让我们一起什么什么作文

在我们身边，总会有很多的问题等着我们去寻觅，当我们一旦发现这些问题，并且逐步去侦破的时候，我们就会慢慢成长起来。

说起问题来，这就让我想到了我是怎样去解决洗碗的问题：

这是秋风习习的一个晚上。窗外灯火璀璨，街上却冷冷清清，因为一时秋季，人们都习惯窝在恒温的家里。

这时的我刚吃完饭，看着塞满水池的碗筷，身体不由自主地动了起来，缓缓走向水池旁，系上围裙，拿出洗洁精，准备洗碗。

我干得十分起劲。我用手握住洗洁精的瓶身，一下挤出了许多洗洁精，全部挤在手上了，然后再把手上的洗洁精往盘子上抹。双手抓着盘子的外廓，顺着圆滑的线条往下擦洗着。不一会儿就搓出了许多泡沫，足以将整个洗碗池淹没，但我毫不在意，打开水龙头，让大量的水流出，冲在满是泡沫的盘子上，结果发生了悲惨的一幕——水高速碰撞到盘子，弹起了一滴滴小水花，直溅到我脸上，连身上也被溅的到处都是，而且水里还带着洗洁精！我“啪”地关了水龙头，决定换一种方法来洗。我想起来，妈妈平时都把盘子和碗都放在一个有洗洁精的盆里洗，于是我回忆起当时的情景，依样画葫芦。开始不如我想象中的那么容易，我用力一拿起一只碗或一个盘子时，就会带起许多水，还是会溅到脸上。慢慢地，我对洗碗这项工作

写下这个题目，大家一定会有所疑问，作为父母谁不爱自己的孩子。其实，我也有这样的疑惑，自己的孩子怎能不爱呢？

但，当我读了兰海的《让我们一起读懂孩子》一书，嘿，还别说，其实我们真的不会爱孩子，或者是溺爱，甚至是错爱。正如兰海所说：“少有父母不爱自己的孩子，但这远远不够；爱，更需要方法和技巧。”

兰海，毕业于德国慕尼黑大学教育心理学系，2002年回国创办上濒教育机构。十多年来，她和她的教育机构引导家长积极面对孩子的成长，陪伴和带领上千名孩子走上自信、快乐的成长之路。

书中一个个鲜活的事例，一个个所谓的“特殊”的孩子，也就是我们常说的有“问题”的孩子。他们到了兰海那里很快就不治自愈了。为什么？这就不得不引发我们的思考。这些所谓的问题，说到底都是因为我们不懂得孩子的心理，缺乏正确的方法引导导致的。更可怕的是因为我们的无知，给孩子造成了伤害，竟然没有认识，还打着爱孩子的旗号，强迫孩子做自己不愿的做的事，使孩子失去了快乐，逐渐成为“特殊”的孩子，“问题”的孩子。

这难道不是我们一手造成的？孩子生下来，无知无识，如同一张洁白的纸，为什么产生这样那

有句话说：要想走得快，请一个人走，要想走的远，请一群人走，但是我觉得并不尽然。其实一个人并不一定走得快。

每个人来到这个世界上，都会和各种各样的人交往接触。在和人交往的过程中，你会有不同于一个人的感觉。我个人是比较喜欢和群体在一起的。在群体中我会收获更多的快乐，而这些快乐，大多是别人分享给我的。虽然有时候会被忽视被遗忘，但我们应该知道，谁也不是天生的主角。有时候，在人群中安安静静地做一个小人物，也是蛮快乐的。

一个人有时候并不一定走得快。比如，在我们去爬山，去过水流湍急的河，没有同伴的帮助，你一定会走得快吗？不见得。再比如，你一个人拉着一车沉重的东西，这时你一定会希望来一个人帮助你吧？有人帮助不就快了吗？所以我说一个人并不一定走得快，有他人帮助才会更快。

我们知道很多关于合作的俗语谚语，例如“三个臭皮匠，顶个诸葛亮”，“众人拾柴火焰高”等等，这些先人说的话就印证了这个道理——一群人走得更好。其实人生中有很多地方都需要一群人走，譬如平时的学习，我们每天听的课，老师都是按照，同学们的学习和接受能力，安排的，有不会的地方可以问问同学。如今流行的“学讲”模式，分

如果一件事开始了，那就一定要看到结果。

――题记

青春，是追逐梦想的最美年华也是拼搏自强，永不言弃的大好时光。

我曾一度陷入迷茫，智慧的女儿曾说过：“劳动是幸福的。”可每天被各路老师追杀着学习的我，一点都不觉得幸福，而是心浮气躁。那时我的青春是灰色的。

真正让我知道青春是用来干什么的，不是名人名言，不是各种心灵鸡汤，而是一个偶像团队。那是被誉为“亚洲天团”的团队，非常优秀，曾斩获“亚洲MAMA"大奖五连贯。我并不追星，会答应堂妹去看演唱会完全是被逼无奈。可这一去，却有了让我意想不到的收获。

整个演唱会非常顺利，也相当精彩。可令所有人没想到的是，在最后与粉丝互动的环节，有位成员却哭了。原来，本就有腰伤的他因有次意外而住院，连医生都不建议他上台，但他现在站在台上，哭着说：“我真的很开心我能上舞台，并且努力坚持了下来。”我被震惊了，我从不知道在我整天“混吃等死”地过着退休生活时，有人在为梦想拼搏到无能为力，拼搏到感动自己。

原来，一切的成功都并非偶然。

我想我理解了青春。那一天回来后，所有人都说我变了，好像又能从我身上找到小时候踏实勤奋的影子。我

没有一条道路会光滑如镜，没有一种人生无磕碰摩擦。只因地面有了摩擦，我们才能前行；只因生活有了摩擦，我们方能成长。摩擦存在于每个角落，既然无可避免，就让我们伴摩擦而行。

摩擦存在于我们与父母之间。儿时的我们，懵懂且无知，一个玩具，一顿放甚至一句话都成为我们争吵的起源，却伤了父母的心。少年的我们放纵且叛逆，一句叮咛，一句督促或唠叨都成为我们摩擦的开始，却负了父母的情。而长大后回忆起那些争吵摩擦，却让我们学会反思，反思之后，我们学到的是莫负父母情，收获的是不再稚嫩的心。我们已然长大，而长大成人的路上是摩擦让我们前行。

摩擦在于我们与朋友之间。都说缘分自有天意，茫茫人海中，却独相识了你，相知了你，相伴了你——我的朋友，可是即使我们再了解，再亲密，也不能免去交往中的摩擦。初见时，你的个性张扬不羁，改变不了骨子里的傲慢，让我敏感的心收了伤。交往中你的自我，不顾我的感受，让我心生间隙，而我，也在心情低落时，向你大喊大叫地发脾气，在看法不一样时，同你争论不休。那一次一次争吵。一次一次摩擦，都是我们友情之路上的阻碍，却又帮助我们前行。以为我们在摩擦中学会了相处之道：尊重，平等，忍让，关爱和体谅。这些都使我们在友谊之路上成长并前行。

摩擦在于我

周日下午，我兴致勃勃地和妈妈一起去萧山博物馆参加小记者活动亲子讲座，讲座的题目是《阅读，最好的陪伴》，主讲的老师是银河实验小学的朱雪晴老师，主持人介绍说她是个非常出色的语文老师，还出过一本书叫《走，我们去找好教育》。

讲座一开始，朱老师就向我们小记者和爸爸妈妈们提了二个问题：一个是问爸爸妈妈们的，你们知道自己的孩子最喜欢什么吗？一个是问我们小朋友的，你们知道父母最爱什么吗？这二个问题一出，现场就像炸开了锅。有的爸爸妈妈说孩子最喜欢玩，有的爸爸妈妈说孩子最喜欢吃，有的同学说爸爸妈妈们的最爱是自己，有的同学们则说爸爸妈妈们的最爱是手机！大家安静下来后，朱老师告诉我们什么是“有效陪伴”。接着朱老师又问大家，知不知道中国的人均年阅读量是多少本书？在大家纷纷猜测时，她公布了答案是4、3本，而最多的国家是以色列，人均年阅读量是60本。这时，朱老师又告诉我们“牛奶强壮身体，阅读滋养灵魂”。她给我们介绍了《中国人阅读书目》、《小学生阅读书目》和《父母基础阅读书目》。我想我是一名小记者了，我应该要看更多的书。

最后，朱老师还和我们一起看了一本关于死亡的绘本故事《伊娃和丽萨》，讲了一对亲姐妹，姐姐意外死后，妹妹如何从悲

要问我帮助过哪个人？我一定不会忘记一件事。那是一件关于帮助老奶奶的事。

那天，我和妈妈去食堂吃饭，看见一个阿姨在给一位老奶奶买饭。原来，这个老奶奶在过流浪生活。看阿姨给奶奶买饭，我也想帮助奶奶，就把自己盘子里的肉给了奶奶一块。奶奶激动地说：“你真是一个孝顺的好孩子。”

我心里很开心，因为我帮助了老奶奶。妈妈也夸我是个乐于助人的好孩子。通过这件事，我希望小朋友你们也伸出双手，帮助更多需要帮助的人。

平常家里的活几乎都是妈妈趁我们睡着了或上学了，她自己一个人整理。

直到有一天，家里又是被我们弄得乱糟糟。这次她怒了：“今天我们每个人都不能偷懒，必须把家里收拾干净。”“哦！”我们虽然有些不情愿，但还是异口同声。

我们开始干了！妈妈给厨房大扫除，弟弟去整理他的书和玩具，而我也在整理我房间。我先把衣柜里堆得十分零乱的衣服都拿出来，重新一件件叠好并分类，整整齐齐摆放在衣柜，看着收拾好了的衣柜，心情愉悦极了！这时我才发现：动手做！是件特别开心的事情！这时的我越干越有劲！收拾床、地……

我们各自把自己的房间整理好后，接着一起把客厅、卫生间全都一一打扫。干了大半天，终于家里被我们收拾得一尘不染，东西也摆放得整整齐齐，好像到了一个新的家。此时的我们累得满头大汗。弟弟嘴里一直念叨：“好累呀！好累呀！”我们你看看我，我看看你，都笑开了花儿。

这一次的“大家一起做”，不仅节省了很多时间，还增进了彼此的感情，同时也收获了无限的乐趣，这就是“合作”。“独木不求林。”让我们一起做吧！

花草树木随风摇曳，袭来一股花卉的幽香，送来一阵青草的新鲜，更带来学习的气息，沁人心脾，令人陶然欲醉，这就是我们的校园。

谈起校园，脑海里浮现出这样的镜头，"宽敞的教室中，窗边望去摆放着整齐的木桌椅，从里面传来朗朗的书声，时快时慢，时而高昂，时而悲怆。无意间，那盆被置放在门前的月季花闯入了我的视线，它在那里傲然挺立。”“在红绿交相辉映的操场上，那里熙熙攘攘，分外热闹，从那里传来响彻云霄的尖叫声，时高时低，时而欢呼，时而气馁。我抬头望向天空，夕阳无限好，只是近黄昏。”“坦荡如砥的操场上，烈日炎炎，可大家还是一如既往的抬头挺胸，格外精神，什么也阻挡不了我们爱国的心，五星红旗在我们的注视下冉冉升起”

那天我急匆匆进入学校，二号楼的前厅一个女生和她旁边的两人引起了我的注意。只见那个男生蹲在女生的面前，背向着她，一看就知道要背她，我不禁撇撇嘴：“旁边可是还有一个叔叔呢，这男生也不怕被揍”我不屑的目光略过她们，正要走时我听见了她们的对话，我才知道，是那个女生扭伤了脚，那个男生和她是同一届的，自告奋勇的要背那个女生去五楼，看这一幕，我的脸颊瞬间爆红我知道那是羞愧的表现。

黄老师：

看了徐悦同学的这篇文章，不禁想起自己初中毕业前，那一段“激情燃烧的岁月”。唉，如果当时也有“哇哈哈AD钙奶”，该有多好！

九年级，和“哇哈哈AD钙奶”一起走过

十一月的微寒，庄严地宣誓着九上已过去了半个学期。身处南方的学生们依旧不知天意如何……前几天还晴朗着，热得都穿起了短袖；近日来却是起了风，天总是阴沉沉的，见不到一丝一毫的金色阳光。

若是呆在走廊上或是大开着通风的窗户旁，便是会冷到原地蹲下，缩成一团，直打颤。那执笔写作业的手，也是在寒冷的空气中愈来愈冰冷。我想，这大概是九年级变化无常、充满危险的预兆吧。

天冷总有天的理由，与我而言，最好的御寒方式就将哇哈哈AD钙奶放入热水中温一温，等上个几分钟，即可一边暖手一边喝。甜甜的，暖暖的，赶走了寒冷，也平息了因时间流逝飞快而浮躁的心。

初冬的开始，意味着蛇要冬眠，熊要冬眠，而作为人类的我们也开始有些许倦怠，可这依然阻止不了各种作业的“生长”。一是因为九年级要好好学习的缘故；二可能是因为老师们达成了一种共识：人写作业，在化学能转化为机械能的同时，也有部分转化为内能。也就是说写作业