少，知道字的拼音才会知道读音，以前我从不在乎的汉语拼音，因为一件事让我变得非常重视它。

我们都知道字有很多种的读音，也就是我们说的“多音字”。而我因为没有掌握好它的多种读法，所以闹出了一个天大的笑话。在四年级我们学过一句话——好读书不好读书，好读书不好读书。我看着这些话有些不理解：两句话不是一样的吗？为什么要重复说呢？我满脸疑惑，于是，我就试着读了起来：“好（hǎo）读书不好（hǎo）读书，好（hào）读书不好（hào）读书。”看着两句话长得一模一样，我就自作聪明的把“好”字分成了两两个读音好（hǎo）和好（hào）。但是读起来挺别扭。我读着，被老师听到了，她不禁哈哈大笑起来，老师走过来对我说：“这句话的'好'字读音很难分辨，但是你理解它的意思就不会难了。”随后老师把他的意思告诉了我，我似懂非懂地点了点头，试着重新读

珍惜

国庆小长假，我读到了刘庆邦所作的《妹妹不识字》一文，我感触颇深，心中思绪万千。

文章生动描写了作者刘庆邦小时上学时的故事，写了妹妹从小便没有上过学，只是任劳任怨的去做家务，照顾小弟弟，从无怨言。作为哥哥的我，也对她不理不睬，直到长大后无法弥补时，才追悔莫及的故事。

本文以作者的视角为线索，以妹妹为主角，同时也穿插了小弟弟、二姐等人物形象通过大大小小一个又一个的事件串联起来，将作者对剥夺了对妹妹上学的权利与妹妹无法上学的惋惜，表现的淋漓尽致。而妹妹却毫无怨言，以至于我小时候对这一切的理所当然，以及妹妹嫁后问时，母亲对妹妹的埋怨，暗讽了旧社会重男轻女的封建思想。

读完文章，我感慨万千，我看到了作者心中的那份愧疚，若不是因为自己，妹妹也许可以去上学，也许会有一个美好的前程，也不会落得一个“睁眼瞎”的地步，可这一切都无法弥补了，无法改变了，我读出了文章中字里行间都透出的那股自责的心情，而我们生活在这个富饶的时代，根本不用担心上不起学的问题，相反却厌起学来，在夜晚，我不禁辗转反侧，久久不能入睡，我到底有没有好好珍惜这一切。想到这里，我不禁无限的愧疚与自责，自己所曾做过的一切，不正都辜负了自己的父母，还有这优越的条件吗？

最后，作者写

可能在大部分同学眼里学习是一件枯燥乏味的事情，但是我觉得学习很有趣，因为我通常把学习中的困难看做敌人，然后再与这些敌人一一作战，并在战斗中取得快乐！

我在学习语文这一学科中遇到的敌人就是识字量。由于识字量不够大导致我的阅读题得分很低，拖了我成绩的后腿，老师和家长都为我的识字量感到头痛。为了打败这个敌人，我用了很多方法，比如多阅读，不认识的字查字典标拼音，可是今天记明天忘。在这场战斗中我处于劣势，但我没有灰心丧气，我决定用反复记忆法。我把阅读中不认识的生字都写在这个本子上，并查字典标拼音、弄清楚这个字的含义、并用这个字组词，加强对这个字的理解。做完这些以后，关键的是我每天睡觉前都把这个本子看一遍，这样无论过了多久我也不会忘记。老天不负有心人，通过一个学期的努力，我的识字量大增，不仅在阅读题上大显身手，还在作文上一鸣惊人。老师和父母都为我的进步感到吃惊，毫无疑问我在这场战斗中完胜！

同学们，只要我们不肯放弃，那么就没有困难可以打败我们！

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