训斥的拼音

无论是婴儿“哇哇”的哭声，小鸟“叽叽”的叫声，还是泉水“叮咚”的掠过的声音。无形的，有形的，人为的，自然的，只要你能找准那个声调，那么便能用我们中国的拼音把它给拼出来。

拼音不亚于汉字，它同样是中国人的骄傲。但它现在却憔悴极了，它犹如一只落魄的凤凰在无力地呻吟着。英文有26个字母，相信许多人都能脱口而出。那中国的23个声母，除了一、二年级或更小的孩童能用他们稚嫩的声音来呼喊外，稍高一点年级的，初中的，高中的，会不会一看到“b”（bi），而把（bo）抛到了九霄云外了呢？

拼音有平仄，平长仄短。翻开一本一年级的课本，发现里面的拼音表现手法都很有趣：“ai”就是两个人挨在一起；“ei”就是一个人在砍树，树用树技挡着，并发出“唉”的惨叫声，“s”是画了一条吐丝的蚕弯曲的样子，活像“s”，“ch”是一只刺猬与一张椅子紧挨着，椅子上坐着一个男孩，小男孩和刺猬都在吃苹果……

拼音不仅有趣，在我们的生

一条鲤鱼一不小心被渔夫捕捞，放在了集市上代售。这条鲤鱼知道自己的生命即将结束了。它祈盼能遇到一个好人来救它，并暗暗发下誓言，一定会报恩的。

这时，路边走过来一个人。这个人看到了鲤鱼，便买下鲤鱼，打算带回家吃掉。鲤鱼哀求道：“求求您，行行好，把我放回河里吧！我会报答您的恩情的，而且我这么小，不够您吃的。”这个人说：“呸！什么恩情！你再小，做一碗汤总是够的！”说完就拿着鲤鱼向家走去。

不知是因为得意忘形还是活该倒霉，这个人在路过一个池塘时摔了一跤。鲤鱼一下子就从那人的手里蹦进了池塘，一甩尾巴就要游走。这时，人叫住了鲤鱼，故作郑重地说：“停下！快停下！你刚才说如果我把你放了，你就会报答我。可现在我把你放了，你却想溜走。如果都像你这样，世界上哪还有‘诚信’二字？”鲤鱼听了义正词严地说：“我能活下来，只是因为幸运。而你刚才根本没有打算把我放走，摔倒只是巧合。如果都像你这样，世界上还有没有‘无耻’二字？”人听了鲤鱼的这番话，顿时哑口无言……

你如果不仔细地回味、去思考，父母那“刺耳”的训斥声中，你总会觉得训斥声中是弥漫着讽刺、故意的感觉，让人头痛。反之，你若用心地“聆听”，去体会父亲那“美妙”的训斥声，你就会汲取父亲对你的关爱，是那么浓厚。也就如同榴莲一般，外壳都是尖刺，而且味道令人厌恶，但内心尝起来是甜到了心头……

丢三落四这个坏习惯早已习惯地“跟随”着我，眼看期末考试已经大步大步地“飞奔而来”，所剩余的复习时间也不多了。这一切都是那么迫在眉婕，如同唐僧即将要被妖怪煮熟一般焦急。在这时候，父母就会发疯似的加作业，背这个复习资料，一天到晚直盯着四科的书看。然而，这对于我，早已算是不鲜的事了。那个夜晚，连空气都仿佛是带针的，让我害怕得不敢吸气。

“思慧，快去把数学书拿过来，复习一遍，不会的题……。”“知道了呢！”我漫不经心地撇了撇嘴，有气无力地答了一声，就歪歪扭扭地在凌乱的书包里寻找着“克星”数学书。五分钟过后，屋子里传来小声却又惊讶、发抖地

一天晚上，我看妹妹写拼音——“n”。

妈妈让她翻到那一页，指着“n”说：“你看这个叫做‘n’，要用鼻子来发音。”妹妹却在那东张西望，没有一点写作业的样子，反倒像正在树上吊着找食物的小猴子，样子很滑稽！

接下来可就由三心二意变一心一意了。妹妹玩得很嗨的时候，妈妈趁机打了她一下。她回过神来看书。妈妈让她写“n”，结果不会写。妈妈生气了：“让你好好写字，你在干嘛呢？我再教你写一遍，给我记清楚了哦！”妹妹只好认真地看着妈妈怎么写。该妹妹写了，她一竖一个弯竖，工工整整地写起来。“哎，这个写得好。不错哦，加油！”妹妹得意洋洋地写着下一个“n”，“一竖，一个弯竖，哎哎哎……过头了，重写。”妈妈提醒。可怜的佳怡啊！妹妹又写了一个“n”，这次写得可好了，连妈妈都直拍手，把手都拍红了，还说：“这个就写得好嘛，下一个也要写得这么好哦！”

看妹妹写拼音，我想起一

天阴沉沉，犹如此刻的心情，烦躁懊恼。回家的路上，我耷拉着脑袋，与平时的搞笑爱玩形成鲜明对比。

渐渐的到了小区楼下，可我还没想好怎么应付父亲，缓缓地我打开房门，父亲正在厨房忙碌着，轻轻推开房门，溜进了自己的房间。心里暗自得意。

晚饭过后，父亲坐在沙发上，拿着手机在微信班级群里翻看着什么，一句话也不说。我发现父亲皱着眉头，心里的不安也不敢与之对视。

良久的沉寂后，我准备回房间睡觉，父亲叫住了我，说道你今天没什么和我说的吗？我先是一愣，继而明白，原来父亲早就知道今天考试的成绩，平时爱看电视的父亲今天却安祥的坐着原来是等着我自己坦白。“今天考试了，但没有考好，语文79分，科学83分”我的声音低极了。

没想到的是父亲显得有点不耐烦，但没有吼出来。平静的说道，早就知道你考试的成绩，这次考这么差有自己分析原因吗？是不是因为前几次考的太好了，所以这次就掉以轻心，大意了啊？还是上课讲话，不认真听呢？

我知道这时他心中也有一种莫名的怒火，也有一丝的疑惑，却不知道为什么装作平静，他那微微颤抖的声音，早已把他出卖。

“我并有打骂你的意思，只是你这次考这么差，我希望你主动说出来并分析考砸的原因”父亲说道。“既然没考好，要

【篇一：我与汉语拼音作文】

悠悠中华五千年，五千年的历程，中华文字从最初的象形文字演变到现在的汉字，历经了无数个念头，中华古国文明被无数种字体记录下来。然而唯一没有用于书写，却是现在每个华人学习汉语所必不可少的汉语拼音，是我们生活中的重要角色。

汉语拼音就和英语中的音标一样，是学习语言的助手。从小时候开始，老师就教我们学习“a，o，i，e……”26个音调和平仄调，前后鼻音。

后来，从小学开始，我们学会把它们拼凑在一起，学会用它们来认字，从最简单的到难的。我想如果没有汉语拼音来协助，我们学习汉语会难上加难。就像现在的外国人来学习汉语一样，他们并不学艺汉语拼音，至此导致他们的前后鼻音不准，分不清翘舌和平舌，更确切的说，根本就是翘舌。

想想如果我们也把汉语学得这么糟糕，那还的了。

说起汉语拼音，小时候，我还有一件趣事。大概是一个双休日，比我大六岁的姐姐正在写英语作业，不知是渴了，还是怎么了？她走开了。在一旁玩耍的我，由于好奇，凑上去，瞅了瞅；惊喜地发现这些我都认识，就拿起笔，一笔一划、认认真真地写起来，别提多开心，写着写着，发现有一些拼得好奇怪。我就想是他们写错了，于是就把英文组装成我认得的拼音，比如：&l

清晨，厨房中食材与油激烈地碰撞在一起，发出了“呲啦”的声音，一股股升腾的白雾被吸入抽油烟机中，顺着管道排出厨房，在院中飘了一会儿，不见了。

大姨正在做饭，我也被这声音吵醒了。吃过饭后，大姨来到院子中择菜，我拿了一个小板凳也来到到院中：“大姨，我和你一起择吧。”大姨从旁边的塑料袋中抓了一大把菜放在我的旁边，我学着大姨的样子，有模有样的择了起来。

起初还好好的，可大姨却突然“扑哧”的笑了一声，我满脸疑惑的问“怎么了？”“我想起了一些你小时候的事儿。”

“什么事啊？”我努力地想将记忆的碎片拼凑在一起，但却始终拼不成一件完整的事。

“我记得你小时候说话吐字不清晰，有天晚上在你家门口，你昂着小脸看着天上的月亮，然后我对你说：‘看天上的月亮是弯的。’你重复了一遍却变成了‘天上的月亮是wō（wān）的’。”说到这儿，大姨笑了，我也笑了。

“还有一次你坐在车上，路旁有一只小狗，你指着它却不知道它叫什么，你妈妈对你说：‘他叫小狗&rs

“唉……”长叹声声……

又是那熟悉的“分数大师”数学老师大驾光临，说了一句平常无奇的话：“明天考试。”这平常无奇的话，一到我的脑袋里，立马变成了定时炸弹，“轰轰轰”几下，就把一天的兴奋、开心，都被炸成了粉末。而却招来了一些“苍蝇”、“蚊子”——扫兴、不愉快，还有失落……当然，少不了一顿晴天霹雳的训斥。

“NO！又说到了训斥！我讨厌它！”我在心底呐喊。

回家路上，一想到“将来”的口水战，我不禁打了个寒颤……花儿无精打采的弯着腰，驼着背。雨水无情的割开我的面颊，似乎在吸走我的乖巧和听话，把邪恶的理直气壮，顶嘴，不理不睬，大喊大叫全部装进去，让我又多了一场教育训斥。

心，一片慌乱。

心，有小鹿乱撞。

心，有无数根刺扎着

心……

一路，没车，也没人。乌云从头上缓缓驶过；空气，从面前穿过，所有事物对我视而不见。

我讨厌训

从幼儿园开始，我们就跟着老师学习汉语拼音，牙牙学语，可是我从来都没有特别重视过汉语拼音，要知道汉语拼音是学习语文的基础啊！

现在我是一个高年级的小学生了，发现书里的拼音少之又少，知道字的拼音才会知道读音，以前我从不在乎的汉语拼音，因为一件事让我变得非常重视它。

我们都知道字有很多种的读音，也就是我们说的“多音字”。而我因为没有掌握好它的多种读法，所以闹出了一个天大的笑话。在四年级我们学过一句话——好读书不好读书，好读书不好读书。我看着这些话有些不理解：两句话不是一样的吗？为什么要重复说呢？我满脸疑惑，于是，我就试着读了起来：“好（hǎo）读书不好（hǎo）读书，好（hào）读书不好（hào）读书。”看着两句话长得一模一样，我就自作聪明的把“好”字分成了两两个读音好（hǎo）和好（hào）。但是读起来挺别扭。我读着，被老师听到了，她不禁哈哈大笑起来，老师走过来对我说：“这句话的'好'字读音很难分辨，但是你理解它的意思就不会难了。”随后老师把他的意思告诉了我，我似懂非懂地点了点头，试着重新读

“张大嘴巴a-a-a，圆圆嘴巴o-o-o，呵呵爱笑e-e-e，……”依然还记得小学第一堂语文课时，老师教拼音时的儿歌。拼音对我们来说，太熟悉又陌生。熟悉是因为我们能一下子背出来，生活中也缺少不了它的用处；陌生是因为，它的“身世”鲜为人知。

当学完整个汉语拼音后，我就发现它和中国蚊子一样具有魅力，而且与汉字比起来，只增不减。

拼音字母中的大哥“a”，仿佛时时刻刻都在教我们如何发泄心中的苦闷：只要痛快大叫，然后做个深呼吸，所有的烦恼就已随之去。

老二“o”，它总是以自身的形态告诫人们，做事要有始有终，要圆满的结束，不半途而废，不偷工减料。

老三“e”，总是乐呵呵的，鼓励着那些因挫折而沮丧的人。它教会他们：只要笑一笑，没什么过不了。

简简单单的三个拼音字母就包含了3个重要的人生道理，更何况还有这么多的字母没有一一介绍呢。只要我们认真的观察，就会发现它们独特的“气质”。无论是形态，亦或是所含的意义，一切都显得如此美妙。

既然说到拼音，除了字母以外，尤为重要的就是调子了。还记得“一平