记忆师杨林山简介

歌德曾经说过：“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。”在世界文学名著的宝库中，就有这样一本不可多得的好书——《基督山伯爵》，它是法国作家大仲马的不朽之作。尽管这本书厚达一千四百多页，但丝毫不让人觉得拖沓冗长。小说情节跌宕起伏、引人入胜，令我读完仍意犹未尽，并由此书引发了许多联想与思考。

这本书主要写了一名青年水手——爱德蒙。 唐泰斯被人陷害入狱，后来结识了法里亚神甫，在找到机会逃出监狱后，得到了巨额财富，并伪装在不同身份下，对自己的恩人报恩，向仇人报仇的故事。

通读全书，爱德蒙坚持不懈、爱憎分明、知错能改、不贪钱财的高贵品质让我敬佩。他在狱中一待就是十几年，可他从未动摇过逃出去的想法。如果换作是我的话，在希望渺茫的情况下，我的信念很可能便会慢慢泯灭了。在出狱之后，他以上帝的名义，用仁慈和人道报答了一切珍贵的恩情，同时他也用复仇之神授予他的权力，惩罚了一切险恶之人。最终，正义战胜了邪恶。复仇成功后，他也没有贪恋法里亚神甫送给他的一亿巨额财产，而是抛弃钱这种“身外之物”，前往远方，过上新的生活。

再品《基督山伯爵》，我又加深了对这本书的理解。看一看爱德蒙&m

我家门前有一片白杨林，它伴随着我度过了快乐的童年时光。

春天来临，白杨树便生出了嫩叶，绿绿的，格外显眼。在春风的抚摸下，树叶摇摆着，仿佛在召示生命的力量。太阳升起来了，林中静悄悄的，偶尔传出几声鸟鸣。清新的空气中夹杂着大自然独特的气息。不一会儿，林中空地上便热闹起来，有几个伙伴放起了风筝，那五颜六色的风筝缓缓飞向蓝蓝的天空。有的拿着网罩在花丛中扑蝴蝶，红的、黄的、白的，各色各样的蝴蝶在花丛中飞着，他们追逐着，嬉戏着。还有几个小朋友在林中捉迷藏，玩着“老鹰捉小鸡”的游戏。

夏天到来，白杨林又换了新装，那翠绿的叶子像被冲洗过一般，青翠欲滴。层层叠叠的枝叶，把天空遮挡得严严实实。走进树林就像走进了装有空调的房间，格外凉爽。傍晚时分，劳累了一天的人们吃过晚饭，搬上椅子来到这白杨林中乘凉，讲述一天的收获，谈论天南地北的趣闻，忘记了疲劳，忘记了炎热。孩子们好像来到了自由王国，他们有的追捕着荧火虫，把它放在透明袋中，袋子就会发出美丽的荧光；有的坐在大人的身边，静静听着他们讲故事，凝视着天空中的星星，仿佛自己也遨游其中。

秋像一个害羞的小姑娘不知不觉地来到树林，白杨树的叶子渐渐变成灰色，风儿一吹，那落叶像蝴蝶一样簌簌飘落下来，百&ldquo

初见她时，是在岁暮微弱时第二天的晌午，多么迷人又风情呐，名为额尔济纳的姑娘。

于是我踏进这片荒漠，一片经历千年岁月的，干枯而臃肿的胡杨林，轻嗅干燥空气中风沙的气息，是时光的香气，这儿虽为景区，但处于旅游淡季，便是鲜少有旅人的足迹，许是千年前鸟儿种下的因果，才使得她以如此美艳的身姿呈于我的眼前，早已死去的胡杨们，因这儿独有的魅力而不曾风化腐烂，飞鸟、枯藤与柔情的江南水乡不同，这里更像是我的归宿，抑或是我生长的地方。

嫣红的纱巾在狂风下泛起波涛，夺目的飞扬，我险些留不住它，让它与风游走，成为远方。我紧紧攥住它的边角，生怕它又妄想流浪，恍惚地来到一根树前，它躯干上密集又空荡荡的窟隆让我感觉有些心慌，触碰它枯脆的树枝，却不料由指尖触到的地方逐一破碎，零零散散的落到地上，千年生而不死，千年死而不倒，千年倒而不朽，如此多舛的命运与坚持，我听见了生命无声的呐喊，似风走后耳廓里积下的沙粒。慢慢的，慢慢的，胡杨林笼罩在夕阳下，生命的奇迹蜿蜒至远方。

千年守候的古老胡杨林，东归英雄土尔扈特人的故里，神秘消失的西夏党羌城堂，闻名遐迩的汉代居延文化，变迁的阿拉善蒙古部落；戈壁、荒漠、绿水、红柳、骆驼、胡杨、羊群、古城、绵延在巴丹吉林沙漠宽广的大地上。

“三千年的

大王庄中学政史地组是一个年富力强、年龄搭配合理、团结奋进的教研组。

组内现有12名教师，其中高级教师1人，一级教师6人，二级教师5人；本科学历10人，专科学历2人。组内既有从教达30年以上教龄的老教师，也有刚刚参加工作不几年的年轻教师。我们在工作中相互帮助、相互学习、共同提高，取得了丰硕成果。

我们教研组内有省级课题主持人，市级优秀教师，市、区级学科带头人，市、区级优质课获奖者，市、区级优秀班主任，市、区级教学工作先进那个人，区级教科研工作先进个人。可谓是人才齐备，他们都是专业的人才，也是业务的骨干，又是教育教学的排头兵。

近一年来，我们教研组教科研成果丰富，省级以上论文10余篇，市区级论文20余篇，有多人次在上级组织的各级各类评选活动中获奖，区级刊物上发表文章近10篇。课题方面：政治备课组探究的“教学中培养学生问题意识，提高学生创新素质的探索”课题成果斐然，已经结题，并获得好评；历史备课组开发的校本课程《大王庄地名考》已经出版并获得良好的赞誉，他们组的省级课题《农村中学乡土历史课程资源的开发与探究》获得一系列成果，并于2015年6月结题；地理备课组立足大王庄实际，深入各村庄，正在组织部分教师进行《大王庄旅游资源调查》的探究

山，天地之脊梁，古今之灵魂，拥有最完整的记忆。

生于忧患，死于安乐

李陵在汗山被捕后，暂时投降伺机起兵。司马迁为李陵求情而遭到宫刑，受宫刑对司马迁来说，是人生的奇耻大辱，他一度想到自杀，但他不愿宝贵的生命在毫无意义的情况下结束了，于是他选择隐忍苟活，被鲁迅评为“史家之绝唱，无韵之离骚”的巨著《史记》得以流传。

而曾经留下“胡服骑射”美谈的赵武灵王，却因“爱母及子”，废除赵章，封赵何为太子，最终饿死在沙丘山。后世有诗言“武灵遗恨满沙丘，赵氏英明于此休。月来月去春寂寞，故宫鼠雀尚含羞”。

山无言，却记录了那些故事和感悟。

水能载舟，亦能覆舟

唐玄宗，为帝之期，初得百姓信任，从而有史上的开元盛世，而到了后期，唐玄宗宠爱杨玉环，任用杨氏兄弟、姐妹为官，并渐渐疏远朝中重臣，唐玄宗为杨贵妃大力修建宫室，开始搜刮民脂民膏，使得百姓怨恨，于是安史之乱发生了。

唐玄宗的处世、治国的结论告诉我们：水能载舟，亦能覆舟。只有深得百姓爱戴的皇帝才可以统治江山。不得百姓爱戴，不能为百姓着想的皇帝终败在百姓手下。

穿望历史悠远的山脉，有很多的迁客骚人、文人墨客留下了不朽的杰作，或喜或悲，或忧或

“胡杨，是最坚韧的树。胡杨，是最无私的树。胡杨……”大家还记得《西风胡杨》这篇让无数人震撼的课文吗？伴随着日出，我们开着车朝向往已久的胡杨林驶去。你是不知道啊，我们为了看胡杨林，是驾车一千七百公里路赶来的。

终于，在星期三早上六点三十分，我们到达了目的地一一内蒙古额济纳旗，这里也有很壮观的胡杨林。走进胡杨林，放眼望去，满是一片金黄，我仿佛走进了一个金色的童话世界。看到这如画一般的美景，我情不自禁的加快步伐，投入了胡杨林的怀抱。

胡杨真不愧是美丽而又坚韧的树。胡杨树干粗壮结实，就算长在蛮荒之地，它也是卯足了劲儿往上长，毫不屈服于自己的生长环境，即使那些倒下去的胡杨也不腐朽。胡杨的树叶跟银杏树叶不一样，它的树叶犹如一个个金黄色的小水珠，在阳光的照射下熠熠闪光。秋天，胡杨的树叶大部分是呈黄色的，少数叶子是红黄相间和黄绿相间。黄的似金，红的似火，绿的似翠。

突然，有一阵微风吹来，胡杨的树叶轻轻摇曳着，像金黄的波浪。仔细一听，耳边传来“沙沙沙”悦耳的声音。我仿佛置身于“世外桃源”，所有烦心事都抛到脑后了。

胡杨真是千姿百态啊！有些胡杨是两棵长到一块儿了，不过树干

每当提起嵖岈山，我就会想起妈妈国庆节的时候带我去嵖岈山玩的情景一样。

嵖岈山是一个美丽的地方，刚进大门，山上的木板写着醒目的嵖岈山几个大字。走上楼梯，只见远方有几个身着特别的人向我们走来。我定睛一看，原来是拍电视的演员扮演的孙悟空、唐僧他们几个，观众都很兴奋，请他们表演武功之后，又和他们合了影，才放他们走，我也很高兴，因为我也和他们拍照了。

走进大门，先是到了一片竹林。这里的竹子挺拔高大，我不由自主地在这里拍了几张照片。走过竹林，看到了一个小池塘，没错，这就是拍白龙马的池塘。我高兴地在池塘边留了影。

走不多远，看见一个洞。对，那就是黑风洞，里面以前是凹凸不平的，没有灯光。经过人工修整，现在里面很平坦，灯火辉煌的。走过黑风洞，再经过一层层楼梯，就到了一个小亭子，小亭子里面有矿泉水，还有香喷喷的泡面，爬了这么长时间的山了，我和妈妈的胖子早已经饿的咕咕叫了，于是我们就买了两盒泡面，等我们饱餐一顿后，有雾的天气，立马变得万里无云了。

我们又步行上山，走上了铁索寒桥。我就边走边看，然后我下意识地往下看了一会儿。妈呀，真高呀！我有点胆怯了，不敢迈步子。妈妈在桥上说：“儿子，别怕，过来吧。”我也下意识地过去了，“刚才可真危险。&

尊师重教是中华民族的传统美德，教师自古以来就是一个受人尊重的职业。古人有言：师者，所以传道受业解惑也。

传道，就是身体力行、以身作则，将为人处世的智慧和积极向上的态度潜移默化地传授到学生身上。要成才，先成人，教师在监督学生健康成长的过程中扮演着重要的角色。每当我们遭遇困难踌躇不前时，总有老师耐心鼓励的身影；每当我们得意忘形时，老师总会不断告诫；每当我们茫然无措时，老师都会给我们点亮明灯，指引我们前行。

在学习和生活中，不论是在课堂里还是课堂外，我们的一位位老师总能用一件件小事告诉我们做人的道理，为我们的未来指明方向，保驾护航。

授业，就是焚膏继晷、鞠躬尽瘁，为了学生的未来而默默奉献。有人说，做老师很苦，很多时候需要数十年如一日坚守三尺讲台。但是正因为这份坚守，在无数人心中洒下的不仅是知识的种子，还有对老师的敬畏和尊重。

每个人的心里，都有令他难以忘怀的老师。

为了把枯燥乏味的知识让学生更快地理解，为了让孩子们体会到学习进步的乐趣，为了让孩子们拥有一个更明亮的未来，无数教师不知辛劳地工作，一盏烛台，夜深未吹。正是有了老师们的谆谆教诲、悉心指导，知识和文化的火种才得以越燃越旺，生生不息。

解惑，就是解难答疑、安心开导，帮助解决学生的困难和疑惑。人非生而知之者

在十月一日国庆节的时候，爸爸妈妈带我和妹妹坐火车去胡杨林玩。

去胡杨林的路上，海拔渐渐变高了。在七点的时候太阳慢慢的露出半个身子，我一刚一回头，太阳就已经跃了出来，我还以为它会慢慢的跃出来，真是出乎意料。

到了胡杨林，大门的下面有两只骆驼，神情严肃，好像在保卫胡杨林，不让任何伐木人来砍伐树木。进了大门就是第一道桥了。桥的两旁栽着珍稀树木——胡杨树，沙地里的沙子特别热，像刚从饭锅里蒸出来的一样。我想如果光着脚在上面走的话，肯定特别舒服。第一道桥特别长，要走上半个小时才能走到第二道桥，第二道桥是水的领域，水清澈见底，像一块无暇的翡翠，还有小鱼小虾在河里游来游去呢。

第三道桥是骆驼区，还有真正的胡杨林。骆驼在沙地上慢慢的行走，绕着胡杨树走……胡杨林里的树奇形怪状，有的树躺在另一棵树身上，有的树干上有个洞，树枝又像干枯的手一样特别吓人。有时还可以看到松鼠在树上蹦来蹦去，还有的像军人一样直直地站着……

第四道桥是梦境花园，那里有牡丹花、月季花、樱花，还有小蜜蜂在花中采蜜呢！我们躺在花丛里，就像躺在床上一样舒服。有的蝴蝶把我的衣服上的假花当作了真花，就落在我的衣服上停歇了下来&hel

人们说母爱似水，父爱如山，山水延续了生命。是谁给生命以力量、色彩？——是老师无私的爱。老师的爱，似水之灵给我们智慧；老师的情，如山之沉稳给我敦厚。师爱如此厚重，叫人怎能忘怀？

老师的爱，是淡淡的，淡得像那看似无意的目光。总是那一瞬，总是那淡淡的一抹，总是带点暖意，总在那一瞬中稍纵即逝。同学，那是爱，是鼓励，是无言的支持和默默的自然的爱，你懂吗？

老师的爱，是深沉的，深沉如那双长满老茧的手。在多个夜晚，老师挑灯夜战用它为我们批改作业，老师的手，不停的翻，不停的写。作业本上的红沟，轻松愉快，凝聚了老师的希望、赞赏。老师的手匆匆地写，匆匆地停，而后又匆匆地写，一刻不停。无论春夏秋冬，亦是如此。同学，作业本上一个个红色的标记，铺满了你成长的道路，你懂吗？

老师的爱，是安静的。安静的是从学校到老师家这样两点一线的路程。它很长，从老师心中延伸到我们心中，从老师脚下延伸到我们脚下：它很短，短到只三年，小气得只让我们享受三年的师爱——这点爱，却会从12岁延伸到15岁，在15岁那年夏天微微停下喘息，再在我跨入高中的那一刻，加速前进，从16岁，向永远冲刺，向下一个起跑点冲刺，向着无尽个昼与夜，向着无数个未来，铆足马力，飞