记一次游学500字

8月17日早上8点30分，跨上了开往游学温州旅程的大巴车，开往我们此行的第一站。我选了一个比较舒适的位置，坐稳出发了。

游学之旅第1站，我们来到了位于温州瑞安东源村的中国木活字印刷文化村展示馆。刚进大门，讲解员老师告诉我们，“活字印刷有很多种，有瓷活字、铅活字、锡活字、泥活字，但木活字才是历史最悠久的。”参观完了一楼，没想到在二楼竟可以亲手体验木活字印刷，我们争先恐后地排起队来。半个小时之后，我们每个人都有了一幅属于自己的木活字印刷画作品。

第二天，我们来到了温州动物园，迎面看到了我们的解说员—喻老师。喻老师带领我们先后看了河马、犀牛、企鹅、猴子……当我们来到大象馆时，喻老师问了我们一个问题：“同学们，知道这只大象是非洲象还是亚洲象吗？”我回答道：“是亚洲象！”“你答对了，因为雌性亚洲象是没有长长的象牙的。”

这次游学不仅学到了知识，增长了见识，还交到了许许多多的新朋友，期待下次还能参加这么有意义的活动！

老师带我们去骆驼崖进行游学活动。

听说去的路程很远，坐上车，屁股就粘在椅子上了。我好想马上过去，恨不得飞过去。路上坐了几十分钟，我觉得就像过了几百年一样。终于到了，被粘在椅子上的屁股总算下来了。下车一看，人好多呀，三年级每个班的人基本上全来了。

骆驼崖的工作人员热情地招待了我们。第一站，听中国历史。中国上下五千年的历史中，有许多节气。就像二十四节气歌里所说的一样，我们中国有二十四节气，分别有清明节、小寒、大寒、春节、元宵节、冬至……工作人员讲了很多，还提了许多问题，我因为回答了许多问题，还得了个糖人呢。

第二站，做芝麻糖。做芝麻糖时，有——有人把芝麻糖做成了一圈一圈的屎状，老师见后，往后一仰，吐出了“血”；同学们见状，笑到喷，太好笑了。老师肯定在想：我的天呀，太恶心了！

第三站，看做糖人。做糖人的叫罗爷爷，他吹了个小葫芦，太可爱啦。老师也试了一次，没吹成。但是，我们是挺开心的。

时间转眼到了中午。我们在欢声笑语中离开了这个令我难忘的地方。

【记一次游戏500字作文】

金欣妍

“太阳当空照，花儿对我笑……”我哼着小曲走进竹君园，我听见教室里传出一阵阵此起彼伏的笑声，原来今天要玩游戏啊。

老师走进教室，微笑着说：“今天是游戏课。”我们兴奋极了，我们都在猜想着玩什么，老师的葫芦里到底卖什么药呢？可我们无一人猜对，真是丈二和尚摸不着头脑。

“今天玩的是连词成句。”老师笑眯眯地揭晓了答案，“规则就是，我等下将纸条发下去，大家自己小组的内容去写，写好放入相对应的放入杯子里。”我拿起纸条不知写什么好，我把手中的笔转了转，灵光一闪，我知道写什么了，提起笔唰唰唰地就写下来，教室鸦雀无声，耳边传来沙沙的写字声。我东张西望，有些人拍了拍自己的脑袋，有些人摸了摸自己的下巴，有些人呆呆地望着天花板，若有所思……我将纸条对折再对折，我放到了属于它的“地方”杯子，大家也都写完了丢到属于他们自己的杯子。

老师要挑出幸运儿读大家写的秘密，这时，大家都把手举得超高，有人大声叫：“选我！选我！”两位幸运儿被选到两位男生，他们小心

今年五一劳动节，我和同学们、家长们，还有敬爱的段老师一起去济南游玩。

早晨我们5点40分就在学校的大门口集合，同学们很兴奋。我们排着整齐的队伍，拉开鲜红的条幅大声喊出我们此次游学的口号“读万卷书，行万里路”并在学校门口合影留念。大家陆续的上车坐好。我们一路欢歌笑语，兴高采烈，感觉时间过得好快，很快就来到了济南。

去济南游玩一共有二站，第一站是动物园。来到动物园里我见到了之前没见过的动物，我看到大象吃的是胡萝卜，我才知道了大象是也吃胡萝卜啊！不过它吃东西的样子还挺可爱的。比如白虎、小熊猫、河马……很多动物我都是在电视里见过，这次见到了这些可爱动物的真面目了，我真是太高兴了。

第二站我们来到了山东省科技馆。一进去，我们都很兴奋，感觉特别神奇。我和朱梓琪一起走进了时光隧道，刚进去的时候感觉很好玩，不一会儿我们俩感觉好晕，我们体验到了时光隧道里的科技感。在一楼我们一起看到很多新奇的东西。在二楼，我看到了最喜欢的万花筒。科技馆里面好大啊！可是因为时间关系我们很快就要集合要返程了。

一上车，大家都身体疲惫累坏了，可是我心里乐滋滋的。不知不觉中，我就睡着了。醒来时我躺在了爸爸的腿上，感觉和爸爸亲近了很多。都说世上

今天下午，王老师组织我们班开展了以小组为单位的第一次辩论赛。这次辩论赛，是以“开卷一定有益”为主题的正方和以“开卷未必有益”为主题的反方来展开辩论的。

首先由正方一辩阐述理由。正方一辩走到正方和反方选手的中间，按照老师提供的模板，有模有样地说：“我方为正方‘开卷一定有益’，因为书能增长我们的知识、见识。”

“但有些书不能！比如漫画，上面有知识吗？”反方一辩气势汹汹地回敬道。

“漫画上的故事，”正方二辩说，“有很多不认识的字，看的时候就可以新认识很多字呀。”

“那如果没有字呢？”

“那也可以看图编故事，锻炼写作能力。”

……

辩论赛渐渐进入了白热化状态，选手们热火朝天地争论着。

我听着双方激烈的争论，心里比较赞成反方的观点。因为正方的观点“开卷一定有益”这个说法太绝对了，虽然大部分书都是有益的，但是有一些书宣传的却是色情、暴力和血腥，这样的书看了不但无益，反而有害。后来经过三位评委的打分，反方获胜

今天我们到游学营的时候刚刚好，还是老规矩，先是领帽子，然后站好队，再准备出发！

走在路上的时候，我和我的老朋友谈起一些动物，比如说扫尾袋狼，它们很可伶的被关在动物园的外面，因为是晚上，那晚很冷，它们被冻死了，它们就这样被灭绝了吗？就像恐龙灭绝的时候一样，但是它们发生的情况又不一样……说着说着就落后了，然后我们就赶紧追上去，但是我喊到：糟糕，体力不足，没劲了！没劲是因为我早上没来得及吃饭，只带了几个鹌鹑蛋而已，我真希望早上能有时间多吃些饭，这样上山就有精神了，我把时间浪费了，真可惜，以后我要珍惜时间干有用的事。

然后我吃完早点就赶紧跑上去，但是没坚持多长时间就又累了，我们十一个人又是落后的一小队。我想到第一次来游学营的时候很有精神，看到现在的我要有精神一点，要像小君子一样，有风度的坚持到底！（你是个坚韧不拔的小君子，徒步能坚持下来，还会总结，最终）

这次我们背了一些诗，我记不住，可能大脑不够用吧，这次游学营真是饿的难忘啊！

一走进翰林写作课堂，居然有惊喜等着我们。等我们坐好老师说：“今天我们来玩一个抢糖果的游戏。”一听游戏，特别是抢糖果，我们的眼睛都亮了。

同学们来听听游戏规则吧：一、是两个人为一组，糖果放在桌子的中间；二、是游戏一共分三局两胜；三、是在老师发出口令：1。2左手或右手后，双方同时伸出左手或右手去“抢”。四是、先“抢”到糖果者获胜，但是如果谁伸错了手，即使“抢”到了糖果也算失败。

游戏马上开始了，同学们都跃跃欲试。我的心里紧张极了，好像心脏要跳出来似的，真希望游戏快点来临。

游戏开始了，教室里鸦雀无声，仿佛一根针掉在地上都能听见，同学们都聚精会神的观看着。这时只听见老师一声令下，我用闪电般的速度把手伸了出去，一把抓住了糖果。正当我得意的以为糖果非我莫属的时候，却发现手伸错了，我心悔莫及，只能眼睁睁的看着糖果离我而去。我心痛极了，这可让我对手捡了个大便宜，他不战而胜，轻轻松松拿下了糖果。

第二局开始了，我悬着的心更紧张了，这一次我一定要好好记住左手、右手。可不能再错失机会了。当老师发出口令“一。二左手！”我的左手想箭一样的飞过去，抢到了糖果

我本是没什么爱好的——或者说接触的新鲜事物太多以至于忘了有什么，但我的嗜好是下国际象棋最近课业繁重了起来。所以在昨天晚上难得重温了一把。

我和父亲坐在桌旁摆棋子。摆完了，我们便开始了对弈。父亲一边聚精会神地下棋，一边煞有介事地皱着眉头抿了一口茶，我见了不禁笑了出来。开局一直很平稳，直到后面的某一步时，我似乎发现了一个突破口！算来算去，我算了一分钟，两分钟……我意识到这一步之后会有相当激烈的对攻，没想好续招就出手了……

“将军！”我大喊而起，兴奋地攥起了拳头——我是相当喜欢处理复杂而激烈的局面的。父亲见了。毫不犹豫地与我换掉了马，我顺势挺兵去攻。没想到父亲也走了相当精彩的一步，双方的弓弦已经拉满！我见了预感不妙，想调动子力去防守，刚要握住棋子时，大脑似乎向我警告：来不及的！我又算来算去，决定先发制人，弃一个子使对方落入危险的境地，而后在连续的将军中寻找机会。我毅然拿起车，向对方的防守子力砍了过去，父亲惊讶地向后微微仰起，放下了刚端起的茶杯，又皱起了眉头。我步步紧逼，而对方却固若金汤，迫使我为了打开局面而换掉几个子。几个回合

今天我们玩寻找文具盒游戏。老师把我们的文具盒都收上来，再重新打乱顺序，分给我们，进行观察。

我分到了一个文具笔袋子。四四方方的，长18厘米，宽8厘米。它是用布料做的，软软的。一身棕色衣裳，上页还印着一个游戏卡通人物。这个笔袋有一高一矮两层，它们的嘴巴分别被两条小拉链封着。

我轻轻地拉开文具袋拉链，哇！好多东西，有铅笔、黑水笔、红水笔、尺子、橡皮擦……我拿出一支穿着火红火红衣裳的红水笔。这根水笔，笔直细长，光滑光滑的，头顶着一个白中带红的小帽子。我拿出一把尺子和它比身高。红笔比尺子要高一些。

再来看这块金灿灿的小橡皮，它上面刻着粉嘟嘟的“2B”，真有趣！它不大，圆滚滚的，鼓鼓的，像跟谁在生气似的。我拿起来，闻了下，哇，这橡皮臭哄哄的。全身也脏兮兮的，粘粘的，还带着主人擦时留下的橡皮屑。

这时，老师宣布：“老师要挑选一位上来，朗读自己写的文章啦，看谁写得生动具体，台下的主人就可以站起来把它认领回家。”老师叫黄雪涵起来，她认真地，一字一字地大声朗读，当读到“它穿着浅蓝色的衣裳，背着个火箭包”时，我一听，这就是我的，赶紧的，否则这盒子被人误认了，怎么办？我&l

“我们来玩一个游戏。”今天，老师一本正经地说。有的同学一蹦三尺高，有的问老师：“这是真的？”这是什么游戏？好玩吗？我的脑海里充满疑问。

老师让俞黎杰去拿二本厚的书来，同学们因为太激动便情不自禁地和俞黎杰一起去拿书。老师首先让我们看看书里有什么东西，啊，只有页码、汉字；接着，像洗扑克牌一样，把一页叠在一页上面，一边叠一边念我们听不懂的咒语，花了好长时间，才洗好“扑克牌”，还用九牛二虎之力压了又压。

老师兴奋地说：“谁来拉一下这个‘本子’？”同学们争先恐后地举手，十分希望自己去拉。

吕婉颖上来扯，拉，掰，都没有用，看上去她根本没用力似的。我心想，要是我去，肯定会把“本子”分开的。

张元昊和我上场了，我信心满满地走向前，好像已经知道答案了。我们一人一边，使出吃奶的劲拉，可还是没有拉出来。又来两位帮手，女生还在旁边加油，结果还是一样。第三回，所有同学一起上，像一只只野狼在抢食物。“本子”仍然纹丝不动，像铜墙铁臂，我们简直就是螳臂挡车。

奇怪了，同学们摸啊，找啊，闻啊，在寻找着秘密，可是没有发现蛛