记号的读音

那一刻，即使有爸爸鼓励的眼神，妈妈安慰的言语，也无法减少我心中的恐惧与紧张。我躺在手术车上，默默地看着医生把我推进手术室，我知道，对我来说，噩梦就要开始。

突然，一张可亲的笑脸映入我的眼帘，是奶奶！看到那亲切的脸庞，心中原先的恐惧与紧张已荡然无存，多的只是那份平静与坦然。

脑海中回放手臂骨折的情景：那天我正在公园里要吊单杠，奶奶威逼利诱，无论如何就是不让我上去，这下，可倒好，“不让我上去，我偏要上去”。我纵身一跃，身体的高度正在我不知不觉的情况下不断地上升，也许是身体太重了，也许是手臂没力了，我在奶奶的惊呼声中摔了下来。

奶奶认为这是她的过失，十分自责，爸爸火急火燎赶来送我前往医院的时候，奶奶一个劲吵着要陪我，就仿佛是她自己骨折一样。

五个小时过去了，家人们在手术室外焦急地等待了我五个小时。此时，我的眼前一片昏暗，脑子里一片模糊，昏昏沉沉，手臂上的疼痛隐隐约约传来，一阵一阵，愈变愈烈，终于，我醒了。眼前是那一张张不失亲切的面容，“疼吗？”奶奶满眼担忧地问道，我忍着臂上的疼痛，故作平静的样子说：“不疼，就像做了一场梦。”说着，我对奶奶挤出了一个微笑。因为爸爸妈妈要工作，所以奶奶就担

“快冲啊！冲！超过前面的那个人！”烈日高照，伴着暖暖的春风，体育课上正在进行800米测试。再过一个200米弯道的我就要冲过终点，“加油！”A老师的声音激励着我，但更加吸引我的、引领我坚持的是去获得那个记号，那个红箭头。

在A老师的体育课上，有个古怪规矩：凡是每次800米成绩提升5秒以上，即可获得一个红箭头，相反，就会得到一个绿箭头，每5个绿箭头就会有一次“奖赏”。起初，同学们都不以为然，直到自己体验完特别“奖赏”后才领会到老师的厉害。作为一个800米还没有达到及格线的“体弱”人士，每次的体育课就像是人间地狱般令人提心吊胆。就这样，我的成绩一直不尽如人意，直到老师与我谈话才使我有了危机感：“800米可是中考必考啊，你现在不练，就意味着中考你将失分，更关键的是这反映出你的身体耐力素质需要提高啊！”强烈的语气至今令我难以忘怀，它和红箭头从此激励着我，鼓舞着我！

为了甩开“体弱”这一名号，我下定决心去锻炼，坚持每天900米限时跑，跳绳200下……一个月下来800

新的平行班又分好了，抓阄之后，我急忙拿着名单去询问原数学老师，了解这些学生的数学学习情况，她一边说一边在差生名字前面作记号，天哪！这个班的差生还真不少呢？望着那一串长长的姓名，我不禁陷入了深思：如何才能尽快地转化这些差生呢？

该我上第一节课了，在作了自我介绍后，我把那份作了“记号”的名单从备课本里拿出来，说道：“对同学们的情况，老师已经有了简单了解，看，这就是咱班的名单，有的差生还作了“记号”，想知道他们是谁吗？”我把手中的名单一扬，有意地把话停了下来。我发现，好多学生以为我要读这份名单，都不由得低下了头。

“但是，老师却不相信这些学生是‘差生’！因为，在老师的眼里，只有不努力的孩子，而没有不行的孩子。”说到这里，我刷刷刷地将名单撕得粉粹，丢进了教室墙角的纸篓里。接着，我在黑板上用力地写下了下面两行大字：

“我不是差生！”

“我一定能行！”

同学们反复读着这两句话，情绪开始高涨起来，尤其是那些低下头的同学，他们早已经把头高高地抬起来，脸上显现着激动的神情。这时候，我不失时机地问道：&ld

蓝色，天空的颜色，神秘中透点淡淡忧伤；白色，天空的点缀，纯洁中蕴含缕缕孤单。蓝白相交，一种完美的组合，一种无法亵渎的美，一种朦胧神秘的感觉。

抬头仰望，穹幕蔚蓝，飘浮着朵朵白云，偶然的重叠，又随着各自的方向飘去。两个世界的偶然交错，构不成永恒的事实，最多只是一个美丽的瞬间。

搁浅在天边的风筝，带着忧伤的影子；曝晒在一旁的寂寞，笑它经不起考验。一阵微风过处，坠落于大地；曾经对未来的构想，也都随风飘逝。也许，它一直以为，幸福可以相随到永远。可是，永远？有多远……

蓝色的忧丝，穿梭在云层之中，像风筝样寻一个梦。雨后的天空，是否会有放晴的面容？孤燕飞逝在天际，想问问它：天的尽头是否有幸福的彼岸？

淡淡的忧伤，随风掠过；空涩的风琴，在空中吹奏；天空的颜色，是天使的眼泪吗？也许，幸福真的就像平行的双航道，最终只剩下各自单向的轨道。

云随着风的方向，飘着，飘着，一直都在追寻属于眼泪的休止符号，还在无限的蔚蓝色中寻找属于幸福的记号，舍不得弃权走掉……

静静看着天空，试着寻找失落的感动。梦想，真的只是个美好的愿望，在现实的推挤下终究会变形；快乐，总是悄悄的离开，谁也无法抓住它的尾巴。最终懂得—&mdash

可曾记得母亲在枕边轻轻哼唱《摇篮曲》催我们入眠？可曾记得夜行路上不安的公交车里播放着一首首“晚间音乐”供听众灵魂的休憩？可曾记得高考路上慷慨激昂的《我要飞得更高》伴我们一路走来……

这是音乐的魂在牵引着人们，“随风潜入夜，润物细无声”。音乐，犹如一条从未剪断过的丝带拽引人们回归心灵的故里。

以前，音乐在收音机里静静的流淌；后来，音乐被我们关在亲切的复读机里；而现在，音乐则被嵌入小小的mp3播放器。音乐随着我们一路走来，变换着各种姿态带给我们心如止水的宁静，它变了个头，变了方式，始终不变的是那躺在音乐里的灵魂。

打开播放器，温婉、流畅的音乐飘入耳膜，我们用心聆听，伸出手囊括住音乐，人间尘世的喧闹抛于脑后。希腊哲人柏拉图说：“音乐应该归宿到对美的爱。”我始终相信，爱音乐的人定是热爱生命的人，读了迟子建的《听时光飞舞》我更是觉得，也许只有那悠扬虔诚的洞经音乐能打动月光，让它也忍不住想出来听听。这时，我更能体会迟子建那“穿着长纱，伴着音乐起舞定能迷倒唐太宗”的幻想，那是音乐的魂在支配着人们的血与肉啊！

听贝多芬的《月光曲》，舒伯特的《小

有一种记号将会伴随我一生。

还记得上幼儿园时，为了便于我认出自己的衣服，妈妈总会在我的衣服上绣上我的名字。不大，但很显眼。她总是一手拿着针，一手拿着衣服，一针一针地绣着，一笔一笔地勾勒着。当时的我还不知道她在干什么，只记得妈妈让我记住这个符号。两个字，十七画，每一笔都端端正正的“马睿”。因此，我的衣服上便多了一个属于我的记号。一个始终伴随着我的记号“马睿”。一个再平凡不过的记号“马睿”。从此，端端正正的“马睿”就在我的心底植下了根。

再后来读小学，老师让我写一份演讲稿，我毫无头绪。看着那绞尽脑汁仍旧“不美丽”的讲演稿，我一筹莫展。第二天早晨，睡眼惺忪的我倏地发现演讲稿变了样，它上面布满了各种记号，圈圈点点，勾勾画画……我仿佛看到妈妈在昏暗的灯光下，字斟句酌地读着每一个字，推敲着每一个词语。而今，那份演讲稿已经略显微黄，而上面的字却清晰如昨。而妈妈在深夜为我改演讲稿的身影，却像一个符号在我脑海中挥之不去。那修改演讲稿的身影，成了精益求精的符号，一直住在我心里。

长大后，参加学校夏令营，我别提有多高兴，迫不

也许，只是画一个大大的对勾，或者圈几处错误的字，但无数的纸片和流去的时间，只有你一人承担。

——题记

随着九年级的到来，不仅课业较从前增加，记背的东西也只增不少，所有的人每日都要捧着语文书，奋力背古诗古文。看着每一次大练习和第一次月考中古诗文背诵错了很多的红叉。语文课代表大手一挥，于是决定每日练字前背诗，上语文课前背诗，练字时默写，不过的重新默写……

班级里政策一推行，只是有一点起色，收效甚微，而班里错得多的人怨声载道。作为语文课代表的她下定决心坚持到底，并且将改错的遍数设置为五，改错时还要一整句话重新默写，规范了规矩后，班里说话声音小了，但议论声却多了。如雪片般发下的白纸，默写纸，写满后交上去，发下来的又是红色的记号和圆圈，循环的过程繁杂无趣，只是一遍遍重复。我也因此而不喜她的执着。

一日午后，课间我去办公室抱作业，忽然见她费力地做些什么，走上前去，才知道她在用裁纸的刀裁默写的纸，而默写的纸是作文本上的纸或是老师们不用遗留的纸。看着他费力的样子，我想伸手帮忙，但看到白色的默写纸，我缩回手，轻轻地掩门走了。

练字完毕，默写回收，我长长地舒出一口气，认真听讲。待到自习课前的课间，我与同伴聊天，不经意间看

汉字，在我看来是一种奇妙的魔力文字，有形声字、同音字……每当我在学习汉字时，我都感觉它很奇妙，很深奥，像不易破解的谜，却有一种独特的、吸引人的魅力。

要学会汉字，理解汉字，并不是一样容易的事。虽然我身为中国人，但我对汉字的理解也很浅显。同一个字，有许多不同的读音，每个读音的意义也不同；同一个读音，又有不同的字，单独一个字，便有好几个含义。汉字是多么博大精深，又是多么值得我们去斟酌！

记得在三年级的时候，李老师教了我们两个生字：“寒”和“赛”。可我没有完全把这对“双胞胎”记下来，在作业里常常把这两个字弄错。于是，作业上便会出一些笑话：“比寒”、“赛冷”之类的词。

李老师教过之后没几天，我就被请到了办公室。李老师翻开我的作业本，指着那对我总弄混的“双胞胎”说：“你好象不只一次弄错了。”我低下头，羞愧难当。李老师并没有责骂我，她和颜悦声地对我说：“老师告诉你一个秘诀，‘赛’下面是一个‘贝’，在古代中，&

【篇一：海纳百川，有度为典】

尊敬的编辑部老师们：

您好！

看到近期备受关注的最新修订的《现代汉语词典》被选为本期校报“争鸣”栏目话题，我也想借这个机会谈谈我的观点。

《现代汉语词典》是我们生活中常用的工具书，因为它在规范读音、字词使用方法和释义功能方面具有权威性，新潮热词能否被广泛收录、收录哪些词就成了热议话题。

我想，收录新潮热词是值得肯定的。每一种语言都在时代的变迁中发展，当我们对解释事物的用词有更准确、生动、形象的需求时，新词语就自然而然地诞生了。汉字是文化发展的见证，词语就是近年来文化发展的反映，如果说原有的词语是过去的社会文化总结，那么如今需要新词语总结新的文化也无可厚非，汉语能够适应每个时代并传承至今，依靠的是它强大的包容性和活力令它不断“学习”新知识，吸收新词语。

收录新词要考虑的也自然是词语的实用性和积极理念。“宅男”“宅女”是对一类人生活状态的描述，而原有的汉字词语也的确不能准确精炼地概括这类“久居家中不出家门、与电子产品为伍、吃饭靠外卖、生活颓废”的人，那么“宅男”“宅女&rdq

4月1日下午的少先队活动，陈诺妈妈给我们上了一堂关于铃鼓制作的课。铃鼓是一种打击乐器，流行于我国新疆和吉林等地区，鼓框用木头制作，单面用蒙皮，多用于乐器伴奏。

今天我们做铃鼓的材料主要有：水粉笔两支、黑色记号笔一支、剪刀一把、水粉颜料、一桶水和两张带有色彩的八卦图。制作开始了，首先我们拿出黑色记号笔在铃鼓上面画上一些即简单又饱满的图案，图案的勾线是为了等下涂色时不会涂到外面；然后拿一支较细的水粉笔，沾上自己喜欢的颜料，小心翼翼的将颜料涂在图案里，如果想换一种颜色，必须在水桶里清洗干净之后再上色，但是不能把水和颜料一起涂在铃鼓上，这是为了有助于颜料快速晒干；接着用剪刀把准备好的两张由蓝、红、黄象征着韩国的八卦图案剪下来，注意一定要沿着外边剪，不要遗留一点白边，剪下后把它们贴在铃鼓另一面的正中央，这样一个漂亮又实用的铃鼓就展现在你的眼前了。

通过这次活动，我深深体会到“劳动最光荣”这句话。希望这美丽的铃鼓在运动会上为我们班增添风采。